某某工贸有限公司某某幼儿园建设项目申请报告

某某工贸有限公司某某幼儿园建设项目申请报告项目年份：2009-06|专业：建筑|成果大小：280K|下载咨友币：120|下载权限：会员身份一、项目背景1、学前教育对于教育事业、家庭和社会的价值学前教育不仅对于个体的身心发展十分重要，而且对于教育事业的发展、家庭的幸福和社会的稳定与进步也具有重要的作用。（1）学前教育对于教育事业发展的价值学前教育作为我国学制的第一阶段，通过帮助幼儿做好上小学的准备（包括社会适应性、学习适应性、身体素质以及良好的学习与行为习惯、态度和能力等方面的准备），学前教育有助于儿童顺利地适应小学的学习和生活。我国教育部和联合国儿童基金会历时5年合作进行的“幼小衔接研究”，通过儿童入学前半年和入学后半年的连续实验研究发现，对学前儿童做好入学前准备，包括学习适应方面的准备（如培养幼儿小学学习所需要的抽象思维能力、观察能力、对言语指示的理解能力和读写算所需要的基本技能等）以及社会适应方面的准备（如培养幼儿任务意识与完成任务的能力、规则意识与遵守规则的能力、独立意识与独立完成任务的能力以及主动性、人际交往能力等），能够使儿童入小学后在身体、情感、社会性适应和学习适应等方面都有良好的发展，从而顺利地实现由学前向小学的过渡。由此可见，学前教育对于基础教育乃至教育事业的整体发展具有重大影响。（2）学前教育对于家庭的价值由于计划生育基本国策的实行，当前我国大多数家庭只有一个孩子，这就使独生子女很自然地成为整个家庭关注的焦点。众多事实表明，孩子能否健康地成长和发展已成为决定家庭生活是否和谐幸福、影响家庭生活质量的一个关键性的因素。家庭又是社会的最基本的单位，每一个幼儿都连接着一个或几个家庭，因此学前教育牵动了全社会，在许多国家成为政府关心国民的窗口。当前我国幼儿的入园率正在逐步上升，学前教育机构不仅承担着从时间上为家长参加工作和学习提供便利的任务，而且在家长普遍重视孩子发展和早期教育的当今时代，学前教育质量更成为家长关注的核心，直接关系着家长能否放心地工作、安心地学习。有人曾言，关闭一所幼儿园比关闭一所大学，或一所低质量幼儿园的存在比一所低水平大学的存在，更会让家庭、社会不得安宁，这从另一个侧面反映了学前教育及其质量对家庭生活、国民经济发展和社会秩序的稳定等所具有的重要作用。

二、建设内容本项目占地面积2公顷，总建筑面积7800平方米，其中教学楼1200平方米，沿街综合服务楼2000平方米，教工公寓4600平方米。

三、建设必要性某某市学前教育发展状况近年来，某某市的学前教育工作坚持以基本普及学前三年教育、努力改善办园条件，提高保教质量，不断满足人民群众日益增长的教育需求为宗旨，以科学发展观为指导，全面贯彻落实上级有关学前教育的方针政策，经过学前教育工作者创造性地工作，促进了全市学前教育的发展。主要表现在以下方面：一是事业得到了进一步发展，基本达到了普及学前三年教育的目标。至2007年底，全市共有学前教育机构1165处，学前三年在园幼儿97173人，3-5周岁儿童入园率达到89.25%，学前一年（5周岁）幼儿入园率达到98%。其中农村幼儿园1079处，在园幼儿79609人，农村3-5周岁学前三年儿童入园率86.79%，学前一年（5周岁）儿童入园率达到96.2%，达到了市政府滨政办发[2004]24号和[2006]17号文件提出的到2007年，学前三年儿童受教育率达到88%以上，学前一年儿童受教育率达到98%以上的目标任务。二是优质资源得到不断扩大，更多儿童接受到优质的学前教育。近年来，某某市通过开展幼儿园创建和升级达标活动，积极争创省、市级实验示范幼儿园；至目前，全市已创建省级实验示范幼儿园40处，市级示范幼儿园100处、规范化乡镇中心幼儿园26处，市级一类幼儿园333处。已有五处幼儿园（某某市实验幼儿园、滨城育英学园、博兴县第一小学幼儿园、博兴县实验小学幼儿园、邹平县金摇篮幼儿园）被评为省十佳幼儿园，占全省十佳幼儿园总数的八分之一。2004年以来，先后有一批高标准、高质量幼儿园相继建成投入使用（某某市实验幼儿园投资1600万元；滨城区教育实验幼儿园投资1200万元；邹平金摇篮幼儿园投资1500万元；邹平开发区开元幼儿园投资1100万元；邹平魏桥创业集团开发区幼儿园投资1200万元；某某小天使幼儿园投资1000万元。邹平第一小学附属幼儿园、邹平黛溪幼儿园，魏桥、明集、临池、韩店、孙镇、长山、九户等一批乡镇中心幼儿园，滨城区北城幼儿园，滨城区梁才幼儿园，滨城区旧镇中心幼儿园，惠民姜楼幼儿园、阳信实验小学幼儿园、某某县实验学校幼儿园、博兴县博奥幼儿园、实验小学幼儿园、第一小学幼儿园、乐安学校幼儿园、柳桥幼儿园，沾化县古城中心幼儿园等投资均超过100万元，有的达到几百万元）。近年来，各地还投资升级改造了一大批幼儿园，某某市的优质学前教育资源得到了进一步扩大。三是教师素质有了明显提高，实施《幼儿园教育指导纲要》的能力不断增强。各县区通过开展公开课优质课评选观摩、主题研讨、纲要培训、外出学习等多种形式，积极开展幼儿教师的培养培训，使幼儿园教师的学历水平不断提高，驾驭“纲要”和实施素质教育的能力不断增强。目前全市共有幼儿园园长、教师4918人，专业和学历皆合格者3064人，占总数的62.3%，专科以上学历人数1570人，占园长、教师总数的31.92%。其中农村有幼儿园园长、教师3700人，专业和学历皆合格者2156人，占总数的58.27%，专科以上学历人数1015人，占园长、教师总数的27.43%。四是加强了学前教育机构审批管理，办园行为得到进一步规范。针对学前教育机构尤其是社会力量办园发展迅速，办园条件和办园行为亟待规范的现状，根据省教育厅文件精神，市教育局会同市公安局、卫生局联合下发了《关于做好全市学前教育机构登记注册工作的通知》（滨教字[2007]62号），对全市学前教育机构进行了重新审批注册；各县区严格学前教育机构准入制度，对合格者予以登记注册，不合格者限期整改，积极取缔不合格幼儿园，并将审批结果通过新闻媒体向社会公告，加强了社会监督。通过新一轮的审批注册，全市有329处学前教育机构取得办园许可证，暂缓登记注册幼儿园534处，不予登记注册幼儿园288处，进一步规范了办园行为。五是幼儿园教育教研氛围更加浓厚，保教质量得到较大提高。某某市积极开展学前教育教研科研工作，积极申报国