2023-2024学年河南省驻马店市确山二中八年级（上）月考道德与法治试卷（9月份）（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2023-2024学年河南省驻马店市确山二中八年级（上）月考道德与法治试卷（9月份）一、单项选择题（本大题共15小题，共45.0分）1.下表中对初中生小雨同学行为的点评，正确的是（）行为点评参加“百万市民讲礼仪”活动①个人的文明有礼决定国家形象参加学农社会实践活动②培养亲社会行为担任社区禁毒教育公益活动宣讲员③服务社会，担当责任参加班干部竞选演讲④公民享有荣誉权A.①② B.①④ C.②③ D.③④2.“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的……”对这段话解读正确的有（）

①我们每个人的生存和发展都与社会息息相关

②人的生存和发展离不开社会提供的多种条件

③我们的生存和发展受到社会环境的制约

④每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养A.①③④ B.①②③ C.①②③④ D.②③④3.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。我是父母的子女，我是老师的学生，同学的同学。在社区，我与李奶奶是邻居。以上我与他人的关系分别是（）A.血缘关系、地缘关系、业缘关系 B.血缘关系、业缘关系、地缘关系

C.地缘关系、血缘关系、业缘关系 D.地缘关系、血缘关系、法律关系4.小龙经常和同学在一起交流学习经验，他们在与别人的交流中获取了好的经验，也在和同学的交流中感受到同学情谊。这体现了亲社会行为中的（）A.谦让 B.分享 C.帮助他人 D.关心社会发展5.“我是长城的砖石，我是黄河长江的浪花，我是茫茫森林中的一棵树……”这让我们感悟到（）A.个人与社会毫无关系 B.个人是社会中的一员

C.离开社会个人照样能够生存和发展 D.个人是自然界中的一员6.亲社会行为是在人的社会化过程中逐步养成的，是有益于他人又能促进双方交往关系协调的行为。我们要养成亲社会行为，其原因是（）

①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，要积极投身社会实践

②人的生存和发展离不开社会，每个人都与社会方方面面发生联系

③亲社会行为有利于塑造健康人格，获得他人和社会的接纳和认可

④亲社会行为要求我们遵守社会规则和习俗，热心关怀和帮助他人A.①② B.①④ C.②③ D.③④7.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。下列属于亲社会行为的有（）

①星期天在篮球场打球，锻炼身体

②在公共汽车上给老弱病残让座

③就垃圾堆放问题向社区提建议

④在别人遇到困难时捐钱捐物尽己所能A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③8.按照学校团委的安排，这周的星期六、星期日，八年级（1）班的同学们要去敬老院进行志愿者活动。下列看法你认为正确的是（）

①学生们的行为是亲社会行为

②要培养亲社会行为，只有参加志愿者活动

③这些学生们是被迫参与活动的

④参加志愿者活动，有利于形成正确的价值观念A.①② B.①③ C.②③ D.①④9.我们的生活正在发生着变化，越来越便利多彩。对此网友议论纷纷，有的说：“我们小区引入了蔬菜便民服务，菜市场干净整洁了不少。”有的说：“社区卫生中心筹建了养老驿站，还有专业医生来为老人们服务，感觉非常温馨。”还有的说：“城管联合街道拆除了极易引发火灾的违章建筑，冬天终于住得安心了。”网友的评论使我们认识到（）A.我们通过享受便利，逐渐成长为合格的社会成员

B.只有消灭违法行为，才能够建设宜居的生活环境

C.社会为人提供支持，人的生存和发展离不开社会

D.好的环境由人创造，人的社会交往构成社会关系10.青少年应该增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。乐乐的以下行为中，属于亲社会行为的是（）

①乐乐主动加入了“欢送抗洪英雄”队伍

②为创建文明社区，乐乐光荣地成为一名“社区文明创建”宣传员

③乐乐在爸爸的指导下学会了游泳

④乐乐积极参加学校组织的敬老孝亲社会实践活动A.①②④ B.③④ C.②③ D.①④11.下列属于感受社会生活的方式有（）

①2020年国庆假期，学生王俊和家人一起收割庄稼

②学生李昶参加“文明卫生城市”创建活动

③中秋节，陪妈妈到市场买菜，我发现牛肉60多元一斤，好贵哦！

④通过上网查询，得知美国的“新冠”患者累计已超900万，死亡人数已超23万，好恐怖。想想，中国真安全!A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④12.某校九年级（1）班同学举行“走进淮海战役纪念馆”研学旅行活动。下列是“研学活动注意事项”，你认为不当的是（）A.研学前聆听老师教导，理解老师良苦用心 B.研学路上维护社会秩序，安全文明出行

C.研学时倾听讲解员讲解，学会尊重他人 D.研学后可以自由发表言论，不受任何约束13.2020年9月8日，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在人民大会堂如期举行。被《人民日报》评价为“生命摆渡人”的武汉快递小哥汪勇位列其中。回顾他的经历，1月23日武汉关闭离汉通道后，金银潭医院医护人员急需车辆接送上下班。当时只有一个N95口罩的汪勇在这种近乎“裸奔”的状态下，开着他的私家车开始了“快递”医护人员的工作。汪勇的行为告诉我们培养亲社会行为应（）

①主动了解、关注社会发展变化，积极参与实践

②牺牲个人利益，参加社会治理，时刻关爱他人

③关爱他人，与人为善，积极参与社会公益活动

④热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急A.②③ B.①③④ C.①③ D.①②④14.暑假期间，有的同学在家长陪伴下外出旅游，欣赏山河美景，寻访文物古迹，感受祖国日新月异的变化。同学们参加旅游（）A.可以尽早走上工作岗位 B.容易受到外界不良诱惑

C.能从社会获得精神滋养 D.对学习书本知识有干扰15.社会化是个体在特定的社会文化环境中，学习和掌握知识、技能、语言、规范、价值观等社会行为方式和人格特征，适应社会并积极作用于社会、创造新文化的过程。每个人只

有在社会中成长，逐渐社会化才能（）

①成为真正意义上的人

②真正成长和发展起来

③真正实现由“生物的我”向“社会的

我”的转变

④失去与他人的交往机会A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④二、分析说明题（本大题共3小题，共55.0分）16.观察图片，回答问题。

(1)通过参加图片中的活动，同学们会有怎样的感受？(2)图片中青少年的行为属于什么行为？养成这种行为对他们有什么意义？(3)结合图片，谈谈你打算如何在社会实践中增强关心社会的情感。17.实践探究题

某校八年级道德与法治学习小组开展了一次社会探究活动，请你共同参与其中。

【生活日记】

日记一：7月6日

今天我带领表弟表妹去参观博物馆，虽然没有大人的陪同，但我依然把他们照顾得很好。我给他们讲了一些关于古代文物的小故事，他们都听得津津有味。我感到很有成就感。

日记二：7月25日

今天我应同学的邀请一起去乡下劳动，帮助生活不便的老人锄菜园里的草、采摘蔬菜。虽然很累，但是看到丰硕的劳动果实，我感到很快乐。

日记三：8月3日

今天我在小区里参加了关于小区绿化的建议会。作为小区的一员，我在会上发表了关于小区绿化的建议，看到叔叔阿姨们赞赏的眼神，我感觉到了自己的责任。(1)运用本课时知识，分析张乐的日记给了我们哪些启示。

【生活视角】

某实验初中155名同学在研学旅行过程中，分别参观了博物馆、科技馆、图书馆和当地的爱国主义教育基地等。(2)结合我与社会的知识，谈谈中学生参加研学旅行活动有何意义。

【活动天地】(3)请你为本次探究活动设计几种活动方式。18.一条微博引起了不少网友的关注。刘某称其在家乡大连帮助了一名骑车摔倒的环卫工人后，却接到了交警部门的电话，称有人报警看到他撞倒了人，被他扶起的环卫工人也表示“忘记了当时的情况”。后来，事发路段的一段监控视频最终还了他清白：环卫工人确实是自己摔倒的。

请运用所学的有关知识，结合下面两幅图片，回答下面问题。

(1)你是否赞同图一中这些旁观者的观点？请简要说明理由。(2)请根据材料，简要阐述图二中该年轻人的行为的意义。(3)你认为，我们应该怎样做到“亲近社会”？

答案和解析1.【答案】C【解析】本题考查文明有礼、亲社会行为、服务社会等相关知识。分析初中生小雨同学行为可知，参加“百万市民讲礼仪”活动，体现了个人的文明有礼影响国家形象，①点评错误；参加学农社会实践活动，有利于培养亲社会行为，②点评正确；担任社区禁毒教育公益活动宣讲员，是服务社会，担当责任的表现，③点评正确；参加班干部竞选演讲，不能体现公民的荣誉权，④点评错误。故选C。2.【答案】C【解析】题目中这段话说明了个人离不开社会，个人是社会中的人，我们每个人的生存和发展都与社会息息相关，个人不可能离开社会独立存在，个人从社会中获得物质支持和精神滋养，人的全面进步与社会的全面发展是密不可分的，人的生存和发展离不开社会提供的多种条件，我们的生存和发展受到社会环境的制约。因此选项①②③④的观点都正确。

故选：C。

本题考查的主要知识点为个人和社会的关系：个人的生存离不开一定的社会条件，个人的发展依赖于社会。社会的全面发展和进步，推动着个人的全面发展和进步。个人对社会具有能动性。能够积极主动地认识、创造着社会，从而推动了社会由低级向高级发展。

本题为选择题，关键是抓住材料的主旨，掌握个人和社会的关系，对选项逐一进行分析解答即可。3.【答案】B【解析】我是父母的子女--血缘关系；我是老师的学生，同学的同学--业缘关系；我与李奶奶是邻居地缘关系，所以B符合题意；ACD都与题干中的对应人际关系不符。

故选：B。

本题考查的主要知识点为个人和社会的关系：个人的生存离不开一定的社会条件，个人的发展依赖于社会。社会的全面发展和进步，推动着个人的全面发展和进步。个人对社会具有能动性。能够积极主动地认识、创造着社会，从而推动了社会由低级向高级发展。

审清题意，把握在社会关系中确定人的身份，结合选项排查即可。4.【答案】B【解析】依据课本知识，亲社会行为包括谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。以此分析材料可知，小龙经常和同学在一起交流学习经验体现了亲社会行为中的分享，所以B是正确的选项，排除不符合题意的选项ACD。

故选：B。

本题亲近社会．每个人都生活在社会中，个人离不开社会．作为社会的一份子，我们应该积极主动承担起我们应尽的社会责任，服务社会，奉献社会．

本题为选择题，关键是抓住题干的主旨是亲社会行为，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可．5.【答案】B【解析】根据所学知识，我们每个人的存在和发展，都离不开社会。我们每个人的成长过程，就是不断社会化的过程。由此可见，B正确；“个人与社会毫无关系”“离开社会个人照样能够生存和发展”说法错误，AC错误；D错误，题干未涉及个人与自然界的关系。

故选：B。

本题考查个人与社会的关系。个人与社会是统一的，是相辅相成的。个人离不开社会。个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在，个人的生存与发展总是离不开社会提供的种种条件和环境的制约，人的全面进步与社会的全面发展是密不可分的；社会也离不开个人。

审清题意，明确主旨，把握个人与社会的关系，结合教材知识分析作答。6.【答案】C【解析】本题考查养成亲社会行为的意义。人的生存和发展离不开社会，每个人都与社会方方面面发生联系，谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可，②③正确；①④是养成亲社会行为的途径，不符合题意。故选C。7.【答案】A【解析】亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。在公共汽车上给老弱病残让座，就垃圾堆放问题向社区提建议，在别人遇到困难时捐钱捐物尽己所能属于亲社会行为，②③④正确；①是自身锻炼身体的行为，不是亲社会行为，不符合题意。

故选：A。

本题考查了亲近社会。亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。亲社会行为的表现：对遭遇挫折和不幸的人能够给予同情和关心；对处于困境和危难的人能够伸出援手；在共同的事业中能与他人合作；在利益面前乐于与他人分享。

解答本题要正确理解题意，考查了亲近社会，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。8.【答案】D【解析】去敬老院进行志愿者活动，这说明学生们的行为是亲社会行为，参加志愿者活动，有利于形成正确的价值观念，①④正确；要培养亲社会行为，只有参加志愿者活动说法绝对，②错误；这些学生们是自愿参与的，而不是被迫参与活动，③错误。

故选：D。

本题考查亲社会行为。亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

解答本题要正确理解题意，考查了亲社会行为，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。9.【答案】C【解析】题干表述了小区的生活环境、医疗卫生、安全保障都做得非常好，社区的居民生活非常舒适，这使我们感受到了社会为人提供支持，人的生存和发展离不开社会，C是正确的；A是错误的，成为合格的社会成员需要为社会做一些贡献，而不是贪图享受；B是错误的，消灭违法行为的说法过于绝对了；D不是题干主旨的反映，排除。

故选：C。

本题考查个人与社会的关系。个人的生存离不开一定的社会条件，个人的发展依赖于社会。社会的全面发展和进步，推动着个人的全面发展和进步。个人对社会具有能动性。能够积极主动地认识、创造着社会，从而推动了社会由低级向高级发展。

本题为选择题，关键是抓住材料的主旨，掌握个人和社会的关系，对选项逐一进行分析解答即可。10.【答案】A【解析】亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。亲社会行为的表现：对遭遇挫折和不幸的人能够给予同情和关心；对处于困境和危难的人能够伸出援手；在共同的事业中能与他人合作；在利益面前乐于与他人分享。因此选项①②④中乐乐的行为属于亲社会行为；选项③属于个人学习活动，不属于亲社会行为。

故选：A。

本题考查的知识点是培养亲社会行为。亲社会行为又叫积极的社会行为，它是指人们表现出来的一些有益的行为。亲社会行为是人与人之间在交往过程中维护良好关系的重要基础，对个体一生的发展意义重大。

运用教材中相关亲社会行为的知识，紧扣题意，紧密联系生活实际有助于解答。11.【答案】D【解析】我们要积极融入社会，就要关注社会、了解社会、与人交往，积极实践等，选项①②③④都属于感受社会生活的方式，有助于我们融入社会，符合题意。

故选：D。

该题考查融入社会的途径和方法。积极融入社会，做一个社会的人的最高境界是服务社会、奉献社会。

仔细审题，把握融入社会的途径和方法，结合选项解答。12.【答案】D【解析】紧扣题干情境，结合所学知识可知，在研学过程中，要聆听老师教导，理解老师良苦用心，A项表述正确，不符合题意；要维护社会秩序，做到安全文明出行，B项表述正确，不符合题意；要倾听讲解员讲解，学会尊重他人，C项表述正确，不符合题意；可以自由发表言论，但要正确行使言论自由权，不得触碰法律的红线，D项表述错误，符合题意。

故选：D。

本题考查的知识点是积极参加社团活动。参加有益的社团活动是青少年锻炼成长的重要途径。

熟练掌握教材知识，结合材料，逐项分析，排除错误选项，得出正确答案。13.【答案】B【解析】依据教材知识，亲社会行为在人际交往和社会实践养成。我们要主动了解、关注社会发展变化，积极参与实践。在社会生活中，我们要关爱他人，与人为善，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。①③④正确；培养亲社会行为并不意味着要牺牲个人利益，②错误。

故选：B。

本题考查亲近社会。青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

本题考查了亲社会行为，根据教材知识，结合所学，选出正确答案。14.【答案】C【解析】本题考查个人的成长离不开社会。同学们参加旅游，欣赏山河美景、寻访文物古迹、感受祖国日新月异的变化，能从社会获得精神滋养，C符合题意；同学们参加旅游也是一种学习，不是要尽早走上工作岗位，A错误；B错误，旅游之前做好规划，旅游中做好自律，会抵制不良诱惑的侵袭；D错误，旅游不会干扰书本知识的学习。故选C。15.【答案】C【解析】结合教材知识点，我们知道，个人的成长离不开社会，每一个人都是社会中的人，只有在社会中成长，才能成为真正意义上的人，才能真正实现我们人生的社会价值，才能真正实现由“生物自我”向“社会的我”的转变，所以选项①②③的观点是正确的；选项④的观点是错误的，社会化有利于增加与他人交往的机会，故应排除。

故选：C。

该题考查个人与社会的关系；个人与社会是相互依存，相互制约，相互促进，对立统一的关系。一方面，个人对社会具有依赖性。另一方面，个人对社会具有能动性。

此题要准确掌握课本知识个人和社会的关系，在此基础上即可顺利选择。16.【答案】【小题1】对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻；感受到社会生活绚丽多彩。【小题2】亲社会行为。有利于青少年养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。【小题3】①遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。②关注社区治理，并献计献策。③关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。【解析】本题以亲近社会等知识为载体，考查学生分析问题，解决问题的能力。以材料分析题形式呈现，在掌握相关知识点基础上，分析材料内容，依据题意作答。

答题时要注意认真读题，体会材料反映的问题或考查的目标是亲近社会，从而准确的联系课本所学的内容，规范地去组织答案。17.【答案】【小题1】①人们