江西省抚州市乐安县2022-2023学年六年级下学期期末 语文试卷（含解析）

江西省抚州市乐安县2022-2023学年六年级下学期期末语文试卷1．根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。ㅤㅤ重温革命岁月，把历史的声音留在心里。回忆一个个革命故事，我们看到了敌人的cánbào，见证了英雄的壮举，我们热血fèiténg。此时我们对英雄寄托了无限的āisī。历经风风雨雨，神州大地wànxiànggēngxīn。我们一定要在自己的lǐngyù做出一番成绩，迎接我们的将是míngmèi的阳光以及更huīhuáng的未来。2．下列四组词语中读音、字形完全正确的一组是（）A．憎恶（wù）火炽（chì）耽搁焉知非福 B．提供（gòng）头涔涔（chén）严竣别出心裁 C．剔（tì）除吞噬（shì）元霄万不得已 D．瘦削（xuē）念叨（dāo）书籍司空见贯3．下列加点字解释正确的一项是（）A．自愧弗（不）如终日不成章（文章） B．皎皎（明亮）河汉女方鼓琴而志（志向）在太山 C．赴汤（热水）蹈火汤汤（水流大而急的样子）乎若流水 D．今我来思（思念）眉眼盈盈（仪态美好的样子）处4．下列句子中带点成语使用不正确的是哪一句？（）A．这么难的试卷，他都能考满分，太不可思议了。 B．小山似的海浪一个接一个，锲而不舍地扑向海岸。 C．我们不能取得了一点成绩就沾沾自喜，得意扬扬。 D．观众们前赴后继地走进电影院。5．下列句子说法有错误的一项是（）A．《腊八粥》的作者是沈从文，湖南凤凰人，主要作品有小说《边城》《长河》，散文集《湘行散记》。B．鲁迅，字豫才，文学家、思想家、书法家，代表作有散文集《呐喊》《彷徨》小说集《朝花夕拾》等。 C．柳公权是唐代著名的书法家，人们常说“颜精柳骨”中的“柳骨”即形容其书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。 D．对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产。“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”是赞美济南大明湖的一副对联。6．下面句子中没有语病的一项是（）A．学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。 B．这篇课文的内容和插图都很精美。 C．在同学们的帮助下，我认识并改正了错误。 D．老师反复强调，下课要避免不发生安全事故。7．按要求写句子。（1）这点小事，同学之间没有必要计较。（改为夸张句）（2）鲁肃对诸葛亮说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”（改转述句）（3）接着，毛泽东主席说：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”（用别的词语代替“说”）（4）在此次抗击新冠肺炎疫情的战“疫”中，全国人民万众一心，共克时艰。医护人员，无私奉献；部队官兵，勇挑重担；社区居民患难与共，顾全大局……（填上和“万众一心”意思相同但说法不同的词语）（5）雨来牺牲自己。雨来不向敌人说出李大叔的藏身之地。（用关联词将两句话连成一句话）8．积累大观园（1）司马迁说过：“人固有一死，，。”在历史的长河中像（填人名）等同志是为人民利益而死的，他们用生命诠释了中国共产党党员“”的根本宗旨。（2）壮志报国，丹心向党。“何当金络脑，。”李贺渴望着一展抱负，保家卫国。“，留取丹心照汗青”，文天祥的爱国精神，世代传扬。“，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”鲁迅的号召响彻耳旁。（3）古诗可以寄情于景，例如《春夜喜雨》中的“晓看红湿处，花重锦官城。”与《游园不值》中的“春色满园关不住，。”有异曲同工之妙，都让人感受到春天的勃勃生机。古诗也可以托物言志，例如于谦用“，”表达了不愿同流合污，坚决与恶势力抗争到底的决心。当老年人哀叹“夕阳无限好，只是近黄昏”的时候？！”来劝慰。（4）我们要虚心接受别人的意见和批评，因为“良药苦口利于病，”。希望大家都能在学习时下苦功因为“，一字值千金。”在国泰民安的和平年代，我们要谨记魏征的话：“居安思危，。”（5）为了使人们的生活更快走出一起疫情的影响，有效促进经济发展，政府实施了许多创新之举，开展文旅创意购物节、美食节……真如《淮南子》所说：“”。9．下面是《鲁滨逊漂流记》这本书的的主要事件，正确排列顺序是（）①建房定居②救“星期五”③回到英国④畜牧种植⑤流落荒岛A．⑤①④②③ B．⑤④①②③ C．⑤②①④③ D．⑤①②④③10．快乐读书吧。ㅤㅤ“鹤之舞表演大会”“大海中的白银”，这是瑞典作家写的《骑鹅旅行记》当中的故事情节。雄鹅莫顿给尼尔斯取名为。11．综合性学习。ㅤㅤ我国的每个传统节日都有其深厚的历史渊源，反映了中华民族的传统习惯，是千百年来岁月长途中欢乐的盛会。六（1），准备开展收集民风民俗，了解民族传统文化的综合性学习活动（1）下列最适合作为本次活动的主题标语的是A.十里不同风，百里不同俗。B.探寻节日风俗，感受文化情怀。C.浓情端午，飘香粽礼。D.月是故乡明，情是亲人浓。（2）根据古诗名句的描述填写相应的节日名称。①去年元夜时，花市灯如昼。②但愿人长久，千里共婵娟。（3）过年的时候吃年糕：寓意。（4）辩论会：有人说，现在传统节日的味道越来越淡，节日习俗太繁琐。你认为传统节日的一些习俗要不要舍弃？你的观点是什么12．文言文阅读。两小儿辩日ㅤㅤ孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。ㅤㅤ一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”ㅤㅤ一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”ㅤㅤ一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”ㅤㅤ一儿回：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”ㅤㅤ孔子不能决也。ㅤㅤ两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（1）下列加点字解释错误的一项是A.两小儿辩斗（辩论，争论）B.孰为汝多知乎（知道）C.及日中则如盘盂（到，到了）D.孔子不能决也（判断）（2）两个小孩儿辩论的问题是A.太阳是早上离人近还是中午离人近。B.太阳是早上大还是中午大。（3）一儿的观点是“日始出时去人近，而日中时远也”，他这样说的理由是；一儿的观点是“日初出远，而日中时近也”，他这样说的理由是。（4）两小儿“辩斗”对你有什么启示？请写下来。13．课内阅读。匆匆（片段）ㅤㅤ燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？ㅤㅤ我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子，我不禁头涔涔而泪潸潸了。（1）联系片段填空。①选文中“”“”这两个词写出了作者因时间流逝而感到惊恐的心情。②第一自然段中，作者用燕子、杨柳、桃花的去而复得来强调说明时间的。（用文中的词语回答）（2）画“_____”的句子运用了的修辞手法，把比作，把比作，新奇而巧妙，表现出了作者。14．课外阅读。雨ㅤㅤ雨，淅淅沥沥地洗刷着灰沉沉的天空，将飘浮着的尘埃压到了地面。刹（chàshà）那间，污尘被冲到了水沟，冲到了小溪，冲到了大河。这，就是心灵的洗礼。雨，哗哗地下着，在空中密集成一张雨帘。我呆坐在屋檐下，①心如雨帘般惆怅压抑。ㅤㅤ雨，不断地演奏着新编的乐章。“咚咚咚……”雨敲打着瓦砾，发出动人的旋律。又似一位好友，欲打开我紧闭深锁的心窗。但雨帘又是何等的密啊！就连一枚细针也难以逃脱法网，更何况……“唉——又如何呢……”我愁眉深锁，苦思冥想。ㅤㅤ突然雨中出现一个弓形般的身影，只是缓缓地挪动着。渐渐地她走近了。②她是一位年迈的老人，皱纹如同水沟般深邃（suísuì）又清晰……她绊倒了，重重地瘫倒在了地上。我立马起身，但我停住了：她的身体渐渐移动起来……手用力地支撑着地面……全身依附在拐杖上……渐渐地，她起来了。我痴呆了，③她步履艰难地，又一步一步地向前挪动着，挪动着，不久，便消失在我的视线中，④我的眼眶早已湿润。ㅤㅤ瞬间，雨停了。不久，天边挂起了绚丽、缤纷的彩虹。顿时，我恍然大悟：“困难不是一个无底洞，无尽的泥沙终能填满这庞大的缺口，关键在于你水滴石穿的坚定与愚公移山的毅力。”ㅤㅤ“啊！最美丽的彩虹！”我不禁感叹道。（1）用“√”在文中的括号里选择正确的读音。（2）联系上下文理解词语。①苦思冥想：②恍然大悟：（3）指出文中标有序号的三个画横线句子分别运用了什么描写方法。①②③④（4）根据短文内容，填空。①“我的眼眶早已湿润”，是因为。②成语“水滴石穿”体现了做事要（填成语）。（5）本文表现的主题可以用一句歌词来概括——“，怎能见彩虹？”。（6）文中画横线的第③句用到了什么修辞手法？这样写的作用是什么？（7）结合生活实际，谈谈你对文中画波浪线句子的理解。15．真情习作屋。ㅤㅤ翻开我们的成长纪念册，每一页都记载着难忘的瞬间。请你走进回忆，以“难忘的瞬间”为话题，注意围绕中心，运用我们学过的描写方法，500字以上。16．习作。ㅤㅤ生活中，爱无处不在。这种爱更多的表现在细微之处：一句话、一个眼神、一张纸条、一次抚摸……都是爱的体现。请以《爱在细微之处》为题，写一篇记叙文。要求语句通顺，不少于450字。参考答案与试题解析1．【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：残暴沸腾哀思万象更新领域明媚辉煌【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。二、选择题（共5小题，每小题0分，满分0分）2．【分析】本题考查字音、字形的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音、字形是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A.正确。B.有误，“提供”的“供”应读“gōng”。读“gòng”时；摆放，指（雨、泪、血。“严竣”应改为“严峻”；不宽松。C.有误，“剔除”的“剔”应读“tī”。“元霄”应改为“元宵”。由元宵节的应时食品而得名。D.有误，“司空见贯”应改为“司空见惯”，不觉得奇怪。故选：A。【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。3．【分析】考查了字词解释、多义字、诗歌词句理解。做此题要先理解诗歌词句大意，再根据诗歌词句意思理解做题。【解答】A．有误。弗：不。终日不成章：一整天也没织成一段布。章：指布帛上的经纬纹理。B．有误。皎皎：明亮的样子。方鼓琴而志在太山：伯牙在弹琴时心里想着高山。志：心想。C．正确，奋不顾身；热水。汤汤乎若流水：就像那奔腾不息的流水。汤汤：水流大而急的样子。D．有误。思：用在句末。眉眼盈盈处：到山水交汇的地方。盈盈：美好的样子。故选：C。【点评】诗歌词句中重点字词的意思需要我们在日常学习中多加积累，做题时方便搜索调取。遇到不确定的字词，也可联系诗歌词句整体进行分析解释。4．【分析】考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。【解答】A、B、C正确。D.有误，前赴后继：英勇斗争。用在此句。故选：D。【点评】平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。5．【分析】考查了作家及其作品、对联、文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史及各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。【解答】A、C、D正确。B.不正确。《呐喊》《彷徨》都是小说集。故选：B。【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。6．【分析】本题考查修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。【解答】A.搭配不当。将“是否”去掉。B.搭配不当。“内容”应搭配“具体”，插图很精美。C.正确。D.前后矛盾。将“不”去掉。故选：C。【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。7．【分析】考查了句子的改写、近义词、关联词、夸张。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。【解答】（1）考查改写句子、夸张。（2）考查改写句子。直述句变转述句、前引号”变“逗号”，“我怎么帮得了你的忙”改为“他帮不了诸葛亮的忙”，问号变句号。（3）考查改写句子。可以用“高呼”代替“说”。（4）考查了近义词的辨析。结合语境。比如：众志成城、同舟共济。（5）考查关联词。两句是假设关系。故答案为：（1）这点芝麻大的小事，同学之间没有必要计较。（2）鲁肃对诸葛亮说，都是诸葛亮自找的。（3）接着，毛泽东主席高呼：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”（4）众志成城齐心协力；（5）雨来宁可牺牲自己，也不向敌人说出李大叔的藏身之地。【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。8．【分析】考查名言警句、知识百科、古诗文默写、谚语俗语及惯用语。名言警句是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于流传。【解答】（1）考查名言警句、知识百科，或重于泰山，意思是：人生本来就有一死，有的人死的却比鸿毛还轻、董存瑞，他们用生命诠释了中国共产党党员“为人民服务”的根本宗旨。（2）考查古诗文默写、名言警句，快走踏清秋”出自李贺的《马诗》，燕山月似钩，快走踏清秋，留取丹心照汗青”出自文天祥的《过零丁洋》，人终不免一死，死后仍可光照千秋。“惟有民魂是值得宝贵的，中国才有真进步”出自鲁迅的《学界的三魂》。这句话强调了民族精神对于一个民族和国家的重要性。鲁迅认为民族精神是最宝贵的，中国才有真进步。（3）考查古诗文默写。“晓看红湿处，全诗为：好雨知时节。随风潜入夜。野径云俱黑。晓看红湿处。“春色满园关不住，全诗为：应怜屐齿印苍苔。春色满园关不住。“粉骨碎身浑不怕，全诗为：千锤万凿出深山。粉骨碎身浑不怕。“谁道人生无再少，全词为：游蕲水清泉寺，溪水西流，松间沙路净无泥。谁道人生无再少！休将白发唱黄鸡。（4）考查谚语、名言警句，忠言逆耳利于行：中肯的劝告或批评，虽然听起来难受。读书须用意，书中的每个字都价值千金，戒奢以俭”是魏征的名句，消除奢侈。（5）考查名言警句。“苟利于民；苟周于事，意思是：只要对人民有好处；只要有助于事情的成功。故答案为：（1）或重于泰山或轻于鸿毛为人民服务；（2）快走踏清秋人生自古谁无死；（3）一枝红杏出墙来粉骨碎身浑不怕谁道人生无再少；（4）忠言逆耳利于行读书须用意；（5）苟利于民，不必法古，不必循旧。【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。9．【分析】本题考查了经典名著。完成此类题目较简单，结合平时的阅读，在了解读物内容的基础上即可完成。【解答】《鲁滨逊漂流记》主要写了鲁滨逊在青年时代不安于平庸的小康生活，违背父亲的劝告，被摩尔人掳去做了几年奴隶，他逃往巴西，到非洲购买奴隶途中遇上风暴。他很快战胜了忧郁失望的心情，依靠智慧和劳动猎取食物，制造工具，驯养山羊，表现出不知疲倦。他独自生活了多年以后。他从中救出一个土人，取名“星期五”，最后帮一名舰长制服叛变的水手。他得到了冒险积累的财物，他还派人到他经营的岛上继续垦殖。故选：A。【点评】经典名著阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。10．【分析】考查了作家及其作品和经典名著。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史及各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。【解答】《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛•拉格洛夫创作的童话，首次出版于1907年，作者用新颖，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，对瑞典的地理和地貌、植物、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，融文艺性、科学性于一体。故答案为：塞尔玛•拉格洛夫海伦娜【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。11．【分析】考查了辩论讨论、节日风俗和宣传标语。辩论意思是彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便在最后得到共同的认识和意见。【解答】（1）A、C、D不能概括我国的每个传统节日。B概括性强，故选B。（2）①“去年元夜时，花市灯如昼”的意思是去年正月十五元宵节。②“但愿人长久，千里共婵娟”指的是中秋节，中秋节正是正月十五，古人就以月亮的圆满寓意人的圆满、赏月。（3）年糕，在字面的意思上解释有着吉祥之意，可以理解为来年或团圆凝聚之意，蕴含着步步高升这样的好意头。（4）写出自己对“现在不需要再练习书法了，书法已经跟不上时代潮流了”观点的认识和意见。故答案为：（1）B；（2）①元宵节②中秋节；（3）年年高升；（4）我认为对于其中一些好的习俗不应舍弃。传统节日是中国优秀的传统文化之一，如比如说中秋节一起吃月饼，要经常回家看看，要学会和家人一起享受美好时光，一起吃团圆饭，懂得珍惜和他人相处等。【点评】辩论旨在培养人的思辨能力，注意观点要明确，要有理有据。12．【分析】《两小儿辩日》参考译文：孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的原因。一个小孩子说：“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。”另一个小孩说：“我认为太阳刚刚升起的时候，距离人比较远，而正午的时候距离人比较近。”一个小孩儿说：“太阳刚出时像车的车盖一样大，到了中午时就如同盘子一般小了，这不是远小近大的道理吗？”另一个小孩儿说：“太阳刚出来时凉爽，到了正午的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近的就感觉热，而远就觉得凉的道理吗？”孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错。两个小孩子笑着对孔子说：“是谁说你智慧多呢？”【解答】（1）考查字词解释。A、C、D正确。B.有误。孰为汝多知乎：是谁说你智慧多呢，聪明。故选B。（2）考查内容理解。由“一儿曰：‘我以日始出时去人近。’一儿曰：‘我以日初出远。’”可知。故选A。（3）考查内容理解。联系上下文阅读，而日中时远也”，及日中则如盘盂，而日中时近也”，及其日中如探汤。（4）考查情感主旨。文章叙述了两个小孩凭着自己的直觉，一个认为太阳在中午离人近，各持一端，就连孔子这样博学的人也无能为力、探求客观真理、大胆质疑，知识无穷，学习是无止境的。故答案为：（1）B；（2）A；（3）日初出大如车盖，及日中则如盘盂，及其日中如探汤；（4）认识自然、探求客观真理、大胆质疑，知识无穷，学习是无止境的。【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。13．【分析】语段选自课文《匆匆》，是朱自清的散文。这篇散文围绕“时间匆匆，一去不返”展开叙述，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，写出作者对时光流逝的“匆匆”而感叹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。【解答】（1）考查根据语段内容填空，并回答问题，①文中“我不禁头涔涔而泪潸潸了”这句话中的“头涔涔”形容汗水从头上不断向下流的样子，流了很多泪水。这两个词写出了作者因时间流逝而感到惊恐的心情，第一自然段中、杨柳。（2）考查对重点句子的理解。通读语段可知，我的日子滴在时间的流里，也没有影子”这句话，把“八千多日子”比作“针尖上一滴水”，新奇而巧妙。故答案为：（1）头涔涔泪潸潸；（2）比喻八千多日子时间的流对时光流逝的惋惜与无奈。【点评】学习理解语段内容，了解语段的主旨，认真阅读语段，抓住语段中的关键语句回答问题。14．【分析】文章记叙了我在雨中看到一位年迈的老人，被年迈的老人顽强的毅力感动的事，告诉我们：困难不是一个无底洞，只要你有水滴石穿的坚定与愚公移山的毅力，终能克服。【解答】（1）本题考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，表示极短促的瞬间、机器等）。（2）本题考查词语理解。认真阅读短文，正确理解词义。②恍然大悟：恍然：猛然清醒的样子。形容一下子明白过来。（3）本题考查描写方法。回答本题首先要清楚描写方法都有哪些、动作描写、心理描写和环境描写。“心如雨帘般惆怅，是心理描写，皱纹如同水沟般深邃又清晰……”这个句子是一个外貌描写，又一步一步地向前挪动着，”这个句子是老人的动作描写。”这句话时“我”的神态描写。（4）考查对文章内容的理解