数学周记五下册 数学周记应当(四篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——数学周记五下册数学周记应当(四篇)人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家收集的优秀范文，欢迎大家共享阅读。

数学周记五下册数学周记应当篇一

手里拿着50元，心里就已经在想要好好地盘算着怎么合理地用这些钱，脑子里立马浮现出我想吃的那些美食：糖画、糖炒栗子、榴莲酥、西瓜汁……我就开始行动起来，这时，我看见了我爱吃的糖炒栗子，跑了过去问老板：“叔叔，一袋糖炒栗子几元？〞“12元。〞叔叔笑眯眯地回复道。

我心想：50-12=38元，我把50元给了叔叔并提醒他要找给我38元哦，叔叔边找零钱边夸我口算速度真快。我边吃着热呼呼地栗子边左右观测，这时又发现了另一种美食——西瓜汁，于是毫不踌躇地花了11元买了一杯西瓜汁，然后把剩下的27元钱还给了妈妈。

刹那间，天空中亮起了五彩缤纷的彩灯，一串串真好看呀！妈妈边欣赏着彩灯边给我出了一道题：一串彩灯，7个7个的数，最终多1盏；9个9个的数，最终多3盏；5个5个的数，刚好可以数完，这串彩灯至少有多少个？

我冥思苦想，突然，想到了一个思路，可以表述为“除以7少6，除以9少6，除以5余0〞。然后7x9x1-6=57，检验57除以5=11余2，不行；7x9x2-6=120，检验120除以5=24余0，对了。最终我对妈妈说出计算出的答案120，然后又把解题思路讲给妈妈听，妈妈夸我真是太棒了！

生活中隐蔽着大量数学奥秘，只要平日努力的学习，乐于摸索，把握更多的数学才干，就能学以致用，不断地成长。

数学周记五下册数学周记应当篇二

数学是一门重要的学科，它可以锻炼一个人的思维。要使数学学的好，必需要有好的学习方法。

一。课内重视听讲，课后及时复习。

上课时要认真听讲，大脑围绕老师所讲的内容“运行〞，紧抓知识点，不能有漏洞。俗话说：“好记性不如烂笔头。〞课堂上记笔记也是一种好的学习方法。将老师讲的重点内容记在笔记本上，及时消化，及时吸收。课后要及时复习，牢牢把握所学知识。做作业前，要将老师所讲的知识点回忆一下，正确把握各类公式的推理过程，学会举一反三，在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结。

二。适当多做题，养成良好的解题能力。

多做课外题，可以灵活运用知识点。正可谓，一回生，二回熟，三回老朋友。考试中，就能运用自如。做题时，要先认真读题，明白意思，然后画图解题。做完后细心检查，防止出错。

三。准备一个纠错本，把平日做错的`题目写在纠错本上，经常看看，以防今后犯同样的错误。

此外，学习要有计划，有条不紊地学习，遇到问题问家长，同学和老师，不能碍于面子，直到理解透彻为止。今后，我要把这套学习方法与实践联系起来，争取取得优异的成绩。

数学周记五下册数学周记应当篇三

新学期到了，我的英语数学老师都被换走了，这次教我的数学老师是学校的指导主任。

数学老师身穿着西装，带着眼镜，衣服的上面每天都有流汗的痕迹，穿着皮鞋，还算肥胖吧，有些高，在小学教了已经近6年多了，身子还算比较帅，每上几分钟就会拿起自己随身带着的毛巾擦一下脸上的汗水。

每到数学课，我们的同学就端正的坐在椅子上，不敢有丝毫不文明的行为，人人都怕数学老师扣他们的文明班分，为班级争光。

老师走进教室的时候更要是严肃，没有一个人敢说话，没有人敢开小差，真是一位厉害的老师呀！

老师的教学方法十分的好，但是，我总是觉得他应当去教幼儿园，由于每次上课的时候，老师都会用奇怪的方法来教我们学习数学，有时候，把两位数乘以多位数读成了两位数乘以都位数。

大家说，这个老师因不应当去教幼儿园。

数学周记五下册数学周记应当篇四

在生活中，每一处都离不开数学，所以，我们要学好数学，把握好数学和用好数学。同时，也由于数学是离不开生活的，所以我们也会在生活中往往遇到一些难解的数学题。

记得有一次，我们到叔叔家里玩。玩着玩着，叔叔拿了xx个硬币走了过来，说：“你们想要这些硬币吗？〞“当然想啦！〞大家异口同声地回复道。我望着叔叔，真有点丈二和尚——摸不着头脑，我感觉到叔叔好像在耍什么把戏似的。“你们想要这些硬币，就要回复我的问题，谁答对，硬币就全归他了。〞说完，叔叔就提出一个问题：“怎样才能把xx个硬币放进3个杯子里，使每个杯子里的硬币数都是奇数，看谁能找出最多的方法。〞

听完叔叔的题目，大家冥思苦想。只见表弟在客厅里走来走去，表姐坐在椅子上冷静地思考着。不一会，我看见妹妹找来了材料，试着做。可是，做了很久，妹妹还是没找到具体解题的方法。我也不甘示弱，开动脑筋想着。哎，要是能把这硬币拿到手，那该多好啊！

过了十多分钟，大家都没有想到怎么做，叔叔见此情景，对我们说：“给你们一点提醒吧！解这道题要学会多转几个弯，不要……〞“等等！〞话没说完，表弟好象想到了什么似的。只见他拿起xx个硬币，先把第1个硬币放到第1个杯子里去，然后把3个硬币投进第2个杯子里，看到这里，我不禁想道：这个方法嘛，我早就想过了，根本就不行，剩下的硬币有x个，x是偶数，我可以确定地说一句：“这个方法是行不通的。〞当表弟把剩下的x个硬币放到第3个杯子时，我插嘴道：“这方法根本……〞我的话还没说完，表弟就把我的话打断了，“表姐，你还是看我的表演吧！〞表弟神气地说。只见他拿起第1个杯子，把那个硬币放到第3个杯子里去。“这就是第一种方法。〞表弟得意地扮了个鬼脸。“哎呀！我真笨，怎么想到第三步就放弃了呢？真不值得！〞接着，表弟依照第一次那样做，先把3个硬币放到第1个杯子里，然后在其次个杯子里放5个硬币，接着把剩下的硬币放到第三个杯子里，最终，把第一个杯子里的硬币放到第三个杯里去。这样其次种方法就完成了。按着这样的方法，表弟连续做了13次。

看到这里，站在一旁的叔叔拍起了手掌，点点头说：“真想不到，你这小鬼还会有动脑筋的时候，这回你赢了，xx个硬币都归你了。〞叔叔一边称赞表弟，一边抚摸着他的小脑袋。“不过，小欣，你得加把劲了，这回连表