2014年抚宁县新教师入职自我分析报告

PAGEPAGE42012年新教师入职自我分析报告姓名出生年月政治面貌出生地全日制毕业学校全日制学历（学位）及专业英语水平计算机水平任教学校任教学科能胜任的其它学科能胜任的其它学校工作从事教师职业个人具备的优势我是一名普通的教师，很喜欢自己目前从事的这个职业，并将它当作自己的事业用心经营。工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。作合格教师个人存在的劣势我对教材的处理，缺乏自我创新、自我风格，更多地停留于别人的基础上进行再创造；沟通能力较差、不善于交往。性格直爽，做事不够注重细节，有时处理事务不够冷静；反思的能力还不是很强，这限制了自身能力的快速提高。教龄时间不长，在教学方面没有经验，需要加强对教学经验的积累，向优秀教师学习；对化学深入的研究；缺乏经验，进行专题研究少；对心理学知识欠缺，把握学生心理定位不够准确，教学是一门心理学集于一体的活动，需要加强心理学知识的学习，积累经验。入职期成长外在有利条件入职以来，我只担任初三化学的教学工作，课时不多，从而有充足的时间来备课，跟从老教师学习化学的教学工作。老教师性格和蔼宽厚，经常指点我，给我的教学工作提供了很大帮助。学校对我很关注，给了我很多教学方面的指导。教师培训给了我很多指导，为我解决了很多疑惑。入职期成长外在不利条件初三化学内容多，时间紧，任务重，第一年就担任化学的教学工作让我有一些不自信；能找到的化学方面的视频资料太少，不利于我的学习，观摩；学生有厌学情绪，有点打击我的积极性入职期自我提高计划1、使自己具备更强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。为学生、为教师服好务。2、业务方面要树立现代学生观、教师观、育人观，学会以发展的眼光看待每一个学生和每一位教师。3、充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。5、自己在工作中曾得到过很多教师和领导的帮助，他们良好的师德辐射带动了我，因此当身边的老师有困难或需要帮助时，我定会竭尽所能。2014年新教师入职自我分析报告姓名出生年月政治面貌出生地全日制毕业学校全日制学历（学位）及专业英语水平计算机水平任教学校任教学科能胜任的其它学科能胜任的其它学校工作从事教师职业个人具备的优势我是一名从师范大学走出来的学生，在校接受了很多教育教学方面的知识，理论知识储备丰富，同时我很喜欢自己目前从事的这个职业，并将它当作自己的事业用心经营。工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受他人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。作合格教师个人存在的劣势在专业知识能力方面，我教龄时间不长，掌握的更多是理论知识，缺乏教育教学的实践经验，从而对教材的处理，缺乏自我创新、自我风格，更多地停留于别人的基础上进行再创造，同时对数学深入的研究、专题研究少；对心理学知识欠缺，把握学生心理定位不够准确，不了解学生。在自身交往能力方面，沟通能力较差、不善于交往。性格直爽，做事不够注重细节，有时处理事务不够冷静；反思的能力还不是很强，这限制了自身能力的快速提高。入职期成长外在有利条件入职以来，我担任高一数学的教学工作，课时不多，知识基础，从而有充足的时间来备课，跟从前辈教师学习数学的教学工作。两位前辈教师为人直爽，经常指点我，给我的教学工作提供了很大帮助。学校对我很关注，给了我很多教学方面的指导。教师培训给了我很多指导，为我解决了很多疑惑。入职期成长外在不利条件高中数学内容多，时间紧，任务重，第一次接触新课改教学也让我很不适应；同时能找到的数学方面的视频资料太少，不利于我的学习，观摩；接触的学生大多基础不好，对学习也缺乏兴趣，这十分打击我的积极性。入职期自我提高计划1、树立专业意识，提升自己的专业素质，不断丰富自己的专业知识，提高专业技能。

2、不断学习新的教育理念，树立起适应新课程的专业意识。

3、树立终身学习理念，不断地充实自己，多看教育名著、教育杂志，勤写读书笔记，借鉴别人好的方法，促使自己更大更快的进步。

4、通过集体备课、互相听课