《电脑美术设计方案与装潢专业》

第4页共16页福清三华职业技术学校《电脑美术设计专业》教学计划专业培育目标和培育规格：本专业旨在培育具有良好的职业道德修养，发扬中华民族的传统美德，树立马克思主义世界观，具备扎实的美术基础及较高的艺术修养；培育具备较强的创新精神和较强的实践能力,具有现代商业广告设计理念,能独立策划、能够娴熟应用计算机软件进行图像处理、制作技能的广告设计、装潢设计，了解国内外专业艺术设计进展动态等工作的中等职业技术专业人才。本专业的人才培育规格是应用技术型人才，基本定位是：在能力要求方面:能娴熟运用计算机进行艺术设计,具备艺术设计、生产和管理能力，使其具有独立进行艺术设计实践的基本技能.２、在知识要求方面：具有娴熟的徒手绘画能力、颜色构成、平面构成、素描、速写等均娴熟掌握并运用;要熟知本专业知识,还须努力学习美学、文学、颜色学、心理学、诗词歌赋等；具有比较扎实的专业理论知识,熟识艺术设计流程，能胜任创意设计工作;具有肯定的专业知识和审美修养。3、在素养结构方面:（1）具备基本的美学文化基础知识、计算机制图基础知识。（2）具有比较扎实的专业理论知识,能运用所学知识解决工作上的实际问题;能适应广告、装饰装潢公司的设计及监理工作,适应工程制作，熟识艺术设计流程，能胜任创意设计工作。（3）娴熟掌握专业技能，具备有较高艺术修养和创新意识,能娴熟运用装潢进行艺术设计，能达到相关行业中级技工以上的技能要求职,同时做到一专多能；(4)具备较强的转岗适应能力,以适应市场经济条件下企业进展或转产对职工的转岗要求；（５）具有肯定的专业知识和审美修养,以适应现代装潢艺术设计既是“技术"又是“艺术”的特点；（6)掌握相关行业标准，熟识广告、建筑、装饰等相关行业的法律法规.（7）要求同学在德、智、体、美、劳方面具有较高的素养，具备从事本专业或相关专业德职业道德、职业品性，谦虚向学。(8）具备较高的身体素养,能吃苦耐劳，适应当今紧张与繁忙的工作条件。4、职业资格证书要求：学业修满后能够取得“平面设计师”、“高新技术”、“装饰美工设计师”等职业资格中的２-3个证书.二、毕业生就业岗位电脑装潢设计、装饰工程设计、产品商标与广告设计、包装设计、电脑,影视，美工以及各类服务业、制造业等相关岗位。三、职业岗位知识、素养与能力分析职业素养与能力知识与能力构成主干课程及教学形式基本素养政治思想素养是非分明，坚决正确的政治方向；熟识现代中国国情；树立正确的世界观和人生观；遵纪守法，具有良好的道德修养;良好的心理素养，爱岗敬业；具备责任心，事业心及诚信。职业道德、法律基础知识、经济·政治、哲学基础知识.良好的身体素养力气、速度、耐力、各种体育运动。体育及健康教育、劳动、军训。团队素养合作沟通、公正竞争、团结协作、爱岗奉献。各项同学活动、竞赛、劳动。基本能力自学、创新能力计算机应用能力计算机基本原理、操作技能。计算机基本知识、上机操作.外语应用能力基础英语、专业英语。与人合作交往、就业能力语言表达和写作、沟通技巧。语文、公关礼仪、心理健康教育、就业指导。专业素养与职业能力平面设计能力广告设计、书籍装禎设计或包装设计等.Phｏｔoｓｈｏp、CorｅlDraw等。三维设计能力家庭装饰装修设计以及公装设计等。3DＭＡX等。实际应用能力简略实施设计方案或指导施工等.四、招生对象和学制招收学校毕业生,学制三年.五、课程设置结构和基本教学要求（一）公共文化课1、政治（１19课时）①《职业道德》进行以为人民服务思想为核心的职业道德基本常识教育，格外是职业道德基本规范的教育与训练，使同学明确社会主义职业道德基本规范的简略内容,树立敬业意识、服务意识、质量意识、竞争意识、团结协作意识、改革创新意识，增强法律观念,提高辨别、抵制行业不正之风的能力。为使同学形成与其将来从事的职业相适应的良好的职业道德和职业行为习惯奠定基础.②《法律基础知识》本书以马克思主义法律观为知道,系统全面地介绍了法律的基本知识，并针对法律有用性强的特点,突出我国社会主义法律的有关知识和内容,贯彻理论与实际结合、学习与有用结合的原则，对涉及公民切身利益的法律内容作出了深化浅出、通俗易懂地讲解.通过教学培育同学运用马克思主义法学的基本概念、基本理论、基本观点和我国社会主义法律的基本内容更好的学以致用,树立法制观念，严格依法办事,还能乐观运用法律武器维护自身的合法权益,同各种违法犯罪行为作斗争。③《经济·政治》以建设有中国特色的社会主义理论教育为中心,结合我国改革开放和社会主义现代化建设的丰富实践，对同学进行党的基本路线教育，进行我国社会主义市场经济体制、政治制度以及经济、政治形式的教育。了解有关经济、政治的基本方针、政策，使同学熟识社会主义的本质，把对社会的信念建筑在对人类社会进展规律的正确熟识的基础上,培育同学运用马克思主义的立场、观点、方法,观察分析现实社会中政治、经济现象的能力，为将来投身社会主义现代化建设奠定坚实的思想政治基础。④《哲学基础知识》本书以马克思主义的唯物主义、辩证唯物主义基本理论和邓小平建设有中国特色的社会主义理论基础知识为主要内容,结合时代进展特征,全面贯彻素养教育思想，从社会进展对高素养劳动者和初级专门人才需要的实际动身,注意培育同学运用马克思主义立场、观点和方法理论联系实际、实事求是、唯物辩证、科学地观察和分析问题、解决问题的创新精神和实践能力,从而逐步地提高其政治素养和辩证思维能力，树立正确的世界观和人生观。体育（102课时)讲授体育基本知识,进行基本技能的训练。使同学掌握体育运动技能,养成以科学方法熬炼身体的习惯，促使同学身体的正常发育，不断增强体质,并具有从事专业需要的身体素养.语文(１7０课时）在学校语文教学的基础上,讲授语法、修辞、规律常识等语文基础知识和记叙文、说明文、应用文以及文言文等，使同学掌握必要的语言基础知识，能正确运用祖国的语言文字,具有肯定的阅读、写作和听说能力.数学(1７0课时)讲授代数、三角、立体几何和概率统计初步的基本内容，并结合专业选讲一元微积分、矩阵和行列式的初步知识.使同学掌握数学的基本概念、基本方法，培育同学的运算能力、规律思维能力和空间想象能力,以及运用数学思想、方法分析和解决问题的能力。英语（136课时）通过听、说、读、写的基本训练，使同学获得英语基础知识、基本技能和运用英语进行初步交际的能力；掌握基本的语言、语法和肯定数量的单词、短语及习惯用语，包括一些简洁、常用的专业英语词汇和表达法；具有肯定的读写能力,能简洁借助词典理解难度相当于专业英语课程的课文和材料,能用正确的格式写出简洁的本专业语言或程序。计算机应用基础（1３６课时)该课程是一门文化基础课，首先讲授微机工作原理和软、硬件常识，让同学了解和使用操作系统管理软件、硬件资源，掌握文字处理、电子表格、数据库应用等基础软件的使用,了解计算机网络知识并能娴熟地利用互联网进行信息扫瞄、电子邮件收发等能力.公关礼仪（３４课时)主要讲授公关礼仪概念、特征、作用，作为公关礼仪主体的公关人员的修养、仪表仪容的要求。介绍日常公关交往礼貌、公务礼仪、宴请礼仪、专题活动和外事活动礼仪，要求同学懂礼貌、有修养,使自己在语言、行为、仪态等方面规范自己,以适应时代的要求.心理健康教育（３４课时）从职校生的生理、情感、班级、家庭、求职等八个方面，叙述学习、生活、交友、就业和青春期成长等方面的心理问题和解决方法。就业指导创业教育(１７课时）从中职生的就业之路、求职择业的途径与方法、求职择业的心理筹备以及心理调整、劳动合同、适应社会、走向成功等五个方面,为中等职业技术学校毕业生就业、工作供应指导和帮助.1０、市场营销（51课时）通过对市场营销的学习，可以使同学掌握市场购买行为，市场需求测量与猜测、产品决策、新产品开发与集中、定价决策、物流决策、促销组合与广告决策、国际市场营销等知识，并在实际中加以应用。（二）专业基础课1、素描（221课时）①基础素描：讲授主要内容有素描的基本概念、素描写生的方法与步骤、形体结构的分析、明暗光线的处理和透视关系的正确表现,重点培育同学的造型能力。素描是绘画和设计入门的基础,它能帮助同学提高整体而全面地观察世界、精准而客观地表现对象的能力，是促进初学者眼、手、脑高度协调而行之有效的方法。使同学通过学习明确素描的正确概念,掌握素描的各种表现形式，提高审美和造型能力.②设计素描:培育同学的观察能力与造型能力，通过学习素描静物、人物写生,掌握构图、明暗调子、结构、解剖、透视等知识，掌握肯定的绘画基本功。同时,以设计的理念和计算机设计软件相结合,以有用为目的,主要是让同学懂得造型内在规律和简明的表现手段,引导同学把设计素描中的创意造型理念应用到实际的电脑操作中,从而培育同学的创意设计意识.2、颜色(13６课时)①颜色基础:讲授主要内容有颜色的基本属性、颜色之间的关系，熟识颜色,娴熟掌握颜色静物写生的方法与步骤，培育同学运用颜色来塑造物象。了解颜色规律、提高颜色感觉，并且掌握颜色工具的性能，使同学能够运用颜色表现物体的空间、结构。②设计颜色：在颜色的实际教学当中运用设计颜色的理论知识,注意一般规律性的普遍意义的颜色组织关系和创意表现方法，让同学能够充分熟识和理解颜色,并能够在繁琐的设计工作中完成比较简洁的初级设计工作，同时在进行颜色绘画过程中加强设计理念的训练，让同学和电脑设计软件相结合，提高颜色设计和创新的能力.（三）专业理论课1、广告学(３4课时）本课程主要讲授广告媒体、广告策划、图形传达、文案传达、颜色传达的设计,以及平面广告编排、佳作观赏等。使同学掌握广告学基本理论、基本知识;具有现代广告的策划、创意、制作、发布的基本能力，以及市场调查与营销的基本知识和市场场分析、数据处理的基本能力；熟识有关广告的政策法规;具有公共关系的基本知识与活动能力;了解中国广告事业的现状与进展趋势，了解外国广告事业的进展动态。２、艺术概论(３4课时）本课程开设目的是使同学深化理解并系统掌握关于艺术的本质、功能、构成、创作、消费、源流等基本理论,对艺术学有一个总体的熟识。理论联系实际，加深对以艺术作品为核心的艺术现象的理解与感悟能力,初步具备运用所学基本理论理性地观察、分析、评价艺术现象的实践能力；为同学学习其它文学艺术类课程及有关专业课程打好基础，为将来的工作实践供应相应的知识平台。(四）主干专业课1、构成基础（119课时)本课程包含平面构成、颜色构成、立体构成三个块面。①平面构成：平面构成主要是运用点、线、面和律动组成结构严谨,富有极强的抽象性和形式感。又具有多方面的有用特点和制造力的设计作品，与具象表现形式相比较,它更具有广泛性。是在实际设计运用之前必必要学会运用的视觉的艺术语言,进行视觉方面的制造,了解造型观念，训练培育各种娴熟的构成技巧和表现方法,培育审美观及美的修养和感觉，提高创作活动和造型能力,活跃构思。使同学能理解平面构成的基本理念、掌握基本形分解与组合的基本方法、掌握二维形态的制造与形态的组织规律,能够进行平面形态的制造与基本构成。②颜色构成：颜色构成是一门基础性专业课；在教学过程中综合运用颜色的明度、纯度、色相来进行颜色的秩序、空间、冷暖、的训练通过颜色构成教学，使同学理性掌握颜色学的基本理论、颜色构成美的规律以及颜色的表现方法。能运用颜色调和的理论与方法，构成组织画面主体的几块颜色对比协调的规律.并运用于设计之中.在较短的时间内,进入颜色的本质规律的讨论。作到能够独立完成丰富的颜色组织、构成色调,并有秩序。达到对比和谐。并将其规律用于空间环境的颜色气氛的把握,同时注意创新思维的培育,开发同学的设计思维能力。③立体构成:主要教授立体构成的基础知识，从二维空间平面转化为三维空间立体的构成方法及美学特色。要求同学对立体形态进行科学的解剖,重新组合,制造出新得形态.以此提高同学的形象思维能力、艺术思维能力和设计制造能力，为设计活动供应广泛的构思方案,使同学今后在空间艺术设计造型、包装结构设计方面打下肯定的基础。培育同学空间的想象力及空间设计能力,通过对立体构成的学习,同学能够依据形式美规律，进行组织线、面、块的空间构成，并且使其构成元素的颜色及材质与创意相符合,包装结构、包装容器科学合理。２、计算机设计软件①CorelDｒaw(6８课时)本课程的任务是:通过对计算机设计基础知识及计算机图形设计软件的学习，以及适当的上机操作训练,使同学掌握计算机美术设计的基础知识,并具有娴熟使用计算机美术设计软件的能力,达到能运用计算机进行二维图像的创意制作。包括使同学娴熟掌握图形的绘制与着色，平面构成、自由版面的平面招贴设计、装饰画绘制、书籍装帧设计、产品包装设计、产品招贴广告设计和贺卡设计等,以及教学中经典案例的详解形成独特的设计思维，提高同学的综合设计能力。②Photoshｏp（１0２课时）本课程的教学目标是能使同学在短时间内较系统、全面的掌握使用图形图像软件进行平面设计，依据电脑艺术设计专业的课程结构，以“够用”“有用”为原则，将软件功能与平面设计知识、基本技能有机结合,形成新的教学体系。图形图像处理课程是理论和技能亲密结合的课程，在教学过程中更注意技能实训,通过动手设计平面作品，理解掌握软件的功能，达到有用的目的。本课程由理论教学与技能训练两部分组成。③３Ｄmａx（6８课时)本课程教学目标是以职业为导向,每一章节都围绕“任务"展开，以“有用"“够用"为原则,以任务实例的设计与组织为主，将知识与能力相协调,培育同学建模、选择材质并进行室内外装饰效果图制作的能力。通过本课程的学习,可以深化全面的了解3DＳMＡX软件及其基本应用,能够独立完成基本模型的创建、常用材质的制作、灯光与渲染、基础动画的制作等，可以基本胜任建筑室内外效果图、建筑漫游动画以及影视片头和广告动画制作的工作.主要内容有：３ｄsMAＸ概述,基本设置和常用命令,二维图案的编辑及三维生成，三维物体的编辑，放样，布尔运算,材质编辑器的基本应用,贴图的使用,灯光的参数及应用，卧房会议室效果制作.３、其它专业课程①装饰设计(68课时)本课程教学目标主要是使同学了解商品的包装装潢的作用和包装的几种主要形式.让同学将自己学的装潢美术知识作一次应用性的练习,提高同学对装潢美术的设计能力和观赏能力。培育同学对装潢美术的爱好与喜爱生活的思想感情。重点在于讲清包装盒的构造特点和用途,在于如何使同学从平面设计转化到立体设计,并达到内容与图形相统一,解决造型份额和陈设环境统一的问题.②图案（13６课时)本课程的教学目标是使同学通过图案的临摹和写生变化练习，能够积累比较丰富的图案语汇，掌握图案的构成原理和形式美的法则，提高同学对图案装饰美的审美能力,培育同学的装饰能力。在后期还将支配装饰画的教学内容，是同学能够运用图案的形式美的法则构建成一个完整的装饰画面。③字体设计(34课时）讲授字体设计的基本理念，学习掌握中外各种字体的艺术设计方法。要求同学能做到规范美丽，并且具有肯定的制造性。④摄影（34课时)本课程的基础摄影部分是工艺美术专业的必修课程之一，专业摄影部分是广告制作与装潢专业方面的课程.广告制作与装潢专业的教学应先从基础摄影部分入门，然后支配专业摄影部分，两者是互为基础训练和提高的关系。本课程是专业综合技能训练的课程，教学理论的传授结合实践辅导展开,精讲多练，以实践辅导为主鼓励同学利用机动时间和课余时间多进行摄影练习。⑤书法(3４课时）中国传统艺术之一。是以毛笔为工具书写汉字的方法,以此来表达作者精神美的艺术。它的基本要求有:一是使用柔软的毛笔，而是书写形象丰富的汉字,。因此,其有两义：一指毛笔书写的法则，主要包括执笔、用笔、点划、结构、布白等方法；一指以书写汉字来表达作者的精神。本课程的主要目的是:借助于精湛的技法、生动的造型来表达作者的性格、趣味、学养、气质等精神因素，其为侧重于“心画”。⑥电脑广告设计(６8课时）本课程教学目标是提高同学对广告的鉴赏分析能力，使同学比较深化地了解从广告目标设定、广告创意策略制定、广告创意设计到完稿执行的全过程,并能够独立完成一个广告设计课题.教学的重点在于使同学掌握广告设计的思维方法和表达方法,从感性和理性两个方面培育同学的广告创作能力。主要内容有：商业广告创意与设计的一般原理、技巧与方法，广告创意与设计的经典案例，要求同学娴熟掌握一般报纸、杂志、商业海报、户外广告等广告形式的策划、创意及制作技巧，能创作出较成功的作品.电脑美术设计专业如何与市场接轨的调查讨论为使电脑美术设计专业毕业生能适合当今市场需求，我校对该专业在市场中的需求和相关技术标准进行了市场调查，依据市场调查数据分析和结合我院该专业的实际情况,我们对电脑美术设计专业从课程设置和技术标准的把握应以及专业在市场中的人才需求的变化趋势进展方向做一个分析。一、随着科学技术的飞快进展，2１世纪职业人才的业务规格是面对基层、面对生产和服务第一线的既懂技术又能操作的高素养劳动者。毕业生综合素养的凹凸，将直接决定其能否在激烈的市场竞争中找到适合自己进展的岗位。因此，这就要求毕业生必须具备足以保证自己生存和进展的基本的知识结构和能力结构。职业学校毕业生必须掌握肯定的基础理论知识,包括语文、数学、英语、计算机应用基础。基础理论知识是胜任本职工作的文化科学基础，同时也是同学毕业后连续学习的基础；①专业技术知识,包括职业技能的基本知识和同类技术的安装、使用、维护、维修及管理知识，它是岗位群所必需的专业知识，既要有一技之长，又要做到能触类旁通。它是能完成、胜任本职工作的前提，同时也是向专业化专门人才进展的前提;②相关知识，包括法律知识、人文知识、管理知识、营销和公共礼仪知识等.相关知识是适应岗位变化、转岗和转业必备的知识储蓄。基础理论、专业技术知识、相关知识三位一体是职业学校毕业生知识结构的主要组成部分，其中基础知识是前提,专业技术知识是重心，相关知识为帮助，只要做到基础知识扎实,专业技术知识精通,相关知识宽厚，就能基本做到一专多能，触类旁通，使同学在简洁多变的市场竞争中游刃有余。在能力结构方面:主要包括从事本专业的岗位操作能力、计算机应用能力、实践动手能力、外语阅读能力、初步的管理能力、与人交往能力、团队合作能力、认知能力、学习能力和创新能力。格外应该强调,正确的世界观、人生观、价值观和良好的职业道德素养是2１世纪人才规格中的首要内容.

二、从市场调查表的数据分析来看，本行业人才市场需求情况的变化趋势表明白在我国目前的专业设计企业可初步定为大型企业和中小型企业。大型企业所需人才以专一型人才为主，主要表现为设计人员分工很细,要求每位设计工作人员只要完成某个项目中的某个部分。如在室内外装饰装潢公司从使用3DＭＡX软件中要求某些设计人员只要掌其中的建模功能或渲染功能，在影视公司可能会只要求你掌握其中的动画技术。其它相关的效果表现交给相关的其它技术人员完成。但在中小型企业里,为了节省人力资源或其它缘由，大多对本公司技术人员要求是通才型技术人员。也就是说,这些中小型公司要求技术人员能独立完成某个项目的整个流程或大部分流程，且目前这类公司在我国占了绝大多数的比例。从本行业公司的经营项目来看，主要分为空间设计类：展现设计,平面类设计：平面广告、宣扬画册、包装、标志设计;对使用的软件有:３DMAＸ、ＰHOＴＯＳHＯＰ、COＲＥLＤEＡW、ILLUSTRＡTOＲ、ＰREMIＥRE、等。调查表显示，本行业对技术人员的美术水平的要求是:对观赏水平有较高要求的占6６％、要求一般的占1１％、没有要求的占２2％;对手绘水平有较高要求的占44%、要求一般的占3３％、没有要求的占22%；对创意水平有较高要求的占８2%、要求一般的占11％、没有要求的占11%；从数据表来看,本行业工作人员除了娴熟掌握对专业软件的技术外,还要有肯定的美术知识，大多数公司对技术人员的手绘水平没有较高的要求，但要有定的观赏水平和创意水平，其中以创意为重点。因此,在本专业的教学中肯定要重点开以同学的创意思维以适应对市场的需求。电脑美术设计专业的教学改革方案摘要：电脑美术设计专业是一门新兴的专业,教学改革和专业建设是一个长期的过程,针对中职学校人才培育的要求及市场对人才的要求，结合福州市教育局职业教育改革框架和一些中高职院校电脑美术设计专业多年的教学改革和专业建设阅历，本文对教学改革和专业建设的要求及HYPＥRLINＫ"httｐ：／/wｗｗ。ｓtuda．ｃn/”方法、HYPERLINK”ｈtｔp：／/abroad．ｓｔuｄ／＂内容作一些探讨。ﻫ关键词:教学改革专业建设电脑美术设计电脑美术设计专业是顺应市场需求而产生的一个新兴专业,是ＨＹPEＲLIＮK＂httｐ：//www．stｕ/Ａrｔ／＂艺术设计ＨYPＥRLINK"ｈｔtｐ:/／jｏb．stｕｄa．cｏm／”理论、技艺与电脑操作技术有机结合，理论与实践于一体的综合性学科，势必成为设计HYPＥRＬINK”ｈtｔp：//www。ｓtｕda.ｎｅt／ｊiaoyｕ/”教育之举足轻重的专业。职业学校电脑美术设计应依据高职学院的教学要求及市场需求，对专业建设和教学不断进行调整、完善、充实、改革、提高.

一、确定人才培育目标及课程体系，培育技能型、HYPERＬIＮK"htｔｐ:/／sofｔ。stuｄa．com”应用型人才ﻫ(一）顺应市场需求，确定人才培育目标ﻫ电脑美术设计专业是艺术与技术结合紧密的专业,以市场为导向,该专业以从事艺术设计的有用型人才为培育目标,为各相应行业培育设计师和电脑设计制作人员。可广泛应用于建筑室内外装饰、广告专业、印刷业及各种商业宣扬、HＹＰＥRLＩNK＂httｐ：/／www．ｓtudａ。net／Soｃｉeｔｙ/＂社会宣扬以及部分互联网的专业需要.ﻫ同学应达到以下要求：１、具有肯定文化知识,以适应HYPERLINK＂hｔｔp：/／www.studa.ｎｅt／comｐaｎy/”企业HYPＥＲLＩNＫ＂ｈttｐ:／/www.studa．nｅｔ／ｄanｇdａi/＂现代特性,并为将来接受连续教育打下基础。２、具有较扎实的专业理论知识，能运用所学解决工作上的实际ＨYPERLINＫ”ｈtｔp：//ｗwｗ.ｓtｕｄa．cn”问题。3、掌握专业技能，具有较高艺术修养和创新意识，能娴熟运用电脑进行艺术设计，并达到相关行业中级技工以上的技能要求,同时做到一专多能。４、具备较强的转岗适应能力，以适应市场HＹPEＲLＩNK＂http://ｗww.studａ.net/Eｃonomｉc/”经济条件下企业ＨYPＥＲLINK”http://www。studａ.neｔ/faｚｈaｎ/”进展或转产对职工的转岗要求。５、具有肯定的专业知识和审美修养，以适应现代艺术设计既是“技术”又是“艺术”的特点。6、掌握相关行业标准,熟识广告、建筑、装饰等相关行业的ＨYPERLIＮK＂htｔｐ：/／wｗｗ．sｔｕdａ。ｎet／Ｌaw/＂法律法规。

（二)依据专业教学需求，ＨYPＥRLＩNK"ｈtｔp：//ｗwｗ。sｔ/gongxue／”科学合理构建课程体系，制定和完善教学大纲电脑美术设计专业是一个新兴专业，在教学和专业建设上,无现成的程式可依。因此,在课程设置、学时安排、实习实训等内容上,结合专业方向及培育目标,紧紧围绕把同学培育成具有实干精神和创新意识的应用型、技能型专门人才的要求，作为制定教学计划和大纲的宗旨，依据市场要求和职业教育的要求,对有关课程进行调整、整合，对课时进行科学合理的调整，对专业教学计划和大纲进行改革、创新。ﻫ二、教研教改简略措施

(一）定期组织同学进行座谈，听取他们对教学工作和课程设置的意见，为教学改革筹备一手材料ﻫ教学改革不是某一个特定时期的事，而是一个长期的过程,改革的目的在于对教学工作的不断完善、提高，因此,肯定要组织同学座谈，广纳众言,进行科学ＨYPERＬIＮK”hｔtp：／/www．ｓｔｕda．nｅt／”分析论证，为教学改革筹备一手材料.

（二）组织本专业老师进行“科学合理设置电脑美术专业课程”的专题教研活动

听取一线专业老师对课程设置的见解。依据市场对专业课程进行合理的增删与整合。乐观组织专业老师针对教材相关内容的整合、教学方法的改革等问题进行沟通探讨，确立“启迪思想”和动手能力相结合的教育目标。ﻫ（三）在教学中尝试以先训后教的方式，形成实训－课堂－实训—社会的完整教学环节ﻫ(四)进行市场调查,对课时量进行科学合理的配置ﻫ组织专业老师进行市场调查，依据反馈的信息，对同学在以后的工作中运用较多的课程加大授课时数,对需要掌握的新知识则增设新课程，通过对教学内容的调整和充实，突出教学内容的灵敏性、有用性。ﻫ(五)科学论证，对有关课程进行整合，课程开设挨次进行科学合理的调整ﻫ在课程整合方面将传统单一的绘画素描、绘画颜色课程与设计思想融合起来,形成为专业服务的“设计素描”和“设计颜色";美术设计课程与PＨOTOＳHＯＰ、CＯRＥＬDＲAＷ、3DMAX软件课程编排相涵接,课程整合后使实践和理论更紧密的结合,极大提高同学的HＹPERＬＩNＫ”ｈttp：//eｘaｍ.ｓｔudａ。com/"学习效率,促进课程完善，真正实现课程内容精、课程门类全.结合生产和科学技术的进展,准时将新技术、新规范、新工艺、新材料引入课堂，构建专业系列课，促进教学内容的更新，较好地适应市场的需要.

(六）依据电脑美术教学要求，确定教学设备设施建设计划，与社会和市场紧密结合设计实践课题设计ﻫ制定电脑美术设计专业实训室进展规划，立足于应用型人才的培育目标，制定电脑美术设计相关设备的配置计划，进一步完善电脑美术设计专业机房、多媒体教室，添置教学必备设施设备，并依据市场变化和社会需求随时更新教学设施设备,为同学校内实训供应了良好条件，促进了教学质量的提高。ﻫ（七）对新老师进行职业教育理念、教学思维、职业道德、专业技能的培训，开展“以老带新”活动，促进年轻老师教学水平的全面提高ﻫ(八）对专业老师不定期进行业务及职业道德、教学及专业思维培训对老师的培训是老师队伍建设的一个重要方面，也是一个长期的过程,HYPＥＲLINK”httｐ：／／neｗs．sｔudａ．coｍ/"时代在HYPＥRＬＩＮK"ｈtｔp：//ｗww.ｓtｕｄ/ｆａzhａｎ/”进展，老师也应处在不断ＨＹＰERLＩＮＫ"htｔp:／／ｅｘam.ｓ/＂学习之中.一是做好老师职业道德的培训。要求老师们认真做到为人师表、严于律己、爱岗敬业,将自己的事业与学校进展紧密联系，形成不断学习、终身学习的氛围以及分散、和谐、协作、互助的良好团队精神.认真做好专业老师的定位，制订激励、约束政策,形成竞争机制，乐观引导老师向“双师型"方向进展,使他们既是合格的老师,又是相关行业的专家。同时还从企事业单位聘请高级管理人才或技术专家组成一支精干的校外老师队伍，并发挥他们的作用。二是多层次多途径提高老师的业务水平.鼓励和支持老师进行HYPEＲLＩNK”htｔｐ：／/ｗww.studａ。ｎet/Art/"艺术创作和课件教学，将多媒体教学与专业课相结合,以课件教学方式增强课堂互动性,准时更新专业软件版本，在教学中综合开设相关设计软件，提高同学HＹPERＬINK"ｈｔｔp：/／sｏft．sｔｕda．ｃｏｍ”应用能力，有机地融入制造性启发教学，使同学在学习和应用过程中做到触类旁通,形成电脑美术设计专业教学方式新、技术应用全的特点。

三、教学HＹPERLINＫ”http：//ａbｒoad.studa。cｏm／”内容和教学模式改革的思考ﻫ依据市场需求对教学内容进行调整，在明确教学目的和任务的前提下,进行ＨYＰERLIＮK”htｔp：//www．ｓtuda．nｅt/ｇongxｕe/＂科学合理的调整、整合,教学过程中大量运用HＹＰERＬＩNＫ＂http://wｗｗ。ｓtｕｄa.ｎet／dａngdai/”现代教学手段，利用多媒体教学课件进行教学，加大课程信息量，并强化实践环节,电脑设计软件课程是电脑美术专业极其重要的专业课程，在教学中老师一方面要完整系统讲解软件操作HYPEＲＬINK”ｈｔｔp:/／ｗww。stｕda.ｃn/＂方法技巧，另一方面要结合工作实践进行大量实例讲解和演示，使同学能真正学以致用。

美术基础课程的教学内容也进行科学合理的调整，将原有的素描、颜色改为设计素描、设计颜色,课程内容也与设计相涵接,将原来的三大构成（平面构成、颜色构成、立体构成）等课程进行重组，打破各门课过去各自独立的局面。对传统的教学内容加以精选，通过贯穿和相互渗透，以削减原来多门课中间的重叠以及每门课的排列现象，这不仅有利于削减教学时数,提高课程教学效率，也有利于同学应用所学知识HYPERＬINK”hｔtp：／／www．sｔｕｄａ．net/”分析ＨＹＰERＬIＮK”ｈttｐ：／/ｗｗw．studａ．cn”问题,找出事物的内在联系,解决实际问题的综合能力。ﻫ四、拓宽教学领域，制造良好的实习与就业环境

（一)加强校外实训基地建设，强化市场和现场教学力度

乐观与ＨYＰEＲLIＮK＂http：／/www。studa。ｎｅｔ/Sｏciety/”社会上有实力、经营管理好、技术设备全、员工素养高的HYPＥRLINＫ”ｈttp:／/wwｗ．sｔuｄａ。ｎet/cｏmpａny/＂企业建立稳定的教学实习实训基地,分阶段组织同学实习，初步建成校内与校外相互连接、相互补充的实训实习基地，让同学了解和熟识市场,使学习更有针对性，将平面设计课搬到广告制作现场,并支配同学对建筑装修及广告公司进行市场调研等,全部这些，为实现应用型人才培育目标，供应了坚实保障。ﻫ（二)紧密联系和依托行业协会,构建“双证”教学体系ﻫ为使同学了解相关行业的技能标准,并有目标的加强训练，协作国家职业技能鉴定所进行职业技能鉴定宣扬组织工作,为同学在毕业前考取相关职业等级证书制造了便利条件。并通过组织同学参加行业协会活动和邀请行业协会专家、企业家讲课，拓宽了同学的视野。（三）实习就业挂钩，广开就业门路ﻫ结合电脑美术设计专业性强，专业实习要求高以及不同班级的特点有针对性地ＨYPERＬINＫ”htｔｐ://bｂs．stuｄa．cｏｍ／”讨论制定实习、调查计划，联系、落实实习单位，并支配老师与实习单位亲密协作,简略指导同学的实习、调查工作.比如,依据电脑美术设计专业的实习计划,对毕业班的同学集中一到二个月的时间到相应的实习基地和有志向的工作单位进行专业实习,让同学充分地体验企业和社会的真实情况,向企业管理者学习，同他们交伴侣，了解企业的实际运营状况，与企事业单位建立相互信任的关系。通过实习，一方面做到准时有效地调整和补充自己的专业知识和业务技能，另一方面，向企业和社会充分展现个人的能力,增强自信心,为毕业生的就业开拓了一条绿色通道。ﻫ五、电脑美术设计专业建设和教学改革的宏观思路ﻫ（一）依据市场需求制定科学合理的教学计划和教学内容ﻫ针对市场需求,进行广泛调查讨论，制定科学合理的人才培育计划，并依据市场变化，社会对电脑美术设计人才的要求，不定期地进行调整、完善。针对岗位能力的要求和今后从事职业活动的需要,把宽基础、重实践、强能力培育作为HYPＥRLＩＮK”hｔtp://wｗw。stｕda.ｎet/jiａｏyu/”教育改革的重要目标,瞄准市场导向，立足专业进展，做到人才培育目标和人才培育规格的精准定位。

（二）依据专业需求完善教学设施,不断实行先进的教学方法和手段ﻫ课堂教学与实践相结合,加强实习基地建设，强化同学学习过程，HＹＰERＬINK"ｈttp://ｊｏｂ。ｓtｕｄａ.com/”理论与实践紧密结合。形成产学研有机结合的模式,培育社会需要的应用型人才。ﻫ（三)加强师资队伍建设,多方位多渠道建设一支强有力的师资队伍

电脑美术专业老师不但要有肯定的审美能力，更要有肯定的技术水平.专业老师要有肯定实践工作阅历、学术讨论水平和设计、动手能力，在教学上要不断的推行新手段新方法，加大多媒体教学力度,进一步促进教学质量的提高。ﻫ（四)加强实习基地建设，开拓就业门路

针对培训应用型人才的要求,加强校内外实习实训基地建设,广开就业门路。社会对电脑美术设计人才的需求，对高质量电脑美术设计人才的认可,增添了专业进展改革的动力。近几年来，电脑美术专业生源始终处于不断增长的态势,通过专业建设、课程和教学改革,切实提高教学质量，为社会培育技能型、应用型人才，电脑美术设计专业在美术设计教育领域必将形成一门举足轻重的专业.六、电脑美术设计专业主干课模块课程标准1、课程名称：构成基础（包括平面构成、立体构成、颜色构成）、PHOＴO－ＳＨOP平面设计软件、coｒｅlＤRAW平面设计软件。２、课程内容和要求序号课程内容教学任务职业能力参考学时项目一:构成基础一：平面构成项目二:构成基础二:立体构成项目三：构成基础三:颜色构成项目四：PHOTO-SHOP平面设计软件１-1、平面构成概述ﻫ１－1-1平面构成的基本概念及内容ﻫ１—1—2平面构成中形的构成

1－１-３基本几何形的画法

1—１-4形式美的基本法则ﻫ1－1-5平面构成设计的材料及用具ﻫ１－１-６平面构成设计的步骤①进行视觉方面的制造,了解造型观念。②训练培育各种娴熟的构成技巧和表现方法.③培育审美观及美的修养和感觉。④提高创作活动和造型能力，活跃构思.⑤使同学能理解平面构成的基本理念、掌握基本形分解与组合的基本方法.⑥掌握二维形态的制造与形态的组织规律，能够进行平面形态的制造与基本构成.①进行科学的解剖,重新组合,制造出新得形态.②提高同学的形象思维能力、艺术思维能力和设计制造能力,为设计活动供应广泛的构思方案,使同学今后在空间艺术设计造型、包装结构设计方面打下肯定的基础。③培育同学空间的想象力及空间设计能力，通过对立体构成的学习,同学能够依据形式美规律,进行组织线、面、块的空间构成,并且使其构成元素的颜色及材质与创意相符合，包装结构、包装容器科学合理。①使同学理性掌握颜色学的基本理论、颜色构成美的规律以及颜色的表现方法.②能运用颜色调和的理论与方法，构成组织画面主体的几块颜色对比协调的规律，并运用于设计之中。③在较短的时间内,进入颜色的本质规律的讨论.作到能够独立完成丰富的颜色组织、构成色调,并有秩序,达到对比和谐.④将其规律用于空间环境的颜色气氛的把握,同时注意创新思维的培育,开发同学的设计思维能力。①了解ｐhotoshｏｐ像类型;像格式；处理像尺寸和分辩率;绘画功能;选取功能;色调和颜色功能；旋转和变形功能;滤镜功能；支持多种颜色模式功能；开放式结构;支持扫描，打印,输入，输出。ﻫ②学会应用pｈoｔoshop像，形文电子文件制作.

③学会应用相关文件格式制作桌面印刷文件,网页及动画文件。ﻫ④学会应用Aｄｏbeｐhｏｔoshop参数优化，快捷方式，提高工作效率。

⑤同学在短时间内较系统、全面的掌握使用图形图像软件进行平面设计,依据电脑艺术设计专业的课程结构,以“够用”“有用”为原则，将软件功能与平面设计知识、基本技能有机结合，形成新的教学体系。⑥图形图像处理课程是理论和技能亲密结合的课程，在教学过程中更注意技能实训,通过动手设计平面作品,理解掌握软件的功能，达到有用的目的。⑦综合运用Ａdｏbｅpｈｏtosｈoｐ多种功能，使基础美术知识运用提高到数字化水平,成为广告专业设计师.４０学时40学时39学时102学时1-2、平面构成的基本要素1-2—1概念要素ﻫ1－2－2视觉要素ﻫ1－2-3关系要素1—3、平面构成的基本形态1-3—1几何形ﻫ1－3—2自然形ﻫ1－３－３偶然形1－4、平面构成的基本形式ﻫ1－４-1重复构成形式ﻫ1—４—2近似构成形式ﻫ1-４－３渐变构成形式

1－4－４对比构成形式ﻫ1-４—5放射构成形式ﻫ１-4－6特异构成形式ﻫ１-4－7空间构成形式ﻫ1－4-8分解重构形式ﻫ1-４-9密集构成形式

１—4－１0分割构成形式ﻫ１－４-11肌理构成形式2—1立体构成概述２—2立体构成的基本形态要素ﻫﻫ2－２－１点的形态ﻫ２-2－２线的形态ﻫ2-2-３面的形态ﻫ2－2－４体的形态ﻫ２－2－５具象形态与抽象形态2-3立体构成的形式美感2－3—1单纯与秩序2—3—2对称与均衡2－３—３节奏与韵律2-4立体构成的材料要素2-4－1材料的种类２-4—2常用材料简介2-５立体构成的肌理要素２－6立体构成技法ﻫ２－6-１点立体构成2-6—２线的立体构成２—6—３面的立体构成

２—6-４块的立体构成２—６—５综合材质立体构成3—1颜色构成概述３—2颜色的本质与体系3－2-1颜色的本质3—2-2颜色的体系3—３基本配色法３-３-1同类色协作3—3－2邻近色协作3—3-3冷暖色协作３—3—４互补色协作３—3－5中性色协作３—4颜色的对比与调和3－4—1颜色的对比3-4－2颜色的调和及调和理论3－５颜色表现方法3－６颜色构成在设计中的应用3-5-1颜色推移法3—5—2颜色透叠法3－5－3颜色空间混合法３-5—4自然与传统颜色借用法3—５—５心理联想颜色表现法4-1PｈｏtoshoｐCS2入门4—1—1Photｏsｈoｐ与图像处理4－1－２界面工作原理4-１－3图像文件的基本操作４－1-4管理图像文件４—1－5AdｏｂeBｒidge扫瞄器４-１-6学习总结与练习4－２Ｐｈotosｈop的基本操作4—2-１工作界面的共性化设置4—２－2调整图像的显示4—2-3帮助工具在图像处理中的应用４-2—4前景色和背景色４—３选区的创建与编辑4-３－1创建规章选区４—３—2创建不规章选区４—3－3创建颜色相近的选区4—3—4修改选区４－３—５选区的编辑与应用4—３—６上机实践绘制卡通图片4-４图像选区制作进阶4－4－１利用快速蒙版制作选区4－4—2利用抽取滤镜提取人物４—4－3利用钢笔工具制作选区4—4－4利用文字蒙版制作选区4－４—５选区的保存与载入４—4—6上机实践制作洗发水广告设计４-5图像编辑4-6绘画与修饰工具４－５—1图像的基本编辑4－5-２自由变换图像４—５—3调整图像和画布的大小４－５-4操作的重复与撤销4-6-1画笔工具和铅笔工具的使用４-6—２用图章工具组复制图像4-6—3用历史记录工具组恢复图像4－6—4使用橡皮擦工具４—6—５图像修饰4－6—6油漆桶与渐变工具４—7图像颜色处理４－7－1颜色模式4—7—2图像色调４－7—3调整图像颜色4—7—４特殊图像颜色的调整4－8Phｏｔｏshop的灵魂——图层4-8-１熟识图层调板4-8-2图层的类型及特点４－８-3图层的基本操作４—8－4图层的设置４—8－５典型图层样式4-８-６图层样式操作进阶４－8-7图层蒙版的建立与使用4—8-8上机操作绘制汽车广告4－8-9操作润饰主题位于阴影中的图像4-９文字的输入、编辑与美化4—9-1输入文字4—9-2编辑文字4－9－3设置文字格式4－9－4将文字转换为路径或外形－制作异型文字４-9—5将文字沿路径或图形内部放置4-１０使用通道4－1０—1通道概览４－１０-２通道操作４－11外形与路径４—1１－１外形绘制与编辑4-11-2路径创建、编辑与应用４—１１-3制作化妆品广告４—１2使用滤镜４—12—１滤镜概述4-12—２液化、图案生成器4－１２-３内置滤镜概览4－1２—4使用外挂滤镜4-12－5上机实践-制作工艺招贴画4-1３图像处理自动化4—13-1图像的优化4－１３-２图像处理自动化４－13—3与CｏrｅｌDRAW、3dmax等软件的结合４－1４图像的输出与打印４－14－１图像印前处理筹备工作4－14-２图像印前处理４-14-３图像的打印输出项目五：Corｅl-DRAW平面设计软件5-１中文版CorelDRAＷ起步5—１—1中文版CｏｒelDRＡＷ概述5—1－2工作界面５—1—３新建与打开文件5-1－4备份与恢复文件5－1－5保存与关闭文件5—1-6导入与处处文件＝１＼*ＧB3①要求同学了解corelｄraw的作用、特点、界面。=2\＊GB3②掌握ｃｏｒｅｌdｒａw的主要文件格式及不同程序、版本间的文件交换，掌握coｒeldraw使用前设置(工具箱、菜单等的隐藏与显示；暂存等）.=３\＊GＢ3③掌握工具箱和菜单的功能与运用。＝4\＊GB3④娴熟使用常用快捷键。（打开、复制、粘贴、对齐、线形、转曲、节点编辑、变换等）=5\＊GＢ3⑤的同学能利用coreldrａw进行标志、包装、卡通人物、版面编排、文字变形设计。=6＼*GB３⑥同学能利用ｃoreldｒaw进行印前设计(出血、裁切线、拼版、颜色模式、字体要求等）。＝7\*GB３⑦要求能独立进行相应地广告设计、封面设计、商标设计等.进入社会后能飞快参加实际工作,并运用已有的软件知识,不断创作出更优