中班健康真高兴

中班健康《真高兴》第一篇：健康教育《真高兴》中班健康活动：真高兴活动目标：体验微笑带给自己和他人的快乐。活动准备：创设花丛、树木、池塘、小房子等情境。小鸟、青蛙、蝴蝶、小猫、蚂蚁等教具。活动过程：1、引导幼儿结合生活经验，玩游戏“比微笑”，比比谁笑得最美、最甜。师“小朋友你们会微笑吗？我们来比比看谁的微笑最美”2、结合教具讲述故事《真高兴》。3、以提问、讨论形式，让幼儿懂得微笑能带来快乐。提问：（1）故事中哪些小动物是好朋友？它们在讨论什么事情？（2）小动物怎样让大家高兴？（3）小猫想出什么办法让大家高兴地笑了？4、组织幼儿表演故事。引导幼儿轮流扮演故事中的各种角色，表现小动物们的对话、动作、表情，以及用不同的方法为朋友们带来快乐。活动反思：孩子在幼儿园里，和其他小朋友相处时，经常会发生一些摩擦，幼儿却不会调节控制自己的情绪，有时会大哭，有时会难过，甚至还会大打出手，特别是幼儿上了中班以后，心情变化大，会更不容易控制自己的情绪。本次活动逐渐让幼儿懂得让自己开心和让别人开心是一件很快乐的事情，知道好的情绪对我们身体是有好处。好的情绪还可以让我们交到更多的朋友，在集体生活中能感受到更多的快乐和安全感。通过活动孩子认识到了微笑的力量，不仅是一种礼貌的表现，也能让自己开心，让他人开心。真高兴（故事）小鸟、青蛙、蝴蝶、小猫是好朋友。小鸟说：“我愿意为朋友们唱歌，让他们高兴。”青蛙说：“我愿意为朋友们讲故事，让他们高兴。”蝴蝶说：“我愿意为朋友们跳舞，让他们高兴。”小猫好着急，它能为朋友们做些什么呢？一天，一群小蚂蚁正在忙着搬东西，他们从小猫身边走过时，小猫对她们友好的微笑。一只小蚂蚁说：“小猫，你的微笑真甜啊！”小猫想：“对呀，我可以把微笑送给朋友们，让他们高兴呀！”小猫就花了好多张图画，其中一张画上一只小猫正甜甜的微笑着。小朋友们看到这张图画，也高兴的笑了。

第二篇：我真高兴今天我很高兴，因为妈妈夸我长大了也懂事了。今天中午，我和妈妈去超市买了很多东西准备烧饭，可我看到妈妈吃力地提着一桶油，我就走上前去对妈妈说：“让我帮你吧，妈妈。”于是妈妈说：“你行吗？”我说我行，妈妈就让我把油提着，自己拿着其他物品往前走。我接过油，拎了一下，感觉很重，便使出吃奶的劲提着油往前走。妈妈看我提得很吃力，说：“还是让我来提吧！”我说：“我能行！”没走多远我手有点痛，我走一会休息一会，我仔细想了想：如果把油桶抱在怀里是不是会轻松点呢？然后我就把它抱在了怀里，果然轻松了许多，手也不痛了，就这样，我走一会儿歇一会儿，终于到家了。虽然今天外面很冷，可是我还是满头大汗。今天我真高兴呀！因为我长大了也懂事了，知道妈妈的辛苦了，以后我一定要多做家务，好好学习，不让妈妈操心。

第三篇：玩得真高兴【教学目标】把玩的过程写清楚，写具体。2要表达出自己愉快的心情。【教学重点】指导学生把玩的过程按一定的顺序写清楚，并进一步把活动过程写具体，表达出自己愉快的心情。【教学难点】围绕题意，选择合适的写作材料，把玩的过程写清楚，写具体。【课前准备】教师可以组织学生在体锻课或课间开展各种游戏活动。【教学过程】一、揭示写作题目，审清题意。1、谈话导入，出示题目。师：同学们，你们都很喜欢玩吧。今天，我们就来写一篇自己是怎么玩的文章。板书题目：玩得真高兴2、审题，抓题眼。①齐读题目。②师：从题目上看，本次作文是要求我们写自己一次玩的经历。那么，再读读题目，谁能说说，还有什么要求吗？③再读题目，找出“高兴”一词。师：在写自己玩的过程中，要表达出自己愉快的心情。二、回忆活动经历，选择写作材料。1、师：同学们，你们在学校和伙伴们一起玩什么呀？在假期中，爸爸、妈妈有没有带你到哪里去玩呢？2、学生自由交流。3、师小结：本次作文的“玩”在题目中并没有限定的时间、地点和人物，所以，选材的范围比较宽泛，既可以写与伙伴们做游戏，也可以写打篮球、踢足球，可以写与家人出门旅游，还可以写学校组织的各种春、秋游以及夏令营活动等等。不过要注意的是必须是自己亲身的经历，这样才能写出真情实感，表达出自己高兴的心情。特别是写“打篮球”或“踢足球”，这里会涉及到一些专用的术语，如果没有亲身经历，那肯定是写不好的。三、明确写作要求。1、师：选好了写作材料，那么，怎样把文章写清楚、写具体呢？2、学生交流。3、师小结：①板书：写清楚无论是与同伴做游戏，还是去旅游等，都要按一定的顺序进行。那么，在写作中把这一顺序交代清楚了，文章自然就显得有条有理了。比如写做游戏，就可以把游戏的过程分为几步，一步一步写清楚。再比如写旅游，可以按你游览的路线来写，先到了哪里，再到哪里，一一写清楚。如果你是到嘉年华、锦江乐园等大型游乐场游玩的话，那么可以按你游玩项目的顺序来写，这样也能把你玩的过程写清楚。师板书：写清楚做游戏分几步一步一步写旅游按游览路线玩游乐园按游玩项目的顺序②板书：写具体要写出人物在玩时的动作、神情表现，还要写出人物高兴的样子或表现反映出人物愉快的心情。比如，写旅游，就要把自己每到一处的所见、所闻、所感写出来，这样，才能使文章显得具体。但值得注意的是写具体并不是报“流水帐”，每一处都平均花力气，这样写出来的文章非但不具体，反而平淡无味了。你可以把留给你印象最深刻的地方作为重点来写，而有的地方则可以一笔带过，这样有详有略，文章的重点突出，读起来才更有味道。板书：写具体抓住人物的动作、神情等所见、所闻、所感4、学习例文，情感体验。①出示例文。师：这是一篇由学生写的作文，让我们来看看例文是怎么写的？玩得真高兴一天下午，老师拿了三个漂流瓶和一些不同颜色的小纸片，同学们都好奇地睁大了眼睛，小声嘀咕着：“干什么呀？”噢，原来要做一个小游戏。规则是这样的：拿三张不同颜色的纸片，在每张纸片上分别写“谁”、“干什么”和“地点”。然后把不同颜色的纸片放入与其颜色相同的漂流瓶中。大家立刻兴奋起来，纷纷抓起笔写了起来，一边写，一边还偷偷地笑。等写好了，依次放入漂流瓶内。大家面面相觑，该怎么玩呀？老师请了三位同学分别从三个瓶子里抽出一张纸。第一位同学一下子把手伸进一个瓶子里翻了一阵，然后慢慢地抽出一张，站在一旁看了一下，然后又望着第二位同学。只见第二位同学迫不及待地从另一个瓶子里小心翼翼地抽出一张，立刻和第一位同学凑在一起，两人对了对，脸上露出了灿烂的笑容。最后一位同学连蹦带跳地到了讲台前，把手伸进瓶子里，一会儿碰碰这个，一会儿摸摸那个，最后终于挑了一张。自己看了一下，又和另外两人凑在一起，笑得腰都直不起来了。接着三位同学按顺序一读，顿时，全班同学哄堂大笑，句子竟是“徐思远在苏州乐园里做早操”。同学老师都哈哈大笑，兴致更高了，大家一拥而上，争先恐后地去拿小纸片，三三两两地凑在一起，教室里立刻欢腾一片。我和同学对成的是“孙力康在宇宙游泳。”啊，我笑得眼泪都流出来了。漂流瓶飘出了笑声，笑声又在班级中传开了。②学生自由读，想一想：例文写玩了什么？是分几步来写玩的过程的？每一步写什么？圈出在第三节中表示玩的动作的词。用直线划出表示“真高兴”的句子。③交流。④小结：先交代游戏规则，接着写大家为游戏做准备，最后写同学们做游戏。小作者抓住了人物的动作、神情把做游戏的过程写得特别具体，同时从自己的感受，同学们的表现和全班气氛的描写中表现出大家高兴的心情。四、讨论交流，写作。1、在小组内与同学交流一下给你印象最深刻的一次玩的经历，说说你是在什么时候、和谁、在哪里玩的。为什么印象深刻，谈谈你当时的感受。2、全班交流，从中选择一个材料，教师指导学生拟写写作提纲。3、学生自己选材写作。五、交流、评议、修改。1、指名学生在全班进行交流。2、学生评议，教师可适时进行指导。3、教师总结。4、学生修改作文。

第四篇：那一刻，我真高兴有一次，我正坐上公交车回老家。在公交车上，人已经挤满了。我看见一位时髦男子梳着棕色的头发，穿着时尚的夹克衫和棕色的长裤坐在软绵绵的椅子上。他一边哼着歌，一边还把腿翘起来。就在这时，公交车停了下来，上来了一位头发斑白的老奶奶，只见她拄着拐杖，带着一双充满希望的眼睛，和车上的人聊天，她是专门去看她的女儿的。老奶奶站在时髦男子的旁边，一只手扶着上面的栏杆，一只手拄着拐杖。突然，车摇晃了一下，老奶奶身子一倾，碰到了时髦男子的肩膀。“干啥呀？”说着，时髦男子把老奶奶瞟了一眼，身子向里缩缩。看着这一切，我实在忍不住了，鼓足勇气站起来，斩定截铁地对老奶奶说：“奶奶，请您坐我这边吧！”于是，我把老奶奶慢慢地扶到了我的座位上，自己站在旁边。老奶奶对我说：“谢谢你！你真是个好孩子。”这时，车上的人向我投来了赞许的目光。下车后，我走在乡间的小道上，觉得天特别的蓝，草特别的绿，花儿向我招手，小鸟向我唱歌。这一刻，我真高兴。

第五篇：那一次，我很开心从小到大，我的生活中有过许多开心的事，为吃一颗糖开心，为穿一件新衣服开心，为拥有一本故事书开心，为取得一次好成绩开心„„，开心的事很多，但让我留下深刻记忆的却不多，而这次暑假随父母和姐姐到山东日照赶海让我觉得这是一次最难忘、最开心的旅行！大海，我们来啦！坐了六、七个小时的汽车，我们终于来到魂牵梦绕的大海边。汽车刚刚停稳，我就迫不及待地奔向大海，还没等我站稳，一个浪头涌来，裤子就全潮了，我干脆一不做二不休，径直走向大海，接受浪花的洗礼。我瞪大了眼睛，在匆匆而来，又匆匆而去的海水中寻找贝壳，在涌向我的浪花尖上捞起一把鲜嫩的水草或是海带。每一个浪花都会带给我一次惊喜，尽管我每一次都努力想要站稳脚步，却被涌过来的海浪冲得踉踉跄跄，脚下的沙子也被海水冲刷得越来越少，让人有一种往下陷的感觉，这种感觉是走惯了平路的我不曾有过的。大海真的很奇妙！大海，有着无穷的乐趣！我和爸爸妈妈报了一个海上冲浪的项目——坐快艇游环游太公岛。从海边有一条延伸到海里约50米的人工走廊，走廊是用木头搭起来的架子，约有两米高，每隔三五米就有一个壮实的汉子扶着这个架子，走廊的尽头便可以登上快艇了。我们穿上橙色的救生衣，就上了快艇。船老大是个黝黑的汉子，说话声音大得惊人，他动作十分麻利，三绕两绕就解下了快艇的绳子，随着一声吆喝，快艇就向离弦的箭一样，“嗖”得一下穿了出去，耳边是呼呼的风声，船两边是飞溅起来的水浪，准确的说应该是水雾。这时一个大浪涌来，只见船头猛地跷起，我抓紧了船舷的扶手，却还是感到身体猛地向上跃起，又迅速滑落，不由自主地张开嘴“啊”了一声，只觉一股苦咸苦涩的味道从舌尖蔓延开来，我终于尝到了海水的滋味。大海，是勇敢者的乐园！海一望无边，我真想投入她的怀抱，去感受一下她的博大与宽广。我主动向爸爸建议参加海上游乐项目——水上自行车。传统的自行车是由脚踏和链条的带动车轮向前行驶，而水上自行车则是将轮子改装成一个螺旋桨，由脚踏转动带动螺旋桨运动向前行走，而龙头则是方向盘。由于是第一次玩这个游戏，我和爸爸租了一辆双人自行车。天哪，向大海行进的感觉真是太爽了，海风轻轻地吹，海浪轻轻地涌，我们向大海深处前进。渐渐地，岸离我们越来越远了，因为有爸爸在身边，我一点也不害怕。也正是真正身处大海之中，我才觉得自己是如此渺小。时间过得真快，我仿佛才刚刚触摸到了大海，就到了该向她告别的时候了。我恋恋不舍地向大海挥手作别，心里默默地念到：“大海，我还会再来的！”这一次大海之旅，我真得很开心！今天语文作业：以“那一次，我——”为题写一篇作文。今天数学作业：从今天的作业纸《从问题到方程》发现不少