二年级语文上册第一单元教案_第1页
二年级语文上册第一单元教案_第2页
二年级语文上册第一单元教案_第3页
二年级语文上册第一单元教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Word版本，下载可自由编辑二年级语文上册第一单元教案【教学目标】

1．指导同学认真观看插图（挂图），使同学认识各种朗读、背诵的形式，能够正确的朗读、背诵的姿态方法，培育同学良好的朗读及背诵习惯。

2．认识课外阅读的内容和形式，激活同学课外阅读的爱好，逐步养成阅读健康的课外书报的习惯。

【课时支配】

3课时

【教学过程】

第一课时

一、观看图画

1．图上小伴计在做什么？

2．图上的小伴计怎样朗读？

二、小结要领

身正肩平双手拿书左右两臂自然平放目光课本保持距离

眼睛课本距离一尺（33厘米）

三、仿照评判

1．请几个同学仿照训练，并由大家评判

2．评判中指出一些错误姿态的危害

四、集体训练

五、把握训练要点，勤于朗读背诵

六、小结

在一班级时，我们已经知道了读书写字的姿态，掌控了握笔写字的方法，还知道了爱护视力的一些要求。今日我们又知道了朗诵的姿态和朗读的要领。今后，我们要每天坚持，自觉接受训练，养成良好的学习习惯。

其次课时

一、整体感知图画

1．指导观看顺次：从上到下，从左到右。

2．简说图意。

二、指导同学观看集体背诵图（一、二幅）

1．提问：背诵时课本和文具盒怎样摆放？

2．这些同学怎样坐的，他们的双肩和双臂怎样？眼睛向着什么地方，态度神

情怎样？

3．背诵时还要留意什么？

4．全班同学仿照图上的同学，集体背诵一段已学过的课文。老师评判。

5．图上的同学背诵的是哪篇课文？你是怎么知道的？

三、观看三幅小图，按图仿照训练

1．观看左下方小图。

2．观看中间小图。

3．观看右面小图。

四、小结

这一课我们利用看图学习，掌控了背诵正确的姿态要领，认识了背诵的形式，知道了看图背诵的方法。今后我们在学习课文的时候就要做到多读、勤背、乐背。

第三课时

一、观看上面三幅图

1．从图上你们观看到了什么？

2．图上的一个小伴计借到了一本心爱的课外书，他笑得多高兴呀！

学习两条格言：书籍是人类进步的阶梯。读书破万卷，下笔如有神。

多读书能使我们增长学问，开阔眼界，不断进步，还能使我们学会写，我们从小就要养成爱读课外书的好习惯。

3．观看其次幅图，告知孩子阅读要点：眼看，心记，不出声。

4．观看第三幅图。图上几个小同学在干什么？表情怎样？

5．小结三幅图。二、观看下面两幅图

1．从第一幅上能够看出这是在什么地方？同学们在干什么？

2．说说去阅览室看书的过程：挑书——借书——看书

3．在阅读的过程中假如遇到不熟悉的字怎么办？

4．观看其次幅图讲解

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论