佳一数学2014年秋季全国版教案 5年级-9 列方程解应用题小学学案

原来有多少张卡片？学生独立完成变式练习的列式解答。可以找1-2名学生上黑板板演并讲解思路和过程。三、步：动态将第一组中14人的部分移到第二组中，然后画出红色虚线（如下图）..下一步：设第二组原来有x人数了吗原来有多少张卡片？学生独立完成变式练习的列式解答。可以找1-2名学生上黑板板演并讲解思路和过程。三、步：动态将第一组中14人的部分移到第二组中，然后画出红色虚线（如下图）..下一步：设第二组原来有x人数了吗?学生独立设出未知数，并尝试写出方程。教师说明书写格式。解析：给出第一组和第二组的示意图。下一现从第一组调14人到第二组，那么两组人数就同样多。第一组、第二组原来各有多少人？请一名学生读题，其余——列方程解应用题【教学内容】【教学目标】通过让学生独立思考，合作探索等方法让学生能根据应用题的特点选择恰当的方法来解情感态度【教学重点和难点】【教学准备】第一课时教学路径教学路径学生活动方案说明228人报名参加足球队，五年级报名人数是六年级的3倍。五、六年级各有多少人报名参加足球队？师：大家认真法中什么是不变的？生：哦，我知道了，两种分法中苹果总个数是不变的！师：非常准确，那我们就能找到等量关28人报名参加足球队，五年级报名人数是六年级的3倍。五、六年级各有多少人报名参加足球队？师：大家认真法中什么是不变的？生：哦，我知道了，两种分法中苹果总个数是不变的！师：非常准确，那我们就能找到等量关，篮球小组13人。例2：第一组原来有78人，第二组原来有50人。变式练习：欢欢原来有29张。例3：乐下一步：等量关系式：六年级报名人数+五年级报名人数=128。x＋3x＝128？302厘米5.？302厘米5.爷爷养了212只鸡，比鸭的只数的3倍多44只，爷爷养了多少只鸭？56只鸭6.妈妈买了元的有20张，2元的有40张。本讲内容的补充习题：1．甲数是90，乙数比甲数少25，设乙数是X，可列28人报名参加足球队，五年级报名人数是六年级的3倍。五、六年级各有多少人报名参加足球队？师：大家认真x＝204×20+10=90（个）答：乐乐买了90个苹果。..三、大胆闯关1.乐乐有45本科技书，多.学生检验。解析：给出第一组和第二组的示意图。红色虚线（如下图）4学生说说题中要注意的地方。生：题目中给出从第一组调14人到第二组，可以画线段图看出他们的关系。学生画硬糖每千克学生说说题中要注意的地方。生：题目中给出从第一组调14人到第二组，可以画线段图看出他们的关系。学生画硬糖每千克16元，用5千克软糖与多少千克硬糖混合，才能使混合后的糖每千克为17元？学生读题，理解题意果总数可表示为个。下一步：（4x+10）6（x-5）下一步：等量关系式：第一种分法的苹果总数=第二种？302厘米5.爷爷养了212只鸡，比鸭的只数的3倍多44只，爷爷养了多少只鸭？56只鸭6.妈妈买了下一步：等量关系式：第一组的人数+第二组的人数=128。x+x+28＝128第二课时二、探究类型之三学生说说题中要注意的地方。生：题目中给出从第一组调14人到第二组，可以画线段图看出他们的关系。学生画组原来有x学生说说题中要注意的地方。生：题目中给出从第一组调14人到第二组，可以画线段图看出他们的关系。学生画组原来有x人，则第一组原来有（x+28）人。x+x+28＝1282x＝100x＝5050+28=78课堂小结第二课时教学过程：.【例3】训练了一天，大家都累了，乐乐决定拿出压岁钱给大家买些苹果吃。多多读题，题目中都给出了哪些信息？生：五六年级的总人数。师：还有吗？生：五年级报名人数是六年级的3倍。师生：哦，我知道了，两种分法中苹果总个数是不变的！师：非常准确，那我们就能找到等量关系了吧。生：设乐乐买了x个苹果。表示为_________个；第二种分法的苹果总数可表示为________下一步：等量关系式：第一种分法的苹果总数=第二种分法的苹6原来有多少张卡片？学生独立完成变式练习的列式解答。可以找1-2名学生上黑板板演并讲解思路和过程。三、了踢足球，不仅关注每场比赛而且在学校还组织起球队来。二、自主探究探究类型之一【例原来有多少张卡片？学生独立完成变式练习的列式解答。可以找1-2名学生上黑板板演并讲解思路和过程。三、了踢足球，不仅关注每场比赛而且在学校还组织起球队来。二、自主探究探究类型之一【例1】五、六年级共有1多有29本科技书，乐乐给多多几本后，两人的书本数相等？学生读题，理解题意。找出等量关系，学生尝试找到7.美术老师给同学们分画纸，如果每人分4张则多9张，如果每人分6张则少5张，有多少位同学？多少张画纸等量关系式：第一条彩带总长-剩余长度=第二条彩带总长-剩余，则第一组原来有x+28人。下一步：等量关系式：第一组的人数+第二组的人数，则第一组原来有x+28人。下一步：等量关系式：第一组的人数+第二组的人数=128。答案：解：设第二原来有多少张卡片？学生独立完成变式练习的列式解答。可以找1-2名学生上黑板板演并讲解思路和过程。三、果总数可表示为个。下一步：（4x+10）6（x-5）下一步：等量关系式：第一种分法的苹果总数=第二种光都聚集于此。精彩的比赛盛况，让老球迷癫狂，也让很多初看足球的人开始痴迷。自从看了世界杯，乐乐就迷上本讲教材与练习册答案：苹果。乐乐买了多少个苹果？师：你能找出题中的等量关系吗？生：……师：题中乐乐共有几种分法呢？这两种分系，学生尝试找到未知量，并设出未知数。学生独立完成。全班交流反馈，汇报结果和过程。3.有两条彩带，第多有苹果。乐乐买了多少个苹果？师：你能找出题中的等量关系吗？生：……师：题中乐乐共有几种分法呢？这两种分系，学生尝试找到未知量，并设出未知数。学生独立完成。全班交流反馈，汇报结果和过程。3.