第19课 过年啦（教学设计）2022-2023学年美术一年级上册_第1页
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第19课 过年啦（教学设计）2022-2023学年美术一年级上册_第3页
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文档简介

第19课过年啦（教学设计）一、教学内容本课程主要以“过年”为主题，通过教学计划引导学生了解和认识中国传统节日——春节。通过了解春节与春节习俗的介绍，让学生了解中国文化，并培养学生的创新、观察和表达能力。同时，提高学生对美学的认识，提高培养学生的艺术鉴赏力和绘画能力。二、教学目标1.知识目标：了解春节的起源和特点；了解春节的传统习俗；了解春节对于中国人的重要性；认识一些与春节相关的文化元素，如“红色”，年味道等。2.技能目标：培养观察、动手能力；在表达方面进行探索和创新；增强想象力，培养创造力。3.情感目标：通过了解中国传统文化，增强学生对中国文化的自豪感和民族自信心；了解春节的传统习俗，加深学生对家庭、亲情、友谊的认识和感悟。三、教学步骤1.热身活动介绍春节的由来，让学生了解春节是中国最重要的传统节日之一。提问学生有哪些与春节相关的文化元素，如“红色”，年味道等，然后引导学生讲述一些春节的记忆或体验，例如新年的愿望，家庭团圆，春节联欢晚会等。2.正式活动Step1：教学导入老师向学生简单介绍绘画的材料和方法：颜料、画笔、画布，以及如何使用画笔和颜料涂画。同时，学生了解春联的概念和一些春联的字句，用以为后面的创作提供素材。教师通过春节的讲解，告诉学生春节是中国最重要的传统节日之一，也是家家户户欢聚一堂，幸福新春，团圆美满的时候。让学生理解春节在中国年度传统节日中的重要性，并了解一些春节的传统习俗。Step2：学生绘制春联让学生自由发挥创造力，设计和绘图一条或多条春联，学生可以在几张纸上用小字写春联，也可以在一张纸上用大字书写。老师需要引导学生在字词的选择上进行探索和创新，例如：字体、颜色、边框等方面，同时进行“点评”和“修改”的过程，提高学生对创意内容的实际操作。学生所绘制的春联需要贴宣纸或其他颜色的纸张上，用以做春联挂饰、贴于教室墙壁上或悬挂在区域内地方。Step3：学生进行自我表达让学生将自己在设计春联的过程中的感受和体验写下来，或口头表述，随着自己的作品一同展示在教室内。帮助学生整理自己的思路，明确表达思路、情感和意义，培养他们的表达与写作能力。3.总结总结今天的学习活动，分享每个学生在今天的实践活动中获得的成长和心得，让他们回忆和分享在创作过程中遇到的问题，并学习解决问题的方法。同时，总结春节绘画习作时应注意事项，如字体清晰、颜色美观、架构合理等。四、教学评价本教学方案通过对传统文化、绘画技巧和思维技能的有机结合，可以将学生对春节的认识和理解融入到绘画的习作实践中，让学生有机会在绘画中来展示表达和创意。同时，本课程还能培养学生对美学的鉴赏力并丰富他们的知识和认识。在本教学方案的实现过程中，我将不断倾听并鼓励学生的创作发挥和个性表达。同时，我会通过

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