【高中生物】2023-2024学年 人教版 选择性必修一 内环境的稳态 课件

第1章

人体的内环境与稳态第2节内环境的稳态课标内容要求1．以血糖、体温、pH和渗透压等为例，阐明机体通过调节作用维持内环境的相对稳定，以保证机体的正常生命活动。2．举例说明机体不同器官、系统协调一致地共同完成各项生命活动，是维持内环境稳态的基础。核心素养对接1．通过掌握内环境的组成成分及相互关系，形成稳态与平衡观和生命的系统观。2．通过模拟实验，探究生物体维持pH稳定的原理，培养科学探究能力。3．通过对人体渗透压、酸碱度和温度等细胞外液理化性质的学习，关注人类健康。必备知识·自主预习储备01一、内环境的动态变化1．原因(1)外因：外界_____的变化。(2)内因：体内_________活动的进行。2．实例——人体体温的动态变化(1)正常情况下，不同人的体温，会因_____、_____等的不同而存在微小差异。(2)同一个人的体温在一日内也有变化，但变化幅度一般不超过__

℃。(3)尽管外界环境气温波动较大，但健康人的体温始终接近_________。环境细胞代谢

年龄性别137℃3．稳态(1)概念：正常机体通过_________，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的_________状态。(2)实质：健康人内环境的___________如血糖、血脂，以及渗透压等_________都是不断变化的，但都处于一定的范围内。调节作用

相对稳定

每一种成分理化性质

二、对稳态调节机制的认识1．维持内环境稳态的基础：人体_____________协调一致地正常运行。(1)_____表面潮湿且伸缩性很大，有利于___________。(2)小肠绒毛_____了吸收营养物质的表面积。(3)_______是血管球，参与形成_____。各器官、系统

肺泡气体的交换

增大肾小球原尿微思考结合教材第9页“图1-4”，你能否说出直接参与稳态维持的系统？那间接参与稳态维持的系统又有哪些？提示：直接相关的系统：消化系统、呼吸系统、泌尿系统和循环系统。间接相关的系统：神经系统、内分泌系统和免疫系统。2．对稳态调节机制的认识科学家发现法国贝尔纳内环境保持稳定主要是依赖_________的调节美国坎农内环境稳态是在___________________的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的免疫学家_________能发现并清除异物、病原微生物等引起内环境波动的因素目前普遍认为神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制神经系统神经调节和体液调节

免疫系统

3．人体维持稳态的调节能力特点：___________。4．稳态遭破坏的原因(1)_________的变化过于剧烈。(2)人体自身的_____功能出现障碍。有一定限度外界环境

调节

三、内环境稳态的重要意义及稳态概念的发展1．内环境稳态的重要意义2．稳态概念的发展判一判(正确的打“√”，错误的打“×”)1．内环境的稳态就是内环境的成分和理化性质恒定不变。(

)2．当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生。 (

)3．稳态是由神经调节、体液调节共同完成的。 (

)4．人体剧烈运动后，由于无氧呼吸产生乳酸，使血浆pH明显降低。 (

)5．人体腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失。 (

)提示：1．×内环境的稳态体现在内环境的成分和理化性质处于动态平衡中。2．√3．×稳态是指正常机体通过神经—体液—免疫调节网络，使各器官、系统协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态。4．×人体剧烈运动后，产生的乳酸与血浆中的缓冲物质NaHCO3发生反应，使血浆pH基本不变。5．×人体腹泻时会引起水和无机盐的大量丢失。关键能力·重难探究达成02核心点一内环境的动态变化核心点二内环境稳态调节机制含钾、钠、钙、镁等矿物质较多的食物，在体内的最终的代谢产物常呈碱性，如蔬菜、水果、乳类、大豆和菌类食物等。食用动物的内脏、肌肉、植物种子(五谷类)等经消化吸收和代谢后会产生酸性物质，并且剧烈运动还会产生乳酸。这些碱性或酸性物质进入血浆后，维持血浆pH稳定的过程如图所示(缓冲对以H2CO3/NaHCO3为例)。核心点一内环境的动态变化[合作探究1]1．图中①表示________，②表示________，③表示________。提示：乳酸钠H2CO3肝脏2．缓冲对的物质组成有什么特点？提示：缓冲对在物质组成上的特点是由弱酸和相应的弱酸强碱盐组成。3．当乳酸进入血浆后，血浆是怎么维持pH稳定的？提示：乳酸进入血浆后，会与NaHCO3反应生成乳酸钠和H2CO3，前者进入肝脏参与代谢，后者则分解成CO2和H2O，CO2通过肺排出体外。4．概括人体维持pH稳定的主要因素是什么？5．内环境稳态是一成不变的吗？其实质是什么？提示：不是；内环境稳态的实质是各种化学成分和理化性质的动态平衡。1．内环境的稳态实质：内环境的各种化学成分和理化性质都处于动态平衡中。(1)化学成分：内环境中的水、无机盐、蛋白质、葡萄糖、O2、CO2、尿素等成分的含量处于不断地变化中，但保持相对稳定。如：正常人血糖浓度为3.9～6.1mmol/L。[深化归纳][合作探究2]在进行常规体检时，通常要做血液生化检查，以了解肝功能、肾功能、血糖、血脂等是否正常。下表是某人的血液生化检验结果报告单的一部分。项目测定值单位参考范围①丙氨酸氨基转氨酶ALT17IU/L0～45②肌酐CRE1.9mg/dL0.5～1.5③尿素氨BUN14.6mg/dL6.0～23.0④血清葡萄糖GLU223mg/dL60～110⑤甘油三酯TG217mg/dL50～200⑥总胆固醇TCHO179mg/dL150～2201．从化验单项目①～⑥可以看出，超出正常范围的指标有哪几项？肌酐是人体肌肉代谢的产物，属于小分子物质，可通过肾小球滤过，全部随尿液排出。根据此化验单中肌酐的数值，可推测该患者哪种器官的功能可能受损？提示：②④⑤；肾脏。2．在做血液生化检查前要处于“空腹”状态，医学上的“空腹”一般要求采血前12～14小时内禁食，其原因是什么？提示：避免进食导致血液成分的含量发生变化。3．血液中每种成分的参考值(即正常值)都有一个变化范围，这说明内环境稳态的表现具有什么特征？内环境稳态有什么意义？提示：动态平衡；维持机体进行正常生命活动的必要条件。4．新冠病毒感染的诊疗中还需监测肝酶(如：①丙氨酸氨基转氨酶)，肝酶主要存在于肝细胞内，它应该属于体液的哪部分成分？若监测到某新冠病毒感染患者的血浆肝酶浓度明显高于参考值，可以辅助作出什么诊断？提示：细胞内液；患者的血浆肝酶浓度升高，说明肝细胞受损释放了肝酶。常见稳态失调实例分析[深化归纳]化学成分失衡血浆失水过多血浆渗透压升高血浆蛋白含量降低组织水肿尿素含量升高尿毒症缺O2乳酸中毒血糖失衡低血糖或糖尿病理化性质失衡pH失调酸中毒或碱中毒渗透压失调细胞形态功能异常体温失调发烧提醒：(1)稳态失衡的内因：机体的器官、系统发生病变，导致自身调节功能发生障碍。(2)稳态失衡的外因：外界环境变化剧烈，超出机体调节能力的限度。教材开发(教材第10页“与社会的联系”)炎炎夏季，在高温环境中从事体力劳动的人，最容易发生中暑。严重中暑会使体温超过40℃，病死率比较高。(1)体温升高会导致食欲不振，你认为最可能的原因是什么？提示：体温升高，影响消化酶的活性，导致消化不良、食欲不振。(2)在高温环境中只要不待过长时间，一般并不会中暑。但在高温环境中长时间大运动量活动，常常会发生中暑。这一现象与人体的稳态有什么关系？提示：一方面说明人体有维持稳态的能力，另一方面也说明人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。(3)如果发现有人中暑，你认为应该采取哪些措施？提示：将中暑的人移到阴凉环境，并采取物理降温或药物降温的措施，严重的要及时送往医院治疗。[对点练习]1．(2022·河北邯郸高二期中)关于人体内环境及稳态的叙述，正确的是(

)A．细胞外液占体液的2/3，细胞内液占体液的1/3B．健康人内环境的每一种成分都处于动态平衡之中，就是内环境的稳态C．正常情况下，冬季和夏季人体细胞内酶的活性一般是相同的D．抗原与抗体反应、丙酮酸转化成乳酸和肝糖原水解均可发生于内环境中C

[细胞内液占体液的2/3，细胞外液(内环境)占体液的1/3，A错误；内环境的稳态包括内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡之中，B错误；正常情况下，冬季和夏季人体的体温是相对稳定的，人体内酶的活性一般是相同的，C正确；丙酮酸转化成乳酸和肝糖原水解均发生在细胞中，不能发生于内环境，D错误。故选C。]2．(2022·福建德化一中高二阶段练习)丙型肝炎是由丙型肝炎病毒感染导致的，患者大部分在感染期伴有轻度肝水肿和高水平的血浆肝酶。肝酶即转氨酶，主要有谷丙转氨酶(ALT)、谷草转氨酶(AST)等。临床上，丙型肝炎诊疗方案指出，患者的常规治疗需要注意水、电解质的平衡，以维持内环境稳态，还需要定时监测肝酶、血氧饱和度等指标。下列叙述错误的是(

)A．人的肝脏处毛细血管壁细胞直接生活的内环境是组织液和血浆B．血常规化验单中每种成分的参考值都有一个变化范围，而不是具体的某数值，说明了内环境中各成分的含量在一定范围内维持动态平衡C．丙型肝炎患者表现肝水肿症状的原因主要是肝脏处毛细血管壁细胞及肝脏细胞受损，血浆蛋白和细胞内液外渗，使组织液的渗透压升高，组织液中的水分增多D．机体血氧饱和度正常的生理意义是为细胞呼吸的进行提供氧气，避免细胞无氧呼吸产生酒精和二氧化碳D

[毛细血管的管壁很薄，只有一层上皮细胞组成，故毛细血管壁细胞生活的内环境是血浆和组织液，A正确；进行检查时，化验单中各指标指的是血浆中各种化学成分的含量，其中包括机体多种代谢产物的含量，化验单中每种成分的参考值都有一个变化范围，而不是具体的某数值，说明了内环境中各成分的含量在一定范围内维持动态平衡，B正确；丙型肝炎患者肝脏处毛细血管壁细胞及肝脏细胞受损，血浆蛋白和细胞内液外渗，使组织液的渗透压升高，组织液中的水分增多导致肝水肿，C正确；人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸而非酒精和二氧化碳，D错误。故选D。](教材第9页“图1-4”)如图为人体与外界环境物质交换示意图。核心点二内环境稳态调节机制[合作探究]1．图中A、B、C、D对应的系统名称分别是什么？提示：A呼吸系统，B泌尿系统，C消化系统，D循环系统。2．肺泡表面潮湿且伸缩性很大，小肠上皮细胞表面凸起形成大量的小肠绒毛，这些特点与它们的哪些功能相适应？提示：肺泡表面潮湿且伸缩性很大，有利于气体交换。小肠上皮细胞表面凸起形成大量的小肠绒毛增大了表面积，有利于营养物质的吸收。3．肾单位是肾结构与功能的基本单位，每个肾单位由肾小体和肾小管组成，前者包括肾小球和肾小囊两部分。肾小球适于形成原尿的结构特点是什么？提示：肾小球是血管球，有利于血液流经此处时(经滤过作用)形成原尿。1．内环境稳态的要点[深化归纳]内环境稳态实质内环境的化学成分和理化性质处于相对稳定的状态基础人体各器官、系统协调一致地正常运行机制神经—体液—免疫调节网络能力人体维持稳态的能力有一定限度意义机体正常生命活动的必要条件影响因素外因——外界环境因素的变化内因——体内细胞不断进行的代谢活动提醒：(1)稳态的维持不仅需要神经—体液—免疫调节网络的参与，还需要其他器官和系统的参与。(2)当外界环境的变化过于剧烈或人体自身调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏。2．内环境稳态模型构建[对点练习]3．(2022·重庆巴蜀中学高二阶段练习)2022年9月17日17时47分，经过约5小时的出舱活动，神舟十四号航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲密切协同，完成出舱活动期间全部既定任务。下列有关叙述错误的是(

)A．太空辐射可能会改变人类的基因，可能会影响基因的表达B．航天器和航天服都具备生命保障系统，有利于宇航员维持机体内环境的稳态C．内环境稳态的实质是指内环境各种化学成分的含量和理化性质相对稳定D．航天员进行舱外活动前要进行“吸氧排氮”，此时线粒体内的葡萄糖氧化分解会加快D

[太空辐射会导致基因突变，基因突变后可能会影响基因的表达，A正确；航天器和航天服都具备生命保障系统，有利于宇航员维持机体内环境的稳态，B正确；内环境稳态的实质是指内环境各种化学成分的含量和理化性质相对稳定状态，C正确；线粒体不能氧化分解葡萄糖，D错误。故选D。]4．(2022·山东青岛二中高三阶段练习)下图是食物促进胃上皮细胞分泌胃酸的过程。胃酸除了具有辅助消化功能之外，分泌过量时还可能导致胃灼热。下列说法错误的是(

)A．食物和组胺均可作为信号促进胃上皮细胞分泌胃酸B．H＋/K＋-ATP酶通过主动运输的方式将H＋运输到内环境当中，会导致胃液酸性增加C．产生胃灼热的患者可以采取服用抑制组胺或者抑制H＋/K＋-ATP酶的药物来减轻症状D．胃酸分泌时上皮细胞朝向胃腔的膜面积有所增大，有利于胃酸的分泌B

[食物和组胺作用于胃上皮细胞，会导致胃上皮细胞的H＋/K＋-ATP酶被激活，促进胃上皮细胞分泌胃酸，A正确；H＋/K＋-ATP酶将H＋泵到胃腔，胃腔不属于内环境，B错误；组胺抑制物和H＋/K＋-ATP酶抑制物均会导致胃酸分泌减少，减轻胃灼热，C正确；胃酸分泌时上皮细胞朝向胃腔的膜出现皱褶，面积增大，D正确。故选B。]探究实践模拟生物体维持PH的稳定03[实验基础·自主学习]

[实验关键·探究学习]

[实验应用·对点练习]1．实验目的：通过比较自来水、缓冲液和肝匀浆在加入酸或碱后pH的变化，推测生物体是如何维持pH稳定的。2．方法步骤(1)设计实验记录表：根据实验的流程，设计表格记录_________。(2)进行实验①被测实验材料：自来水、_______、_______。②酸碱变化所用试剂：0.1mol/L的____模拟酸性条件；0.1mol/L的_____模拟碱性条件。[实验基础·自主学习]实验结果

缓冲液肝匀浆HClNaOH③实验过程Ⅰ.取25mL被测实验材料倒入50mL烧杯中，记录_________。Ⅱ.一次加一滴0.1mol/LHCl(或0.1mol/LNaOH)，然后轻轻摇动，每加__滴测量一次pH，直至滴加___滴，记录实验结果。起始的pH5303．分析实验数据根据所得数据，以_____________为横坐标，以___为纵坐标，画出每次实验中pH变化的曲线。4．实验结论：生物组织匀浆类似于_______，加入少量酸或碱不会发生pH的___________。酸或碱的滴数pH缓冲液大幅度变动1．实验原理本实验采用对比的方法，通过向自来水、缓冲液和生物材料中加入酸或碱溶液引起pH的不同变化，对比说明在一定范围内，生物材料的性质与缓冲液相似，而不同于自来水，从而说明生物体的pH维持相对稳定与其含有的缓冲物质有关。[实验关键·探究学习]2．实验结果及分析组别图示结果对自来水的处理滴加HCl后，自来水pH逐渐减小；滴加NaOH后，自来水pH逐渐增大(说明：因不同地区自来水的差异，起始pH不一定都是7)对缓冲液的处理无论是滴加HCl还是NaOH，缓冲液和生物材料的pH均保持相对稳定(说明：生物材料的起始pH不一定正好是7，如动物血浆)组别图示结果对生物材料的处理无论是滴加HCl还是NaOH，缓冲液和生物材料的pH均保持相对稳定(说明：生物材料的起始pH不一定正好是7，如动物血浆)结果分析在一定范围内，生物材料的性质类似于缓冲液而不同于自来水，这说明生物材料内含有缓冲物质，能够维持pH的相对稳定3．实验操作中应注意以下几点(1)加入酸或碱时，要逐滴加入，并严格控制滴数。(2)至少选两种生物材料进行实验。(3)充分冲洗烧杯。实验过程中，多次出现了“充分冲洗烧杯”的要求，但目的不同。检测碱对pH的影响前“充分冲洗烧杯”是为了避免残留的HCl与NaOH反应而使实验现象不明显。更换实验材料前“充分冲洗烧杯”主要是为了防止不同的实验材料混合，影响实验结果。1．下列关于生物体维持pH的稳定机制的实验，叙述错误的是(

)A．盐酸和氢氧化钠都有腐蚀性，应避免其与皮肤和眼睛接触B．每种实验材料测定完成后，都必须将烧杯充分洗净，才可倒入等量的其他实验材料C．从加入盐酸或氢氧化钠溶液后的pH变化来看，生物材料更像是缓冲液D．根据所得实验数据，绘制pH变化曲线时，一般以pH为横轴，以酸或碱的量为纵轴[实验应用·对点练习]D

[盐酸和氢氧化钠都有腐蚀性，不能接触皮肤和眼睛，否则会对皮肤和眼睛造成伤害，A正确；每种实验材料测定完成后，都必须将烧杯充分洗净，才可倒入等量的其他实验材料，否则不同实验材料混合会影响实验结果，B正确；与自来水相比，生物材料中加入盐酸或氢氧化钠溶液后，pH的变化情况与缓冲液的情况很接近，因此，生物材料更像是缓冲液，C正确；根据所得实验数据绘制pH变化曲线时，一般以酸或碱的量为横轴，以pH为纵轴，D错误。]2．利用教材中的实验“模拟生物体维持pH的稳定”中的实验数据，得出的下列有关判断，错误的是(

)A．生物材料中加入酸或碱后pH的变化更像缓冲液B．生物材料可以通过对生理活动的调节来维持pH稳定C．若只用自来水和生物材料作对照，不能充分说明生物材料中有类似缓冲液中的缓冲物质D．若只用缓冲液和生物材料作对照，不能充分说明生物材料对酸性、碱性物质具有缓冲作用B

[由实验数据可知，生物材料的性质类似于缓冲液而不同于自来水，推测生物材料内含缓冲物质，能够维持pH的相对稳定，A正确；离体的实验材料不能通过对生理活动进行调节来维持pH稳定，B错误；若只用自来水和生物材料作对照，不能充分说明生物材料中有类似缓冲液中的缓冲物质，应再加一组用缓冲液作为实验材料的对照实验，C正确；若只用缓冲液和生物材料作对照，不能充分说明生物材料对酸性、碱性物质具有缓冲作用，应再加一组用自来水作为实验材料的对照实验，D正确。]应用创新·问题情境探究04新冠病毒感染与机体稳态的维持根据病例资料，新冠病毒感染以发热、干咳、乏力等为主要表现，少数患者伴有鼻塞、流涕、腹泻等上呼吸道和消化道症状。新冠病毒感染诊疗方案指出，患者的常规治疗需要注意水、电解质的平衡，以维持内环境稳态，还需要定时监测肝酶、血氧饱和度等指标。通过对材料中信息的分析和问题的解答，认同正常人体内环境的每一种化学成分与理化性质都处于动态平衡中，形成稳态与平衡观的同时提升社会责任感。(1)人体体液中的电解质是一些阳离子和阴离子，组织液和血浆中的电解质、蛋白质的构成相差__________(填“不大”或“较大”)，原因是__________________________________________。(生命观念)提示：较大血浆透过毛细血管形成组织液，各种离子可以透过，但大分子蛋白质无法透过毛细血管壁形成组织液(2)新冠病毒增殖________(填“能”或“不能”)发生在内环境中，理由是__________________________________________。(科学探究)提示：不能病毒增殖需要的原料、能量甚至大部分酶都需要宿主细胞提供，其无法在内环境中增殖(3)新冠病毒感染患者的肺泡上皮细胞及肺毛细血管壁细胞受损后，出现肺水肿的原因是_______________________。(科学思维)提示：细胞内液和血浆蛋白外渗，使组织液的渗透压升高，组织液渗透吸水(4)机体血氧饱和度正常的生理意义是________________________；缺氧时肌肉细胞产生的乳酸增多，组织液中的乳酸进入血浆的途径有：①______________________________；②进入毛细淋巴管经淋巴循环进入血浆。(科学探究)提示：为进行细胞呼吸提供O2经毛细血管壁直接进入血浆(5)新冠病毒感染患者康复最终要依靠自身的调节机制恢复机体稳态，该机制是_________________________________。(科学思维)提示：神经—体液—免疫调节网络4．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。5．人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。当外界环境的变化过于剧烈，或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏，危及机体健康。学习效果·随堂评估自测05B

[在正常情况下，内环境的理化性质和化学成分是相对稳定的，不是保持不变的，A错误；直接参与人体内环境稳态的系统有呼吸系统、消化系统、循环系统和泌尿系统，即至少有3种以上的生理系统参与人体内环境稳态的维持，B正确；组织液渗回血浆的量很大，但组织液渗入淋巴液的量较少，所以组织液渗回血浆和渗入淋巴液的量相差较大，C错误；血红蛋白是红细胞内的蛋白质，不属于内环境的成分，D错误。故选B。]2．(2022·贵州遵义高二阶段练习)运动健身已成为人们的假日“优选”，但是运动健身应避免高强度的剧烈运动。科学研究表明，在高强度运动后不仅会出现肌肉酸痛的不适感，而且3～72小时内人体免疫力也会下降。下列有关剧烈运动的分析，正确的是(

)A．运动后的肌肉酸痛是内环境稳态被破坏导致的B．运动后免疫力降低会影响内环境稳态的调节能力C．运动过程中氧气快速消耗，机体大部分细胞进行无氧呼吸D．运动后口渴是因为组织液大量进入细胞内导致组织液渗透压升高B

[剧烈运动可引发肌肉酸痛，但体内含有酸碱缓冲物质，内环境的稳态并没有被破坏，A错误；内环境稳态的调节机制是神经—体液—免疫调节网络，免疫力降低会影响内环境稳态的调节能力，B正确；运动过程中，肌肉细胞氧气供应不足，其余大部分细胞进行有氧呼吸，C错误；运动后口渴是因为丢失大量水分，导致细胞外液渗透压升高，渗透压感受器兴奋，传到大脑皮层的渴觉中枢，产生渴觉，D错误。故选B。]3．(2022·福建南安侨光中学高二阶段练习)人体细胞与外界环境进行物质交换需要“媒介”，

下列关于该“媒介”的成分、理化性质及其稳态的调节机制的叙述，正确的是(

)A．麦芽糖属于小分子物质，不存在于该“媒介”中B．该“媒介”的稳态指的是其各种成分的动态平衡C．调节该“媒介”稳态的系统是神经系统和内分泌系统D．该“媒介”是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所A

[麦芽糖属于植物细胞特有的二糖，不存在于内环境中，A正确；“媒介”的稳态指的是其组成成分及理化性质(温度、pH和渗透压)的动态平衡，B错误；调节该“媒介”稳态的系统是神经系统、内分泌系统和免疫系统，C错误；细胞代谢的主要场所是细胞质基质，不是内环境，D错误。故选A。]4．(2022·山东菏泽期中)内环境稳态对机体健康至关重要。下列与人体稳态有关的说法错误的是(

)A．CO2是人体细胞呼吸产生的废物，参与维持内环境的稳态

B．血浆的成分稳定时，机体即可达到稳态C．人在剧烈运动后，大量乳酸进入血液，血浆pH变化不大D．大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液B

[血浆的成分和理化性质稳定时，机体才可达到稳态。Na＋主要存在于细胞外液中，因此大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液。](教师用书独具)(2022·湖北随州二中高二阶段练习)下图是体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：(1)人体的内环境主要指的是________(填图中的数字标号)。(2)血浆中的葡萄糖分子被细胞利用，至少要通过________层磷脂分子。(3)内环境稳态是一种动态平衡，实质是__________