七年级政治学习新天地上课

学习新天地第二课把握学习新节奏第一框学习新天地一、学习新特点1、初中和小学在学习方面有哪些不同？2、比起小学学习，初中学习的新特点是什么？议一议：比起小学学习，初中学习：1.科目增多，每门学科的内容趋向专门化和系统化。2.作业增多。3.老师的教学方式方法不同，学生的学习方法和习惯不同。4.课时安排上的不同，课堂教学密度不同。5.作息制度不同。6.……

我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。——（P11）初中学习新特点？烦恼大本营活动：要求：每四人分成一个小组

内容：将进入中学后学习上的烦恼写出来，归类。初中生的困惑1、新增科目多,担心学不好增强克服困难的勇气和坚持到底的精神2、作业多，时间紧，做不完制定学习计划！合理安排时间。3、有时手忙脚乱，不知先做哪些功课？这幅画说明了什么问题？你愿意做画中的那一位？活动:学习加油站

要求:根据同学们自身的学习经验，在学习中有没有什么好方法，好窍门，独门绝招，可以就同学的烦恼或者自己的体会来谈一谈，看看谁最懂得学习！如何做学习的管理者？

（搞好初中学习的有效策略和方法有哪些？）⑴学会自主学习⑵提高学习效率⑶科学安排时间⑷了解自己的学习方式。二、做学习的管理者⑴学会自主学习——逐步摆脱对父母和老师的依赖，独立承担学习的责任。

马丽是个勤奋好学的孩子。小学时妈妈帮助她把每天的学习都安排好了。到了初中以后，妈妈还是一如既往地帮她安排学习，制定计划、检查作业、整理笔记。马丽说：“有了妈妈的帮助，我省却了很多麻烦，不需要考虑太多的事情，还能够使我更好地把精力投入到学习中去。”

你是怎么看待马丽的学习习惯？

请你诊断:学会自主学习看看你是不是一个会学习的人？

上自习课的时候，你作业做完了，但离下课还有很长时间，这时候你是不是觉得无事可做了？

一个会学习的人，应该是不用依赖老师和父母，能自主学习的人。

⑵提高学习效率——把握好每个学习环节的质量，做到课前预习、上课专心、课后复习。热身活动你记住了吗？看看你的学习效率高不高591368刚才你看到了哪几个数字？5、9、6、3、1、8你还记得这些形状中的数字是什么吗？591368你记住了多少呢?艾宾浩斯遗忘曲线时间间隔保持百分数%（1天）（3天）

首先，要集中我们的注意力，努力地去记。根据遗忘曲线及时去复习，正确地分配复习时间，充分利用你的记忆优势和习惯。最后还要会科学安排时间。⑶科学安排时间——对学习时间做合理的规划，制定切实可行的学习计划。——课外收集有关学习方面的名言、警句、格言典型人物、故事等，用来指导自己的行动。大脑的记忆高峰期

人的大脑每天有四个记忆高峰期。

第一个是早晨起床后：大脑在睡眠过程中并没有停止工作，而是在对头一天输入的信息进行编码整理。早晨醒后没有新的信息干扰，这时记东西会印象清晰。

第二个高峰期是在上午8点到10点：这时精力上升到旺盛期，处理识记效率高，记忆量增大。

第三个高峰期是在下午6到8点：这是一天中记忆最佳期。

第四个是临睡前1小时左右：这时识记材料后就入睡，不再有新信息输入，所以没有相互抑制的影响。

请你试着制定一个适合自己的一日学习计划吧！要求切实可行的!制定学习计划时应注意的几点：要有弹性：留出部分时间，以便能根据实际情况调整计划。要允许自己有尝试错误的机会，一旦计划有不合适的地方，及时修改和完善。适合自己：根据自己的学习方式和能力选择恰当的内容，合理地安排时间。自我激励：当高效率地执行计划时，就适当给自己些奖励。如让自己休息一下。相关链接爱迪生：人生太短，要干的事情太多，我要争分夺秒”。狄更斯:宝贵的光阴，总是像箭一样地飞逝着。岳飞:莫等闲，白了少年头，空悲切。百川到东海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

一年之计在于春，一日之计在于晨。

珍惜时间小活动：我的学习方法我知道根据课本14到15页找出属于自己的学习方式！⑷了解自己的学习方式了解自己的学习方式看看你属于哪种类型？

1）学习时间：早起型、太阳高挂型、夜猫子型

2）学习人数：独行侠型、合作型

3）获得知识途经：阅读型、视听型、手脚并用型

4）学习环境：安静型、菜市场型

知识要点：每种方式都有都有其长处和短处。不同的方式可以相互借鉴。对于不同的学习内容，要采取不同的学习方式。在学习过程中，不断摸索尝试，寻找适合自己的学习方式。

——（P16）

下面是10个问题，你实际上是怎么做的、怎么想的，就怎么回答。每个问题有三个可供选择的答案：是、不一定、否。

请把相应的答案写在题目后面。测试你的学习方法好不好?答案：是、不一定、否1、学习除了书本还是书本吗？2、你对书本的观点、内容从来不加怀疑和批评吗？3、除了小说等一些有趣的书外，你对其他理论书根本不看吗？4、你读书从来不做任何笔记吗？5、除了学会运用公式定理，你还知道它们是如何推理的吗？6、你认为课堂上的基础知识没啥好学，只有看高深的大部头著作才过瘾吗？

7、你能经常使用各种工具书吗？8、上课或自学你能聚精会神吗？9、你能够见缝插针，利用点滴时间学习吗？10、你常找同学争论学习上的问题吗？第1、2、3、4、6题回答“否”表示正确，其他问题回答“是”表示正确。正确的给10分，错误的不给分，回答不一定的题目都给5分。最后计算总分。总分85分以上，学习方法很好总分65-80分，学习方法好总分45-60分，学习方法一般总分40分以下，学习方法较差你得了几分呢？

每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特点，都有其长处和短处！在刚进入初中的时候，我们需要一定的时间适应新的学习内容，摸索新的学习方式我们的学习方式各有特点，那么老师的教学是否也各有特色呢？各具个性的老师会有不同的教学特色

进入初中后，李明的数学成绩越来越好，语文成绩却下降了。妈妈问他原因，他说数学老师讲得很有意思，他很喜欢；而语文老师的上课方式他不太喜欢，上语文课的时候就不想听，慢慢地对语文也没什兴趣了。（1）李明是以什么标准来确定自己的学习喜好的？（2）如果李明这样继续下去，会有什么后果？（3）如果你是李明，你会怎么办？

走进活动：小组讨论、填表

你的学习方式

任课老师的教学风格