新人教版（新插图）一年级下册数学 认识平面图形 教案_第1页
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文档简介

精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档认识平面图形教学目标：1．通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。

2．培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。

3．能辨认各种图形，并能把这些图形分类。教学重点、难点：初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。教学准备：课件、图形卡纸、实物、学具、长方形、正方形纸等。教学过程：一、复习，探究新知

1.(课件出示)小朋友们还记得这些图形朋友吗？（长方体

正方体

球

圆柱）2.你能把这些图形平平的面画下来吗？学生利用学具模型在纸上画一画。

3.你们画下的图形有什么特点？

学生小组讨论并且派代表全班交流。

长方形：对边相等

4个角都是直直的

平面的

正方形：4边相等

4个角都是直直的圆：没有角（即封闭的）

不断开的

三角形：有3条边

3个角二、巩固发展

1．说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？

2．用圆、正方形、长方形、三角形画一画自己喜欢的图形。

小组内评一评，各小组展示作品。

3．练习一的第1题。

请小朋友涂一涂圆、正方形、长方形、三角形、平行四边形，知道各涂什么颜色吗？小组讨论合作，反馈汇报哪些涂成黄色，哪些涂成蓝色，哪些涂成紫色，哪些涂成红色？

4．用圆、正方形、长方形、三角形拼一拼图形。

同桌合作比一比哪一桌拼的最好？全班交流展示。

学生独立完成，说说你是怎么数的？有什么好方法？

三、提高练习

取长方形纸一张，对折再对折。取正方形纸一张，对折再对折。取正方形纸一张，对角折再对角折。观察结果。

四、总结

今天你们学到了什么？长方形、正方形、三角形、圆各有什么特点？你有什么想问的？

五、课堂作业

板书设计：

认识平面图形

长方形：对边相等

4个角都是直直的

平面的

正方形：4边相等

4个角都是直直的圆：没有角（即封闭的）

不断开的

三角形：有3条边

3个角精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档核心考点突破卷1．认识平面图形及其拼组一、认真审题，填一填。(每小题6分，共24分)1．是由4个相同的()形拼成的一个()形。2．至少用()根同样长的小棒可以拼成两个正方形。3．用右边七巧板中的④和⑥可以拼成一个正方形，也可以拼成一个()形，还可以拼成一个()形。4．下列图形分别是由几个涂色部分的小三角形组成的？二、仔细推敲，选一选。(每小题5分，共20分)1．下面能拼成正方形的是()。2．右面的图形中，没有用到的图形是()。①三角形②长方形③正方形④平行四边形3．至少用()根同样长的小棒可以拼成一个长方形。①4②6③84．能拼成的图形是()。①A和B②A和C③C和D三、我会分。(填序号)(每空2分，共10分)四、我会连。(共36分)1．小动物们分别需要哪组篱笆才能围好自己的院子？帮忙找一找。(12分)2．中间的图形分别是长方体的哪个面？请你连一连。(12分)3．把下图中能拼成完整正方形的图形连起来。(12分)五、修补墙面。(10分)这面墙缺了()块。

答

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