伊索寓言读书笔记800字

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《伊索寓言》是一部家喻户晓的寓言故事集，很小的时候，妈妈就给我讲过里边的故事。如今，当我再次翻开这本书，有了更深刻、更特殊的理解。

书中的寓言，多借动物之口，通过讽刺的手法阐述人生哲理，使人受益无穷。如，就贪心这个题材，伊索写了许多的故事予以讽刺。《肚胀的狐狸》中，狐狸因贪吃而被困树洞中，再无退路；在《骆驼和宙斯》里，骆不满意于自己身躯魁伟，力大无穷，向宙斯求牛角，最终被削去耳朵……

这些故事告知我们，要懂得知足，不行有贪欲；对于自己拥有的，要懂得珍惜，而对于自己没有的，可尽力争取，但不能贪得无厌，若实在无法拥有，要淡然处之，不必非得吊死在一棵树上。有时也可以在心里暗暗抚慰一番——正像《狐狸和葡萄》中那只“吃不到葡萄说葡萄酸”的狐狸一样。淡定下来，或许贪欲就没有了。

有不少寓言，如《狐狸和巨蟒》，《驴和蝉》、《肚子和脚》等，也都告知我们，“做最好的自己”最重要。一味地仿照别人不仅没必要，而且很拙劣，由于每个人都有自己的特长，我们应当多多发掘自己的优点，扬长避短，信任每个人都是独一无二的优秀！但若像肚子和脚那样争功也是不行取的。每个人要立足自己的特长，盲目仿照、企图拥有自己无法把握的技能，是不对的，但在这个底线之上，我们还应当取长补短，完善自我。对无法改善的劣差淡然一笑，对可以改掉的缺点要引起重视，尽量克服，这样，我们定能完善。

《伊索寓言》中还有许多引人深思的启示。惩恶扬善、三思而后行、善交益友、远离罪恶、莫对他人的苦痛视而不见等。联系实际想一想，我们身边有没有这样的人呢？或刚愎自用，或率性从事，或争强好胜，或自私自利……，聪慧的伴侣，读过《伊索寓言》，你或许会从中找到自己的影子，然而伊索生活在离我们非常遥远的古希腊，这些或善或恶的品行，怎么就能跨越千里，传沿千年。可见，人性的美妙可以跨越时空，定格永恒，人性之丑恶也始终让我们警钟长鸣。

读《伊索寓言》，感悟生活，思索生活，定会收获生活。

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漆黑的天空，有几点闪烁的星光，那是精灵提着才智之灯。而我们人间也有这样一盏才智之灯，它便是——《伊索寓言》。

《龟兔赛跑》，《农夫与蛇》，《乌鸦喝水》，《狐狸和葡萄》……这些令人耳熟能详的寓言，已被我细细品尝过十几遍了。在字里行间，我总能感悟到很多人生的哲理。

我曾读到这样一篇寓言，《骡子的故事》，故事是这样的：一只骡子不慎掉进一口枯井里，农夫救不了它，只得将骡子掩埋在井里。骡子感到无望时，本能地将身上的土抖掉，再踩踏几下。没想到，它竟因此逃离了枯井，获得了新生。

农夫的那一铲铲土，本是用来掩埋它的，然而，骡子却利用它一步步走出了枯井。应对逆境，我们本能的反应是恐慌，是苦痛，是怨天尤人，甚至是躲避，是放下。假如我们能拒绝这一切，以平和的心情和乐观的态度去应对，那么，那些看起来将要掩埋我们的不幸，往往可能是一种潜在的力气和财宝，会给事情带来转机，会给我们带来意想不到的收获。

做事总慢悠悠的我，从二班级开头学习画画，忆及四班级时，因学画遇到了瓶颈，便不得不每一天晚上练习画画，那简直是一种熬煎。每一天下午放学后，我总是与时间赛跑：先是写作业，然后吃饭，最终去学画画。每一天都忙得团团转，其次天起来就变成了国宝大熊猫。回忆起一天的经过，却发此刻一天二十四小时中，我经受的除了劳碌，剩下的也只是劳碌。就在我坚持不住，想要放下学画的时候，我惊喜地发觉我做作业的速度竟然越来越快了，更让我欣喜的是，我的画作被评上了全国一等奖！

应对人生的困难，我们不要轻易言败，也不要轻易放下那些看起来不行战胜的困难，有可能就是我们人生新的起点，新的开头！

《伊索寓言》中，蕴含的岂止是这一个人生哲理。当你坐在小屋里，打开书，就能够突破时空的限制，与千里之远，万里之外的人和生物，以及宇宙中的一切生命进行对话，你的精神世界将会被书中的宏大思想与高尚情操所浸润，心田总会被它的睿智之气所充斥。

《伊索寓言》具有无穷的思想价值与艺术魅力是每个人一生中都不应错过的灵魂驿站。它经过了岁月的洗礼，时间的沉淀，它是沙里淘金留下的精华，它是灿烂迷人的珍宝，它散发出圣洁的光，将我们带入文学的殿堂。

请敲开真理的大门，在真理的海洋中游览吧！

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都说《伊索寓言》富有生活的才智和想象的魅力，手头正好有一本，我便迫不及待地翻开，先睹为快。

在《伊索寓言》中，几乎每一个故事都来自于生活，大部分以动物为仆人公，极少部分以神或人做仆人公。各个故事都富涵哲理，源于生活却高于生活。在很多寓言中，我最喜爱的寓言是《狮子和狐狸》。

这则寓言的内容是：狐狸讥笑母狮子每胎只生一子，母狮子回答说：“然而是狮子！”。这个故事虽然不长，但它带给我的启示却不小。它让我懂得了，事物不在多，而在于精。也就是说，美妙的事物在质而不在量。

记得上二班级时，有一次，老师布置了一项作业，要求把语文书第一单元的生字一个抄两遍。回到家，我就翻开作业，以最快的速度三下五除二地抄完了。抄完后，觉的第一单元的生字还比较少，便自作主见又把其次单元的生字抄完了。合上作业本，我就喜滋滋地等着其次天交上去后老师给我的表扬。可当作业本再次发下来，我的本子被老师用红笔写道：“写得不仔细！”

看着这几个红字，我心里很不服气：哼，多写了一点还要受批判，什么意思嘛！现在，我明白了。就像那一则寓言里的狐狸与母狮子一样，就算狐狸一胎生五六个，可见着一头狮子，还不照样得都点头哈腰、毕恭毕敬的。学习也是一样，假如只是盲目地为了完成作业而完成作业，心不在焉地学习，学那么多到头来还是一无所获。

我认为，学习不在于学的科目的多少，比如学绘画、学舞蹈、学手提琴，若你什么都学，而什么都浮在表面，不深化下去，这有什么用呢？而假如精于一门，在一门上下功夫，在完全把握了一门后再学另一门，也未尝不行。或者，就专于一门。比如只讨论数学，当一名数学家；只讨论音乐，当一名音乐家；或只讨论科学，当一名科学家。做任何一件事都深化下去，功到自然成。

以后，无论学哪一门课程，我都要深化地去学，而不仅仅是学一些肤浅的东西。这样，才算真正把握了这门课程的学问。当然，那本《伊索寓言》我肯定会好好地珍藏，它将使我终生受益。

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我读了《伊索寓言》着本书。

伊索寓言是古希腊文学中的一块珍宝，数千年以来以其独特的才智和艺术魅力令人爱不释手。书中的每个故事都有深刻的含义。

在全部故事中，我认为最有劝说力的要数《目光短浅的.鸫鸟》了。

故事讲的是一只漂亮的鸫鸟每年秋天都要去吃那桃金娘树上的果实。有一年，桃金娘树上的果实还没有成熟，东鸟便每天跑到桃金娘树上唱歌：“美妙的生活呀就要来临了，我的心里是多么欢唱，望着那儿的花儿在开放，我对它是多么憧憬。”就这样鸫鸟每天都去，每天都唱。一个猎人发觉了，便守候在那。等果实结出，鸫鸟每天都来吃一成天。最终被猎人用粘棍粘住了。它又唱：“桃金娘的果实是如此甜蜜啊，把我害苦的却是你，由于我太贪恋你那无比的香甜，因而送掉了我自己的性命……”这个故事的意思是说，不要过于贪恋某种事物，这样会葬送掉性命的。要目光远大，不能象鸫鸟一样目光短浅，桃金娘的果实当然好吃，可吃到连危急接近也不知道的时候，也就意味着死离你不远了。

其中有一篇《蚊子与狮子》，讲的是一只蚊子和狮子比试，它专咬狮子鼻子四周没有毛的地方，狮子把脸都抓破了也奈何不了它，蚊子大获全胜，得意地飞来飞去，不料却撞到蜘蛛网上。蚊子战胜了强大的狮子，却被小小的蜘蛛毁灭。这个故事告知我们，傲慢是没有好下场的，有些人虽然能战胜强敌，却也会被弱者击败。

还有一篇《狮子和牧羊人》，讲的是一个牧羊人关心受伤的狮子拔掉爪子上的刺，解除了狮子的苦痛。后来牧羊人被诬告入狱，要把他喂狮子，狮子认出牧羊人是关心过它的人，不但没有扑过去，反而和他很亲近。国王听说这事，下令赦免了牧羊人。这个故事告知我们行善者必有善报。

我记得还有一则寓言：一只狐狸经过葡萄架下，观察翡翠玛瑙般的葡萄悬挂在上面，狐狸立刻流出了口水。它舍命的点着脚尖，想摘一些尝尝却够不着，他又搬来一块石头踩上去，结果还是够不着，狐狸没方法了，无可奈何地走了，：自言自语地说：“葡萄肯定是酸的”自我劝慰到。这则预言大家都很熟识它的名字是：《狐狸与葡萄》。

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记得小时候就常听老师和父母这样告知我：从前有一个会讲故事的老人，他的名字叫伊索。今日，我写完作业后，最终有时间看完了这本《伊索寓言》。

《伊索寓言》通过拟人化的手法，将那些性格各异，喜好不同的飞禽走兽加以描绘，用来比方形形色色的人，并通过它们揭示人间的真伪、善恶与美丑。在这么多篇寓言里，我最喜爱的是《观察狮子的狐狸》，讲的是有只狐狸从来没有见过狮子。有一天，它们最终遇上了。头一回见到这威猛雄壮的庞然大物，狐狸可吓得要命，抱头鼠窜落荒而去。可巧它们又相遇了，虽然是其次次相见，狐狸的心里仍是七上八下恐慌不已，但比上次要好得多了。等到第三次相见时，狐狸竟信念十足地走上前去，哈啰哈啰地跟狮子闲聊起来。

看完这个故事后，我一下子就说出这个寓言的道理：熟能生巧。想了想，觉得狐狸所代表的人物很像我。学校一、二班级时，我非常胆小，一上讲台就会两腿发软，四肢颤抖，舌头发麻；三班级时，敢在台下发言了，但在台上仍旧不敢说话；四班级时，我在台上口吐莲花，神态自若，赢得大家阵阵掌声；五班级时还得了个“英语口语竞赛”一等奖。这说明当我们遇到困难时要英勇地去面对并想好解决问题的方法。

《伊索寓言》把一个个浅显的哲理用故事的方式浅显地表达出来，因此在古希腊，《伊索寓言》甚至是衡量一个人的学问的尺度。当时喜剧作家阿里斯托芬曾写过这样一句台词：“你连伊索寓言也没有熟读，可见你是多么无知的懒散。”这真是本好书。《伊索寓言》读后感最近我读了一本书，这本书的名字叫《伊索寓言》，则读这本书