初中英语七年级上册Unit+6+Do+you+like+bananas+Section+B(1a-1e)教案

Unit6SectionB(1a-1e)教案1.语言知识目标:1)继续学习有关膳食名词:breakfast,lunch,dinner,egg，apple,chicken,fruit,vegetables:并能按食品、水果和蔬菜进行分类总结。理解可数名词与不可数名词的概念，并能对所学的词汇进行分辨。3)就食物的话题开展听、说、读、写技能的训练，促进学生语言运用能力的提高。2.情感态度价值观目标:该部分学习内容涉及学生的饮食习惯和偏爱，对培养学生健康的饮食习惯有很强的指导性，能引起学生的特别关注:同时通过互相询问和谈论，培养对家人和同学、朋友的关怀和友爱之情。1.教学重点:1)维续学习运用有关食物的词汇并贴较德的调练促进学生请言运用能力的提高。2威食物的话题开展听、说、读、读食物的话题开展听、说、读、.写技值的训练。促建学生活言适用能力的提高。（TeachingProcedures）:Step1：Greetingsandtalking教师向学生表示友好的问候，并复习之前所学到的问候语。2．采用多种自由交际方式，创设浓厚的英语学习氛围与学生进行Step2:Review展示图片让学生做“Lookandguess”游戏来复习水果类和食物类单词。展示图片进行师生互动复习句型：__Doyoulike...?__Yes,Ido.Ilike..../No,Idon’t.Idon’tlike....__Doeshe/shelike...?__Yes,he/shedoes.He/Shelikes..../No,Idon’t.Idon’tlike....Step4：PresentationFinish1aWritethenumberofeachwordnexttothecorrectfood.2.展示图片复习水果类，食物类，蔬菜类，肉类和甜点类名称。3.Finish3bHowmanyotherwordscanyouaddtothelists?fruit:pears,__________________________________________________________vegetables:___________________________________________________________4.Letstudentsdo“FreeTalk”torelax.5.Finish1cListenandcirclethefoodyouhearin1a.Finish1dListenagain.Fillinthechart.Finish1eLetstudentsdo“PairWork”topracticethesentences.Practice学生两人一组，根据表格信息完成对话。__DoesSally\Tomlike…?__Yes,she/hedoes./No,she/hedoesn’t.Lookandsay学生根据表格信息提示进行口语练习Tomlikes….,buthedoesn’tlike/dislikes….Sallylikes….,butshedoesn’tlike/dislikes….Summary:教师带领学生回顾本节课所上的生词，句型和语法。8.ExerciseinclassLetstudentsdiscussingroupandfin