Unit5-Unit6知识点讲义人教版初中英语七年级上册

2023~2024学年人教版初中英语七年级上册Unit5~Unit6知识点讲义七年级英语教研室整理Unit5Doyouhaveasoccerball?本单元的的语言目标是需要学习如何谈论物品所属关系。词汇do

(单三形式does）auxv.构成否定和疑问句

v.做，干have

（单三形式has）v.有tennis

n.网球ball

n.球pingpong

n.乒乓球bat

n.球棒，球拍soccer

n.（英式）足球soccerball

（英式）足球volleyball

n.排球basketball

n.篮球hey

interj.

嘿，喂let

v.允许，让us

pron.我们（we的宾格）let's=letus

让我们（一起）go

v.去，走we

pron.

我们late

adj.迟到get

v.去取great

adj.美妙的，伟大的play

v.参加（比赛或运动），玩耍sound

v.听起来好像interesting

adj.有趣的boring

adj.没趣的，令人厌倦的fun

adj.有趣的，使人快乐的

n.乐趣，快乐difficult

adj.困难的relaxing

adj.轻松的，令人放松的watch

v.注视，观看TV

n.电视机（=television）watchTV

看电视same

adj.相同的love

v./n.

爱，喜爱with

prep.和......在一起，带有，使用sport

n.体育运动them

pron.他（她、它）们（they的宾格）only

adv.只，仅like

v.喜欢，喜爱easy

adj.容易的，不费力的after

prep./conj.

在......以后class

n.班级，课classmate

n.同班同学Bill

比尔（男名）语言要点1.询问某人是否拥有某物的一般疑问句及回答Doyouhaveabaseball?Yes,Ido.No,Idon't.Ihaveavolleyball.Doyouhaveapingpongbat?Yes,Ido.No,

Idon't.Ihaveapingpongball.Doesshehaveatennisball?

Yes,shedoes.No,shedoesn't.Shehasabaseball.Doeshehaveasoccerball?

Yes,hedoes.No,hedoesn't.Hehastwopingpongbats.Dotheyhaveabasketball?Yes,theydo.No,theydon't.Theyhaveavolleyball.

在以上的问答中，我们分别使用过两个助动词do和does。当句中没有be动词，只有实义动词的时候，疑问句和否定句中就需要加上助动词，以上问答中的谓语动词都是have，所以需要使用助动词。而如果句子的主语是“单三”形式，助动词就选择does，如果句子的主语不是“单三”形式，那助动词就选用do。

在否定形式中，donot的缩写是don't，doesnot的缩写是doesn't。2.转折连词but

Idon'thaveabaseball,butIhaveasoccerball.

我没有棒球，但是我有一个足球。

Tomhasabaseball,buthedoesn'thaveabaseballbat.

Tom有个棒球，但是他没有棒球棍。

Idon'thaveasoccerball,butmybrotherAlandoes.

我没有足球，但是我的哥哥Alan有。

Ilovesports,butIdon'tplaythem.

我爱体育，但是我不会参加体育运动。

前后两句话语义相对的时候，通常可以用but来连接表示转折，可以翻译成“但是”、“不过”等。3.let的用法

Letmegetit.

让我去拿（它）。

Let'sgo!我们走吧！

Let'splay!咱们玩吧！

letsb.dosth.这个句式可以表示“让某人做某事”，请注意短语中的动词需要使用动词原形。另外，Let's其实是Letus的缩写，而letme是不能缩写的。补充及拓展1.某事对某人来说很简单或很难。

Pingpongiseasyforme.

乒乓球对我来说很简单。

Baseballisdifficultforme.

棒球对我来说很困难。

beeasy/difficultforsb.这个句型就可以用来表达某事对某人来说很简单。大家还可以是这把表示科目的单词放在主语的位置，比如Englishiseasyforme.这就是表示英语对我来说很简单。再比如Mathsisdiffcultforme.这就是表示数学对我来说很难。2.听起来很棒

Thatsoundsgood.

那听起来很棒。

这个句子中的sound意思是“听起来”，或者“听起来好像”，而且这个句子可以简单的说成Soundsgood!请注意此处sound的词性是“半系动词”，可以理解一半的系动词。这是因为它可以作为谓语动词，而且会有单三变化，同时也具有系动词的属性，那就是后面可以加上形容词。Unit6Doyoulikebananas?本单元的的语言目标是需要学习如何谈论好恶。词汇banana

n.香蕉hamburger

n.汉堡包tomato

n.西红柿icecream

n.冰激凌salad

n.沙拉strawberry

n.草莓pear

n.梨milk

n.牛奶bread

n.面包birthday

n.生日dinner

n.正餐（中午或晚上吃的）week

n.周，星期thinkabout

思考，思索food

n.食物sure

adv.

当然，肯定Howabout...?（提出建议）...怎么样？burger

n.汉堡包vegetable

n.蔬菜fruit

n.水果right

adj.正确的，适当的apple

n.苹果then

adv.那么egg

n.蛋，鸡蛋carrot

n.胡萝卜rice

n.大米，米饭chicken

n.鸡肉so

conj.

那么breakfast

n.早餐，早饭lunch

n.午餐star

n.明星，星星eat

v.吃well

adv.好，令人满意地habit

n.习惯healthy

adj.健康的really

adv.

真正地question

n.问题want

v.需要，想要be

v.变成fat

adj.肥的，肥胖的语言要点1.表达好恶的一般疑问句及回答

Doyoulikesalad?

你喜欢沙拉吗？

Yes,Ido.是的，我喜欢。

No,Idon't.

不，我不喜欢。

Doessheliketomatoes?她喜欢西红柿吗？

Yes,shedoes.

是的，她喜欢。

No,shedoesn't.

不，她不喜欢。

Dotheylikepears?他们喜欢梨吗？

Yes,theydo.

是的，他们喜欢。

No,theydon't.

不，他们不喜欢。

这部分我们看到的一般疑问句的形式，与上个单元是一样的，仍然是使用了do或does这样的助动词。再次说明一下，当句中的谓语动词是实义动词而不是be动词时，需要使用do或者does来构成一般疑问句。句子的主语是“单三”形式时，使用助动词does，而主语为非“单三”时，则使用助动词do，这是一般现在时最为重要的规则。2.表达好恶的陈述句与否定句

Ilikeoranges.

我喜欢橘子。

Idon'tlikebananas.

我不喜欢香蕉。

Welikerice.

我喜欢米饭。

Wedon'tlikehamburgers.

我们不喜欢汉堡。

Helikesicecream.

他喜欢冰激凌。

Hedoesn'tlikevegetables.

他不喜欢蔬菜。

表达喜好的陈述句比较简单，关键点在于动词like，如果主语是“非单三”的形式，那么就使用动词原形like，而如果主语是“单三”形式，那么动词like则要变成likes，这也是我们刚提过的一般现在时的规则。3.可数名词和不可数名词

在这一单元中我们看到了名词中的几个分类，有的名词是可数名词，有的名词是不可数名词，还有的既可以作为可数名词，也可以作为不可数名词。具体分类参见下表：可数名词不可数名词即可数又不可数hamburgers,eggs,oranges,bananas,apples,pears,carrots,vegetables,tomatoes,strawberriesmilk,bread,ricefood,fruit,icecream,salad,chicken

请注意，可数名词是有复数形式的，而不可数名词则没有复数形式。而那些即可数又不可数的名词，则需要根据上下文或词义来判断采用的是可数还是不可数的词性，而后再决定是否要有复数变化。4.名词复数变化规则

关于名词变复数这个语法内容，我们在之前已经多次讲过，请大家参考三年级下册第五单元，三年级下册第六单元，四年级下册第四单元，来复习相关的变化规则（点击蓝色字体就可以直接跳转）。此处只完成书上的归类题目。+s+esyi+eshamburgers,carrots,photos,hats,tables,eggs,apples,pears,radios,vegetables,pencils,keys,volleyballs

tomatoesstrawberries,dictionaries,families,

5.一般现在时

在本单元及上个单元中我们讲解的重点内容都和一般现在时这个时态有关，而这个时态也是我们之前曾经学习过的内容。大家不妨再次回听一下六年级上册第五单元的内容，加深对于一般现在时的理解和掌握（点击蓝色字体就可以直接跳转）。补充及拓展1.表达不同喜好程度

Ilovefruit.

Ireallylikesalad.

这两个表达体现出的喜好程度，都要比"Ilike..."更高。如果我们做个简单的排序，应该是Ilike...

<Ireallylike...<

Ilove...。2.“某顿饭吃什么”的表达

Whatdoyoulikeforbreakfast?

你早餐喜欢吃什么？

Doyoulike

hamburgersfordinner?

你晚餐想吃汉堡吗？

Ilikechickenfordinner.

我晚餐想吃鸡肉。