美术三年级上册导学案-第18课　剪纸（二）1-苏少版

美术三年级上册导学案-第18课剪纸（二）1-苏少版一、课程背景剪纸是中国传统的民间艺术，具有悠久的历史。剪纸艺人运用纸张的特性，运用剪刀在纸上剪出各种图案，形成独特的剪纸艺术。剪纸作品既能喜庆祥和，也能形象寓意，并在中国乃至全世界的文化中占有重要地位。该课程是美术三年级上册的第18课，是第二个关于剪纸的课程。本课程的重点在于学生们通过艺术创作来发挥自己的想象力和创造力，同时了解中国传统文化中剪纸的应用和艺术价值。二、学习目标知识目标通过老师的介绍和学生们的讨论，了解剪纸的基本知识和技巧。了解苏少等人对剪纸的应用和创新，并理解他们对剪纸艺术的贡献。能力目标通过自己的实际操作，掌握剪纸的技能，能够剪出基本的图案和花纹。利用自己的想象力，创作出独具特色的剪纸作品。情感目标培养学生对传统文化的兴趣和欣赏能力。增强对艺术的鉴赏能力和审美意识。三、教学内容1.剪纸的基本知识剪纸是指用剪刀或刀片在平面材料上剪除构成图案和构图的一种民间手工艺。剪纸主要形式有立体剪纸和平面剪纸两种。学生们需要首先了解剪纸的基本知识，包括剪刀的选用、纸张的选择和基本的剪纸技巧等。2.苏少剪纸作品解析苏少是中国知名的剪纸艺术家，他的剪纸作品在剪纸界具有很高的艺术价值和知名度。教师可以通过介绍苏少等人的剪纸技术与作品，让学生们了解到剪纸在中国传统文化中的应用，并激发学生们对剪纸艺术的兴趣和热爱。3.剪纸创作实践通过教师的演示和学生的实际操作，让学生们逐步掌握剪纸的基本技巧。教师可以先通过剪半个图案的方式演示剪纸技巧，再让学生们在指导下尝试剪纸。学生们可以自由发挥想象力，剪出自己喜欢的图案和花纹，最后进行展示和交流。四、教学重点和难点教学重点培养学生的想象力和创造力，让学生们在剪纸创作中发挥所长。让学生们对剪纸在中国传统文化中的应用有更深入的了解。教学难点如何引导学生们发挥自己的想象力，创作出独特的剪纸作品。如何让学生们更好地理解剪纸在中国传统文化中的意义与价值。五、教学方法1.演示法教师通过剪纸演示的方式，让学生们更加直观地了解剪纸技巧，帮助学生们巩固基础知识。2.合作学习法教师将学生分组，让学生之间互相交流合作，共同完成剪纸作品。这不仅可以锻炼学生的合作能力，还能激发学生的创造力。3.讨论法教师通过讨论的方式，引导学生们了解剪纸在中国传统文化中的应用和意义，同时可以促进学生们对剪纸作品的鉴赏和欣赏能力。六、教学流程1.导入环节进入教室后，教师向学生们简单介绍一下这节课的主题和目标，引导学生进入剪纸的学习状态。2.知识讲解引导学生了解剪纸的基本知识和技巧教师介绍剪纸的相关知识，并通过演示的方式，让学生们了解剪刀的选用、纸张的选择和基本的剪纸技巧等。介绍苏少的剪纸作品和技术教师通过介绍苏少等人的剪纸技术与作品，让学生们了解到剪纸在中国传统文化中的应用，并激发学生们对剪纸艺术的兴趣和热爱。3.剪纸创作实践操作演示教师通过演示的方式，让学生们了解剪纸技巧，并提示学生们应该注意的事项和技巧要点。剪纸创作实践让学生们自由发挥想象力，剪出自己喜欢的图案和花纹，并指导学生们如何保持手的平稳、剪刀的稳定。4.展示和交流每个小组展示自己完成的剪纸作品，并互相交流和评价。七、教学评价本节课的教学评价主要从以下三方面进行：1.作品评价通过评价学生的剪纸作品，可以了解学生们对剪纸技术的掌握程度以及对剪纸艺术的理解。2.学生反馈通过学生的反馈，了解学生们的学习感受，看看他们认为本节课的内容是否有