小学五年级语文《自相矛盾》教案模板_第1页
小学五年级语文《自相矛盾》教案模板_第2页
小学五年级语文《自相矛盾》教案模板_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Word版本，下载可自由编辑小学五年级语文《自相矛盾》教案模板教学目标：

1、指导书写生字“矛、盾”和理解“夸口、张口结舌”等词语。

2、指导同学正确、流利、有感情地朗读课文。

3、指导同学精读课文，联系自己的生活阅历，理解成语的寓意，懂得做人的道理。

教学重难点：

利用详细语言材料，理解成语的寓意，养成良好的积累学问的习惯。

教学预备：

投影片教学过程：

一、导入新课

同学们，我们已经积累了不少成语了，你能说几个给大家听听吗?今日老师要和大家一起来读几个成语故事。(板书：8、成语故事)谁来告知大家，什么样的词称为成语?引出《自相冲突》。

二、初读指导

1、布置课内预习。

★轻声读成语故事《自相冲突》，边读边圈出文中的生字。

★拼读生字表中生字，想方法记住字音、字形。

★朗读课文，留意读准字音，读顺句子，读通课文。

★画出文中不理解的词，在有疑问的地方做上记号。

2、检查自学状况，指导书写。

三、精读与感悟《自相冲突》。

1、自由轻声读课文，想一想这个故事讲的是件什么事。

(写古代一个人卖盾和矛，先夸盾好，什么也戳不破;又夸矛好，什么都能戳破。旁人问他：拿你的矛刺你的盾，怎么样?那人哑口无言)

2、成语中的矛和盾仅仅是指那个楚国人买的兵器矛和盾吗?

3、细读课文，抓关键词句，在沟通争论中感受人物形象和文章寓意。

预设：“夸口”是什么意思?(说大话)文中是谁在说大话?他说的是什么大话呢?指导朗读好人物语言。

这个楚国人给你留下什么印象?结果怎样?“张口结舌”是什么意思?(张着嘴巴说不出话来)那人为什么张口结舌说不出话的呢?四围人怎样看他?

你又怎样看他?你能说说“自相冲突”的意思吗?文章为什么到这就结束了?„„„„

4、联系实际说说自己有没有犯过与此人同样的错误，你四围有没有人犯过这样的错误，读了这则故事你知道了什么?

四、小结

五、拓展与延长

1、用今日学到的学习成语故事的方法，学习《滥竽充数》和《画龙点睛》这两个成语故事。

2、阅读《成语故事》，积累更多的成语。

板书设计：

成语故事

盾结实都戳不穿自

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论