Unit3Lesson13教学设计冀教版英语八年级上册

Lesson13ILoveAutumn一、语篇研读What：这是第三单元第十三课，这一单元的重点是谈论家庭庆祝活动。本课围绕中西方三个节日，讨论中西方文化习俗的差异，由两份电子邮件展开教学。本课要求学生理解文章信息，既学会英语简单介绍中秋节和国庆节，简单说明加拿大感恩节的有关内容，熟练灵活的运用英语表达情意。Why：Lesson13授课对象是刚升入八年级的学生。在七年级已经接触了一些关于季节、节日的词，但他们仍然有很强的好奇心，探索欲望还是相当强的，且易于表现，因此上好本节课的关键是调动他们的积极性，满足他们的求知欲望，以他们的兴趣入手。Lesson13是第三单元第一课，本单元围绕节日和庆典这一话题开展多种教学活动，给学生介绍了中秋节和感恩节，接着详细介绍了家庭聚会、购买礼物、庆祝感恩节和黎明的生日。学生在学习与节日和庆典相关内容的同时进一步扩展了有关节日和庆典的生词、习语和日常用语。How：八年级学生已经具有一定的阅读理解能力，能在教师的引领下理解课本的语段并完成简单练习。他们能对自己感兴趣的话题作简单的表述。学生在本课之前学习过一些有关节日的知识，如MidAutumnFestival、celebrate等等。但是对节日活动进行描述的句子学习不够系统，因此可以设置一些有关的活动项目加强训练。二、教学目标通过本课的学习，学生能够：1.掌握重点单词和短语：celebrate,round,however,wonder,lunar,thanksgiving.3.了解中西方文化的差异，增强彼此间的沟通与友谊。三、教学过程【教学目标】1.掌握重点单词和短语：celebrate,round,however,wonder,lunar,thanksgiving.【教学活动】1.导入新课：老师与学生之间进行一个闲聊，谈论的话题是季节和节日提出问题：Whatarethefestivalsinspring\summer\autumn\winter?让学生展开头脑风暴式的回答。最后教师针对有代表性的重点节日以一个思维导图向同学们作展示。2.教生词：教生词这一环节，向同学们展示了一幅有关“嫦娥”的中秋图，针对图片提出一些相关的问题：WhenisMidAutumnFestival?Howisthemoonthatnight?Whatfooddowealwayseat?根据这些问题作出相应的回答。进而运用幻灯片学习生词。【效果评价】通过观察学生头脑风暴式的回答情况，可以了解到学生的知识储备。并且通过提问一些有关中秋节的问题，观察学生的回答中涉及到的生词数量可以预测到他们生词的预习效果。【设计意图】启发学生积极地去思考，主动地搜索头脑中的知识储备，进而激发学生们对英语的学习兴趣。根据大家家喻户晓的民间故事，让学生在重温传奇故事的情节中，去叙述、去畅谈、在优美的画面中学习生词，形象直观，生动有趣，便于理解和记忆。【教学活动】1.听课文：要求学生听电子邮件，整体感知短文内容，并完成下面的填空练习。听前给学生适当灌输一些听力策略和技巧。2.读课文：要求学生阅读电子邮件并且回答问题。这一环节的设置，体现了任务型阅读的重要性。3.展示图片：这一步向同学们呈现了两幅有关Thanksgiving的图片，通过图片，向同学们叙述了一个生活在Canada的朋友Jenny,她在秋天度过感恩节。这样学习，学生兴趣盎然。【效果评价】通过听后回答问题情况，可以了解学生捕捉信息的能力。通过读后完成回答情况，体现了获取课文重要内容和情节的一个内化过程和运用信息的表达情况。【设计意图】听前给学生适当灌输一些听力策略和技巧。这样可以培养学生在听的过程中，抓住有针对性的信息，捕获到关键信息的能力。进而逐步地提高听力能力。学生们在阅读的过程中，不仅获取了课文的主要信息，并完成了小任务。而且间接地掌握了阅读的方法和技巧，进而提高了同学们的阅读能力。【教学目标】3.了解中西方文化的差异，增强彼此间的沟通与友谊。【教学活动】总结短语：把本节课的重点短语总结在一起，便于学生掌握和记忆。复述课文：根据一个思维导图让学生分小组复述课文的主要情节。【效果评价】通过运用思维导图复述课文部分，以及小组活动展示体现，都能不同层次、不同角度地对课前学生的预习作出大致的预测和评估。【设计意图】根据思维导图复述课文内容，便于同学们更好地理解课文，回味课文内容，达到情节再现的效果。而且要求学生分小组完成，发扬小组的合作探究精神，互帮互助，共同完成学习任务。四、板书设计UNIT3FamiliesCelebrateTogetherLesson13:ILoveAutumncelebrate,round,however,wondermid,lunar,celebration,thanksgivingMidAutumnFestivalInChina:MidAutumnFestivalNationalDayInCanadaandtheU.S.:ThanksgivingDay五、作业设计Rememberthenewwordsandexpressionslearntinthisl