家长育儿心得

第第页家长育儿心得

家长育儿心得1

说实话，我不能算是一个优质妈妈，让我介绍育儿阅历，是赶鸭子上架，但是我情愿与大家共享，共享孩子成长过程中的喜怒哀乐。

我和孩子爸爸对工作的高度投入使我们成为高龄父母。孩子上学之前，一贯是保姆照看，我们没有倾心倾力地培育他，而且深有体会的是，即便有一颗20多岁的心，也已经没有了20多岁的精力。所以，孩子属于开发比较晚的，一贯到他上学后，我们才意识到，孩子是真的输在起跑线上了。

我跟他爸爸崇尚自然教育，孩子到什么年龄做什么年龄的事儿，对他的思想没有太多的限制，甚至鼓舞他坚持自己的观点，因此目前我们也面临着考验—小伙伴性格很强。但是我们仍旧坚持镇压加引导，并不由于他“翻翘”就忽视他的看法，尽可能跟他讲道理，哪怕现在不懂，也要让他记住“没有规则不成方圆”。等他长大，他自然会体会的到。

我也曾畅想，孩子上了学，我肯定要做个有耐烦有爱心的妈妈，好好辅导他的功课,做到有问必答。可是真正到了孩子入学以后，我却常常处于抓狂的状态，我的耐烦被这个小家伙一点点啃噬掉，每天由于他完成作业的状况，让我这个暴脾气，脑压、血压忽高忽低，家里的气氛也总是低气压。磨磨蹭蹭、答非所问、超自由发挥，简直就是天马行空，为所欲为。一度我都无望了，想着不管他了，他爱咋地咋地吧!冷静下来我又开始查找，查找能让孩子和我不会两败俱伤的可行的方法。

入学后的第一次口算考试，看着只做了一半的试卷，我简直欲哭无泪，他却是一脸云淡风轻。我们用了很长的时间告知他，考试就是在规定的时间内把试卷做完做对。于是我们在家反复训练，我从不追求他名列前茅，但至少他能完成规定的学习任务。这期间，感谢吕老师予以我的鼓舞，她常常劝慰我说：“你看，他做完的都是对的，说明他掌控了方法，速度只是一个娴熟的过程，不影响他的理解技能，不急，渐渐来。”现在，小伙伴的速度经过这两年的锤炼已经有保证了，只是品质仍旧有待提高，但是就算这样，我已经很满意。只当我的孩子是只笨鸟，让他先飞，仅仅是为了不掉队。通过我们一步一个脚印的努力，他的进步是不言而喻的，我会由于他的每一次进步而欣慰。

孩子在我这里常常会有很强的挫败感，我是个要求很高的人吗?我一贯觉得我对他要求并不高，但是张老师对我说：“其实我们都会不由自主，对自己的孩子要求很高，只是要求的点不一样而已。你盼望他一切根据你说的做，事实上，就算我们这些成年人也很难做到极致的好。你镇静一点，他压力小一点，效果会不会好一点呢?我们试一试。”于是，我听张老师的建议，放低身材，放慢脚步，不夸张的.说，已经是匍匐前进了。果真他能主动转变一些坏的习惯，能主动克制自己的天马行空了。这期间，我还是有失控的时候，我们俩常常会过招，当然，多以我的镇压为结束。但是我力争每一次的斗争，都要让他从中受益，于是每次冲突之后，我们还要适时进行亲切交谈，给他说明、申诉的机会，然后动之以情，晓之以理，要他总结错误在哪里并承诺改正。当然，小家伙这些个许诺间或还是会爽约，我只好每天重复每天提示，以至于他会叫我“复读机”。其实他只是没有发觉，妈妈这台复读机，现在开机的时间越来越少了。他已经在不知不觉中成长起来了。

孩子或许并不超卓，但是他良善、乐观、顽强、宽容。他每天都在发觉美妙的事情，他观赏优秀的人，不吝惜词汇夸赞自己的伙伴，他每天记得喂小区里的一只流浪狗，他会主动牵弟弟妹妹的手上下楼，他会跟小区里每一个认识的人主动问好，他会主动分担我手上的重物，他除了自己的事情自己做，还会帮我做家务事(当然，有些是需要我付费的)，他会每天亲吻我们，并且情真意切地说：“爸爸妈妈，我很爱你们。”在我眼里，这都是他成长过程中积攒下来的闪光点，会让他受益一生。

任何学习不外乎坚持，我想我在坚持用一种积极向上的立场陪伴他成长，我只是想把我的这种坚持静静传递给他。坚持上课用心听讲每天进步5分钟，坚持口算在规定时间内精确的完成，坚持每天阅读一段文字，坚持每天听英语，坚持每天用英语跟爸爸妈妈简约沟通，坚持每天的词语接龙，坚持每天做两道奥数题，坚持每天陪妈妈走1000步，坚持每个周末去游泳……

我始终觉得我们才是孩子的第一个老师，我们的行为、立场，处理事情的方式方法等等，都会潜移默化的影响孩子。比如说：假如你有很强的时间观念，你的孩子也会做到准时;假如你凡事仔细，你的孩子也会仔细做事;假如你乐观开朗，你的孩子也会乐观开朗;假如你不轻言放弃，你的孩子就会锲而不舍。所以，我能做到的也就是协作老师，找到适合的方法，做好示范和监督工作。

最末，我想说的是，每一个孩子特别优秀，孩子的成长关键在于老师的培育和家长的引导。作为家长来说，我们应当成为孩子最无怨无悔的陪练，紧紧拉着孩子的小手，陪着她(他)一起成长!

家长育儿心得2

时间如梭，转瞬我家的梁策已经从嗷嗷待哺长成一个基本独立的“小大人”，回头看看这瞬间过去的五年，我不懊悔放弃了工作一心一意与儿子在一起度过各式各样的喜怒哀乐，我其实没有什么育儿阅历，就把我们家对孩子的一些心得总结一下吧。

现在的孩子经常被家长过分的呵护和宠爱，不敢放手让孩子大胆尝试，老一辈的更是舍不得让孩子动手做一点事情，留意培育孩子的自理和自强技能，让孩子自己解决问题是我的第一个心得。

能够让孩子做的事情，我们基本不会给他援助，从小我就要求梁策睡觉前要整理好玩过的玩具，自己考虑根据不同的种类放在各自的箱子中，当然孩子不会一开始就整理得很好，但是他们也是有自己的思路的，在整理中就能够渐渐总结出规律，到现在梁策的玩具整理得井井有条。“梁策真棒，会心疼妈妈援助妈妈，真好！”是我常常挂在嘴边的话，梁策听到这样的赞扬远比吃了块糖还要美。

孩子往往都喜爱自己得第一名。穿脱衣服的时候，我用竞赛的方式让他远离惰性，而结果是每次都是第一的他渐渐养成了自己穿脱衣服的习惯,并且睡觉前把衣服叠好放在床边。

梁策很小就开始自己洗澡〔除了冬天，由于太冷怕他感冒〕，其他的时间都是他自己洗澡，当时有许多和我一样的妈妈爸爸质疑，问我怎么可以让那么小的孩子自己洗澡。可是我认为孩子的技能取决于家长愿不情愿放手，为孩子自己解决问题制造机会和条件，孩子才能够学习如何解决问题。开始我也很担忧就在门口看他，梁策洗的特别的好也特别的快乐，小小的他能够根据妈妈交待的步骤一步一步的把自己洗洁净，擦好，穿好衣服，然后很骄傲的让我们闻闻他香不香。在他取得进步的时候，哪怕这个进步是特别微小的，我们也会给他鼓舞，让他从自强中体检到欢乐和美满

其实孩子多多少少都有一些不良的习惯，静下心来想一想，这些坏习惯真正的缘由还是在我们父母身上，许多时候由于我们爱自己的孩子而情愿替他们去做，而事实是我们用自己的爱扼杀了孩子好习惯的养成。

在孩子面前以身作那么，言而有信，建立孩子的责任感是我的第二心得。

父母往往是孩子仿照的第一老师，家长以什么样的立场对待生活和困难，对孩子有极大的默示性。我相信我们对长辈的孝顺会像一面镜子影响着孩子的成长，所以我会从一言一行教育孩子肯定要懂得感恩。无论有什么好吃的，我都会让梁策第一个给长辈，然后给小伙伴，最末才是他自己吃。我们家里养了一些小动物，小鱼、小乌龟、鹦鹉都由梁策来喂养，甚至入住到我们家庭院的`小野猫都和梁策建立了良好的感情，孩子对这些小动物的爱心和责任感都让妈妈很感动，相信从小培育良好的责任感，日后才会有更大的动力去肩负重大的责任。

梁策5岁之前有一本小册子，上面记载了他的努力和妈妈的承诺。小册子在每天表现很好的时候都可以盖上一个小印章，比如仔细的做作业，好好吃饭，帮妈妈扫地，洗杯子，自己洗短裤袜子等等，孩子和妈妈有个商定，积满多少的小印章就可以换他的一个小小的心愿，这个心愿妈妈肯定会做到。现在自己洗短裤袜子由小印章换成了五毛钱，这些钱是孩子劳动所得，他可以自由支配，一是可以让孩子有个理财的概念，二是让他体会一下爸爸上班赚钱的辛苦，养成不乱花钱的习惯，不过孩子对这个很乐滋不疲，一点没觉的辛苦。

第三个心得是当孩子无理取闹时，不能妥协，更不能纵容。

孩子终归是孩子，有许多时候是简单任性的。在这种时候，我通常对他用冷处理的方式，完全无视他的哭闹。等他宁静下来之后我再和他耐烦的分析他究竟哪儿做得不对。现在他已经完全明白我不会由于他哭闹而纵容他，所以出去的时候他基本不会提无理的要求。

还有很重要的一点，也是许多家长很头痛的问题，就是孩子的吃饭问题，现在的孩子家庭条件都足以让他们吃好喝足，不吃饭还有水果，不吃水果还有零食，他们从来没有体会过饿是什么味道，梁策在3岁之前，每天吃饭都是我最头大的时候，要喂不说还跟着屁股后面跑，3岁生日的前一天我告知他，“你明天开始就3岁了，已经是幼儿园里的小伙伴，不再是喝奶的小娃娃了，从现在开始你要自己吃饭了。”结果当天中午他照旧满桌边跑着等着我喂，我庄重其事地告知他：“假如你不情愿吃饭，那今日你就不要吃饭了噢。”孩子坚决果断地回答：“好的。”到了吃晚饭的时候，我有意泡了一包方便面，由于这个味道很香，立刻把梁策吸引了过来，“妈妈我可以吃点吗？”我坚决地告知他，“你说过今日不吃东西的，说话是不是要守信用啊！”从晚饭到水果，孩子始终哭着看着我吃,直到睡着。其实看着孩子饿着肚子睡觉，我很心疼，可是不让他好好体会一下饿肚子是什么感觉，他永久都不能珍惜食物。孩子睡着了，我几乎是一边哭一边包好小馄饨预备早上给孩子吃。第二天一大早梁策就醒了，当心翼翼地问：“我今日能吃饭了吗？”我跟他说：“现在肚子很不舒畅是吗？你记住这个味道，这就是饿肚子的味道。”从这次以后梁策吃饭就特别的棒了，再也不会处处乱跑，再也不需要妈妈喂了。

都说父母是孩子最好的老师，我觉得除了言传身教之外，更多的是要尊敬孩子，不要把自己的主观愿望强加给孩子，有句话说得很好：“蹲下来看孩子”，这就是让我们每一位人父人母用一颗平常心对待孩子，尊敬孩子的人格、权力、爱好爱好、自主选择，只有走进孩子的心里，才能让孩子把父母当成自己的伙伴，让孩子自信、欢乐的成长。

家长育儿心得3

作为一〔3〕班同学程韬的妈妈，我很兴奋参与了这次家长沙龙，能与老师和其他同学家长沟通学习，感受颇多。说心里话，培育孩子永久没有捷径，也没有可以完全复制的阅历，所以才会有了那么一句，因材施教。我一贯在想，我是不是一个合格的妈妈，或者我有没有做到一个合格妈妈应当做到的呢？孩子是没有选择的，所以每一个孩子都是被动的选择我们，可是我是不是对得起他们的这份选择？我至今也没有答案。

人性永久是不变的，看着儿子渐渐的长大，总是让我想起自己的小时候。我们不胜利的地方，我们所遇到的挫折，盼望他们可以规避。这或许是我们每一个做父母最盼望的吧。有时也在想，大人的人生理想是不是也强加于孩子了呢？我们是不是一贯在强迫孩子做着我所期盼的呢，换句话讲，让孩子去做那些甚至我们自己在孩提时代也没有做到的事情？我是不是以爱的名义限制捆绑着他么？其实内心深处我一贯在回避这个问题，我究竟是用那种心态对待我儿子？是用观赏的眼光，是从伙伴的角度还是从一个妈妈，一个培育者的角度呢？我还是没有答案。

我曾经想过我的童年，那个充斥了各式各样奇思怪想的贫困童年，没有什么玩具，全部的快乐想法都是在伙伴中用最原始的游戏来完成。现在社会进步了，我们不再贫困，物质也极度丰富，过去不敢想的，现在都变成了一种常态，在这样环境中的孩子美满么？我们可能认为他们有什么不美满的呢？孩子真的欢乐么？我问过我儿子许多次，他欢乐么，美满么？他都予以我确定的答案，可是我是不是予以了他欢乐，是不是懂得在这种高速进展社会下如何去爱孩子，如何去爱护他们，指引他们，这一切的一切，我还是没有答案。

学习究竟是什么？我曾经在幼年问过老师，现在问过我儿子，学习究竟是什么？经过百度，我或许可以得到一些答案。学习是通过教授或体验而获得知识、技术、立场或价值的过程，从而导致可量度的稳定的行为改变，更精确一点来说是建立新的精神结构或端详过去的精神结构。我们可以很简约的得到书面文字，却难窥其宗，这或许才是我们最难援助孩子学习的缘由吧？知识、技术、立场、价值，林林总总中我们选择最多的是知识，由于书面的知识很简单获得。记住、记住、还是记住！可是这真的是我们的孩子想要的么？我迷惑了，我突然发觉我自己也不懂得学习，或许我们每一个人的人生都是在学习，在订正我们自己，以其达到我们的抱负状态，或许这就是所谓的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，想到了这里，我突然明白了为什么我那么爱我儿子，由于在他身上，我重新得到了人生的真谛——一种欢乐、美满的学习过程，一场人生的轮回。

既然学习是每一个人必经甚至贯穿始终的过程，那我该怎么去教育我的儿子呢？我想唯有共同学习才是王道，想到这里，我突然感觉到我除了一个母亲的身份外，还是孩子的`伙伴，还是伙伴，更是同学。儿子用他那孩子的眼界告知了我，世界原来是这么简约，也是这么单纯，让我从另一个角度去端详我曾经的过往，这也是我的学习。所以我真的盼望自己可以更好的用观赏的眼光，从一个独特的视角去观赏我的儿子，和他一起学习，丰富我们彼此的人生，而非占有，而非强迫。

人与人通过沟通，彼此搭起心灵上的桥梁。经过这次的沙龙，我看见了许多父母，和我一样深爱孩子的父母；也看见孩子们的老师，仔细负责真心实意的师者，我特别特别快乐。通过这次家长沙龙，我明白了许多问题，一贯困扰我的问题，孩子怎么样才能欢乐的学习，听着各位家长的各种做法、建议，我想在今后孩子的教育征途中，我作为孩子的妈妈需要更多的。努力与付出。

特别感谢华理大附小提供的“家长沙龙”平台，也非常感谢参会的各位家长，让我们有机会可以相互学习，感谢照看孩子的班级老师，感谢您们对孩子无处不在的爱！感谢学校和老师在百忙之中不仅重视孩子们的健康成长，也关注着家长们的成长。在当今浮躁的社会里，感谢老师们的坚守！感谢您对孩子们的爱！更感谢您对孩子传道授业解惑！感谢！

家长育儿心得4

春天里的阳光暖和而明媚，正是这个暖和的季节，我收获颇丰。

20**年3月9日，我参与了由幼教集团一幼和二幼联合举办的《3-6岁儿童学习与进展指南》培训。倾听了向松梅园长解读的《3-6岁儿童学习与进展指南》理解、运用与实施；温故了杨立群园长解读的《幼儿园老师专业标准〔试行〕》；学习了周丛笑老师专讲的《优化幼儿园一日生活》；受益匪浅，详细如下：

充斥期盼的开始：向松梅园长解读的《3-6岁儿童学习与进展指南》理解、运用与实施；从《指南》的背景、过程、文本的解读和运用与实施等四个方面进行了专业的领引和解读。其中我印象最深的是：向园长对《指南》的结构与内容的解读；用数字来概括、总结《指南》的领域、子领域、目标、典型表现、教育建议，用短小简约的旋律来总结《指南》内容的组成。使得我更加轻松、开心的学习这本厚厚的《指南》。通过本次培训，对《指南》的学习我用“两个认识，三个了解”进行概括。对《指南》与《纲要》的关系有了新的认识；对幼儿的每个年龄阶段应当知道什么，能做什么，大致可以达到什么进展水评加深了印象；明确了在教学过程中幼儿每个年龄阶段末期幼儿的学习与进展的方向。认识到了在今后的教育教学当中应当如何去交给孩子一些本事，第一个了解：让我进一步了解了《指南》制定的依据和目的；第二个了解：让我对《指南》的详细结构和内容有了更深入的了解。第三个了解：让我更全面地了解了3-6岁幼儿学习与进展的基本规律和特点；同时，也让我对今后教育教学工作的开展更充斥信心。

专业熏陶之后，带来的便是温故而知新。杨立群园长解读的《幼儿园老师专业标准〔试行〕》，让我重温了一次自己作为一名幼儿老师的专业标准，不仅要从专业理念与师德去关怀和爱惜孩子，还应从专业知识、专业技能方面去不断提高自己。其中，幼儿老师的职业道德规范，进一步提示了我应时刻牢记自身的职责。

轻松而快乐的游戏后，更是硕果累累。周丛笑老师专讲的《优化幼儿园一日生活》，从一日活动的`组成、一日生活的先导、一日活动设计与组织的指导思想等方面开展讲解并描述，其中，我对五个纲要性文件的讲解印象最为深刻。周丛笑老师对“纲要性文件看一日活动设计与组织的指导思想”进行了详细的讲解与分析，从五个纲要的试行时间到内容一一做了具体的阐述，使得我进一步了解了其纲要详细试行的时间和其内容，也让我明白了这些纲要性文件其正真的价值所在，其次是更加扩大了我的知识面，对我的专业认识和水平有所新的提高，也让我更加明白“学无止尽”这其中的深刻含义。

一天的培训虽有些疲乏，但收获大于疲乏。期盼下次培训的收获。

家长育儿心得5

育儿过程对于每一个家长来说，都是一个不断摸索不断实践的过程。

我的鼎鼎四周岁半了，很快将完成小班的课程，进入中班。不知不觉间，两年的幼儿园生活过去了。在许多人眼里，他是一个好动淘气却又不失聪慧的孩子。或许在他奔跑乱窜之时会惹人厌烦，或许在他好动淘气之时会令人头疼，但是在妈妈眼里，他是一个天性单纯，活泼可爱的孩子，有点胆小，喜欢学习，有点任性，还有点挑食。由于孩子的爸爸长年在外地工作，鼎鼎基本上是我一个人带大，回想这四年多的点点滴滴，有苦也有乐。

一，培育良好的读书习惯。鼎鼎刚诞生，我就用诗词哄他入睡，几个月大了，经常是一边读着三字经一边他就睡着了，之后渐渐再长大些，睡前总是陪他讲讲故事，看看绘本，虽然那时给他讲的故事，给他背的诗词他此刻基本都忘却了，但我相信记忆深处总会有点碎片存在，最初的启蒙或许就在不知不觉间完成了。此刻鼎鼎学习的爱好很好，这点比较欣慰，培育孩子的习惯其实是大人自己的习惯，人无完人，加上平常要操持家务，许多时候对于一项习惯的坚持我经常会半途而废，这在以后的生活中我要时时提示自己。

二，培育良好的生活习惯，这点尤为重要。但我做的并不好，自己不爱吃肉，以至于儿子此刻也不爱吃肉，挑食，喜素不喜荤。还好爱喝水，爱吃水果，不太吃那些垃圾食品。不爱午睡，有时会影响其他小伙伴休息。平常也会让他做一些能做的家务。比如每次饭后，我都会用很平淡的语气对他说：鼎鼎，椅子摆好，感谢。但是并不刻意，好象这就是他就应做的，没有任何性格。之后随着他渐渐长大，我也会渐渐继续增加一些他力所能及的家务，男孩子，不期望他娇气成长。

三，品德方面的培育。每个人都不是完满的人，大人本身都各自有性格缺陷，并且长年构成已然很难转变。只能尽己所能。把平常书上看的'，网上搜的，讲座上听的，灌输一点给儿子，但有时连自己本身都无法说明一些事一些行为。比如幼儿园老师和我，平常都会教孩子要学会共享。鼎鼎很小的时候很愿意于别人共享食物，共享玩具，四周邻居都说他是一个大方的孩子。有一次去游乐园玩，他看到边上有个小孩子在吃着一包他平常爱吃的零食，就走过去毫不犹豫的拿一点吃起来，那个小孩子不愿意，鼎鼎感觉很困惑，他跟我说，妈妈，好东西不是要跟别人共享吗？我只好跟他说，别人愿意跟你共享的时候就能够，假如别人不愿意，你就要宁静的走开，明白了吗？他虽然点点头，但我明白他小小的脑袋里是无法理解的，随着他渐渐长大，渐渐有自己的思想，他也会选取性的去做一些事，孩子成长的过程很残酷的诠释了一个单纯向繁复化进化的过程。

四，加强孩子的自信心。有时孩子想要跟一个小伙伴玩又不好意思，这个时候我会鼓舞他说学学巧虎，怎样样说啊，我能跟你一起玩吗？有时他在做一样事又做不好的时候，我会说，电视上朵拉不是说，我们需要能够做到，坚持就需要能做到。去上一些课程时，有时我会给他做好预习，那样老师提问时他就会明白，这样渐渐的孩子也会加强自信。

五，日常心情方面。鼎鼎有时会无理取闹，不合他意就要哭，要耍赖，这个时候要冷处理，不去理他，不然会越闹越激烈，有时实在难以掌握了会忍不住打他责骂他，这点是我需要留意的，大人也要会掌握心情。另外经常人越多他越活跃，有时甚至亢奋，使人不知所措，尤其是幼儿园一些户外活动时，本身小伙伴多就不好管理，再加上他这样，真是难为老师们了，在此向老师们深深感谢。

陪伴孩子成长的过程中有苦也有乐，每当睡前儿子对我说，妈妈我爱你，我非常非常爱你的时候，觉的那是最美满的时刻。

生活中的点点滴滴都是成长的见证，每个孩子都有缺点，但每个孩子都有他独特的性格，我们大人也要懂得观赏他们最可爱的一面。再一次感谢老师们的辛苦培育，期望我的孩子平安健康欢乐的成长！

家长育儿心得6

我们常常看到有的家长对孩子大声地呵斥：“你怎么连这都不知道。”“快点过来，听到没有？！”……这样的事在我自己身上也时有发生，我们做父母的往往认为这样居高临下，指令式的语调能表达自己的威武，能让孩子更听话。可是你试过另外一种方法吗：蹲下来和孩子说话。

无论是在自己、亲戚、伙伴家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，请试着蹲下来，让自己与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后态度温和地对孩子说出你的要求。你是不是发觉，用这样的方式对孩子说话，孩子同样听你的话，而且还会更快乐地去执行你的“指示”，而且完成得更快更超卓呢？达到的是同样的甚至是更好的效果，所不同的只是你说话的方式而已，而孩子却更快乐了，对你的“指令”同样是执行的。这就是由于你蹲下来了，你用和气的口气和他说话。

一、爱护孩子的自尊心

当着生人和外人的面教训孩子最科学育儿知识简单损害孩子的`自尊心。其实，小孩子的领悟技能相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或静静地对孩子瞪瞪眼睛，他幼儿园托班育儿知识就会明白的，完全没有须要大声说出来。假如你还是不放心，也可以在出门前和孩子达成默契，就当是你们之之间的奥秘：“假如你看见爸爸摇头，那就说明不能那么做；假如爸爸点头，那就是同意了。”

二、尊