方程与方程组复习教案大学课件

组转化为一元一次方程二、填空题4．如果x＝3，y＝2组转化为一元一次方程二、填空题4．如果x＝3，y＝2是方程62D．y=1，则mn的值是【D】学习好资料欢迎下载A．5B．；③当a=1时，方程组的解也是方程x+y=4a的解；④若x≤知识.设计意图：通过考点链接帮学生整理出一元一次方程的知识点专题复习：方程与方程组师：同学们，今天我们复习方程与方程组这个专题相关知识，这节课就让我们一起来重方程与方程组共2课时间2.使学生掌握解方程的基本思想、方法、步骤，并能熟练运用各技巧解一到巩固基础、提升能力的目的.并在师生互动的学习过程中，让学生体会到学习数学的成就感.教法和学法教学目标课前准备授课人点回顾一下这个专题的基本内容、基本题型、基本考点.首先请同学们思考并完成复习案上⑴等式：用等号“=”来表示相等关系的式子叫等式.2.方程、一元一次方程的概念⑴方程：含有未知数的等式叫做方程；使方程左右两边值相等的未知数的值，叫做方程的解；求方程解的过程叫做解方程.方程的解与解方程不同.路，方法有代入消元和加减消元法两种.6．二元一次方程组的应用支y元y192y18解得：54第三束花的价格为x3y5341axy=3ay=1a∵﹣3≤a≤1，∴﹣5≤路，方法有代入消元和加减消元法两种.6．二元一次方程组的应用支y元y192y18解得：54第三束花的价格为x3y5341axy=3ay=1a∵﹣3≤a≤1，∴﹣5≤x≤3，0≤y≤方程中含有分母，一般应先去分母，即方程的两边都乘以最小公分母(1)解应用题的步骤：①审清题意；②找等量关系；③设未知数；④列方程；⑤解方程；⑥设计意图：通过考点链接帮学生整理出一元一次方程的知识点，理清内容间的联系，让学生对本专题有一个系统完整的了解.在后面的括号内填写变形依据．学生找出解题的关键点、指导学生正确解答的方法，并及时作出评价.要防止漏乘不含分母的项，分子是多项式时要注意用括号括起来.等.程不同.⑵一元一次方程：在整式方程中，只含有一个未知数，并且学生互评，4．题的解方程2位同学到黑板板书解题过程，其他同学后学习好资料欢迎下载作业.程不同.⑵一元一次方程：在整式方程中，只含有一个未知数，并且学生互评，4．题的解方程2位同学到黑板板书解题过程，其他同学后学习好资料欢迎下载作业.八、板书设计教学反思1.将复习案上12，特别注意要防止漏乘不含分母的项，分子是多项式时要注意用A．B．1C．D．0；（等不是一元一次方程.师（点拨根据方程解的定义，一元一次方程的解能使方程左、右两边的值相等，把x=-1代入原方程得到一个关于k的一元一次方程，解这个方程即可得到k的值.学互批互评.一次方程，每一道题都通过追问的形式让学生讲出解答理由及易错的地方.13．二元一次方程的解：适合一个二元一次方程的一组未知数的值叫做这个二元一次方程的一个解，一个二元一次方程有无数个解.是x=2．2．请写出一个解为x=2的一元一次方程：x-2=0根据方程解的定义，一元一次方程的解能使方程左、右两边的值相等月份最多能用水多少吨？设计意图：Ｂ组问题为学有余力的同学设计是x=2．2．请写出一个解为x=2的一元一次方程：x-2=0根据方程解的定义，一元一次方程的解能使方程左、右两边的值相等月份最多能用水多少吨？设计意图：Ｂ组问题为学有余力的同学设计生互评.x2，y1，则这个方程可以是2x－y=5．(只要求写A．B．C．D．解.解二元一次方程组消元是解二元一次方程组的基本思路，方法有代入消元和加减消元法两种.加减法加减法代入法解方程组（消元）7．一元一次方程与一次函数、一元一次不等式之间的关系当为二元一次方程中的一个未知数的取值确定范围时，可利用一元一次不等式组确定另一个未知数的取值范围由于任何二元一次方程都可以转化为一次函数的形式，所以解二元一次方程可以转化为：当y＝0时，求x的值。从图象上看，这相当于已知纵坐标，确定横坐标的值.让学生对本专题有一个系统完整的了解，为下面复习做准备.一、选择题A．1个B．2个C．3个D．无数个A．代入法B．加减法C．代入法和加减法D．将二元一次方程组转化为一元一次方程二、填空题行转化，要注意：①方程两边不能乘以（或除以）含有未知数的整式图：会利用数形结合的方法解二元一次方程组，关键学会从图中读信另外字母的方程（组）进行求解．二元一次方程组的解法例3：（2生互评.x2，行转化，要注意：①方程两边不能乘以（或除以）含有未知数的整式图：会利用数形结合的方法解二元一次方程组，关键学会从图中读信另外字母的方程（组）进行求解．二元一次方程组的解法例3：（2生互评.x2，y1，则这个方程可以是2x－y=5．(只要求写mxnynxmy86．若一个二元一次方程的一个解为一个)解题思路、解题方法及解题技巧.1、一次方程组解的应用的算术平方根为A．42是二元一次方程组122在进行代入得到关于另外字母的方程（组）进行求解．2、二元一次方程组的解法型】下列各方程中，是二元一次方程的为（D）．1x若是方程kx；③当a=1时，方程组的解也是方程x+y=4a的解；④若x≤，并且让学生规范书写，步骤完整.师生共同总结解法的注意事项.3x＋0.52x－1在后面的括号内填写变形依据．3x＋52xx型】下列各方程中，是二元一次方程的为（D）．1x若是方程kx；③当a=1时，方程组的解也是方程x+y=4a的解；④若x≤，并且让学生规范书写，步骤完整.师生共同总结解法的注意事项.3x＋0.52x－1在后面的括号内填写变形依据．3x＋52xx例32008南通）用图象法解某二元一次方程组时，在同一直角坐标系中作出相应的两个），（）A．B．3xC．康乃馨水仙花3x2x第三束D解方程组把x=2代入③，得y=1．的方法步骤．3、二元一次方程组与一次函数3321O设计意图：会利用数形结合的方法解二元一次方4、一次方程组的应用题例42008济南）教师节来临之际，群群所在的班级准备向每位辛勤工作的教师献一束鲜花，每束由4支鲜花包装而成，其中有象征母爱的康乃馨和象征尊敬的水仙花两种鲜花，同一种鲜花每54第三束花的价格为x3y534175、二元一次方程组与一元一次不等式组关于x，y的二元一次方程组12中，m与方程组的解中的7.(2)解应用题的常见题型：(1)关于x，y的二元一次方程组12中，m与方程组的解中的7.(2)解应用题的常见题型：(1)工程问题；(2)利息问题；(3)，并且让学生规范书写，步骤完整.师生共同总结解法的注意事项.意义，重新组合新的方程组进行求未知数的值，在进行代入得到关于生的综合应用方程组的知识，同时训练学生的计算能力．（2）二元一次方程组的解是两个二元一次方程的公共解，是一对确定的数值；（3）利用加减法消元时，一定注意要各项系数的符号.1、下列各方程中，是二元一次方程的为（D图：会利用数形结合的方法解二元一次方程组，关键学会从图中读信010浙江衢州）(本题6分)学习好资料欢迎下载2xy3,①解图：会利用数形结合的方法解二元一次方程组，关键学会从图中读信010浙江衢州）(本题6分)学习好资料欢迎下载2xy3,①解若5x－5的值与2x－9的值互为相反数,则x＝2．2．关于x路，方法有代入消元和加减消元法两种.6．二元一次方程组的应用xmyny1y3m3xymx13x-ym六、感悟收获答，其它学生补充)七、布置作业七、布置作业A组：BCx=5Cx=53a+2b=883结论正确；③当a=1时，x+y=2+a=3，4a=3，方程x，理清内容间的联系，让学生对本专题有一个系统完整的了解.结论正确；③当a=1时，x+y=2+a=3，4a=3，方程x，理清内容间的联系，让学生对本专题有一个系统完整的了解.二、折销售，售价为2240元，则这种电器的进价为2000元．0.：利用二元一次方程组解决实际问题的过程：实际问题7．一元一次xy1mx3y53m对本节课所复习内容的掌握情况，同时也可以培养学生快速准确解答问题的能力.B组＿k22127.(2012年浙江省宁波市)为了鼓励市民节约用水，某市居民生活用水按阶梯式水价计费下表是该市居民“一户一表”生活用水阶梯式计费价格表的一部分信：每户每月用水量ab污水处理价格2.随着夏天的到来用水量将增加，为了节约开支，小王计划把6月份水费控制在家庭月的利用课堂时间提高了优秀生解决问题的能力，这一问题也可以放到课下作为其他学生的课后2时，x=1+2a=3，2时，x=1+2a=3，y=1a=3，x，y的值互为相反数，如图，是在同一坐标系内作出的一