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文档简介

7猴王出世（一等奖创新教案）猴王出世教学目标：教学重难点：(1)默读课文，画出不理解的字词，通过联系上下文、猜意思或根据阅读提示：（1）石猴是怎么出世的？（2）又是怎么成猴的？可知课文可（2）同桌交流。用自己的话简单说说猴王出世的经过，并完成《课堂作业本》第23页第二题（石猴出世）（3）逐字品读。文章在写法上有什么特点？写出了猴王什么样（预设：出生地、出生环境、出世后的生活）觅树果;与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲;夜宿石崖之下,朝游话，看看你有什么发现预设：排比句三百多年前的排比句都被你发现了，你真了不起）来吧）进行合作学习）不少啊！我们接着往下学，看看还有什么发现？）仿佛看到了这只石猴在狼虫......之间，任意行走、穿梭，和他们成为(4)（再往下读就更有意思了，看看你还发现了什么，夜在看这(5)（这句话长短不一，错落有致，读起来朗朗上口，很可能表(6)（我们抓住了自由自在，来体会出了石猴的形象特点，现在1、本节课,我们在吴承恩先生的字里行间感受了石猴活泼可爱、仅仅第一回的一个片

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