第16课 风来了（教案）人教版（2012）美术二年级上册_第1页
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文档简介

第16课风来了（教案）人教版（2012）美术二年级上册一、教学目标了解风的概念和产生原因；通过图画教学，激发学生的想象力和创造力；培养学生欣赏美的能力，提高绘画技能。二、教学重点图画教学方法的应用；风画的基本技巧。三、教学难点图画教学如何达到效果；风画的创作能力。四、教学过程安排1.预习环节（5分钟）教师出示相关图片，帮助学生了解风的概念和产生原因。2.导入环节（10分钟）教师通过问答的方式加深学生对风的印象和了解。风是什么？是空气的移动；风从哪里来？来自大海、湖泊和地面的气流等；风会对我们的生活产生什么影响？会带来降雨和影响气温。3.操作环节（30分钟）教师要求学生在纸上画出风景，依据学生的绘画经验差异，分别给出以下三个难度层次的题目：难度1：画出起飞的风筝。学生可用各种熟知的颜色涂画风筝；教师需要引导学生注意画出好看的线条；学生需要注意比例和对称等。难度2：画出弯曲的树枝。学生可以画出形态各异的树枝；教师引导学生注意画出纷繁复杂的自然线条。难度3：画出卷曲的风景。学生可以画出四周旋转的方块，强调线条质感；教师引导学生注意画出拟人化的绘画语言。4.总结回顾环节（5分钟）教师将学生的作品贴在教室的展板上，帮助学生欣赏并评价优秀的作品。五、教学评估针对不同阶段的教学目标，可以给出不同的评估方案：目标1以问答的形式考查学生是否理解风的概念和产生原因。目标2考察学生是否能够运用图画教学的方法表达自己的想象；对学生的作品进行评选并给出理由。目标3评估学生的绘画技巧和创造能力；让学生自己评价和反思，检验学习成果。六、教学小结通过本节课的学习，学生不仅了解了风的概念和产生原因，而且掌握了图画教学方法，激发了他们的想象力和创造力。在绘

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