第10课 辽夏金元的统治 课件

Китай（俄语单词）

中国第10课辽夏金元的统治《中外历史纲要（上）》第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一课程标准：通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。契丹人引马图西夏王陵完颜阿骨打雕像元世祖出猎图壹政权——并立到统一一、政权——并立到统一自主梳理：了解辽夏金元的基本史实政权辽西夏金蒙古汗国—元建立时间民族建立者都城被灭于916契丹族耶律阿保机上京（内蒙古境内）1125年灭于金辽上京西夏金1153年迁都燕京元大都1038党项族元昊兴庆府（宁夏银川境内）1227年灭于蒙古1115女真族完颜阿骨打会宁府——中都（北京）1234年灭于蒙古1206、1271蒙古族铁木真、忽必烈大都（北京）1368年灭于明燕京一、政权——并立到统一问题1：辽夏金元在政权发展过程中呈现出何种特点？辽209年夏189年金119年政权时间战争时间宋夏不到10年宋辽历时25年宋金历时16年特点：虽有战争，基本保持和平为主长时期政权并立，向大一统发展

辽、北宋、西夏形势图金、南宋、西夏形势图农耕畜牧兼具材料1：辽夏金的这种特别的版图结构，推动它们去创制一种不同于纯中原式的国家建构模式……提供了比中原汉制更有弹性、更能容纳多样化、可能性因而也更能持久的一种制度框架。

——姚大力《一段与“唐宋变革”相并行的故事》贰制度——借鉴与创新二、制度——借鉴与创新自主梳理：了解辽夏金相关制度建设王朝政治制度辽西夏金南北面官制和四时捺钵制仿宋而建，一制两称沿袭唐宋制度，猛安谋克制特点：因俗而治，蕃汉分治;原因：各民族的差异、民族高压政策下汉人的反抗、统治者的文化融合政策；【学思之窗】材料2：契丹……官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治，得其宜矣。

——[元]脱脱：《辽史》卷45《志第十五·百官志一》材料3：胡人之官，领番中职事者皆胡服，谓之契丹官，枢密、宰臣则曰北枢密、北宰相。领燕中职事者，虽胡人亦汉服，谓之汉官，执政者则曰南宰相、南枢密

——（宋)余靖著，黄志辉校笺:《武溪集校笺》卷一八《契丹官仪》思考：材料反映的辽朝职官设置特点是什么？统治者为什么要实行这样的制度？(一)辽：南北面官制二、制度——借鉴与创新南北异同辽、北宋、西夏形势图（1111年）同一政权范围采用不同的管理方式因俗而治二、制度——借鉴与创新(一)辽：四时捺钵制四时捺钵主要地点时间活动内容春捺钵长春州鱼儿泺正月上旬捕鹅、钩鱼夏捺钵永安山炭山四月上旬—七月中旬避暑、议政、放鹰秋捺钵庆州伏虎林七月中旬入山射鹿冬捺钵永州广平淀十月以后避寒、议政、猎虎吉林乾安辽春捺钵遗址特点：保持草原习俗，因宜而治辽、北宋、西夏形势图（1111年）（辽）道宗曰：“吾修文物彬彬,不异中华。”

——（宋)洪皓:《松漠纪闻》二、制度——借鉴与创新(二)西夏：仿制宋制，两种称谓元昊(三)金：沿袭唐宋制度，猛安谋克制材料5：金之初年，诸部之民无它徭役，壮者皆兵，平居则听以佃渔射猎习为劳事，有警则下令部内，及遣使诣诸孛堇征兵，凡步骑之仗糗皆取备焉。其部长曰孛堇，行兵则称曰猛安、谋克，从其多寡以为号，猛安者千夫长也，谋克者百夫长也。——[元]脱脱：《金史》卷44《志第二十五·兵制》性质：军事单位+社会组织+基层制度（兵民合一）影响：减少财政支出；保证较强战斗力；加强女真族封建化进程，促进社会进步二、制度——借鉴与创新金代官制简表金代官制简表州县乡枢密院尚书省(三)金：沿袭唐宋制度，猛安谋克制胡风：军事与社会组织样式

汉雨：政治与典章制度范式“不数年间,仓库充实,民物殷富,四夷宾服,以致大定三十年之太平。”——（金）赵秉文《淦水集》叁民族——冲突与交融三、民族——冲突与交融(一)元的建立1、蒙古的崛起三、民族——冲突与交融(一)元的建立材料6：“国朝土宇旷远，诸民相杂，俗既不同，论难遽定。考之前代，北方奄有中夏者，必行汉法，乃可长久。”

——许衡：《时务五事》材料7：“本朝旧俗与汉法异，今留汉地，建都邑城郭，仪文制度，遵用汉法，其故何如？”——《元史·高智耀传》VS“大哉乾元，何以为治”？既行汉法，又存国俗三、民族——冲突与交融(二）巩固统一1、驿站制度修驿道，设驿站；设急递铺，传递公文2、中央与地方的管理中央：确立君主专制中央集权制地方：行省制度三、民族——冲突与交融行省制度：地方行政管理的创举材料8：“行省统郡县,镇边鄙,与都省（中书省）为表里……以省官（中书省官员）出领其事……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事,无不领之。”

——摘编自宋濂《元史.百官志》思考：行省的权力如何？行省制有何特点？军政大权集中(二）巩固统一犬牙交错以北制南三、民族——冲突与交融行省制度：地方行政管理的创举特点:①辖区广阔②行省权力大而不专，中央集权与地方分权相结合③打破“山川形便”，采取“犬牙交错”政区划分方式④具有双重性：既是中央派出机构，又是地方最高行政机构材料9：“以蒙古人充各路达鲁花赤（掌印）,汉人充总管,回回充同知,永为定制。”——《元史.世祖纪三》材料10：“诸行省用及（超过）千定（锭），必咨都省”；“决大狱，质疑事…皆中书报可而后行”——摘编自宋濂《元史》派出机构受制中央印章控制大而难独(二）巩固统一小组讨论行省制度的影响?三、民族——冲突与交融影响:

中央：①行省辖区广阔，军政大权集中，提高行政效率。

②有利于中央有效控制地方，加强中央集权，巩固多民族国家统一

地方：③是我国省制的开端，是中国古代地方行政制度的重大变革④促进了边疆少数民族地区政治、经济和文化的发展，也促进了民族交融。······吐蕃：由宣政院进行管理。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖。西域：设北庭都元帅府、宣慰司等管理军政事务台湾：设置澎湖巡检司（隶属福建),管辖澎湖和琉球，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。三、民族——冲突与交融(二）巩固统一3、边疆制度三、民族——冲突与交融【历史纵横】元朝对边疆的成功统治元朝对边疆地区实施了长时间和比较稳定的统治，这是前代大一统王朝没有做到的。元朝的辽阔疆域则与王朝统治相始终，边疆管理也更多地呈现出与内地一体化的趋向。不稳定→与内地一体化趋向(三）民族关系：民族交融、四等人制回波斯人阿拉伯人汉人畏兀儿蒙古人等级名称民族第一等蒙古人蒙古族第二等色目人蒙古以外的西北、西域各族人，包括西夏、畏兀儿、回回等第三等汉人北方汉族，包括已经入居中原的契丹、女真人第四等南人原南宋统治区的居民（处于不平等地位）“元朝以前的中国历史，包括汉唐在内，本质上属于“小中国”。到了元朝，加上此前辽金等北方民族政权的影响，中国才变成“大中国”。”

——张帆：《元朝开启了“大中国时代”》“中国”地域意义文化意义人民意义政权意义小中国中原（九州）汉文化（农耕文化）汉人汉族政权大中国十行省农耕、草原文化汉蒙女真等各族人民不论民族（联合政权）“崖山之后无中华，明亡之后无华夏”？【课程标准】如何认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用①促进对边疆地区的开发和贡献②北方少数民族文化受中原（汉）文化影响，不断学习汉文化③促进中外的交流···Китай

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