语文第五单元交流平台(十篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——语文第五单元交流平台(十篇)人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

语文第五单元交流平台篇一

重峦叠嶂高耸入云，岿然矗立，绵亘数十里，逶迤而莽苍。山体蜿蜒旋绕，好像酣睡的洪荒巨兽，鸟瞰群峰。溪涧澄澈清冽，淙淙细流与潺潺流水，沿着自然形成的河床脉络无声滚动。微风习习，水面涟漪荡漾，带动着青天浮云的倒影。

两岸石岩壁立千仞，诡形怪状。日光照临，五彩纷呈，光怪陆离。青黄黑白赤，相映成趣。

两岸璀璨美景，宛如百里画廊。

山脚下，莽莽苍苍的林海与茂林修竹，曼延数里，满山翡翠，仿佛一片绿色汪洋。繁华青草错综交织，馥郁馥郁。如此一副绮丽的景致，却四季长存。

拂晓的岚烟轻如薄纱，萦纡山间。晨雾缭绕间，江面烟波浩渺。目之所及，只看见峰峦与密林微茫的剪影。随着青灰的天幕渐次发出光亮，晨曦初现。云雾缓缓消散。乔木上猿猴放声长啸，树丛中飞鸟委婉啼鸣，跌宕起伏，抑扬顺耳。

日薄西山之时，猿猴飞鸟觅食归家。霞辉掩盖群山，暮霭氤氲。水面波光粼粼，金光点点。河岸布满青苔的礁石与水草，在夕照下被镀上一层金光，浮出毛茸茸的光晕。水下游鱼不甘寂寞，竞相跃出水面，活力充盈。不久之后，这片天地再次归于沉寂。

这诚然是人间的洞天福地，桃源仙境。然而自南朝谢灵运以来，如许山高，水清，树荣，草盛的美景却再无人能够欣赏了。

语文第五单元交流平台篇二

习作五

把一个人的特点写具体

范文一：不一般的老爷爷

街上又飘来烤红薯的香味,我不禁想起了那个老爷爷。在我们学校门口的东侧,有一位卖烤红薯的老爷爷,跟别人相比,他有大量不一样的地方。

老爷爷大约60岁,虽然每日跟煤炭打交道,但是他经常穿着一套白衣白裤,干清白净的,衬着他那张黝黑的脸,给人一种清白质朴的感觉。

老爷爷烤红薯,火候把握得很好。大大小小的红薯,放在烤炉里,什么时候哪个红薯要翻身了,哪个红薯要出炉了,他只要用手摸一摸,捏一捏,就一清二楚。他烤的红薯不生不煳，迷人的香味往往透过教室的窗户钻进我们的鼻子里。

老爷爷从不叫嚷，可他的烤炉前,一到放学就围满了孩子。你爱吃甜甜软软的红心薯,还是香香粉粉的白心薯,只要你买过一次,他就不会弄错。下次再来时,他拣出的红薯,保准合你的心意。

老爷爷十分讲求。他的炉子旁边有一个自制的垃圾桶,在他摊位周边的空地上找不到一点儿垃圾。不管哪个孩子把剥的红薯皮扔在地上,他都会弯着腰捡起来。下次那个扔红薯皮的孩子来了,老爷爷准会笑着说:“你剥的红薯皮,放到我这儿,我来整理。你要知道,你是一个有文化的学生呀!〞我每天放学回家,总会看见老爷爷的垃圾桶里堆得冒出尖儿来的红薯皮。

现在,我有三年没有见到老爷爷了,可是他的白衣黑脸、香喷喷的烤红薯,还有那个自制的垃圾桶,我都还记得。

范文二：“贪吃强〞

“报——告!〞一个老实又带有节奏的报告声打断了老师的讲课。老师和同学们都看向了教室门口。

教室的门被轻轻地推开了一条缝，门后探出一张圆乎乎的脸，一双小眼睛往教室里快速地扫了一下。接着，门缝越来越大，一个矮胖、大脸、小眼睛的男生挤了进来。

“贪吃强!〞不知道谁喊了一声，班上发出一阵响亮的哄笑声。“贪吃强〞不由得眯起眼睛，脸红得像块大红布，油乎乎的小嘴噘了起来，在老师的允许下嘟着嘴回到了座位上。嗯，这就是我们班的“贪吃强〞，做事慢半拍，贪吃却是出了名的!

那一天放学后，我们几个同学和“贪吃强〞一起逛街。大家逛文具店、商场，“贪吃强〞却在探寻美食!“云南过桥米线〞“武汉热干面〞“南京珍珠包〞……在每一处美食摊点前，“贪吃强〞的脚都像被粘住了一样，迟迟不愿走。最终，我们只能任由他，单独“单飞〞了。

天黑时分，我们班的微信群被“贪吃强〞的妈妈找孩子的信息刷屏了——“谁见我家强子了?〞“哪位同学和我家强子一块儿走的?〞

当看到这些信息时，我和同学们立马告诉了“贪吃强〞的妈妈，并和她一起去那条街找“贪吃强〞。当我们找到“贪吃强〞时，他正在吃烤肉串呢!他面前桌子上的竹签、铁签都堆成了小山。他已经吃得满嘴都是油，肚子溜圆儿了!

“强子，你妈正找你呢!〞“来了啊，哥几个，一起，一起……〞说着，“贪吃强〞用肉乎乎的手拉着我们，让我们坐下来，然后又开始了一番新的“战斗〞!

看着“贪吃强〞这样子，他妈妈可真是哭笑不得。

唉，“贪吃强〞，你啥时候能改了贪吃的毛病呀?

语文第五单元交流平台篇三

习作一

那一刻，我长大了

范文一：打工记

看着手里的三十元钱，我感慨万分。这三十元钱，来得可真不简单!

妈妈一直说我不知道质朴，不懂挣钱的辛苦。于是，今年一放暑假，她就联系了开服装厂的杨阿姨，让我去服装厂打工，体验一下挣钱的不简单。

来到杨阿姨的服装厂，她给我安排了最简单的穿标牌的工作。杨阿姨先给我做了示范，她告诉我，要先用塑料绳子把两张不一样的标牌穿起来扣住，然后将穿好的标牌一层层堆放在箱子里。看完杨阿姨的示范，我觉得这个工作一点儿也不难，对我来说简直小菜一碟!杨阿姨交代好之后就去忙别的事了。我开始认真地穿起标牌来，一个，两个，三个……当穿到第五十个时，我的手就酸胀起来，眼睛也花了。我只好站起来松松筋骨，眨巴眨巴眼睛，再接着穿。唉，看似简单的穿标牌其实一点儿也不简单啊!我看看旁边穿标牌的人，他们的速度比我快多了，而且也没听他们喊累。莫非是我的体力太差了?我一边穿，一边想着杨阿姨给我定的穿300个标牌的目标，这得到什么时候才能完成啊!就这样，我穿几个标牌就站起来歇一歇，再穿几个标牌，再歇一歇……四个小时过去了，我终究完成了任务。这时，我的双手已经累得抬不起来了。“穿标牌实在太累了!〞我不禁慨叹。

最终，杨阿姨给了我三十元钱，说这是给我的工资。攥着这来之不易的三十元钱，我想到了爸爸，他每天早出晚归，脸上却看不出疲惫的神色;我想到了妈妈，她每天忙完工作，还要给我们洗衣、做饭，也从没有怨言。而我呢，只知道今天要吃牛排，明天要买最新的玩具，完全没有考虑到他们挣钱的辛苦。

这一次的打工经历让我感觉自己长大了，由于我终究知道爸爸妈妈挣钱是多么辛苦。今后我一定要做一个质朴、懂事的好孩子!

点评：习作写“我〞在一段打工的经历中，感悟到了挣钱的不易、爸爸妈妈工作的辛苦，“我〞下决心做一个质朴、懂事的孩子，“我〞是真的长大了。习作将“我〞打工的经过写得很明白，特别是对“我〞当时的心理描写得很细致、很生动。

范文二：第一次演讲

每个人都有好多的第一次，第一次上台表演，第一次做饭，第一次购物……我印象最深刻的是自己第一次在班里演讲，由于那一次演讲让我感觉自己长大了。

上个星期，我们班举行了一次演讲比赛，要求每位同学都要参与。听到这个消息，我心里一直很忐忑。要知道我在课堂上都很少当众发言，更别说当众演讲了，我感觉自己确定讲不好。回家后，我认认真真地写好了演讲稿，在家里反反复复地练习。妈妈看出了我的紧张，便勉励我：“不要畏惧，凡事都有第一次。〞听了妈妈的话，我决心要好好表现。

到了正式演讲那天，我还是打起了退堂鼓。看到同学们在讲台上妙语连珠、神采飞扬的样子，我觉得自己比不上他们。眼看就要轮到我了，我的手心里急出了汗，脸也在发烫。“下一个，李晓明。〞终究，老师叫了我的名字。我慢吞吞地走上讲台，双手拿着演讲稿，不敢与同学们对视。“李晓明，加油!〞我听到我的同桌张军军率先喊了一句，并带头鼓起了掌。接着，其他同学也不约而同地鼓起掌来。听着同学们给我的掌声，我鼓起勇气抬起了头，看到同学们勉励的眼神，我突然对自己充满了信心。“李晓明，大胆一点!同学们都能做到，你也一定可以做到的!〞我在心里为自己鼓劲。

最终，我像在家里练习那样，十分顺利地完成了我的演讲。台下又响起了一阵猛烈的掌声，我看着同学们赞许的目光，心里十分冲动。

这一次演讲，我战胜了自己，取得了进步，也体会到了成长的开心。同时，我知道身边的人都在静静地帮助我，给我勉励，而我也该学着更大胆一点了。

语文第五单元交流平台篇四

习作八

漫画的启示

我看到这样一幅漫画:漫画中爷爷、爸爸、孙子三个人坐在一起吃饭，爸爸孝敬爷爷把鸡腿夹给了爷爷，爷爷爱护孙子把鸡腿又夹给了孙子，孙子尊敬爸爸又将鸡腿夹给了爸爸，三个人脸上都洋溢着幸福的笑容。漫画里没有标注人物之间的对话，但是我在他们让鸡腿的行为中看出他们三个人是相互关心、相互爱护的。

这幅漫画让我明白表达爱其实很简单，它不需要绮丽的语言，在平常的小事中就可以表达。它也让我想起以前发生的事情。

我还记得，去年老师布置的“三八〞妇女节的作业——让我们向自己的妈妈表达爱意。我的第一反应就是给妈妈写一张充满“爱意〞的贺卡。我去礼品店挑拣了一张精致的贺卡，费尽心思地在上面写上了我学到的所有的称赞词汇来形容我的妈妈。妈妈看了贺卡，只是对我笑了笑，温柔地说：“感谢儿子。〞

又有一次，妈妈的手受伤了，我担忧她的伤口碰了水会发炎，于是每天帮她洗碗，还帮她洗了头发。帮她吹干头发的时候，我发现她的眼圈红红的，眼里闪着泪光。头发吹好后，妈妈摸了摸我的头，对我说：“乖孩子，你长大了!〞在那一刻，我明白了真正打动人心的并不是绮丽的语言，而是真情的自然流露，是实实在在的行动。

生活就是这样，简单中显真情。表达爱也是这样，我们从力所能及的小事做起：给爸爸妈妈夹菜，给他们洗脚，在他们劳累时给他们捶捶背、捏捏肩……请记住，表达爱的方式好多，但行动永远比语言实在。

点评：习作先描述漫画的内容，再由此联想到生活实际，通过对比写出语言和行动给妈妈带来的不同感受，说明行动比语言实在，行动更能打动人。结尾呼吁我们为父母做一些力所能及的事情，结构完整，主题明确，是一篇不错的习作。

从这幅漫画中，你看到了什么?我看到了亲人间的漠视，看到了手机对亲情的残害。

漫画中，一家人正在聚餐，但气氛异常冷清。老父亲的四个子女都拿着手机做着各自的事情，相互之间没有任何交流，没人和老父亲闲聊，也没人去厨房帮老母亲准备饭菜。老父亲和忙着端菜的老母亲看着子女们都在玩手机，十分不高兴。

语文第五单元交流平台篇五

习作三

我爱你，汉字

一、问题的提出

我们班的同学发现街头有好多错别字，所以大家想搜集街头的错别字，交流感受，并思考街头出现错别字的原因，最终向有关部门提出改进看法。于是，我们在学校附近的街头展开了一次关于错别字的调查与研究。

二、研究方法

将全班同学分成三个小组，在学校附近的街头进行实地调查，了解街头易错的错别字及总体状况。

三、调查研究状况和资料整理

我们行走在街头，可以看见城市广告、宣传画、招牌、标语中存在各种各样的错别字。有的有意使用别字，有的用谐音乱改成语，有的误用繁体字等。

一些街边店面广告上出现的错别字，如，将“新形象〞写成“新形像〞，“一见钟情〞写成“衣见钟情〞，“三国演义〞写成“衫国演衣〞，“挑三拣四〞写成“挑衫捡饰〞，“家具〞写成“家俱〞……滥用简体字的状况还经常存在于各种手写的告示上，有的错别字假使不细心琢磨，还真有点难以鉴别呢。

在调查的102张街头广告中，有48张街头广告出现了错别字，错误率达到。错别字的样式也是五花八门，如，将“打折〞写成“打拆〞，“寻人启事〞写成“寻人启示〞，真是令人啼笑皆非!

四、研究结论

(一)原因

通过本次调查，我们认为街头错别字出现的原因有如下几点：

1.写字人没有查证就随意使用汉字。

2.商家有意写错汉字，以此来吸引顾客的眼球。

3.写字人文化水平较低，没有把握一些同音字、形近字的字形区别。

(二)建议

针对上述现象，我们认为可以采取以下措施加以改正：

1.成立一个“净化街头语言文字小卫士〞志愿者活动小组，定期走上街头，宣传街头错别字的危害，提高人们规范使用汉字的意识。

2.提议商家制作标准、规范的广告牌。

语文第五单元交流平台篇六

人生像一张张考卷，又像考卷上的选择题，填空题，问答题，计算题。如何填写，考出满意的成绩，还需要细心审题，把准方向，细心作答，认真书写。

人生像一道道选择题。人生有许多的路需要你选择，如何选择一个正确的答案，关系到自己的前途和命运。所以面对前方的路，你一定要明辨是非，精挑细选，冲破一切艰难险阻，找出属于自己的答案，并且正确地填入括号中，可能你会到达属于自己的美好的地方，交出满意的答卷，那时，阳光会向微笑，花儿会向你招手。

人生像一道道填空题。人的一生有许多的东西需要弥补，我们生来就要不断的学习新知识，来丰富自己的人生，正如中考一样养兵千日，用兵一时。我相信通过自己三年的拼搏和努力，中考一定会用优秀的成绩来回报我辛勤的汗水，我一定会填上正确，完美的答案，让填空题做得更卓越。

人生像一道道问答题。人在生活中难免会遇到许多道德考验或物质诱惑，有大量题目让你感到十分难为。这时，你应当明辨是非，自我反问是否能这么做。例如社会上大量人为了请别人作假，而花大量的金钱来收买他。我认为这种现象违背了诚信的原则，会给社会，他人带来不良后果，这时我们需要正确的回避，反问这样做的后果是什么，假使你经过思考能够正确回复，那么，人生的问号也会由繁杂变得简单，你也会显得更加成熟。

人生像一道道计算题。在人生的道路上，你应当合理，确凿地计算，由于认识的生命是有限的，只有让你生命发挥无限的价值，那么你的人生才会充实，才会精彩。

人生考卷，需要你细心认真地书写，怎样书写，这需要我们自己去摸索，创造。我相信，通过努力，我们一定会更加卓越完成这张人生答卷，到达人生理想的对岸。

书写人生答卷，把好人生之舵。

语文第五单元交流平台篇七

部编版四年级下册语文同步作文

习作一我的乐园

范文一：学校的篮球场

我热爱打篮球，教学楼后面那一方不大的篮球场便成了我的乐园。

你别看它场地小小的，只有两个相对而立的篮球架，平整的水泥地上简单地刷了白色的各种点线，但它可承包了我们学校所有的篮球比赛。

每天中午和下午放学的时候，有时甚至是课间，我都会在这里练球。“哐〞的一声，瞧，我投了一个漂亮的三分球。围观的同学正为我喝彩着，我得意地接住篮球，又继续练习着。

见我们班的同学经常来看我练球，我便动员他们也和我一起练习，而我会很认真地教他们。渐渐地，他们的球技进步了，体会到了打篮球的乐趣，便有越来越多的同学参与了练球队伍，于是我组织成立了我们班的篮球队。当然，我也成了这个篮球队的队长，我心里感觉特别高傲。

每次学校举行篮球比赛，我都会带领我们班的篮球队参与。赛前，篮球场上会出现我们刻苦训练的身影，运球与投篮、进攻与防守，直至大家筋疲力尽，瘫坐在篮球场上。赛中，我和小伙伴拧成一股绳，共同为班级争荣誉。赛后，我们围坐在篮球场上，分析比赛的得失。有时，我们会毫无保存地向彼此共享自己新学的技法，而篮球场总是静静地陪伴我们。

在篮球场上，我收获了友情，收获了成长;在篮球场上，我学会了团结，学会了如何面对挫折。每当我路过篮球场，我都会想起我和小伙伴一起拼搏的场景，我的心里也会变得充实而开心。

点评：习作写“我〞爱打篮球，自然引出篮球场是“我〞的乐园，以篮球场的小和简单衬托“我〞对它的喜欢。结尾升华主题，篮球场不仅带给“我〞开心，还让“我〞成长，乐园的意义上升到了另一个高度。

范文二：密密的翠竹林

外婆家的不远处有一条清澈的小溪，小溪旁有一片密密的翠竹林。这里是我和小伙伴的自然乐园。

翠竹林是我和小伙伴的自然避暑胜地。竹林中，一根根亭亭玉立的竹子遮住了大片阳光，即使在烈日炎炎的夏天，这里也很凉快、幽静。我们会在炎热的午后不约而同地来竹林纳凉。听阵阵“叮咚〞的溪水声，听风吹竹叶的“沙沙〞声，听它们合奏出的一支支动人的乐曲，不知不觉我们就可以倚着竹子进入梦乡。

翠竹林是我和小伙伴的自然游乐园。我们经常在竹林里捉迷藏，竹林的每一个角落都有我们隐蔽的身影。有时候，我躲着躲着，突然发现一个造型可爱的竹笋，便忘掉了自己在玩捉迷藏，情不自禁地观测起那个可爱的小家伙来。等缓过神来，自己已经被抓住了，便又会后悔不已。

用竹叶吹口哨也是我们这群孩子常做的乐事之一。我虽然不及其他小伙伴厉害，吹不成调子，但总会边吹边哼，假装自己吹出来的也是成调的曲子……

不仅我和小伙伴爱来翠竹林里玩耍，村里的鸡、鸭、鹅也爱来这里玩耍。它们还往往在这里下蛋，留下自己“到此一游〞的证据。而它们下的蛋便成了我和小伙伴的宝藏，我们每天都会乐此不疲地在竹林里“寻宝〞，寻到新鲜的蛋拿回家，会得到大人的表扬，我们心里也会甜滋滋的。

这片竹林带给了我们多少开心呀，我爱这片密密的翠竹林。

语文第五单元交流平台篇八

“山川之美，古来共谈。高峰入云，清澈见底，两岸猿声。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其者。

落笔。我便将此信寄予玄度，望其能了解这巫山之美、之奇。

近日，我在巫山游历，希望能见到过去谢灵运所见之奇观。确实，我见到了那如诗如画般的风景：插入云霄的高峻山峰，能直视溪底的清流，无一不诉说着这里的美丽。溪流两旁的石壁色调斑斓，五光十色，直让人感慨自然之力的鬼斧神工。

清早时分，我看到那一层薄雾渐渐褪去。而从山林中又传来一阵叫声，细听，似有猿猴之声，又伴随着禽类的鸣叫。他们似是在庆祝，庆祝这新的一天的到来。

而在黄昏之时，原在水中潜游的鱼竟一条条飞出水面，在已有些昏暗的天空中自由“飞行〞，他们似是在挽留，挽留这美好的一天。

在几次游历中，最让我难忘的莫过于那一片片的竹林。竹林是那样的轻松翠绿，而且四季都是如此的美丽，让人感觉心旷神怡。

游历了许久，见过那么多风景，却好像从未见过这如人间仙境般的景观。是怎样强大的自然之力造就了这样的奇景？然而，这样的景观，来往那么多的游人，在我看来都无法领悟这奇妙的景观，能欣赏它，能领悟这种“奇〞的人除谢灵运之外，再无他人。

语文第五单元交流平台篇九

甲骨文是盛行于殷商时代的刻在甲骨上的一种古老的文字，是发现的。

是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。它具有早期汉字的特点：字形图画性较强，字体也不固定，随意性大。

又称铜器铭文，是铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用。其特点是：线条雄壮，早期部分字形象形性还很明显，西周晚期之后，字形逐渐规整和美观。

是我国最早的统一文字，是秦统一六国后的文字。其特点是：字形结构稳定，线条圆转，粗细一致，象形意味不明显。

形成于战国晚期，通行于两汉。隶书将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，象形意味已基本消失，笔画简化，书写便利，汉字的点、横、撇、捺等基本笔画啊已经形成，成为汉字发展史上古今文字的。

字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于书写和认读。进入南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体，一直通行至今。

汉字的发展逐步从象形走向符号化，从笔画较多走向笔画简单，使书写更加快速、便捷。

智永楷书《千字文》：智永是王羲之后人，书传家法，对后世书法影响甚远。董其昌评价其字“力透纸背〞，苏轼评其字“精能之至，返造疏淡〞，何绍基评曰“含蓄而极富韵律意趣〞。智永楷书，易上手易转体，自然伸展，而其楷书《千字文》堪称典范，是一千多年来最正确版本。

怀素草书《千字文》：此卷为其暮年所书。落笔饱满、使转自如、不露锋芒、虚灵高古、平淡清远，给人一种返璞归真的空灵境界。

文征明行书《千字文》：每一字之落笔，由牵丝中可见，笔笔相连，转折自如，气势贯穿，疏密适度，清秀挺立，飘洒有致