2023-2024学年人教版初中地理七年级上册 第五章　发展与合作 教案(十四)

课题：发展与合作授课人：单位：【教材分析】发展与合作是在学习了世界的海陆分布、地形、气候、人口、语言、宗教等知识后的小综合，这部分内容主要包括发展中国家与发达国家、国际经济合作。由于本章内容与日常生活联系不多，因此我们在讲解的时候，要多联系时事，让学生在分析问题的过程中获取知识。【学情分析】通过前几章的学习，学生对地理知识有了一定的理解，对于如何学好地理也有了自己的见解，因此对于本章的内容，学生在学习过程中并不会太生涩，但是相比抽象的经纬网、等高线地形图、生动形象的人种、语言与宗教、规律性强的世界气候类型，本章的知识点缺乏趣味性，因此，在讲解时要运用多种方法和途径做好教学设计。【教学目标】（一）知识与技能目标1、掌握划分发展中国家与发达国家的依据。

2、了解发达国家与发展中国家的分布特点，了解“南南合作”“南北对话”的含义及意义。

3、了解国际合作的重要性及必要性。（二）过程与方法目标1、通过对发达国家与发展中国家的划分及其特点的分析讨论，初步学会运用分析、对比的方法学习地理知识。

2、通过发达国家与发展中国家之间的相互协作，理解互相帮助、共同进步的意义。（三）情感、态度与价值观目标通过学习国际合作，明确经济全球化的现状，并立志为提升中国的国际地位做准备。

【教学重点/难点】1.教学重点发达国家与发展中国家的划分与分布。2.教学难点发达国家与发展中国家之间的合作、国际经济合作。【教学方法】合作探究法、启发式教学法、比较法【教学用具】多媒体【课时安排】1课时【教学过程】阶段目标教师活动学生活动设计意图导入新课激烈竞争的国际舞台合作中寻求发展，是当今世界的主旋律世界上共有多少个国家和地区？这些国家和地区的经济发展水平有什么差异？地区分布有什么特点？加强国际合作有什么重要性？让我们共同来学习第五章《发展与合作》（板书）导学：自学课文88-93页，分析下列问题：1、地域发展存在差异的原因是什么？2、发达国家与发展中国家是如何划分的？3、世界上哪些国家是发达国家？哪些国家是发展中国家？4、发达国家与发展中国家主要分布在哪里？什么叫“南北对话”和“南南合作”？5、目前，全球性问题有哪些？国际经济合作的原因是什么？当今世界，加强国际经济合作的重要性是什么？自学课本分析问题自主学习能力的培养地域发展差异检测一地域发展存在差异的原因是什么？我们人类共同生活在地球这个大家庭里，发展是人类社会永恒的主题。然而，不同地区，自然条件有优有劣，开发历史有早有晚，经济水平有高有低，社会发展水平也存在显著的差异。(活动)1.在图5．1中找出灯光最亮的地区，对照世界地图，说出它们的分布。

点拨：主要分布在欧洲西部，北美洲的美国、加拿大，亚洲的日本，大洋洲的澳大利亚、新西兰等。

2.比较沿海与内陆，哪类地区发展水平较高？

点拨：沿海地区。

3．结合相关的地图（如世界地形图、世界气候图等），你还能从哪些方面看出世界发展水平的地域差异？

点拨：地形平坦，气候条件适宜等自然条件优越的地区和工业发展较早的地区与那些自然条件恶劣，工业水平较低的地区相比差异非常显著。思考回答思考回答思考回答培养分析问题，解决问题的能力培养分析问题，解决问题的能力发达国家和发展中国家的分布

不同国家和地区除了经济水平有差异之外，还在生活水平、医疗水平、教育水平等多方面存在显根据不同国家发展水平的差异，大体上可以把这些国家分为发达国家和发展中国家。在发达国家和发展中国家之间，以及每个国家内部，甚至在一个城市中，发展水平也都存在着不同程度的差异。检测二1.世界上哪些国家是发达国家？哪些国家是发展中国家？点拨：目前，在人类大家庭的190多个国家中，少数是发达国家，大多数是发展中国家。欧洲的西部是发达国家最集中的地区。北美洲的美国、加拿大、亚洲的日本、大洋洲的澳大利亚、新西兰也是发达国家。非洲、南美洲、亚洲的绝大多数国家都是发展中国家，中国是最大的发展中国家。发达国家与发展中国家主要分布在哪里？什么叫“南北对话”和“南南合作?点拨:从世界范围看，大多数发达国家分布在北半球的北部，发展中国家主要分布在南半球和北半球的南部。在国际上，一般把发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈成为“南北对话”，将发展中国家之间的互助合作称为“南南合作”。(合作探究)读教材91页图5．4，看看哪些国家发展水平较高，哪些国家发展水平较低。在世界政治图上找出这些国家，说出它们所在的大洲。点拨：挪威、澳大利亚、新西兰、美国、日本发展水平高；埃塞俄比亚、利比里亚、乍得、莫桑比克、尼日尔发展水平低；挪威──欧洲；澳大利亚、新西兰──大洋洲；美国──北美洲；日本──亚洲；埃塞俄比亚、利比里亚、乍得、莫桑比克、尼日尔──非洲。在一些领域，有的发展中国家已经跻身世界前列，如印度的软件产业，中国的航天业、核工业等。读图分析，思考回答读图分析，思考回答小组讨论探究小组讨论探究培养分析问题，解决问题的能力读图能力的培养培养团队合作的能力国际经济合作目前，人口、资源、环境、发展等问题已成为全球性问题，需要人来携手共同应对。人们把我们的家园称为“地球村”。因此,当今世界加强国际经济合作尤其重要。分析教材92页的图5．5思考：为什么要加强国际经济合作？点拨:一方面，全球资源和能源的分布是不平衡的，各国的资金、技术、市场条件也不一样，每个国家在发展经济中都具有一定的优势条件，也存在着一些不足。另一方面，很多国家的经济发展与其他国家息息相关。活动:小组讨论完成教材91页的活动题，认识体会发达国家与发展中国家贸易的不平等。点拨:A环：b、dB环：c、e、a拓展延伸--当今世界十大重要国际组织联合国（UN）：世界上最大的国际组织，总部设在美国纽约⊙北大西洋公约组织（NATO）——总部在比利时首都布鲁塞尔⊙欧洲联盟（EU）——总部在比利时首都布鲁塞尔⊙世界贸易组织（WTO）——总部设在瑞士日内瓦⊙国际货币基金组织（IMF）——总部设在美国首都华盛顿⊙世界银行（WB）——总部设在美国首都华盛顿⊙石油输出国组织（OPEC欧佩克）——总部设在奥地利首都维也纳⊙国际原子能机构（IAEA）——总部设在奥地利首都维也纳⊙世界卫生组织（WHO）——总部设在瑞士日内瓦⊙国际奥林匹克委员会（IOC）——总部在瑞士洛桑观察得出结论小组讨论探究看材料了解读图能力的培养培养团队合作的能力提升学生知识面课堂小结这节课我们要讲的内容就这么多，到现在大家能不能谈一下，这节课你有哪些收获？

[大屏幕]我的收获。

或谈谈你收获了哪些知识，或谈谈你学到了哪些方法，或谈谈通过本节课你有哪些体验。学生从知识、方法与情感方面谈谈收获评价[大屏幕]评价1.划分发达国家和发展中国家的依据是（）A.人口多少B.开发历史早晚C.发展水平的差异D.军事力量强弱2.比较右面两幅图，反映了这两个国家在（）方面的差异A.生活水平B.医疗水平C.教育水平D.经济发展水平3.下列国家中，均是发达国家的是（）A.中国韩国新加坡 B.美国印度泰国C.印度日本巴西 D.美国日本4.“南南合作”是指