Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.(Period7)单元复习课教学设计人教版英语九年级全册

Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.(Period7)单元复习课教材分析教材分析本单元话题是“规则”（Rules）。本节课是本单元的第七节课，是围绕本话题展开的复习课。主要活动包括对单元词汇、短语、句型的复现，以及考点、语法的针对性练习和知识的迁移运用，需要学生在复习的过程中巩固单元重点知识。教学目标教学目标学完这一课，学生能够掌握：1．词汇：Unit7的重点词汇及核心考点；2．语法：only位于句首的倒装句和含有情态动词的被动语态；3．交际功能：能够熟练运用含有情态动词的被动语态谈论被允许和不被允许做某事。教学重点教学重点only位于句首的倒装句和含有情态动词的被动语态的用法以及allow、get+宾语+过去分词、keep...awayfrom等核心考点的用法。教学难点教学难点only位于句首的倒装句和含有情态动词的被动语态。教学过程教学过程课堂导入教师让学生阅读短文，并注意材料中画线的短语和句子，不仅活跃了课堂气氛还对之前所学的知识点进行一定的复习回顾，从而导入本节课的学习。知识探究Step1:话题梳理【教师活动】教师梳理本单元的话题及功能，然后组织“头脑风暴”，引导学生说出本话题内容层次及相关词汇、句型，引导学生基于前面复习的内容，整合本单元学习的重点知识，思考并构建单元知识的脑图。教师逐步呈现脑图，补充总结。【学生活动】梳理本单元重点知识，思考并构建单元知识的脑图。Step2:考点突破【教师活动】教师组织梳理必过考点，让学生通过练习练会以下核心考点，并以练习带动知识复现、复习和应用，使学生达到真正掌握知识点的目的。（1）allow（2）get+宾语+过去分词（3）keep...awayfrom（4）regret（5）manage（6）getinthewayof【学生活动】完成学习任务单中的相关的课堂学习任务。Step3:语法突破【教师活动】让学生练习并掌握本单元语法：only位于句首的倒装句和含有情态动词的被动语态。并以练习带动知识复现、复习和应用，使学生真正掌握这个语法点。【学生活动】完成学习任务单中的相关课堂学习任务。Step4:Practice【教师活动】教师可以给学生下发一些练习题，对前面复习的知识进行巩固和检测，可以自行出题，也可以在本课时配套的分层练习中选用。【学生活动】练习并进行自我检测。课堂小结1．话题梳理Rules（规则）（1）Doingthings（2）Structures2．要点回顾（1）allow（2）get+宾语+过去分词（3）keep...awayfrom（4）regret（5）manage（6）getinthewayof（7）only位于句首的倒装句（8）含有情态动词的被动语态课后作业布置学生课下完成：1．Reviewwhatyouhavelearntinthisunit.2．Writeashortpassageaboutyourschoolrules.板书设计Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.(Period7)单元复习课教学反思教学反思____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________