专题03寄情山水九年级语文上册单元主题阅读

部编版九年级上册第三单元主题阅读登亭台楼阁，观湖光山色，游目骋怀，纵情山水，可以让人感受自然之美，领略历史文化的底蕴本单元所选的诗文在描写景物、抒发感情的同时，也表达了作者的政治理想、志趣抱负学习时，要注意体会古人寄托于山水名胜中的思想情感，感受他们的忧乐情怀。登亭台楼阁，观湖光山色，游目骋怀，纵情山水，可以让人感受自然之美，领略历史文化的底蕴本单元所选的诗文在描写景物、抒发感情的同时，也表达了作者的政治理想、志趣抱负学习时，要注意体会古人寄托于山水名胜中的思想情感，感受他们的忧乐情怀。学习本单元，要在理解课文内容的基础上，熟读成诵，积累、掌握课文中的文言实词和名言警句，并注意文言虚词在关联文意、传达语气等方面的作用。主题解读知识知识梳理写景抒情类文言文梳理篇目《三峡》《答谢中书书》《记承天寺夜游》《桃花源记》《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》相同点通过描写山水景色表达作者的情感。不同点环境自然环境《桃花源记》：优美、恬静、惬意《醉翁亭记》：地理位置优越、朝暮变化、四季变化、山水之乐、禽鸟之乐《三峡》：①山——连绵不断、高峻挺拔；②水——湍急(夏)、清澈(春冬)《答谢中书书》：江南山川——景色秀美、山高水清、绚烂多彩、充满生机《记承天寺夜游》：月光——澄澈、空灵《小石潭记》：①水：清澈；②游鱼：数量多、活泼、自由；③植物：树木茂盛；④溪身：曲折；⑤氛围：凄凉《岳阳楼记》：①洞庭湖远景：雄伟壮丽；②淫雨霏霏图：阴冷、萧条；③春和景明图：晴明、亮丽《湖心亭看雪》：雪景——雾气弥漫、天地相连、浑然一体社会环境《桃花源记》：平和、宁静；百姓安居乐业、热情、淳朴；和谐，无战乱《醉翁亭记》：宴饮之乐、滁人之乐、太守之乐思想感情乐《记承天寺夜游》：包含了赏月的欣喜，漫步的悠闲，自我排遣的旷达。《小石潭记》：“心乐之”，作者流连忘返，但他寄情山水是为了摆脱抑郁的心情，因此“乐”是短暂的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来，所以才“以其境过清，不可久居，乃记之而去”。《醉翁亭记》和《岳阳楼记》：①相同点：触景生情，都体现了作者心系天下，把百姓的快乐当作自己的快乐的思想。②不同点：欧阳修的乐是与民同乐，有山水之乐、宴酣之乐，表明他心中以百姓安居乐业为重；范仲淹的乐则是心忧天下、先忧后乐，立意深远。热爱自然《三峡》：抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。《答谢中书书》：体现了作者酷爱自然、乐在林泉的情趣。贬谪①悲伤：《记承天寺夜游》含有作者遭贬谪的悲凉心境；《小石潭记》表现了作者贬居生活中孤凄悲凉的心境。②欢乐：《记承天寺夜游》含有作者赏月的欣喜、漫步的悠闲；《岳阳楼记》表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达情怀和“先忧后乐”的政治情怀；《醉翁亭记》表达了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。归隐《桃花源记》：表达了作者对黑暗现实的不满和对和平生活的向往。国破《湖心亭看雪》：表现了西湖雪后的洁净之美，以及亭上遇人之乐。其中隐含着淡淡的故园之思、故国之悲。语言《桃花源记》：运用白描手法描写桃花源的景色，如“土地平旷，屋舍俨然”，给人朴素、自然之感。《湖心亭看雪》：运用白描手法描写西湖雪后之景，如“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已”，如同一幅颇有意境的水墨画，具有很强的视觉效果。写作特点表现手法《三峡》：①写山——正面与侧面描写；②写水——侧面描写、对比(夏季)；俯仰结合、动静结合(春冬)。《桃花源记》：虚实结合，作者写虚构的桃花源的故事，又将真实人物刘子骥写进去。文章既有奇幻神奇的浪漫色彩，又具有真实感人的写实力量。《小石潭记》：①正侧面描写相结合，既写水又写鱼、石、树；②动静结合中，运用拟人的手法写鱼儿的活泼与自由。《岳阳楼记》：运用对比手法，将不同天气下的景象与心情进行对比，与下文古仁人之心再进行对比，突出作者“不以物喜，不以己悲”的旷达情怀。《湖心亭看雪》：①采用白描手法，用简略、不加渲染的朴素描写勾勒了一幅绝妙的西湖雪夜图，使人如临其境；②大景与小景的衬托，白色雪景与黑色景物的衬托，展现出天地的阔大。行文特点《答谢中书书》：带有骈文的特点，多用四字句构成对偶，句式整齐，节奏感较强；间用散句，参差错落，于整齐中有变化；多用寻常词汇，浅显易懂。《记承天寺夜游》：自然成文，涉笔成趣，不事雕饰，天然中见真章；文章所用散句，四言至十言均有，间用整齐句式，节奏舒缓，不求统一。《岳阳楼记》：全篇使用对偶的手法，骈散结合。《醉翁亭记》：①文章多采用判断句，“也”字收束句尾，形成了一种“一唱三叹”的吟咏句调，极富特色；②文中用了不少对偶句，句式整齐、节奏感强，读来抑扬顿挫，铿锵悦耳。“记”相关的文学常识杂记，无所不记，大凡记人、记事、写景。状物之作，均属此类，内容是异常复杂而广泛的。从杂记记叙的内容来看，大体可分为名胜营造记、山水游记、人事杂记、书画什物记、托物寓意记五类。本单元重点探究两类：名胜营造记、山水游记。一、名胜营造记名胜营造记，是指古人在建造或修建亭台楼阁，以及观览名胜古迹时所写的记。这类记，往往是在记建筑物或历史名胜的同时，发诸议论，抒发怀抱，把所状之物与所抒之情紧紧结合起来，使之成为意味隽永，情思深厚的散文作品。名胜营造记，在六朝以前比较少见，至唐宋才作者渐多，作品日盛。唐代古文家韩愈有《新修滕王阁记》《燕喜亭记》，柳宗元有《全义县复北门记》。到到了宋代，以亭台楼阁为描写对象的作家作品空前繁盛。如北宋王禹偁的《黄州新建小竹楼记》，范仲淹的《岳阳楼记》，欧阳修的《醉翁亭记》，苏舜钦的《沧浪亭记》，曾巩的《墨池记》，苏轼的《喜雨亭记》，苏辙的《黄州快哉亭记》等。明清两代，记亭台楼阁者也有不少名篇，诸如明代宋濂的《阅江楼记》，归有光的《思子亭记》、《见村楼记》、《畏垒亭记》、《沧浪亭记》，清代姚鼐的《宁国府重修北楼记》，管同的《余霞阁记》等。从亭台楼阁和名胜古迹记的发展情况可以看出，大抵唐代之作，偏重于叙事，偶尔间之以议论。宋代以后，情况则大为改观，往往把叙事、议论、写景、抒情融于一体，在表现手段上有了长足的发展，因而更具有艺术表现力和文学性。再者，这类作品虽名之曰亭台楼阁记，但主要笔墨却不是记亭台楼阁本身，而是借助亭台楼阁这些叙写对象或发诸议论，或表达思想，或抒发怀抱，实则是一种借题发挥之作。二、山水游记顾名思义，山水游记是一种模山范水，专门记游的文章。这类文章，不同于亭台楼阁名胜记，它既不刻之于石，也不应他人之求而作。同时，也有别于单凭传闻或虚构而写的山水苑林赋。它是作者亲身游历、亲眼目睹了山川景物和自然风光，以扜发感受之作。晋·慧远的《庐山诸道人游石门诗序》，虽名为诗序，实则是我国最早的，也是较完整的山水游记文。到了唐代，在前人写景状物和记游的基础上，山水游记趋于成熟。其中最负盛名，最有代表性的作品是柳宗元的《永州八记》。这组游记，包括《始得西山宴游记》《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》八篇。这八篇，都以简洁的文笔，清倚的语言，描绘了永州奇特秀丽的山川风物，抒写了独特的感受。到了宋代，在记游、写景的同时，别开蹊径，带有议论说理的倾向，甚至记游、写景居于从属地位，而议论说理则居主导地位。最能体现这一特点的山水游记，当推王安石的《游褒禅山记〉〉和苏轼的《石钟山记〉〉。明、清两代，是山水游记大量产生的大发展时代。在不少作家的集子里，都有记游之作。其中独具特色的是晚明小品文的兴起，涌现出的一些游记小品。这些小品，大都意境清新，情趣盎然。有明代“公安派”袁宏道的《虎丘记》《满井游记》等。晚明另一位山水小品作家张岱，也是善于通过写景以抒性灵的作家。《湖心亭看雪》和《西湖七月半》，都是有名的游记。除抒性灵一派的山水小品者外，明清大部分山水游记，仍继承了唐宋古文家的传统，在描摹祖国大好河山的同时，往往也抒发怀抱、表现思想感情。如，桐城派古文家姚鼐的《登泰山记》，阳湖派创立者之一敬恽的《游庐山记》。晚清也涌现出不少山水游记之作，其中如龚自珍的《己亥六月重过扬州记》，梅曾亮的《游小盘谷记》，吴敏树的《君山月夜泛舟记》、林纾的《记九溪十八洞》等，都是富有声色之作。总观山水游记之作，就其发展趋势来看，大体可分为三个时期。汉魏六朝是初创时期，作品不多。唐宋是成熟时期，奠定了坚实基础。明清是大发展时期，作家作品繁盛，并成为散文的重要一体。从所写内容和形式来看，也不尽相同。大抵唐以前的山水游记，在记游写景的同时，往往兼写感受，景中寓情，把情景融为一体。至宋代为之一变，往往在记游写景的同时，发诸议论，多为借题发挥之作，以表达作者的思想观点。至明清又为之一变，不写感受，不发议论，单纯客观记游写景者居多。三、人事杂记人事杂记，是专指除传状、纪事和碑志以外的，以记或志命名的，以记人记事为内容的文章。四、书画器物记书画器物记，是一种专门为书画、器物而写的文章。这类记文，或记书画的内容、风格、特色，或记器物的形状、形制、用途，以及得失的情况等等。这类记文，除以“记”名篇者外，偶或以“序”命名。五、托物寓意记托物寓意记，是指借助某种事物以寓深刻意义的作品，实际上就是讽刺小品。这类文章，唐以前不多见，唐以后才逐渐多起来。它或以“某记”“记某”名篇，或以“某志”命名，名异而实同。主题主题阅读一、诗歌鉴赏（一）（2023·广西梧州·统考模拟预测）阅读下面这首唐诗，完成各题。行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。1．下面对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（

）A．诗人面对美酒佳肴，却“停杯投箸”“拔剑四顾”，表现极大的郁闷之情。B．诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴意味。C．诗中运用姜尚、伊尹的故事，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。D．整首诗笼罩在苦闷、惆怅的情绪中，最后两句表明诗人对前途仍有所期待。2．如果李白刚写完这首诗就发布在自己的微博里，网名为路人甲的网友跟帖留言说：“诗仙太白擅长于以浪漫笔法抒写人生况味，此诗可见一斑。”请你举例说说本诗浪漫笔法的运用。【答案】1．D2．浪漫笔法主要表现在词语、诗句、意境的夸张上。诗句和意境的夸张往往还伴随着浪漫而奇特的想象。用浪漫的笔法写人生追求，表现诗人人生追求的不同寻常（扣住一点结合诗歌内容作答，意对即可。）【解析】1．本题考查诗文鉴赏。D.结尾两句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”意思是：坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天。诗人相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要象刘宋时宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。运用典故，表现了李白对人生前途乐观豪迈的气概；“整首诗始终笼罩在苦闷、惆怅的情绪中”表述有误；故选D。2．本题考查对诗歌运用浪漫笔法的分析。这首诗以浪漫的笔法抒写了诗人的人生感慨和精神追求，浪漫的笔法主要表现在夸张的运用上。1）词语的夸张。本诗开篇就以夸张的手法领起，如“金樽”“玉盘”“斗十千”“直万钱”等极写宴会的丰盛，营造出欢乐的宴饮气氛；2）诗句的夸张。如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”诗人要像南朝名将宗那样“乘长风破万里浪”。横渡沧海干什么呢？李白向以“济苍生”为己任，他无时无刻不在积极地追求着。他渴望越过大海，在彼岸寻得一片光明的地方。突出表现了诗人乐观进取的人生态度和对理想不懈追求的坚定信念。3）意境的夸张，如“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”运用比喻手法，写出自己因受到重重阻力而无法实现远大理想的困境；“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，刚刚慨叹“冰塞川”、“雪满山”，又恍然神游千载之上，仿佛看到了吕尚、伊尹由微贱而忽然得到君主重用。诗歌想象丰富、夸张奇特。（二）（2023秋·四川资阳·九年级四川省乐至中学校考开学考试）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。3．对诗歌理解不正确的一项是（

）A．这是一首七言律诗，偶句押韵，“酬乐天扬州初逢席上见赠”中的“酬”字是“以诗相答”的意思。B．首联中的词语“弃置身”，指遭受贬谪的诗人自己。C．颔联“闻笛赋”指西晋向秀所作的《思旧赋》，“烂柯人”指晋人王质。D．尾联点明了酬答白居易的题意，意思是说今天听了你的诗歌不胜感慨，姑且借酒消愁吧。4．从颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”中你领悟到了什么？【答案】3．D4．示例一：人在逆境面前，要积极进取，振作精神，面向未来（要有坚定的意志和必胜的信念）；示例二：痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的，理想、光明、胜利就在前头。【解析】3．本题考查内容理解。D.“意思是说今天听了你的诗歌不胜感慨，姑且借酒消愁吧”分析有误，尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”意思是：今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。诗人不在因贬谪而伤悲、慨叹，一扫往日的不快，“凭杯酒”抖擞振奋，积极进取，重新投入生活，以勉励结尾，表现了诗人积极乐观的人生态度，豁达宽广的心胸，坚韧不拔、意志不衰的豪迈之气；故选D。4．本题考查诗文理解。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意思是：沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。“沉舟”“病树”是旧事物的象征，“千帆过”“万木春”是新事物蓬勃发展的象征；沉舟旁“新生事物”（千帆）正以昂扬姿态向前方进发，病树前方“希望”（春）就在眼前，寄寓着新事物必将取代旧事物，新事物以积极向上的姿态蓬勃发展的道理，诗人以沉舟、病树自喻，表现了作者不再因被贬“凄凉地”而苦闷凄凉，不再因被贬“二十三年”而抑郁不平，不再因世事变迁、物是人非而满心愁绪，而是以积极乐观的心态面向前方，面对未来；启发我们在逆境面前，要积极进取，振作精神，面向未来；痛苦是暂时的，光明就在前方。（三）（2021秋·河北保定·九年级统考期中）阅读下面这首词，完成下面小题。水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。5．下面对这首词的理解和分析，不正确的一项是（

）A．词的上片问天、问月，下片写词人对亲人的怀念，整首词充满了伤感压抑的情调。B．“起舞弄清影”中的“清影”意为清冷的影子，营造了孤独、凄清的氛围，表现了词人的孤独。C．“转朱阁，低绮户，照无眠”中的“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以入眠的情景，暗示了词人的忧伤。D．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”一句从人到月，从古到今，对自然和社会做了高度概括，不仅是对离人的抚慰，更蕴含深刻哲理。6．怎样理解“我欲乘风归去，又恐琼楼玉字，高处不胜寒”？【答案】5．A6．这句话反映了词人对天上生活的向往，政治上的失意让他产生了乘风归去的奇想但他又顾虑“琼楼玉宇，高处不胜寒”，反映了作者理想与现实的矛盾。【解析】5．本题考查诗文内容理解。A．“但愿人长久，千里共婵娟”意思是：只希望这世上所有人的亲人都能平安健康长寿，即使相隔千里也能一起欣赏这美好的月亮；作者不在被与亲人分割两地的现实所困扰，而是联想到共赏明月的温馨场面，表达了作者美好的希冀，乐观的态度，可见“整首词充满了伤感压抑的情调”表述有误；故选A。6．本题考查词句赏析。“我欲乘风归去，又恐琼楼玉字，高处不胜寒”意思是：我想要乘御清风回到天上，又恐怕在美玉砌成的楼宇，受不住高耸九天的寒冷。“欲”写出了诗人对天上世界的向往。人世间有如此多的不称心、不满意之事，迫使词人幻想摆脱这烦恼人世，到琼楼玉宇中去过逍遥自在的神仙生活。然而，在词中这仅仅是一种打算，未及展开便被另一种相反的思想打断：“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”。一个“恐”字使语意急转直下，天上的“琼楼玉宇”虽然富丽堂皇美好非凡，但那里高寒难耐，不可久居。词人故意找出天上的美中不足，来坚定自己留在人间的决心。一正一反，更表露出词人对人间生活的热爱。这一转折，写出词人既留恋人间又向往天上的矛盾心理。这种矛盾能够更深刻地说明词人留恋人世、热爱生活的思想感情，显示了词人开阔的心胸与超远的志向。二、文言文对比阅读（一）（2023秋·广东佛山·九年级统考期末）阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋予其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（范仲淹《岳阳楼记》）7．解释文中加点词语的意思。（1）属予作文以记之

（2）连月不开

（3）而或长烟一空8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）去国怀乡，忧谗畏讥。（2）予尝求古仁人之心，或异二者之为。【乙】先生①，汉光武之故人也。相尚以道。及帝握《赤符》②，乘六龙，得圣人之时，臣妾③亿兆，天下孰加焉？惟先生以节高之。既而动星象，归江湖，得圣人之清。泥涂轩冕，天下孰加焉？惟光武以礼下之。盖先生之心，出乎日月之上；光武之量，包乎天地之外。微先生，不能成光武之大，微光武，岂能遂先生之高哉？而使贪夫廉，懦夫立，是大有功于名教④也。仲淹来守是邦始构堂而奠焉乃复为其后者四家以奉祠事。又从而歌曰：“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长！”（范仲淹《严先生祠堂记》）[注]①先生：指严光。②赤符：泛指帝王受命的符瑞。③臣妾：指作为臣民的众男女。④蛊：六十四卦之一、⑤上九：卦爻的最上层为阳爻。⑥名教：礼仪教化。9．解释文中加点词语的意思。（1）天下孰加焉

（2）微先生10．请用“/”给文中画线的句子断句。仲淹来守是邦始构堂而奠焉乃复为其后者四家以奉祠事11．请结合选文，说说范仲淹为什么要建造祠堂并写歌来祭奠严光先生。【答案】7．（1）同“嘱”，嘱托（2）指天气放晴（3）全8．（1）这时就会产生离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责的情怀。（2）我曾经探求古代品德高尚的人的心理，或许不同于以上两种表现。9．（1）胜过，超过（2）如果没有10．仲淹来守是邦/始构堂而奠焉/乃复为其后者四家/以奉祠事11．因为严光高风亮节（“以节高之”），协助光武帝统治天下，不慕名利；他以自己的高尚品格影响了他人，使贪婪的人清廉起来、胆怯的人勇敢起来，在礼仪教化方面有很大贡献。【解析】7．本题考查文言实词。（1）句意：他嘱托我写一篇文章来记述这件事情；嘱，同“嘱”，嘱托。（2）句意：接连几个月不放晴；开，指天气放晴。（3）句意：有时大片烟雾完全消散；一，全。8．本题考查文言翻译。翻译句子时要回到语境中，根据语境读懂句子，直译为主，意译为辅，要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）去：离开；怀：怀念；谗：谗言；畏：害怕，惧怕；讥：批评指责。（2）尝：曾经；求：探求；古仁人，古时品德高尚的人。9．本题考查文言实词。（1）句意：天下有谁能胜过他呢；加，胜过，超过。（2）句意：如果不是光武帝；微，如果。10．本题考查文言断句。给语句断句，首先要理解句子的意思，再弄清楚句子的成分进行断句。该句的意思是：我到这个州任职后，开始建造祠堂来祭奠先生，又免除了先生四家后裔的徭役，让他们负责祭祀的事情。“仲淹来守是邦”是“始构堂而奠焉”的先决条件，故要断开；“乃复为其后者四家”表示递进，故要断开；“以奉祠事”前面的结果，故要断开。因此正确的断句为：仲淹来守是邦/始构堂而奠焉/乃复为其后者四家/以奉祠事11．本题考查文章内容的理解。由“惟先生以节高之。既而动星象，归江湖，得圣人之清。泥涂轩冕，天下孰加焉”可概括为：高风亮节，不慕名利；由“而使贪夫廉，懦夫立，是大有功于名教也”可概括为：品格高尚，教化世人。根据文章内容，合理回答即可。【点睛】参考译文：【甲】庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。他嘱托我写一篇文章来记述这件事情。我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。叼咬着小山，吞下了长河，水流浩荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，被降职到外地的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？像那阴雨连绵的日子，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿游来游去，岸上与小洲上的花草，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。

唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物和自己处境的变化而或喜或悲。在朝廷里做高官就为百姓担忧；处在僻远的江湖间就为国家担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？【乙】严先生是光武帝的老朋友。他们之间以道义互相推崇。后来光武帝得到预言天命所归的《赤伏符》，乘驾着六龙的阳气，获得了登极称帝的时机。那时他统治着千千万万的人民，天下有谁能胜过他呢？只有先生能够以节操方面来尊崇他。后来先生与光武帝同床而卧触动了天上的星象，后来又归隐江湖，回到富春江畔隐居，清操自守，鄙弃禄位，达到了圣人自然清静的境界。先生视官爵为泥土，天下又有谁比得上呢？只有光武帝能够用礼节对待他。可以说先生的品质，比日月还高；光武帝的气量，比天地还广阔。如果不是先生就不能成就光武帝的气量的宏大；如果不是光武帝，又怎能促成先生品质的崇高呢？先生的作为使贪婪的人清廉起来，胆怯的人勇敢起来，这对维护礼仪教化确实是很有功劳的。我到这个州任职后，开始建造祠堂来祭奠先生，又免除了先生四家后裔的徭役，让他们负责祭祀的事情。从而又作了一首歌：“云雾缭绕的高山，郁郁苍苍，大江的水浩浩荡荡，先生的品德啊，比高山还高，比长江还长！”（二）（2022秋·广西防城港·九年级统考阶段练习）【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。【乙】修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲①，见义勇为，虽机阱②在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错③不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身④，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简⑤而不扰，故所至民便⑥之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。”（节选自《宋史·欧阳修传》，有删改）【注】①天资刚劲：生性刚直。②机阱：陷阱。③枉直乖错：冤假错案。④润身：修身养性。⑤宽简：宽松简易。⑥便：安逸，安适。12．解释下列加点词在文中的意思。（1）泉香而酒洌（2）树林阴翳（3）未尝及文章（4）而民受其弊13．请用“／”给乙文中画线处断句。（断一处）自尔遇事不敢忽也14．用现代汉语翻译下列句子。（1）伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。（2）放逐流离，至于再三，志气自若也。15．下列对甲、乙两文内容的理解与分析，错误的一项是（

）A．甲文文质兼美，多用骈偶句，语言简洁流畅，富有音韵之美。B．甲文以“乐”字贯穿全文，乐中带忧，流露出作者被贬此地愁苦悲凉的心境。C．乙文中欧阳修为人正直，治理有方，所到之处政绩斐然，人民生活都很安逸，因而他深受百姓喜爱。D．乙文中欧阳修被贬夷陵后，看到以前的官吏渎职所致错案，决心更加谨慎办案。16．欧阳修勤政爱民，甲、乙两文中他为官理念的不同点是什么？请你写出一位当代和欧阳修一样把人民放在心中的好官的名字。【答案】12．①清；②遮盖；③曾经；④弊病；害处13．自尔／遇事不敢忽也14．①老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。②（欧阳修）多次被贬官流放，志向依然不改。15．B16．不同点：甲文侧重与民同乐的为官理念。乙文侧重为政宽简的为官理念。示例：焦裕禄同志亲自率领干部、群众进行了小面积翻淤压沙、翻淤压碱、封闭沙丘试验。然后以点带面，全面铺开，总结出了整治三害的具体策略，探索出了大规模栽种泡桐的办法。【解析】12．本题考查理解文言词语的意思。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来分析推断词义。（1）句意为：泉水清并且酒也清。洌：清。（2）句意为：树林里的枝叶茂密成阴。翳：遮盖。（3）句意为：从来不谈文章。尝：曾经。（4）句意为：让人民受害。弊：弊病，害处。13．本题考查给文言语句断句。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来分析判断句子的停顿。本句的意思是：从此，遇事不敢疏忽。“自尔”是句首状语，其后应断形。故断句为：自尔/遇事不敢忽也。14．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)伛偻，指老人。提携，指小孩。绝，断。者也句式表判断。(2)再三，多次。志气，志向和气度。自若，一如既往，依然如故。15．本题考查内容理解。B．《醉翁亭记》全文贯串一个“乐”字，其中包含比较复杂的内容。一则表现了作者能“与民同乐”的情怀，一则在寄情山水的背后隐藏着谪居生活难言的苦衷。正值盛年却自号“醉翁”，加上他“饮少辄醉”“颓然乎其间”的种种表现，都表明欧阳修是借山水之乐来排遣苦闷，但并没有表现出悲凉。故选B。16．第一问：本题考查比较阅读。根据甲文末段中的“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”可知，本文侧重“与民同乐”的为官理念。根据乙文末段中的“为政宽简，而事不弛废”可知，乙文侧重“为政宽简”的为官理念。第二问：本题考查阅读启示，符合题目的要求，言之成理即可。如：耿彦波在但任太原市长期间，旧路重修，不符合城市规划的破旧建筑全部被拆掉。太原古城墙被大肆翻修保护，无数高楼和标志建筑物在太原的破旧建筑废墟上拔地而起。耿彦波的到来，为太原这座城市注入了新的活力，有了更多的发展机遇。【点睛】参考译文：【甲】环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。一眼望去树木茂盛，又幽深又秀丽的，那是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成阴，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。【乙】欧阳修开始在滁州任职，自号为醉翁，晚年更改为六一居士。他天性刚直不阿，见义勇为，即使知道前方有陷阱，也毫无顾忌地揭发它。他仕途不顺，被放逐了很多次，志向气节仍然同以前一样。当他被贬到夷陵时，没有方法来消磨时光，因此取来旧的案例反复查看，发现冤假错案数不胜数，于是仰天长叹说：“这是荒凉偏远的小城，尚且如此，天下的情况本来就可以知道了。”从此，遇事不敢疏忽。有求学的人请求会见，欧阳修与他们交谈，从来不曾谈文章，只说政事，（欧阳修）说文章只能用来自己修身养性，而政事是可以用来帮别人的。（欧阳修）凡是去作过官的地方，没有杰出的政绩，不追求声誉，政策宽松不扰民，所以到过的地方人民都认为他平易近人。有人问他：“您治理地方政策宽松简明但办事从不拖拉荒废，为什么呢？”他回答说：“把放纵当成宽松，把简陋当成简明，那么政事就会得不到及时处理因而让人民受害，我所说的宽松，是为了不苛刻武断；简明，是为了不繁琐罢了。”（三）（2022秋·河南安阳·九年级统考期中）阅读下面两个文段，完成下面小题。【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃哺曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（张岱《湖心亭看雪》）【乙】夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子①敲戛②，铮铮有声，暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止③，任之而已。兽直④所谓无处不可寄一梦也。（节选自袁中道《夜雪》）【注释】①雪子：雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。②敲戛：敲击、敲打。③流行坎止：顺流而行，遇阻而止。④鲁直：即黄庭坚。17．下列对上面两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（

）A．“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”是消失的意思，写出了冰天雪地，万籁无声的森然寒意。B．“雾凇沆砀”中的“沆砀”指白气弥漫的样子，写出雪后西湖雾气弥漫的景象。C．“客此”中的“客”名词用作动词，是客居的意思。D．在阅读课外文言文时，我们要学会运用课内迁移法，例如理解【乙】文中加点的“辄”字，我们可以联想到《醉翁亭记》中“饮少辄醉”，因此这里的“辄”也是“就”的意思。18．把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。余强饮三大白而别。19．【甲】文结尾舟子说“莫说相公痴，更有痴似相公者”。请说说张岱的“痴”表现在哪些方面。20．同样是面对大雪，张岱和袁中道各是怎么做的？这其中表现出他们怎样的性格特征？【答案】17．D18．我尽力饮了三大杯酒，然后（和他们）道别。（意思对即可）19．①“独往湖心亭看雪”“强饮三大白”可以看出张岱的“痴行”；②欣赏大雪无痕的世界，可以看出张岱的“痴景”；③“崇祯五年十二月”“金陵人”的记述，可以看出张岱的“痴情”。20．①面对大雪，张岱“独往湖心亭看雪”，表现出张岱特立独行、率性任真的性格特征；②袁中道遇雪阻挡则停下来，在屋中看书，袁中道这种“顺流而行，遇阻而止”的行为，表现出他随心所欲和自得其乐的性格特征。【解析】17．本题考查词语理解。D.本题结合句意推测法推测词语意思。“辄复不遂”的意思是：总是不行。“辄”的意思是：每每，总是，不是“就”的意思。故选D。18．本题考查句子翻译。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。重点词语：强：痛快；白：指酒杯。19．本题考查学生对文章写作手法和主题思想的理解能力。作者用舟子的话来表现自己的“痴”，这属于侧面描写。从《湖心亭看雪》中的“是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”可知，作者特地选择大雪三日后的夜晚去湖心亭观雪，故作者痴的是湖心亭的雪，表现其特立独行；结合“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”可知，这处从雪后之景起笔，宁静、空明的景致传达出清凉、孤寂的意绪，天地茫然一色（大雪无痕），作者痴的是天人合一的山水之乐，体现的是作者对高洁人格的追求；作者痴迷于世俗之外的雅情雅致，茫茫天地中能如作者来观雪的人极少，只有两人，表现作者超凡脱俗的行为和孤高自赏（特立独行）的情怀；“崇祯五年十二月”，采用明朝年号记事，寄托了作者对故国的思念；“问其姓氏”回答的却不是姓氏，而是“是金陵人，客此”，点明身份、经历，看似答非所问，其实是显示出作者丰富的情感内容。相聚欢愉之后，问其姓氏，得知是金陵人，是到此地旅居的，进而表现出所面临的现实将是各奔西东，离别的惆怅。因为“金陵人”来自前朝旧都，和作者只是萍水相逢，以后也是很难相见，这从侧面写出作者对前朝的怀念，透露出无限的怅惆和淡淡的哀愁。20．本题考查对文章内容的理解与概括。甲文：面对大雪，张岱“独往湖心亭看雪”，写出了作者有着遗世独立的高洁情怀和不随波逐流的生活方式。当他一个人面对寂静广漠的雪景时，应该是孤独寂寞，遗世独立的感觉，众人皆醉我独醒的孤独，有对故国的怀念，和普通人无法理解的独特审美倾向。乙文：作者想去沙市，但被雨雪所阻。诗人就停住脚步，雪夜读书。从“然万竹中雪子敲戛，铮铮有声，暗窗红火任意看数卷书亦复有少趣”，可知作者在聆听竹林里传来的清脆的敲击声；坐在昏暗的小屋感受炉火的温暖，悠闲自得地读书。表达了诗人随遇而安，悠然自得的心境。【点睛】参考译文：[甲]崇祯五年十二月，我住在西湖边。连续下了三天大雪，湖中人声、鸟声都消失了。这天晚上初更刚过，我划着一条小船，披着细毛皮衣，围着火炉，独自一人前往湖心亭看雪景。寒气弥漫，白茫茫一片，天空与云、与山、与湖水，上下全是白色的。湖上映出的影子，只有一道的长堤，一点的湖心亭，和我那像小草似的小船，船中的两三个人罢了。到了湖心亭，（看见）有两个人铺着毡子，相对而坐，一个童仆在煮酒，炉中酒正沸腾着。（两个人）看到我非常高兴，说：“湖中怎么还有这样的人？”于是拉着我一同喝酒。我尽力喝了三大杯酒就告辞，（我）问他们的姓氏，（他们回答）是金陵人，客居此地。等到下了船，船夫不断地小声念叨说：“别说您痴，还有像您一样痴的人。”[乙]夜间下起了大雪，当时原本是准备乘船到沙市的，竟然被大雪所阻挡了。然而听着雪珠击打着竹林发出的铮铮声音，暗暗的窗子与红红的烛火，随意地浏览一些书，还是能享受到一些乐趣的。自己叹息每次有想去的地方，总是不行。然而是行是止，任它吧。鲁直所说：“没有一处不可以寄一梦”啊。（四）（2023秋·江苏连云港·九年级灌云县实验中学校考期末）阅读下面的古诗文，完成下面小题。【甲文】登岳阳楼［唐］杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北⑨，凭轩涕泗流。【乙文】洞庭为沅、湘等九水之委①，当其涸时，如匹练②耳；及春夏间，九水发而后有湖。九水浩浩汤汤，奔腾以趋浔阳；九水发，巴江之水亦发。九水屏息敛衽而不敢与之争。岳阳楼峙于江湖交会之间，朝朝暮暮，以穷其吞吐之变态，此其奇也。游之日，风日晴和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然③以悲，泫然④不能自已也。昔滕子京左迁此地，曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”夫定州之役，子京增堞籍兵，慰死犒生，边垂以安，而文法吏以耗国议其后。朝廷用人如此，诚不能无慨于心。第以束发⑤登朝，入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知己，不久报政最⑥矣，有何可哭？至若予者，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可哭也！（袁中道《游岳阳楼记》，有删改）【丙文】滕子京负大才，为众忌疾，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻⑦祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正⑧患无隙以规之。子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》。故《记》中云：“不以物喜，不以己悲”,“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖在谏故人耳。（选自范公偁《过庭录》）【注】①委：水流所聚，汇集。②练：白色丝绢。③愀然：形容神色严肃或不愉快。④泫然：水滴下的样子，多指流泪。⑤束发：年纪轻。⑥政最：政绩考核第一等。⑦贻：遗留。⑧正：指文正，即范仲淹。⑨戎马关山北：指当时吐蕃入侵北方边境，威胁长安，战争不息，国家不得安宁。21．请赏析甲文中的颔联。22．解释下面加点的词语。（1）及春夏间()

（2）九水浩浩汤汤()（3）亭午风渐劲()

（4）故《记》中云()23．用现代汉语翻译文中画线的句子。岳阳楼峙于江湖交会之间，朝朝暮暮，以穷其吞吐之变态，此其奇也。24．下面说法有错的一项是（

）A．洞庭湖枯水期，水只如“匹练”；春夏间才呈现出湖浪奔腾的壮阔之景。B．袁中道笔下的湖水呈现出由“静”到“快”再到“汹涌”的变化，是因为心情在变化。C．材料一“昔滕子京左迁此地”一句中的“左迁”与《岳阳楼记》“滕子京谪守巴陵郡”一句中的“谪”意思相同。D．范仲淹应滕子京之约写《岳阳楼记》，目的之一是劝勉滕子京成为“古仁人”那样的人。25．请根据乙、丙两文及《岳阳楼记》，说说滕子京是一个怎样的人。26．结合三则选文及《岳阳楼记》，探究古代文人借岳阳楼表达共同的思想情感。【答案】21．“吴楚”“乾坤”等语境界极其开阔，却以此来衬托洞庭湖水，更显洞庭湖水之辽阔、之壮伟。一个“拆”字，给人天崩地裂之感，一个“浮”字也让人感到动荡不安、漂泊无依。既是写实，又寓想象，把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动。22．到，等到水势浩大的样子、浩浩荡荡、水流大而急正午所以23．岳阳楼耸立(屹立)在江湖交汇的地方，早早晚晚，看尽它变幻无穷的吞吐之态(看尽它吞吐的变化的形态)，这是岳阳楼奇特的地方。24．B25．示例：滕子京年轻有为(有才)，关爱下属，性情豪迈，心忧天下；（答出任意三点，意对即可）但较为自负，听不进别人意见。26．甲文：杜甫身在洞庭，心在长安，尽管晚景凄凉，衰老多病，仍然不忘忧国忧民；乙文：袁中道有一腔报国之志，但未能为国所用，为此痛哭；丙文：范仲淹借写《岳阳楼记》来规劝或勉励滕子京心忧天下；《岳阳楼记》：尽显自己政治抱负与忧乐情怀。可见，岳阳楼寄寓着古代读书人爱国爱民、心忧天下的精神或“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治情怀。【解析】21．本题考查诗句赏析。可以从修辞角度赏析。这两句运用了夸张的手法，意思是说洞庭湖浩瀚无际，把广袤的东南地区分裂成吴楚两大部分；天地万物也好像都日日夜夜漂浮在湖水中一样。想像中，洞庭湖把东南分裂成两块，天地万物好像在湖水中沉浮一样.突显了洞庭湖壮阔的气势与景象。可以从“炼字”角度赏析：坼：裂开的意思。这里指仿佛洞庭水把吴、楚两地的广袤区域冲开、分裂，显示出洞庭湖的磅礴气势。结合写作背景和下面诗歌内容，可以联想，作者由洞庭湖隔开吴楚两地，想到国家因为战乱四分五裂，表现出多家国的担忧。浮：漂浮的意思。具有十分鲜明的动态感，这里指洞庭湖几乎包容了整个天地万物，并且主宰着它们的沉浮，日月星辰都随着湖水的波动而飘荡起落，下派壮阔的图景展现形在读者眼前。同时也暗示了大唐国势飘摇不定，表达了作者对国家命运的担忧。22．本题考查文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：等到春夏季节。及：到，等到。（2）句意：九条河流之水奔腾浩荡。浩浩汤汤：水势浩大的样子、浩浩荡荡、水流大而急。（3）句意：中午时分风渐渐大起来。亭午：正午。（4）句意：所以文中写到。故：所以。23．本题考查句子翻译。直译为主，意译为辅。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：峙：耸立(屹立)。此：这。奇：奇特的地方。24．本题考查内容理解。B.乙文中“风日清和，湖平如熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着白溪练上。取酒共酌，意致闲淡”可以看出游湖时的闲适；日暮之时“猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭”由闲适转为雄壮；最后“四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也”，心情变得悲凉。可见人物的情感，也是随着具体的景色而不断变化的：起先是“意甚雄快”，后来风云变幻，“湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城廓”，作者感情就不是“雄快”，而是“四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自己”。因为风景变幻而哭起来，可见不但感情容易激动，而且对感情相当放任。选项中“是因为心情在变化”有误。故选B。25．本题考查人物形象分析。结合[乙文]“子京增堞籍兵，慰死犒生，边垂以安”，可见滕子京关爱下属。结合[丙文]“滕子京负大才，为众所嫉”，可见滕子京年轻有为；“然滕豪迈自负，罕受人言”可知，滕子京豪迈自负，很少接受他人意见。“子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》”，可见滕子京忧天下。26．本题考查情感把握。《登岳阳楼》颈联写政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情。“亲朋无一字”，得不到精神和物质方面的任何援助；“老病有孤舟”，从大历三年正月自夔州携带妻儿、乘舟出峡以来，既“老”且“病”，飘流湖湘，以舟为家，前途茫茫，何处安身，面对洞庭湖的汪洋浩淼，更加重了身世的孤危感。自叙如此落寞，于诗境极闷极狭的突变与对照中寓无限情意。尾联写国家动荡不安，自己报国无门的哀伤。《游岳阳楼记》第②段中“意致闲淡”的意思是“意趣闲淡”，“亦甚雄快”的意思是“景色雄壮让人愉快”，“愀然以悲”的意思是“忧惧悲伤”，这些句子写的都是袁中道由洞庭湖上风景变幻产生的感受；从“至若予者，为毛锥子所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变，寒雁一影，飘零天末”可知，他从未忘却自己的怀才不遇，一无所成的政治遭遇以及亲人离世，孤身飘零天涯等经历。《过庭录》中，结合“其意盖在谏故人耳”，可知，范仲淹借写《岳阳楼记》来规劝或勉励滕子京心忧天下。《岳阳楼记》通过对岳阳楼周围景物的描写，以及对“迁客骚人”“览物之情”的分析，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，也表示了对好友滕子京的慰勉和规箴之意。【点睛】参考译文：[乙]：洞庭湖是沅江、湘江等九条河流汇集而成，（秋冬时节）湖面因为寒冷凝结，如同一匹白绢一般；等到春夏季节，九条河流发水以后才有（眼前）的湖面。九条河流之水奔腾浩荡，直奔浔阳；这九条河流发水的时候，长江也正发大水。这九条河流只得像人屏住呼吸裹紧衣服一样不敢和长江争雄。而岳阳楼耸立于江湖交汇的地方，早早晚晚，看尽它变幻无穷的吞吐之态，这是岳阳楼奇特的地方。我们出游的这一天，风和日丽，湖面像被熨烫过一样平坦，时常有小船来来往往，像蝇头小字，附着在白练似的溪流上。举酒同饮，意趣闲淡，中午时分，风渐渐大起来，湖水有汩汩的声音。很多船只排阵而来，景色雄壮让人愉快。傍晚时分，状如炮车般的云升腾起来，狂风大作，湖面波浪奔腾，白色的波浪如雪山汹涌起伏，震撼城郭。我这时环顾四周一片惨淡，放下筷子站立起来，忧惧悲伤，伤心流泪而且不能自制了。从前滕子京被贬官到这里，因不得志而心情忧郁，扩大原有城楼的规模而有了现在的岳阳楼。等到完工，宾客同僚请典礼大乐庆祝落成。滕子京说：“简直要扶着栏杆大哭一场才觉得痛快！“他年纪轻轻就入朝做官，在朝廷中是有名的谏议文臣，在朝廷外（统领军队）是知名的统帅，（年轻时）已经渐渐展示了自己的才华；又有范仲淹这样的名士做知心好友，（贬官）不久政绩卓著至极，有什么值得哭的呢？而我，被诗文写作束缚，一下子就是四十多年，没有得到国家任何任用。黑色的鬓发已经白了，往日的壮志已经心灰意冷。近来又遭遇兄弟病故，我像冬日的大雁孤身一人，飘零天涯，这才真的值得哭啊，值得大哭一场啊！[丙文]：滕子京很有才华，遭到许多人的嫉妒，从开始的庆阳被贬到巴陵，他的悲愤郁闷之情常常表现在文章中和脸上。范仲淹和他同年考中进士，两人关系很好，也很爱惜他的才华，害怕以后他遭到迫害。但是滕子京很豪迈自负，很少听人劝。范仲淹担心没有机会来规劝他，滕子京忽然写信给范仲淹，请他写一篇《岳阳楼记》。所以文中写到：“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。他的意思大概就在于想规劝好友了。链接链接中考一、（2023·辽宁营口·统考中考真题）阅读下面甲、乙两文，完成下面小题。【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（节选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】自古圣人、贤士皆非有求于闻、用也。闵①其时之不平、人之不乂②，得其道，不敢独善其身，而必以兼济天下也，孜孜矻矻③，死而后已。故禹过家门不入，孔席不暇暖，而墨突④不得黔⑤。彼二圣一贤⑥者，岂不知自安佚⑦之为乐哉？诚畏天命而悲人穷也。夫天授人以贤圣才能，岂使自有余而已？诚欲以补其不足者也。耳目之于身也，耳司闻而目司见。听其是非，视其险易，然后身得安焉。圣贤者，时人之耳目也；时人者，圣贤之身也。且阳子⑧之不贤，则将役于贤以奉其上矣：若果贤则固畏天命而闻人穷也恶得以自暇逸乎哉？（节选自韩愈《争臣论》②）【注释】④闵：同“悯”，忧虑。②乂（yì）：治理。③孜孜（zī）矻矻（kū）：勤谨不已的样子。④突：烟囱。⑤黔：黑。⑥二圣：指夏禹和孔子。一贤：指墨翟。⑦佚：安乐，安逸。⑧阳子：即阳城，任谏官五年。⑨《争臣论》：争，读zhèng，后作“诤”。争臣，是指向君主直言进谏的大臣。韩愈写此文对阳子进行讽喻。27．解释下列加点词语在文中的意思。（1）予尝求古仁人之心()

（2）或异二者之为()（3）死而后已()

（4）诚欲以补其不足者也()28．用现代汉语翻译下列句子。（1）是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？（2）听其是非，视其险易，然后身得安焉。29．请用“/”给下面的句子断句，断两处。若果贤则固畏天命而闵人穷也恶得以自暇速乎哉30．乙文中说“自古圣人、贤士”“得其道，不敢独善其身，而必以兼济天下也”，甲文中哪两句话阐述了同样的思想？（用文中原句回答）31．甲文中范仲淹认为“古仁人”与课文中的“迁客骚人”在情感上有什么不同？乙文中韩愈为什么认为阳子不贤？【答案】27．探求或许停止实在，确实28．（1）这样来说在朝廷做官也担忧，处在偏远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会快乐呢？（2）听清是非，看明安危，然后身体才能安全29．若果贤/则固畏天命而闵人穷也/恶得以自暇逸乎哉？30．居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。31．第一问：“古仁人”是“不以物喜，不以己悲”；而“迁客骚人”则是“以物喜，以己悲”。第二问：阳子只顾自己的闲适安逸。【解析】27．题考查文言词义。（1）句意：我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情。求，探求。（2）句意：或许不同于（以上）两种人的心情。或，或许。（3）句意：到死才停止。已，停止。（4）句意：实在是想通过他们来补充别人的不足啊。诚，实在，确实。28．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)是，这样。进，在朝廷做官。退，不在朝廷做官。亦，也。(2)听，听清。明，看明。得，得以。安，安全。29．本题考查文言句子停顿。根据句意“如果确实是贤人，本当敬畏上天的意旨，而怜悯百姓的穷困。怎么能够只顾自己的闲适安逸呢”可知，答案为：若果贤/则固畏天命而闵人穷也/恶得以自暇逸乎哉？30．考查筛选信息。乙文“自古圣人、贤士”“得其道，不敢独善其身，而必以兼济天下也”的意思是“自古以来的圣人贤士”“懂得圣人的道德学说之后，不敢独自修养身心保持个人的节操，一定要使天下民众都受到救济”。这两句话体现了一种家国情怀和济世思想。甲文中的“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”意为：处在高高的庙堂上（在朝），就为百姓担忧；处在荒远的江湖中（被贬），则替君主担忧。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意为：在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。这两句话同样体现了一种家国情怀和济世思想。31．考查筛选信息。第一问：根据甲文中的“嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲”可得：“古仁人”是“不以物喜，不以己悲”；而“迁客骚人”则是“以物喜，以己悲”。第二问：根据乙文中的“若果贤则固畏天命而闻人穷也恶得以自暇逸乎哉”可知，韩愈认为阳子不贤的原因是阳子只顾自己的闲适安逸。【点睛】参考译文；【甲】唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。处在高高的庙堂上（在朝），就为百姓担忧；处在荒远的江湖中（被贬），则替君主担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，处在偏远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会快乐呢？他们一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧！唉！没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。【乙】自古以来的圣人贤士，都不是追求名望任用的。他们哀怜世道不太平，人民得不到治理；懂得圣人的道德学说之后，不敢独自修养身心保持个人的节操，一定要使天下民众都受到救济。勤谨不已，到死才停止。所以大禹治理洪水三次经过自己的家门也不进去看一下，孔子周游列国时连坐席也来不及坐暖就又出门了，而墨翟从不安居一地以至所灶上烟囱不及熏黑就离家了。那两位圣人和一位贤人，难道不懂得自己过安逸生活的快乐吗？实在是敬畏上天的旨意、怜悯人民的困窘啊。上天将圣贤的德才和能力授予这些人，哪里只是让他们自己有余就算了，实在是想通过他们来补充别人的不足啊。耳目对人来说，耳管听，眼管看，听清是非，看明安危，然后身体才能安全。圣人贤人，是世人的耳目；世人，是圣贤的身体。再说阳先生要不是贤人，那就应该被贤人所遣使来侍奉他的君主；如果确实是贤人，本当敬畏上天的意旨，而怜悯百姓的穷困。怎么能够只顾自己的闲适安逸呢？二、（2023·山东菏泽·统考中考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（欧阳修《醉翁亭记》）【乙】因想东坡守杭之日，春时每遇休暇，必约客湖上，早食于山水佳处。饭毕，每客一舟，任其所之。晡①后鸣锣集之，复会望湖亭或竹阁，极欢而罢。至一、二鼓，夜市犹未散，列烛以归。城中士女夹道云集而观之。此真旷古风流，熙世②乐事，不可复追也已。（张岱《苏公堤》）【注】①晡（bū）：申时，即下午三点钟到五点钟的时间。②熙世：盛世。32．下列句子中加点词的意思解释错误的一项是（

）A．杂然而前陈者（陈：陈列，摆开） B．树林阴翳（翳：遮盖）C．而不知太守之乐其乐也（乐：快乐） D．复会望湖亭或竹阁（会：汇合，聚集）33．下列各项中加点词的意义和用法，相同的一项是（

）A．行者休于树

多会于此B．而不知人之乐

极欢而罢C．因想东坡守杭之日

辍耕之垄上D．列烛以归

以其境过清34．将文中画线的句子翻译成现代汉语。①醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。②春时每遇休暇，必约客湖上，早食于山水佳处。35．【甲】【乙】两文分别表达了作者什么思想感情？【答案】32．C33．A34．①醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人，是太守。②春天每逢休假日，定要邀约客人去西湖，在山水幽美处进早餐。35．甲文表达了作者与民同乐的思想。乙文表达了作者孤高自赏、高雅脱俗及怀念故国的情怀。【解析】32．本题考查文言词语的翻译。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。C.有误，句意：却不知道太守以游人的快乐为快乐。乐，以……为乐。故选C。33．本题考查一词多义。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语。A.都是介词，在；B.连词，表转折/连词，表顺承；C.助词，的/动词，到；D.连词，表修饰/介词，因为；故选A。34．本题考查句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。①重点词有：能：能够；同：和；其：代词，指大家；以：用；文：文章；也：表判断。②重点词有：春时：春天；每：每次；遇：逢；暇：闲暇；必：一定；约客：邀约客人；早食：吃早餐；于：在。35．本题考查对文言文内容的理解。结合甲文内容，从“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”“太守谓谁？庐陵欧阳修也”中可知，表达了作者与民同乐的思想。乙文中通过记叙苏东坡在任时的盛世景象，“此真旷古风流，熙世乐事，不可复追也已”意思为：这真是空前的风流潇洒，盛世的乐事，后人再也赶不上。表达了作者孤高自赏、高雅脱俗及怀念故国的情怀。【点睛】参考译文：〔甲〕至于背负着东