河大版七年级信息技术教案设计

七年级信息技术教案第一章：信息技术基础知识第一节：信息与信息技术教学目的1、理解什么是信息及信息技术对人类生活的影响。2、激发学生对信息技术的爱好，培养学生信息素养的基本能力。重点难点理解信息与信息技术及应用，能合理地使用信息技术。什么是信息信息的种类什么是信息技术使用教具电脑设备教学过程引入新课以讨论的形式让学生总结信息的定义教师：大家都懂得信息就在我们身边，我们怎么来认知信息，收集信息，运用信息为人类服务？下面我们理解一下信息和信息技术。内容组织信息:信息就是消息，它是多个多样的，文字、符号、图像、声音、语言都是信息的载体。学生举例阐明。教师总结：当代社会中，信息对于人们来说就像水和空气同样重要，每时每刻都离不开信息。人们通过信息推动社会的发展和迈进。信息技术:信息技术指一切与信息的收集、存储、传递、解决和应用等有关的多个技术和手段。我们将要学的是当代信息技术，重要涉及感测技术、通信技术和计算机技术。1.信息技术的发展2.信息技术的应用3.信息技术的展望树立对的的态度，养成了良好的习惯1.人与信息技术的关系人是信息技术的发明者，信息技术有局限性，不可能完全替代人2.人要学习并使用信息技术3.要正当使用，不可违法使用信息技术课堂小结人类离不开信息技术要学会信息技术，开发信息技术，正当运用信息技术为人类造福。要有吃苦耐劳的精神才干学好信息技术布置作业（1）我们身边能接触到哪几类信息？（2）你和朋友传递信息采用哪些方式？（3）信息社会中，人们赖以生存的重要能力是什么？第二节：计算机系统的基本构成一、教学目的1、掌握计算机的构成及各部件的作用。2、懂得什么是计算机软件，理解计算机软件的作用。3、理解计算机的工作原理。二、重点难点1、认识完整的计算机系统的构成，并记住各部分的名称。2、认识系统软件和应用软件的区别。三、使用教具电脑设备等四、教学过程1.引入新课教师：大家已经懂得了什么是信息，下面我们就认识一下解决信息的最佳的机器－计算机，也就是我们大家通称的电脑。2.内容组织世界上第一台计算机的诞生名称：埃尼阿克（ENIAC）诞生时间：1946年诞生地：美国的宾夕法尼亚大学重量：3万千克占地167多平方米。计算机硬件系统1主机：中央解决器、内存储器和主板等。中央解决器：它是计算机的核心。就像计算机的大脑，它要完毕计算机的多个运算，还要指挥计算机的多个耳背协调工作。一般它的型号决定了整机的基本性能。现在流行的计算机cpu的重要型号是飞跃系列。内存储器：用于存储现在工作所需的数据或程序，相称于内部的存储中心。存储容量是内存的重要的性能指标，存储容量的基本单位为字节（Byte，简写B），惯用的单位尚有千字节（KB），兆字节（GB），吉字节（GB）。它们之间的换算关系为：1KB＝1024B，1MB＝1024KB，1GB＝1024MB（3）其它设备：涉及主板和接口卡、给各部件提供动力的电源等。外部设备：输入设备，输出设备、外存储器。输入设备：键盘和鼠标是计算机的典型的输入设备。尚有数码相机和扫描仪等。输出设备：显示屏，打印机、音箱等。外存储器：软盘驱动器、光盘驱动器和硬盘驱动器。计算机软件系统1系统软件：维持计算机正常运行，充足发挥计算机硬件的功效、支持应用软件的运行并提供服务的软件。操作系统、语言解决程序、服务型程序均属于系统软件。2应用软件：是为解决某一实际问题而编制的多个应用程序。应用软件重要有：办公自动化软件，自动控制软件、辅助教学软件、辅助管理软件、辅助设计软件、娱乐软件等。计算机工作原理1冯·诺依曼构造计算机冯·诺依曼是美籍匈牙利数学家。1946年就提出了有关计算机构成和工作方式的基本构想。到现在为止，尽管计算机制造技术发生了巨大的变化，但是就体系构造而言，仍然是按照冯·诺依曼的设计思想制造的。他的设计思想能够概括为三点:计算机由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备5部分构成。计算机内部采用二进制来表达指令和数据。将编好的程序和执行程序所需要的数据存储在计算机中，启动程序运行，计算机自动逐条执行指令来完毕任务。2计算机的工作过程五、课堂小结计算机是最重要的发明。计算机知识是浩瀚的，我们要努力学习。六、布置作业计算机系统有哪两个系统构成？简述计算机系统中硬件和软件的作用。第二章：基本操作第一节：启动和关闭系统一、教学目的1．学会WINDOWS7的启动及关闭办法2、初步认识Windows7桌面、图标、任务栏、开始、对话框等术语。3、纯熟掌握鼠标基本操作（指向、单击、双击、右击、拖动）。二、重点难点(1)重点：理解Windows7，掌握启动、退出的操作。(2)难点：鼠标器的操作，Windows7桌面和开始菜单。三、使用教具电脑设备四、教学过程1.引入新课前两节课我们重要学习理论知识，从这节课开始我们学习操作2.内容组织用一定的时间学习操作指南1让学生理解从开机到关闭的大致过程。2阐明不这样做的危害以及如何避免布置任务1启动系统认识电源开关的位置（多个计算机有所不同）指导学生启动计算机（注意不同的状况）打开显示屏的电源开关打开主机的电源开关2鼠标练习单击和双击练习指向、单击左键、单击右键、双击左键、移动等注意：掌握操作的时间和节奏，不要太用力。阐明：使用flash小软件程序，练习鼠标的使用。3关闭系统环节要记牢培养习惯，不可电源一拔了事，否则损害计算机。五、课堂小结人机对话不一定用口说，能够借助外部设备和计算机进行交互交流。操作要有耐性，按环节进行，不可操之过急，否则欲速则不达。六、布置作业可借助朋友家的计算机进行练习鼠标操作简述桌面、图标、任务栏、对话框、鼠标指针等术语简述鼠标的几个基本操作的功效。第二节：键盘及其操作教学目的(1)掌握对的的打字姿势，养成良好的键盘操作习惯。(2)识记基准键键位，掌握手指的分工。(3)识记键位，争取实现“盲打”。重点难点(1)重点：对的的指法、纯熟地输入。(2)难点：速度、精确率、键位识记。使用教具电脑设备等教学过程引入新课教师：上一节我们学习了鼠标的使用办法，鼠标是输入设备，今天我们学习另外一种输入设备――键盘的使用办法内容组织认识键盘键盘分四个区：主键盘区、光标控制键区、数字键盘区、功效键区。分区进行尝试，各区键的作用。键盘操作姿势1键盘的操作姿势：身体正对键盘，座位的高度应使手臂与键盘持平为准，坐姿端正，腰部挺直，两肩放松，手掌悬空且与键盘的斜度平行，手指自然弯曲，轻放在规定的键位上，双脚自然落地。键盘操作指法1基本键位2手指分工3击健办法指法训练1指法训练环节：小写英文字母键的练习大小写混合英文字母键的练习字母键与数字键的混合练习整个键盘多个字符的混合练习课堂小结1.什么是对的的坐姿？2.手指如何分工？指法练习的环节有哪四步？布置作业掌握键位。按环节把键位练熟。第三节：windows基本操作教学目的运用系统教程探索windowsxp掌握windowsxp的某些惯用术语和窗口的基本操作重点难点窗口的基础知识和基本操作。使用教具电脑设备等教学过程引入新课教师：上一节我们学习了电脑键盘中指法的练习，今天我们学习windowsxp的操作内容组织进入探索windowsxp单击开始按钮在弹出的列表中单击运行选项在弹出窗口的“打开”右侧的输入框中输入tourxp单击拟定按钮进入windows7概述开始游览并实际操作根据屏幕画面提供的多个帮主功效选项，浏览、理解windowsxp的基本操作监测与评价填写表格理解自己的学习状况操作名称会操作不会操作启动程序执行窗口菜单中的命令移动窗口窗口最大化窗口最小化关闭窗口在多个窗口中切换现在窗口打开快捷菜单并且执行其中的命令在对话框中选择所需的选项卡儿知识链接：认识不同的windows操作系统课堂小结1.windows7操作系统的重要性。２.操作办法。布置作业1简述任务来的功效2如何打开一种窗口？如何关闭一种窗口？3运用开始按钮启动笔记本软件4如何在多个应用程序或窗口中进行切换？5如何将最小化的窗口还原？6如何排列桌面上的图标？7如何使用菜单？第四节：中文输入一、教学目的1、理解中文编码分类、初步掌握智能ABC输入法。2、学会切换输入法状态。3、学会输入单字和词组。4、学会保存、打开文献。二、重点难点本课在学生掌握以上知识点后，设计了一种与其它课程整合的综合性任务，即让学生输入完整的文章，这个任务的目的是让学生对输入文章应当掌握的知识有一种较为直观的认识，让学生自己动手完毕。学生完毕任务后，要将内容保存，引出另一种任务：保存文献。三、使用教具电脑设备四、教学过程1.引入新课这节课我们重要学习中文输入，深夜输入法是以我国现行汉语拼音为基础的汉子音码输入办法2.内容组织（1）用一定的时间学习操作指南1启动记事本软件。2设立输入法—智能ABC输入法（2）布置任务1将键盘锁定在小写字母输入状态2单击任务栏右边的图标弹出列表单击智能ABC输入法3输入小作文“我的家乡”4换行5输入中文标点符号；6将输入的文章保存到磁盘上7关闭记事本软件二五、课堂小结1要学会输入文字必须掌握好办法环节2要加紧输入速度必须掌握输入法的切换和词组输入板。六、布置作业1简述保存文档的环节２在记事本软件中输入下面两首古诗并以古诗为名保存五原春色归来迟，二月垂杨未挂丝；即今河畔冰开日，正是长安花落时。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。第五节：资源管理器一、教学目的1．认识“资源管理器”，并会查看文献和文献夹。2．学会新建文献夹和给文献夹重命名，并以自己的名字来命名文献夹。3．学会移动、复制文献和文献夹。4、学会删除或还原、查找文献和文献夹（应用*和？）。二、重点难点文献和文献夹的多个操作。三、使用教具电脑设备四、教学过程1.引入新课前一节我们保存文献都放到默认的文献夹“我的文档”中，而我们在公合计算机教室中使用计算机，应当为自己创立一种个人的文献夹，把我们创立的文献或收集的资料分门别类地放，就像在家里寄存学习资料同样。为了避免重名，文献夹取名为GCCNNG代表年级，CC代表班级，NN代表学号。2.内容组织1启动资源管理器2在D盘创立个人文献夹3选择前一节创立的文献4将文献复制到创立的文献夹5从我的文档中删除已经复制的文献6用同样的办法将自己创立的其它文献都移动到自己的文献夹中7学会查找文献和文献夹8学习状况自我检查操作名称会操作不会操作创立文献夹选择文献或文献夹复制文献或文献夹移动文献或文献夹删除文献或文献夹更改文献或文献夹的名字恢复误删除的文献或文献夹清空回收站从计算机中找到需要的文献或文献夹五、课堂小结1要学会创立文献夹和删除文献夹2要学会查找文献和文献夹。六、布置作业1简述建立文献夹的意义２简述回收站的功效3将在计算机上创立的文献全部放入自己创立的文献夹中。第三章：文字解决第一节：文字编辑一、教学目的1、熟悉Word的编辑环境，能在Word中输入简短文字、特殊符号。2、能够纯熟地设立文档的段落格式、文字格式以及文档的修改。3、通过实际操作，培养学生自主探索的创新能力。二、重点难点1、段落的对齐、缩进和行距调节。2、文字的增、删、改操作。三、使用教具电脑设备四、教学过程1.引入新课这节课我们重要学习word，它是实用的文字解决软件，能对文字进行输入、编辑、排版、存储和打印，同时还能够插入编辑图形、图片、表格、艺术字、文本框等对象，实现图文混排。2.内容组织（1）用一定的时间学习操作指南1启动word2输入中文选择中文输入法输入文字注意：回车键、退格键和删除键的使用办法。3段落格式的设立标题的设立副标题的设立正文的设立4保存文档执行“文献”――“保持”命令。把文献保存到合适位置输入文献名单击“保存”按钮5退出word执行“文献”――“退出”命令（2）布置任务：修改读后感“生命的意义”1打开：“读后感”文档2修改文字3设立文字格式4打印预览5保存文献6关闭文档五、课堂小结1要学会word启动与关闭，及时保存文档2学会段落设立和文字的设立与修改六、布置作业1用word写一份“自我介绍”，向同窗、老师介绍你的爱好、爱好以及你的家庭。2为文档“生命的意义”分栏，3用我认定给父母写一封信，谈谈你的想法（这段时间里你得到了什么，有些什么体会，感想？），同时报告一下你使用计算机的水平。第二节：图文混排一、教学目的1、学会插入所需要的多个图片并掌握图片工具栏的使用。2、纯熟掌握“绘图工具栏”和“自选图形”的设立。3、会插入、修改艺术字，并能按规定设立版面。二、重点难点使学生掌握在文档中插入，修改、美化图片的多个办法。三、使用教具电脑设备四、教学过程1.引入新课前面我们创立的文档只包含文字，事实上，word提供了丰富的美化文档的办法。如插入艺术字、图片、绘制多个各样的图形等等，使你的文档图文并茂。如何插入我们所需要的艺术字、图片和多个图形呢？下面通过三个任务来学习。2.内容组织（1）收集计算机方面的知识，制作一种以某主题为中心的介绍计算机知识的文档。1建立新文档并输入文字2对文字进行格式化设立3排版4打印预览，查看效果（2）绘制或设计学校运动场的示意图1建立新文档2打开绘图工具栏3设立B5纸大小、横向4绘制运动场底图5绘制跑道6绘制足球场7绘制沙坑8绘制篮球场、排球场、单杠、双杠区9添加“学校运动场示意图”文字10组合对象11打印预览并将文档保存在自己的文献夹中（3）新年来临之前，为朋友制作一张贺卡，表达祝贺。1设立贺卡纸张大小2设立页面边框3插入图片并设立大小、位置4插入艺术字5打印预览，查看效果6以“贺卡”为名存盘五、课堂小结1word是一种非常合用的办公软件，必须认真掌握它。2要学会多个技巧：设立文字，设立段落，插入多个内容。六、布置作业1在word的文档中添加一段文字。2在自我介绍中插入生活照图片，并排版。3能制作图章或图标，设立多个效果（如水印效果）。第三节：表格的制作一、教学目的纯熟掌握创立表格、修饰表格的技巧办法。二、重点难点表格的选定、编辑和修饰。三、使用教具电脑设备四、教学过程1.引入新课表格是由一组横线和一组竖线互相交叉构成的。横线与竖线交叉形成的格子教单元格。它能够较好的将有关内容按照项目组织在一起，相信大家会经惯用到它。例如，课程表、成绩表、座位表、个人简历、年代表等等。那么，如何用word来制作表格呢？下面以调查表为例，学习有关表格的操作。使用计算机及上网状况的调查表填报日期：姓名性别学校班级与否使用过计算机□使用过□没有使用过在哪里使用计算机□在家里□在学校□电脑游戏厅□电脑商城其它用计算机应当做什么□玩游戏□学习计算机知识□辅助学习□没用其它与否上网□上网□不上网在哪里上网□在家里□在学校□网吧□电脑商城上网做什么□浏览信息□聊天室聊天□收、发E-mail□玩游戏其它2.内容组织（1）制作调查表1创立新文档2插入8行4列的表格3调节表格4向单元格输入文字，设立文字格式5修饰表格线和底纹6保存文档五、课堂小结1在word中插入表格是一种很重要的内容。2要学会多个技巧：如何调节及设立表格六、布置作业1设计一种课程表2为校刊或班刊制作目录页第四节：综合应用一、教学目的1、掌握Word编辑文字、图形、图片、表格等的综合应用，巩固基础，提高操作水平和艺术创作能力。2、学习插入页眉页脚的办法。二、重点难点拟定主题，规划版面，综合应用所学知识三、使用教具电脑设备四、教学过程1.引入新课通过前面的学习，为名对文字解决软件的功效有了一定的认识，掌握了编辑文字、图形、图片、表格、文本框等的基本办法。现在制作一期板报，通过对其内容的选择、版面的布局以及某些有关的操作的综合应用，巩固基础，提高操作水平和艺术创作能力。学习插入页眉页脚的办法。2.内容组织（1）用一定的时间学习操作指南1板报的页面设立2变化显示比例3版面规划4添加内容5插入页眉页脚6打印预览，查看效果五、课堂小结要学会用word进行综合应用。要学会想像、设计，充足发挥自己的潜力。六、布置作业学校要举办艺术节，请你为艺术节设计一则广告或制作一期配合艺术节活动的板报。第六章：演示文稿的制作第一节创立演示文稿——班级介绍一、教学目的1、理解多媒体的基础知识。2、学会启动PowerPoint，并熟悉窗口各部分。3、掌握在幻灯片中修改和编辑文本，并会保存演示文稿。二、重点难点掌握在幻灯片中修改和编辑文本，并会保存演示文稿。三、使用教具电脑设备四、教学过程1