高级育婴师培训课件 课题二基础知识

课题二育婴基础知识

主讲人：张秋瑾0~3岁婴幼儿解剖生理特点

一、生理发展变化的特征（一）大小的变化生理方面：身高、体重、器官的增长（以天为单位）

心理方面：语言词汇、记忆力、认知、推理、社交能力的不断提高

一、生理发展变化的特征（二）比例的变化一、生理发展变化的特征婴儿的身心发展有其独立的特征，并不是一个缩小的成人，所以在比例上也有明显的变化。例：胎儿头占身长的1/2，婴儿占1/4，成人占1/8。一、生理发展变化的特征（三）旧特征的消失在发展过程中，会因为成熟出现旧特征小时的现象。如：幼儿期乳牙的脱落。一、生理发展变化的特征旧特征的消失一、生理发展变化的特征（四）新特征的获得

在学习过程中，婴儿会逐渐拥有一些新的能力。如：好奇，好问及生理上出现恒牙等。

二、发展的任务婴儿在成长过程中，需要在社会环境中有不同的表现行为，在不同的发展阶段寻找合适的角色。为实现这个过程，就要完成如下【发展】任务。

二、发展的任务1、学习走路。2、学习实用固体食物。3、学习说话。4、学习控制排泄机能。5、学习认识自己器官和有关性别的行为。6、学习与人交往和控制情绪。7、学习判断是非。8、完成生理机能的稳定。9、形成社会与个体的简单概念。三、婴幼儿发展的主要特点

1、年龄越小，生长速度越快。婴儿期的发展速度是最快的，但生长速度不是直线上升，而是有阶段性的，如：新生儿时以天位单位计算；1-3个月时以周为单位计算；4-6个月时以3个月为单位计算；6-12个月时以半年为单位计算；1-3岁时以年为单位计算。三、婴幼儿发展的主要特点2、婴儿生长发育有一定的顺序和方向，不能越级发展。如婴幼儿运动技能的发展遵循从头到足的发展规律。3、婴儿时期要完成从自然人到社会的转变，从一个毫无生活自理能力的自然人，初步转变到能适应社会生活的社会人。年龄阶段的划分

联合国儿童基金会将儿童期定位0-8岁。根据我国的生活条件和教育情况，一般把从出生到成熟之间（0-18岁）的发展过程分为

乳儿期、婴儿期、学前期、学龄期、少年期和青春期六个阶段。

0-3岁可以统称为婴儿期，也可以细分为新生儿期（0-1个月）、乳儿期（0-1岁）、婴儿期（0-3岁）。

年龄阶段的划分

儿童的每一个年龄阶段都有相对稳定性的，独立的特点。如：新生儿期主要是适应外界生活的时期，每天都会有变化；乳儿期是需要承认生活照料较多的时期；婴儿期是学会走路、说话、开始独立活动时期。儿童在每个年龄阶段的特点各不相同，但又互相联系；既有明显的差别，又不能截然分开；由一个年龄阶段过度下一个年龄阶段，各方面发展既有一定顺序，又不是等同的。婴儿年龄阶段的划分儿童期0-18岁婴儿期乳儿期学前期青年期少年期学龄期0-3岁统称婴儿期新生儿期0-1个月乳儿期0-1岁婴儿期1-3岁

婴幼儿解剖生理特点呼吸系统---气体交换站

一、解剖特点以环状软骨下缘为界分为上、下呼吸道

前者包括鼻、鼻窦、咽、咽鼓管、会厌及喉

后者包括气管、支气管、毛细支气管、呼吸性支气管、肺泡管、肺泡

上呼吸道1.鼻和鼻窦

婴幼儿鼻腔相对短小且狭窄，血管丰富，感染时黏膜肿胀，易发生堵塞无鼻毛、鼻窦口相对较大，急性鼻炎时可累及鼻窦，易发生鼻窦炎2.鼻泪管和咽鼓管婴幼儿鼻泪管较短，瓣膜发育不全，鼻腔感染结膜炎婴幼儿咽鼓管较宽，且短而直，呈水平位，鼻咽炎中耳炎上呼吸道3.咽部咽扁桃体生后6个月已发育腭扁桃体1岁末逐渐增大，4～10岁时发育达高峰,10-15岁退化，扁桃体炎多见于年长儿4.喉小儿喉呈漏斗形，喉腔狭窄，软骨柔软，粘膜富有血管及淋巴组织，故轻微炎症即可引起喉头水肿、狭窄

下呼吸道1.气管、支气管

婴幼儿的气管和支气管管腔狭窄，粘膜血管丰富，清除能力弱，易发生感染，且感染时易发生呼吸道狭窄和阻塞右支气管粗而短，为气管的直接延伸，异物易进入右支气管下呼吸道2.肺肺泡数量较少，肺含血多而含气量少感染时易引起间质性炎症、肺不张或肺气肿等常见疾病：肺炎，治疗方法雾化。右肺叶间裂隙支气管左肺肺组织气管下呼吸道3.胸廓和纵隔婴幼儿胸廓短小呈桶状，肋骨呈水平位，胸廓运动幅度小，肺扩张受到限制，容易出现呼吸困难小儿纵隔体积相对较大，周围组织松软，当气胸或胸腔积液时易发生纵隔移位

二、生理特点（一）呼吸频率和节律

小儿年龄越小，呼吸频率越快

婴儿期呼吸中枢发育尚未成熟，易出现呼吸节律不整或呼吸暂停等生理特点

（二）呼吸类型婴幼儿