幼儿园大班上学期美术《我的名片》教学设计_第1页
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PAGEPAGE3幼儿园大班上学期美术教案?我的名片?含反思大班上学期美术教案?我的名片?含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能创造性的设计自己的名片，了解名片功能，知道名片能为人民的生活工作带来方便，培养幼儿的欣赏能力，快来看看幼儿园大班上学期美术?我的名片?含反思教案吧。活动目标：1．了解名片功能，知道名片能为人民的生活工作带来方便。2．能创造性的设计自己的名片。3．培养幼儿的欣赏能力。4．在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。5．能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。活动准备：1．幼儿有互留通讯方式的愿望。2．老师设计制作的名片，上届大班幼儿名片，收集的各种不同种类的名片。3．操作材料：几何图形卡纸、彩笔、剪刀、花边剪刀、废旧图片。活动过程：了解名片的作用。〔1〕你们见过名片吗见过谁的名片名片是什么样子的〔2〕出示一张老师自制的名片，引导幼儿看一看，说一说。〔3〕人们为什么要用名片它有什么用活动反思：活动来源于我们的生活，幼儿在活动中不仅体验到自主动手设计名片的成功喜悦，同时感受到了交往的快乐。名片是人们交际的一种工具，它的出现和使用已被现代人越来越重视，它和孩子们的距离应该是非常近的。活动开始，孩子自己交流对名片的认识，如名片的内容、名片的用处。讨论名片的用处时，孩子们知道名片可以与人交往，可以方便朋友。最后，通过自己制作名片来提升、扩展自己的经验。整个过程，自然流畅，在与幼儿互换名片的**中结束，孩子们即获得了经验又加深了与幼儿间的友情。这次活动是幼儿第一次设计名片，所以他们非常感兴趣，心情一直是快乐的、愉悦的，活动中他们能自主设计自己喜欢的名片并大胆运用花纹进行装饰。我把幼儿对名片的零散印象、模糊经验进行提升，让幼儿在制作过程中尝试到成功、获得愉悦。在活动中，我们还为幼儿创设了良好的表达气氛，特别是在赠送名片过程中，让每位幼儿都有表达的时机，培养了幼儿主动表达的能力。这节课应让幼儿课前学会写个人信息等资料，这样幼儿在制作环节上就会很轻松。小百科：名片，又称卡片，中国古代称名刺，是标示姓名及其所属组织、公司单位和联系方法的纸片。名片是新朋友互相认识、自我介绍的最快有效的方法。内容总结

〔1〕幼儿园大班上学期美术教案?我的名片?含反思

大班上学期美术教案?我的名片?含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能创造性的设计自己的名片，了解名片功能，知道名片能为人民的生活工作带来方便，培养幼儿的欣赏能力，快来看看幼儿园大班上学期美术?我的名片?含反思教案吧

〔2〕活动准备：

1．幼儿有互留通

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