中班体育活动方案小青蛙和游泳圈

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中班体育活动方案小青蛙和游泳圈

设计意图：

在上学期期末一次《小青蛙学游泳》的体育活动中，发觉孩子们对游泳圈产生了深厚的爱好，爱不释手。为贯彻《纲要》中指出的"老师要擅长发觉幼儿感爱好的事物'的精神。我设计了体育活动《小青蛙和游泳圈》，让孩子们在玩游泳圈的过程中，相应的运动技能得到进展，并获得一些认知阅历，同时体验合作的欢乐。

活动目标：

1、探究游泳圈的多种玩法，培育幼儿的尝试精神和制造意识。

2、进展幼儿的走、跑、跳、平衡、投掷等基本技能，训练协调性和灵敏性。

3、让幼儿体验与同伴一起玩耍的乐趣。

活动预备：

1、青蛙头饰假设干

2、游泳圈假设干

3、相关的背景音乐

活动过程：

一.小伙伴(青蛙宝宝)在老师(青蛙妈妈)的带领下进入场地

青蛙妈妈：宝宝们，今日天气真好!跟妈妈到池塘里去游泳，好吗?(音乐声中，青蛙宝宝和妈妈背着游泳圈做各种游泳动作。)

(评析：老师以"青蛙妈妈'的身份参加活动，使得老师转变了以往的角色，而成为幼儿活动的参加者、支持者。这为幼儿自主性的发挥打下了基础。)

二、小青蛙玩游泳圈

1.激发幼儿对游泳圈的爱好。

青蛙妈妈：刚才游泳时，游泳圈帮了很多忙，我们真要感谢它呢!(如：抱抱、拍拍、靠靠、摸摸、把游泳圈高高的举起，抱着游泳圈轻轻的转一圈等。)启发幼儿进行相应的亲近动作表示感谢。

(评析：这一环节，在老师的启发下，幼儿进一步对玩泳圈产生了深厚的爱好。)

2、幼儿自由玩游泳圈(个别玩、小组玩、大组玩、集体玩)

(1)青蛙妈妈作假听状，神奇地说：听一听，游泳圈在说话呢!哦，游泳圈说了，它想和我们一起玩，好吗?

(2)青蛙妈妈鼓舞引导青蛙宝宝想玩游泳圈的方法。

抛接游泳圈

滚动游泳圈

游泳圈套在身上

游泳圈自转

游泳圈垒高

游泳圈拼图(老师进行个别指导或带全体孩子集中学34个动作)

(评析：在这一环节中，幼儿能积极想象、大胆创新，老师给与了充分的确定，从而使幼儿主动性发挥到了极至。)

3、玩"游泳圈接龙'游戏

(1)青蛙妈妈：假如把这些游泳圈一个一个都连起来，那肯定很好玩的，我们来试试吧!(鼓舞小青蛙和妈妈一起合作把游泳圈一个一个接起来)

(2)青蛙妈妈：看看，这么多游泳圈连接在一起，象什么呀?(幼儿自由回答：象小路、象火车、象带子、象长龙等)

(3)青蛙妈妈：对，象一条小路，我们在小路上走走看!(引导幼儿在"小路'上变速来回走，提示幼儿行走的技巧、脚尖落地、掌控平衡等，让幼儿自由感受开火车、玩带子、舞长龙等玩法。)

(评析：在幼儿的想象力发挥到肯定的时候，老师适时提出新的问题让幼儿去面对、去挑战，使幼儿的爱好点得以连续，多数幼儿对于新的挑战已跃跃欲试，充分感受到了体育活动的乐趣。)

三、放松活动

1、青蛙妈妈：宝宝们，我们刚才在小路上行走过了，也开过火车，又舞过长龙，和游泳圈一起玩得真快乐，也很累。来，让我们坐在游泳圈上休息一下吧!(幼儿随着轻音乐坐在游泳圈上做各种放松动作)

2、青蛙妈妈：作观天气状，哎呀，天要下雨啦!我们赶快背着游泳圈回家吧!(随着"下雨'音乐，小青蛙一起背着游泳圈做游泳动作回家。)

(评析：自然界的现象"下雨'在这里加以运用，既符合故事情节又能激发幼儿的爱好。幼儿听到"雨声'都帮着"青蛙妈妈'抬泳圈，忙得不亦乐乎。游戏化的教学过程特别符合幼儿的年龄特点。)

评析与反思：

在这一活动中，孩子们都非常投入，由于这是一个来源于他们自身爱好的活动。在实施过程中，老师以"青蛙妈妈'的身份参加活动，没有过多地对他们的活动进行干预，而是充分调动幼儿与游泳圈亲切接触的热忱，幼儿通过自己的大胆尝试，初步感受到游泳圈的不同玩法，激发了幼儿对体育活动的爱好，进展了动作协调性。在自由玩圈时，老师对能积极想象和大胆创新的幼儿给与充分的确定，从而使幼儿主动性发挥到了极至。最末，老师采纳"下雨了'结束教学活动，既符合故事情节又能激发幼儿的爱好。整个活动转变了以往一板一眼，照搬教材的状况，每个幼儿在活动中都大胆探究，积极投。来源;大;考.吧。幼。师网;入，每个人都有了不同程度的收获。

从活动效果看，由于活动目标、环节设置特别符合幼儿的年龄特点，老师在活动中也留意到了动静交替、寓教与乐，所以大部分幼儿表现出积极主动，参加