2023-2024学年河南省南阳市镇平县玉都中学九年级（上）第一次学情研判历史试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2023-2024学年河南省南阳市镇平县玉都中学九年级（上）第一次学情研判历史试卷一、单选题（本大题共20小题，共60.0分）1.古埃及人根据尼罗河河水的涨落等制定了每年365天的太阳历，把一年分为泛滥季、播种季和收获季；两河流域人发明了60进制，用于测量土地、计算粮食产量和人工。这说明（）A.地理环境造就多元文明 B.不同文明可以相互影响

C.农耕文明影响科技文化 D.大河流域文明高度发达2.尼罗河定期泛滥，淹没全部谷地，水退后，居民要重新丈量耕地面积。由于这种需要，多年积累起来的测地知识便逐渐发展成为几何学。材料体现了古埃及文明（）A.凝聚了顺应自然的智慧 B.奠定了西方文明的基础

C.受益于文明的交流互鉴 D.成为了人类文明的源头3.文物古迹是古代文明的见证。《汉谟拉比法典》见证了下列哪一地区的文明成就（）A.古代埃及 B.古代两河流域 C.古代印度 D.古代希腊4.考古学家从摩享佐•达罗遗址已经发现了镰刀等农具和大量农作物如大麦、小麦、豆类、芝麻、蔬菜、棉花等。纺锤和纺轮在遗址中都有发现，还发现了染缸。从中可以得知（）A.该地农业、手工业发达 B.该文明发源于海洋沿岸

C.此地商品经济发达 D.此地出现君主专制国家5.玄奘游历印度时记录：“城镇和村庄都有几扇内门，城墙又宽又高……屠夫、渔夫、舞女、刽子手和清道夫之类的人不能住在城里，且行走时只能走路的左边……”。这印证了印度历史上的哪一制度（）A.种姓制度 B.庄园制度 C.城邦制度 D.封君封臣制度6.这片冲积平原称“美索不达米亚”，希腊语意思是“两河之间”，西方人因其形状似一弯新月称这块土地为“沃月地带”。下列属于这里产生的文明成就的是（）A.金字塔 B.楔形文字 C.象形文字 D.种姓制度7.威尔•杜兰特在评述某古代文明时说：“这里之所以成为传说中的伊甸园、西亚的谷仓，主要靠河流的定期泛滥。”这表明，该古代文明能够存在的原因是（）A.农业十分发达 B.优越的自然条件 C.土地十分肥沃 D.先进的生产技术8.如图是古代雅典参加公民大会的公民投票的青铜标记，它表明古代雅典（）A.实行民主政治

B.小国寡民的特点

C.工商业大发展

D.受斯巴达统治9.《十二铜表法》中规定：“凡在自己的土地和邻地之间筑篱笆的，不得越过自己土地的界限；筑围墙的应留空地一尺；挖沟的应留和沟深相同的空地；掘井的应留空地六尺。”这表明古代罗马法（）A.是习惯法的代表 B.是平民斗争的结果 C.维护奴隶主利益 D.注重规范社会行为10.19世纪70年代初，德国商人施里曼依据古希腊诗人荷马创作的长篇史诗的描写，取得特洛伊田野考古的重大成就，证实了其所说的特洛伊和迈锡尼古国的存在。该长篇史诗是（）A.《掷铁饼者》 B.《神曲》 C.《荷马史诗》 D.《天方夜谭》11.《大英百科全书》记载：“封君赐予封臣一份领地或采邑，为封臣提供保护；作为交换，封臣宣誓对领主的忠诚。”材料反映出封君封臣制（）A.权利与义务交织 B.以誓言为基础和纽带

C.封臣只享受保护 D.封君与封臣单一联系12.“一块土地只有一个主人，而在这块土地上劳动的依然是农业耕作者，有些是奴隶，有些是农奴，有些则是自由农民……领主从他们的劳动中得利。”这表明当时的庄园（）A.只从事农业生产 B.存在封建剥削 C.内部地位平等 D.劳动成果共享13.有学者在描述中世纪时说：“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上写了‘平民的传记’，一个新社会集团出现了。”这个“新社会集团”兴起的主要原因是（）A.封建贵族放松了剥削 B.破产农民的大量进城

C.工商业的发展与繁荣 D.激烈的城市平民斗争14.拜占庭帝国一直生活在过去的权势和荣耀的阴影中，试图维持或恢复这种权势和荣耀，虽然产生了一连串杰出的行政官员、将军、学者和神学家，但是，他们中真正有创造力的却为数极少。这反映出拜占庭帝国的特征是（）A.强大又脆弱 B.人才辈出 C.继承又创新 D.封闭保守15.《日本国志》记载：班田（授田）六年一班，即政府每隔6年，班给6岁以上的男子口分田2段（相当于3.5亩），女子为男子的2/3，私奴婢为公民的1/3，公奴婢同公民数。下列与该记载相关的是（）A.大化改新的推行 B.中央集权的推行 C.唐朝文化的影响 D.赋税制度的确立16.“用最迅速最深入的方式将希腊文化灌注到亚洲”，而“东方的影响也以席卷一切之势涌入西方”。历史学家布恩的观点反映出亚历山大的扩张（）A.使东方从属于西方 B.中断了东西方文化发展进程

C.打通了亚欧商贸通道 D.促进了东西方文化交汇17.在《利维坦》中，霍布斯谈到：“古希腊罗马人经常推崇的自由，不是个人的自由，而是国家的自由。”据此可知，古希腊崇尚（）A.人人平等 B.法律至上 C.城邦利益 D.道德风尚18.814年查理曼去世后，843年查理曼帝国一分为三，后形成三个国家的雏形分别是（）A.法兰西英格兰意大利 B.德意志法兰西英格兰

C.德意志法兰西意大利 D.德意志意大利英格兰19.阿拉伯帝国首都巴格达的市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香，从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料，从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。材料中现象出现的主要原因在于阿拉伯帝国（）A.物产比较丰富 B.地理位置优越 C.思想相对开放 D.文明独具特色20.圣索菲亚教堂的结构和建筑形式的设计没有先例，它是当时各种流行因素的集合体，并且这些流行因素以从未有过的方式结合在一起，创造出拜占庭鼎盛时期的建筑特色。这反映拜占庭文化（）A.对西欧深远影响 B.兴衰存亡的过程 C.兼收并蓄的特点 D.具有独特的内核二、材料解析题（本大题共5小题，共40.0分）21.阅读下列材料：

材料一古王国时代稳固的神王观念深刻地影响着这一时期埃及人的来世信仰。神王在来世生活所独享的种种特权，从某种角度上代表了古王国时代埃及人对于死后世界认识的最高理想。而无论是国王在来世生活所享有的特权，还是对臣民来世负有的保障责任，体现的都是他作为神王的威仪，这是他在现实生活中拥有至高无上权力的折射。

--张赫名《古王国时代埃及的神王观念与来世信仰》材料二两河地区的统治者以几种不同的方式表现他们的公正。一方面是发布“解负令”……缓解因贫富分化严重而变得更为尖锐的社会矛盾。另一方面，有些统治者通过编撰和颁布法典来体现自己的公正。

--马克垚《世界文明史》材料三在西方根本不存在与印度的诸如种姓、杀戒、轮回转世和因果报应之类的基本观念和制度有些微相似的东西。这些东西不仅仅是印度思想中深奥的抽象观念，还构成了印度文明的基础，决定了印度人的思想和日常生活。

--斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪（上册）》

请回答：(1)古代埃及文明的象征是什么？据材料一，概括指出古埃及政治文明特征。(2)结合所学知识，实证材料二的“有些统治者通过编撰和颁布法典来体现自己的公正”。导致两河地区“贫富分化严重”的主要经济因素是什么？谈谈你对统治者“体现自己的公正”的根本目的的认识。(3)据材料三概括指出古代印度文明的主要表现及其特点。22.阅读下列材料，回答问题。

材料一“有个地方叫作克里特（希腊最大岛屿），在酒绿色的海中央……那里居民稠密，有数不清的数量，九十个城市（邦）林立在岛上。”公元前5世纪，希腊城邦迎来了它的“古典时代”，其中尤以雅典为著。雅典成为修昔底德口中“希腊的学校”，所有重要人士都曾在此生活。

——摘编自吴于廑《古代的希腊和罗马》材料二罗马曾三次征服世界，但唯有法律征服世界是最为持久的一次。罗马法以其法理精深、体系完备著称于世。……如果离开了古代罗马发达的商品经济，罗马法要达到如此发达的程度，那是不可想象的……罗马共和国末年，自然法思想从希腊传入罗马。……西塞罗把自然法思想加以通俗化、系统化、理论化，使之成为具有深远形响的罗马法的理论基础。罗马人也就成了“世界上最懂得使法律为自己意图服务的民族”。罗马皇帝认识到，其统治不仅仅靠武力，还要靠法治来维持。

——摘编自谭建华《罗马法发达之成因探析》材料三希腊民主政治与罗马法律制度，集中代表了古代西方政治文明的杰出成就。它与近现代西方民主国家的政治法律制度有着历史的传承关系。

——摘编自人民版《历史•必修一》(1)根据材料一并结合所学知识，概括古希腊文明形成的两大要素，并指出希腊民主政治的“黄金时代”。(2)根据材料二，分析古代罗马法“达到如此发达的程度”的原因。(3)根据材料三并结合所学知识，说明希腊民主政治与罗马法律制度与“近现代西方民主国家的政治法律制度”存在的“历史的传承关系”。23.阅读下列材料，回答问题。

材料一日本地方豪强崛起，他们占有大片土地，建立庄园。为保护自己的庄园，地方豪强建立军事集团，特殊的武士阶层逐渐形成。武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。武士道是日本军事封建专制主义的产物，对以后日本的发展影响深远。

材料二见图。

材料三他顺应历史潮流在麦加创立了伊斯兰教。他教导人们独尊安拉，不再信仰本部落的神；他让人们孝敬父母，和睦亲戚，怜恤孤儿，赈济贫民，不要自相残杀。(1)据材料一并结合所学知识回答，武士效忠的对象是谁？(2)材料二中的如图所示人物是日本镰仓幕府的开府将军源赖朝。镰仓幕府的建立有何影响？(3)材料三中的“他”是谁？他顺应历史潮流的表现是什么？24.民主与法制建设是古今中外人类社会建设的重要组成部分，也是衡量社会发展程度的重要标尺。阅读材料，回答问题。

材料一：《罗马民法大全》，是东罗马帝国皇帝查士丁尼一世下令编纂的一部汇编式法典，是罗马法的集大成者。《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位；法典要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁。该法典奠定了后世法学尤其是大陆法系民法典的基础，是法学研究者研究民法学不可或缺的重要文献资料之一。

材料二：美索不达米亚人试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突。……是其中最杰出的一部；这部法典试图明确地、永久地调整一切社会关系，因而，它不仅阐明了古巴比伦的法律制度，也照亮了当时的社会。

材料三：虽然在各国历史进程中，革命和改革是社会更替与变革的重要形式，但是一个国家在革命或者改革后是否能兴盛不衰，最重要的因素是这个国家有没有建立起一套完善的法治体系。正如中国的改革开放之所以如此顺利，是因为我们党运用法治思维和法治方式保障改革进行，发挥法治对改革的引领和推动作用，确保重大改革于法有据，做到在法治轨道上推进改革，以法治巩固改革成果。

——摘自《全球通史：从史前史到21世纪》（上册）(1)根据材料一并结合所学知识，指出查士丁尼下令编纂法典的目的。概括《罗马民法大全》的特点及影响。(2)材料二中“这部法典”的名称是什么？结合所学知识，指出它在法制发展史上有何重要地位？(3)根据材料三，指出一个国家在革命或者改革后能兴盛不衰的最重要的因素。请结合中外史实加以论述。25.请你阅读下面这段文字，并结合所学知识，写一篇80-120字的小短文，谈谈你对古罗马文明发展与传播的看法。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）

今天我们不难在希腊、小亚细亚、西亚、北非各地寻觅到罗马人留下的神庙、柱廊、浴场、剧院等遗迹，甚至在罗马——埃及时代的木乃伊棺椁上都出现了具有罗马写实风格的墓主人画像。罗马人将文化传播给高卢人、不列颠人以及日耳曼人，“罗马化”使不同民族、文化、宗教信仰的各个地区融合成为一体，客观上促进了罗马帝国的发展与强盛。

——摘编自袁波《古罗马文明的发展与传播》

答案和解析1.【答案】C【解析】据材料信息和所学知识可知，“把一年分为泛滥季、播种季和收获季；两河流域人发明了60进制，用于测量土地、计算粮食产量和人工”都与农业相关，故C项正确；ABD不能反映与农耕文明之间的关系，排除ABD。

故选：C。

本题主要考查古代两河流域的文明。要求学生结合古代两河流域文明发展的特征和影响因素来分析。

解答本题要搞清楚古代两河流域文明发展的特点和影响因素，学生要有扎实的基础知识功底。2.【答案】A【解析】题干材料体现了古埃及文明凝聚了顺应自然的智慧。据所学知，古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”，计算尼罗河水位、丈量洪水退去后的土地，古埃及人发展了数学。BCD三项与古埃及文明不符。

故选：A。

本题考查古埃及的相关史实。结合所学知识点进行思考解答。

注意识记古埃及的主要文明成就。3.【答案】B【解析】公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。故见证了两河流域的文明成就。

故选：B。

本题考查《汉谟拉比法典》，知道《汉谟拉比法典》见证了两河流域的文明成就。

本题考查《汉谟拉比法典》，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。4.【答案】A【解析】据题干信息“发现了镰刀等农具和大量农作物如大麦、小麦、豆类、芝麻、蔬菜、棉花等”可知，这说明摩享佐•达罗农业发达，据题干信息“纺锤和纺轮在遗址中都有发现，还发现了染缸”可知，这说明摩享佐•达罗手工业发达。BCD不符合题意。

故选：A。

本题考查原始农业的发展，知道题干信息说明摩享佐•达罗农业、手工业发达。

本题考查原始农业的发展，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。5.【答案】A【解析】据题干信息判断可知，这种阶级歧视最可能源自种姓制度。雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。种姓制度具有明显的阶级歧视。

故选A。

本题考查种姓制度，重点掌握种姓制度的阶级歧视性。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，识记与灵活掌握世界古代亚非和欧洲文明成就。6.【答案】B【解析】题干材料描述的是两河流域。两河流域的苏美尔人创造了楔形文字，楔形文字后来流传到亚洲西部的许多地方，被西亚古代各民族所采用，为人类文明的发展做出了重大贡献，B是正确的选项；ACD不符合题意。

故选：B。

本题主要考查古代两河流域的人使用的文字的相关史实。重点掌握古老文字的演变。

本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记古代两河流域的人使用的文字的相关史实。7.【答案】B【解析】亚洲西部的幼发拉底河与底格里斯河并行奔流，被称为两河流域，因形似一轮弯月，土地肥沃，有“新月沃地”之称。材料“这里之所以成为传说中的伊甸园、西亚的谷仓，主要靠河流的定期泛滥”说明优越的自然条件成就了古巴比伦文明，B是正确的选项；ACD观点片面。

故选：B。

本题考查古巴比伦文明。掌握相关的基础知识。

解答本题要正确理解题意，考查了古巴比伦文明，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。8.【答案】A【解析】分析图片可知，体现了古代雅典建立了奴隶制民主政体，尤其是伯里克利执政时期，公民大会作为国家最高权力机关，对所有公民开放，雅典民主政治达到高峰，A是正确的选项；BCD与青铜标记无关。

故选：A。

本题考查雅典民主政治，掌握相关的基础知识。

本题考查雅典民主政治，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。9.【答案】D【解析】据题干材料“凡在自己的土地和邻地之间筑篱笆的，不得越过自己土地的界限”可以看出，罗马法旨在调节人与人之间的关系，注重规范社会行为，故D项正确；题干是旨在调节人与人之间的关系，注重规范社会行为，说《十二铜表法》是习惯法的代表、是平民斗争的结果和维护奴隶主利益在题干材料未有体现，排除ABC项。

故选：D。

本题主要考查《十二铜表法》的相关史实，重点掌握古代罗马法的相关史实。

本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记古代罗马法的相关史实。10.【答案】C【解析】A.《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作，排除A项。

B.《神曲》是文艺复兴的先驱但丁的长篇诗作，排除B项。

C.《荷马史诗》是了解早期希腊社会的主要文献，是宝贵的文学遗产，故C符合题意。

D.《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，排除D项。

故选：C。

本题考查《荷马史诗》。

考查学生运用所学知识解决问题的能力，识记与灵活掌握古代文化和艺术成就。11.【答案】A【解析】根据材料“封君赐予封臣一份领地或采邑，为封臣提供保护；作为交换，封臣宣誓对领主的忠诚”可知，这反映了封君和封臣之间存在了权利与义务交织，A项正确；封君封臣制是以土地的分封为纽带，排除B项；封臣只享受保护，说法错误，排除C项；封君与封臣单一关系在材料中没有体现，排除D项。

故选：A。

本题主要考查西欧封君封臣制。封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣，封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义。

本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力，灵活掌握中世纪欧洲封建社会状况的相关知识。12.【答案】B【解析】据“一块土地只有一个主人，而在这块土地上劳动的依然是农业耕作者，有些是奴隶，有些是农奴，有些则是自由农民……领主从他们的劳动中得利”可知，庄园的奴隶、农奴、自由农民被领主剥削，这表明当时的庄园还存在封建剥削，B项正确；只从事农业生产在题干中未有体现，排除A项；内部地位平等和劳动成果共享与题干主旨不符，排除CD项。

故选：B。

本题主要考查西欧的庄园的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。

本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记西欧的庄园的相关史实。13.【答案】C【解析】A.封建贵族放松了剥削，不符合史实，排除A。

B.破产农民的大量进城，不符合题意，排除B。

C.据材料“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上写了‘平民的传记’，一个新社会集团出现了”结合所学可知，随着工商业经济的发展，市民阶层逐渐兴起，故C正确。

D.激烈的城市平民斗争，属于获得城市自治权的体现，不符合题意，排除D。

故选：C。

本题考查中世纪西欧城市工商业经济发展的影响。

本题考查学生调动运用所学知识，准确理解中世纪西欧城市工商业经济发展的影响，有助于培养学生的历史解释素养。14.【答案】D【解析】分析材料可知，体现了拜占庭帝国拘泥于传统文化，对待外来文化保守狭隘，D是正确的选项；ABC材料没有体现。

故选：D。

本题考查拜占庭帝国，掌握相关的基础知识。

本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是拜占庭帝国，才能做出正确选择。15.【答案】A【解析】根据材料“班田（授田）六年一班，即政府每隔6年，班给6岁以上的男子口分田2段（相当于3.5亩），女子为男子的2/3，私奴婢为公民的1/3，公奴婢同公民数。”可知，这是大化改新在土地政策上实行的班田收授法。大化改新使日本由奴隶社会过渡到封建社会。选项A符合题意；中央集权的推行与材料无关，排除B；大化改新受唐朝文化的影响，与题干信息无关，排除C；赋税制度的确立与题干无关，排除D。

故选：A。

本题考查日本大化改新的相关知识，掌握其内容及意义。

注意对材料的解读，识记查日本大化改新的内容及意义。16.【答案】D【解析】【分析】

亚历山大东征，要求运用所学解读题干信息。

【解答】

D，亚历山大大帝的东征，在客观上把希腊的文化传播到东方，东方的文化深入到希腊文化的过程，促进了东西方文化的交流，故D正确。

ABC三项所述均不符合题干主旨，排除。17.【答案】C【解析】依据“古希腊罗马人经常推崇的自由，不是个人的自由，而是国家的自由。”和所学知识可知，古希腊强调城邦至上，崇尚城邦利益，C正确；题干强调的不是个人的权利，而是国家或城邦的利益，A排除；题干不是强调法律的权威或道德风尚，而是国家或城邦的利益，BD排除。

故选：C。

本题考查古希腊城邦，解题关键是掌握基础知识。

本题考查古希腊城邦，考查学生的理解和分析能力。18.【答案】C【解析】814年，查理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂。843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。按照约定，三个王国彼此间不存在隶属关系。选项C符合题意。

本题考查的是查理曼帝国。查理曼帝国是中世纪西欧早期的封建帝国。因建立者查理大帝（即查理曼）而得名。查理曼原是法兰克王国加洛林王朝国王，故又称加洛林帝国。

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记查理曼帝国分裂为近代德意志、法兰西、意大利。19.【答案】B【解析】据题干关键信息“巴格达的市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香，从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料，从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴”并结合所学可知，从材料可以看出巴格达城有来自当时四面八方的商品财富，反映出当时巴格达城商业贸易非常繁荣，即阿拉伯沟通了东西商贸，这是由于阿拉伯帝国处于亚洲和欧洲的交接处，地理位置优越，B项正确；ACD在题干材料中没有体现，排除ACD。

故选：B。

本题主要考查阿拉伯沟通东西商贸。重点掌握掌握阿拉伯沟通东西商贸的史实。

本题注重考查学生识记和分析历史知识能力，注意区分掌握阿拉伯沟通东西商贸的史实。20.【答案】C【解析】圣索菲亚教堂的结构和建筑形式的设计没有先例，它是当时各种流行因素的集合体，并且这些流行因素以从未有过的方式结合在一起，创造出拜占庭鼎盛时期的建筑特色。这反映拜占庭文化兼收并蓄的特点。ABD不符合题意。

故选：C。

本题考查拜占庭帝国的兴衰，掌握相关的基础知识。

本题考查拜占庭帝国的兴衰，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。21.【答案】【小题1】（1）据所学知，金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲。由材料“古王国时代稳固的神王观念深刻地影响着这一时期埃及人的来世信仰。神王在来世生活所独享的种种特权，从某种角度上代表了古王国时代埃及人对于死后世界认识的最高理想。而无论是国王在来世生活所享有的特权，还是对臣民来世负有的保障责任，体现的都是他作为神王的威仪，这是他在现实生活中拥有至高无上权力的折射”可知，古埃及政治文明特征是王权与神权的结合。

（2）据所学知，古代两河流域巴比伦王国国王汉谟拉比制定了《汉谟拉比法典》，可以实证材料二的“有些统治者通过编撰和颁布法典来体现自己的公正”。导致两河地区“贫富分化严重”的主要经济因素是商品经济活跃。统治者“体现自己的公正”的根本目的是为了维护奴隶主利益。

（3）由材料三“在西方根本不存在与印度的诸如种姓、杀戒、轮回转世和因果报应之类的基本观念和制度有些微相似的东西。这些东西不仅仅是印度思想中深奥的抽象观念，还构成了印度文明的基础，决定了印度人的思想和日常生活”可知，古代印度文明的主要表现是实行种姓制度，创立佛教。古代印度文明具有宗教性。

故答案为：

（1）象征：金字塔；特征：王权与神权的结合。

（2）实证：古代两河流域巴比伦王国国王汉谟拉比制定了《汉谟拉比法典》；因素：商品经济活跃；认识：根本目的是为了维护奴隶主利益。

（3）表现：实行种姓制度，创立佛教；特点：宗教性。【小题2】【小题3】【解析】本题以三段文字材料为背景，考查金字塔、《汉谟拉比法典》和印度种姓制度的相关知识。

注意对材料的解读，识记金字塔、《汉谟拉比法典》和印度种姓制度的相关知识。22.【答案】【小题1】自然地理环境、城邦制度；伯利克里改革执政时期。【小题2】商品经济的繁荣；自然法的影响和指导；古代罗马法学家们（或西塞罗）的努力；罗马统治者的重视。【小题3】罗马法成为近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱，人人平等、公正至上的法律观念也为近现代西方民主国家所继承。【解析】本题考查西方文明的发源地—古希腊、雅典民主政治、罗马城邦和罗马共和国的兴衰、拜占庭帝国的兴衰等相关史实，掌握相关的基础知识。

本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记西方文明的发源地—古希腊、雅典民主政治、罗马城邦和罗马共和国的兴衰、拜占庭帝国的兴衰等相关史实。23.【答案】【小题1】武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。【小题2】镰仓幕府的建立，使日本由此进入了长达近700年的幕府统治时期。【小题3】穆罕默德；6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛各种社会矛盾尖锐，人民渴望统一，他完成了阿拉伯半岛的基本统一。【解析】本题主要考查武士效忠的对象、镰仓幕府的建立的影响、穆罕默德统一阿拉伯半岛的相关史实。重点掌握日本的幕府统治、穆罕默德的相关史实。

本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记武士效忠的对象、镰仓幕府的建立的影响、穆罕默德统一阿拉伯半岛的相关史实。24.【答案】【小题1】（1）根据材料一“《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位”并结合所学知识可知，这体现出查士丁尼下令编纂法典的的目的是巩固奴隶主的统治地位。根据所学和材料一“《罗马民法大全》，是东罗马帝国皇帝查士丁尼一世下令编纂的一部汇编式法典，是罗马法的集大成者。《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位；法典要求‘人人都应安分守法’，否则，要依法给予严厉制裁。”可知，这体现出《罗马民法大全》的特点是：《罗马民法大全》继承之前的法律成果，是一部汇编式法典；出现刑罚制裁。根据材料一“该法典奠定了后世法学尤其是大陆法系民法典的基础，是法学研究者研究民法学不可或缺的重要文献资料之一”可知，《罗马民法大全》对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。

（2）根据所学和材料二“美索不达米亚人试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突”可知，材料二中“这部法典”《汉谟拉比法典》。根据所学可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较