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第第页大班艺术活动方案再试一下

大班艺术活动方案再试一下

活动目标：

1、初步感受歌曲欢愉快泼的旋律，学会唱歌曲中重复的部分。

2、在理解图示和歌词关系的基础上记忆歌词。

3、能大胆表达自己对图示的理解，并在争论的过程中接纳别人的观点。

活动预备：

人手一份小图谱，有乐句的概念。

活动过程：

1，初步感受乐曲

(1)操作：请幼儿学玩手指游戏。争论："刚开始没学会，怎么办?'(再试一下)。还是没学会，怎么办?(再试一下)。最末就学会了。老师这儿有首歌曲，名字就叫"再试一下'。

(2)老师范唱。"歌里唱了什么?'"。本.文来源：大.考.吧幼.师网;这首歌曲有什么方法能尽快学会?以前用过什么方法?'

2、倾听歌曲，探究图示与歌词的关系。

(1)幼儿每人拿一张图谱，"这张图与我们这首歌有什么关系?'

(2)老师唱，请幼儿尝试用手指图。"你有什么发觉?'"把你看懂的地方说出来。'老师唱三句"再试一下'，比较出第二和第三句是一样的。

(3)探究出第一、三、五、六、七句歌词用什么图表示。

3、学习唱歌。

(1)看图唱歌。"这是你们自己摆出来的图，看看能不能援助我们学会这首歌。'

(2)重点练习。"你们觉得哪句难唱?'

(3)幼儿练习。"少了图的援助会不会唱?'

4、小结：今日我们用看图的方法学会了一首歌曲，遇到困难不要怕，再试一下。"除了再试一下这句好话外，还有什么好话呢?'(幼儿编)"下次我们把你们说的这些好话编进歌里。'

歌曲：再试一下

1=G2/4选自迪斯尼儿童歌曲

1531︱351︱54﹒3︱2-︱

这是一句好话，再试一下，

2222︱222︱53﹒2︱1-︱

一试再试做不成，再试一下。

77217︱666︱66176︱555︱

这会使你的见识多，这会使你的胆子大，

5671︱234︱53﹒2︱1-‖

勇猛去做不要怕，再试一下。

反思：

这首曲子的寓意很好，让孩子遇到困难后不气馁，再试一下，就会胜利。老师在活动中留意发挥孩子的主动性，利用图来援助孩子记忆歌词，并在图和歌词之间进行匹配的尝试，在尝试匹配的过程中，孩子们各抒己见，老师对每个孩子的观点表示支持，并鼓舞孩子说出自己匹配的理由;让孩子在自己拼摆图片的过程中，

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