2023-2024学年山东省菏泽市经济技术开发区多校联考九年级（上）月考生物试卷（9月份）（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2023-2024学年山东省菏泽市经济技术开发区多校联考九年级（上）月考生物试卷（9月份）一、选择题（本大题共20小题，共20.0分）1.图甲和乙是两类不同细胞的模式图，以下有关叙述正确的是（）A.甲和乙的细胞分裂过程完全相同

B.甲能够形成结缔组织，乙能够形成输导组织

C.由甲细胞所构成的生物体具有系统结构层次

D.甲细胞放在水里不会涨破，是因为外面一层结构的保护和支持作用

2.如图所示为显微镜的几个操作步骤。规范的操作顺序是（）

A.①②③④ B.①③②④ C.③①②④ D.③①④②3.海草是地球上唯一可以完全生活在海水中的被子植物，它所形成的海草床具有重要的生态功能。下列不属于海草对生物圈的作用的是（）A.通过光合作用储存有机物 B.作为分解者促进物质循环

C.为海洋生物提供食物来源 D.为其他生物呼吸提供氧气4.如图表示甲、乙两种植物的二氧化碳相对吸收量随光照强度变化的情况，相关分析正确的是（）A.随着光照强度不断增加，光合作用持续增强

B.光合作用受光照强度和二氧化碳浓度的影响

C.图中f点时，甲、乙两种植物光合作用的强度相等

D.其他条件保持不变，若温度适度上升，a、b点位置会下移

5.科研人员利用红外触发相机经长期的野外观测，收集了东北豹大量的相关信息，进行分析、综合后得出东北豹在我国东北长白山脉北部地区的数量、性别及其年龄等基本特征。科研人员主要运用的生物学探究方法是（）A.观察法 B.实验法 C.测量法 D.调查法6.在问天实验舱内，水稻种子萌发时，根会向含有水的土壤生长。这体现了（）A.生物能进行呼吸 B.生物都有遗传和变异的特性

C.生物能排出体内废物 D.生物能对外界刺激作出反应7.运动方式不当或强度过大会造成骨骼肌损伤。骨骼肌纤维细胞表面附着的卫星细胞会转化（基因型和表现型改变）为成肌细胞，进而形成新的骨骼肌纤维细胞修复肌肉损伤，损伤后修复过程如图下列相关叙述不正确的是（）A.卫星细胞经过细胞分化形成成肌细胞

B.成肌细胞可通过①②过程增加数量

C.成肌细胞经过③④过程发育成骨骼肌纤维细胞

D.若干骨骼肌纤维细胞集合成束形成组织，完成修复8.下面的甲图是大豆结构层次图，乙图是人体结构层次图。下列说法正确的是（）

A.甲图a→b过程与乙图A→B过程中细胞发生的变化是完全相同的

B.甲图中大豆结构层次h与乙图中人的E结构层次是相同的

C.甲图中的c过程与乙图中B→C过程结果都是形成了不同的组织

D.甲图的k与乙图的E相比，都是由不同的系统构成完整的生物体9.如图是兴趣小组根据不同实验所设计的实验装置图，其中与探究光合作用的条件、产物有关的实验装置是（）

A.①② B.③④ C.①④ D.②③10.西瓜成熟期间，果实里需要储存大量水分和营养物质，此时西瓜吸收的水分主要用于（）A.叶片的光合作用 B.果实的生长发育 C.叶片的蒸腾作用 D.植株的生长发育11.2023年3月某团队在我国云南发现新物种龙陵秋海棠，某校项目学习小组对秋海棠进行系列观察与实验，请回答问题。如图所示为密闭培养室中，放置秋海棠和无秋海棠情况下，一天中氧气浓度变化曲线图。为证明秋海棠能够提高室内氧气浓度，需要比较的两个时间点是（）A.①② B.①③ C.③④ D.①④12.种植玉米的过程中，当玉米苗长到一定程度时，要进行间苗，而且要保持一定的间距和行距。这样做的主要目的是（）A.可以少上肥料，降低成本 B.更好的接受光照，提高光合作用效率

C.玉米植株高大，太密不容易劳作 D.便于内部空气流通，使玉米更好地呼吸13.小秦知道了新疆哈密瓜甜的原因后，想探究夜间温度对苹果含糖量（“糖心指数”越高，含糖量越高）的影响，于是在家人的帮助下，选取同一果园长势相近的果树，分两组进行探究。依据如图可得出的结论是​（）

A.摘果日期越晚，含糖量越低 B.夜间温度升高，含糖量降低

C.1组含糖量均高于2组 D.1组夜间有机物消耗少于2组14.下列诗词描写的绿色植物只有茎和叶分化的是（）A.西湖春色归，春水绿于染 B.坐看苍苔色，欲上人衣来

C.大雪压青松，青松挺且直 D.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦15.如图为小麦叶肉细胞内部分代谢过程示意图。下列叙述正确的是（）

A.①过程维持了生物圈中的碳一氧平衡 B.同时促进①②过程，小麦才能增产

C.①②过程分别在光下与黑暗条件下进行 D.①过程在线粒体进行，②在叶绿体进行16.下列关于植物蒸腾作用的叙述，错误的是（）A.促进植物体内有机物的运输 B.植物通过蒸腾作用参与生物圈中的水循环

C.防止叶片在夏天被强烈阳光灼伤 D.促进植物体的根系对水分的吸收17.如图是温室大棚，种植户需要适时开关通风口，保证大棚内的植株快速生长。下列说法错误的是（）A.通风口不会影响植物的呼吸作用

B.大气中的二氧化碳可由通风口进入大棚内，为植物光合作用提供原料

C.适时打开通风口，有利于植物进行蒸腾作用，使植物健康生长

D.通过开关通风口，可以调节大棚内的温度，有利于植物进行光合作用18.果实在采收后放置一段时间会出现呼吸高峰，这是果实成熟的标志。如图为不同温度条件下果实的呼吸速率与贮藏时间的关系，下列叙述正确的是（）A.贮藏至第9天时，12℃和20℃的条件下，果实成熟度相同

B.20℃的条件下贮藏的果实最先成熟

C.6℃条件下果实不成熟

D.相同质量的果实，在贮藏至第18天时，12℃的条件下果实最重19.海洋软体动物海蛞蝓进食一种藻类植物后身体变成绿色，并能利用该藻类相关结构进行光合作用制造有机物。下列有关说法错误的是（）A.海蛞蝓具有细胞壁

B.海蛞蝓利用叶绿体进行光合作用

C.海蛞蝓靠线粒体为细胞提供能量

D.海蛞蝓细胞内外无机盐含量差别大与细胞膜有关20.下列属于促进植物呼吸作用的措施是（）A.低温保存新鲜的水果蔬菜 B.大雨过后，给农作物及时排涝

C.水稻、小麦种子晒干入仓 D.向贮藏粮食的密闭粮仓内充入氮气二、简答题（本大题共4小题，共25.0分）21.鱼缸造景是热带鱼饲养与种植水草的基础上新兴起来的一项艺术，被称为“玻璃后面的艺术”，每年在世界许多地方还举行水族箱造景比赛。在造景的过程中，绿色植物贡献不可小觑，例如金鱼藻、莫斯藻、轮藻、山椒藻等水草都是常用到的造景植物。如图为这四种植物的分类图，请据图回答问题：

​

（1）图中的四种植物名字中均带有“藻”，而真正属于藻类植物的是______（填字母），判断理由是______。

（2）诗句“苔花如米小，也学牡丹开”中的“苔花”与图中______（填字母）所属类群相同，它对二氧化硫等有毒气体十分敏感，可以作为检测空气污染程度的指示植物。

（3）金鱼藻比裸子植物结构更复杂，表现在______。

（4）图中四种植物可利用孢子繁殖后代的有______（填字母），四种植物除为水族箱造景外，还可以为小鱼提供______。22.研究人员利用3D打印技术，首次成功用志愿者的脂肪细胞经过改造，打印出一颗微小、完整的心脏（图1）。这一医学突破或将为器官移植的患者带来福音。请如图回答下列问题。

（1）3D打印心脏原理如图2所示，多能干细胞经过图2中①过程，细胞核中的______先复制再平均分开，随后细胞膜内陷，将细胞缢裂成两个，使细胞的数量增多；再经过②______过程，产生形态、结构和功能均不同的______。

（2）3D打印心脏虽小，但它具有血管、心房与心室等完整结构，因此3D打印的心脏属于______层次。心肌细胞不停地收缩和舒张，需要消耗大量能量，与上皮细胞相比，心肌细胞中的______（填细胞结构）数量更多。23.蒙蒙是位生物爱好者，喜欢用显微镜观察奇妙的微观世界，下面我们跟随蒙蒙一起走向神奇的小人国。

（1）图1是蒙蒙在显微镜下看到的景象：蒙蒙看到的物像中属于单细胞生物的有______；属于保护组织的有______。

（2）蒙蒙在观察洋葱鳞片叶内表皮时进行了甲图中2的操作过程是对实验材料进行______。

（3）用显微镜观察细胞时，使镜筒下降过程中，眼睛应该注视图乙的______。（填字母）

（4）如图是他在使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞过程中看到的图象，请回答。

a.如果他的操作步骤正确，那么以上几幅图在操作过程中出现的顺序依次是：F→______。（用字母和箭头表示）

b.视野为图D和图E所示图象时，他将进行的下一步操作要点分别是什么？图D转动______；图E向______移动玻片标本。

（5）制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法，下面是细胞模型制作方案，请从中选择需要的材料，制作观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞模型：______（填序号）。

细胞模型制作方案：

①塑料袋——细胞膜

②绿豆——叶绿体

③方纸盒——细胞壁

④琼脂和水——细胞质

⑤鲜葡萄——细胞核24.如图分别是植物叶片横切面结构、光照强度对光合作用影响实验装置及实验结果。据图回答下列问题：

（1）图1叶片的结构中能够完成光合作用的主要是[______]______细胞和保卫细胞；根从土壤中吸收的水分大部分通过叶片中的[______]______散失到大气中，参与生物圈的水循环。

（2）取4个烧杯，分别加入等量适宜浓度的碳酸氢钠溶液（提供二氧化碳），分别放入10个已抽除气体的0.6cm直径叶圆片，叶圆片沉底。再将烧杯置于自制实验装置上，给予4种不同强度的光照（如图2），记录每个叶圆片上浮的时间并计算每组的平均值。写出实验中控制单一变量的两种做法：______、______。每组叶圆片上浮的时间取平均值的目的是______。

（3）实验结果如图3所示，光照强度为1000μmol•m-2•s-1时，叶圆片平均上浮的时间最短，原因是______，所以，叶圆片上浮的时间最短。三、识图作答题（本大题共1小题，共5.0分）25.细胞是生物体结构和功能的基本单位。如图为人体细胞的概念图，请写出标号所代表的内容：

①______；

②______；

③______；

④______；

⑤______。

答案和解析1.【答案】D

【解析】解：A、甲图是植物细胞、乙图是动物细胞，植物细胞分裂后期在细胞质的中央形成新的细胞壁和细胞膜，动物细胞则从细胞膜的中央向内凹陷，形成细胞膜，所以甲和乙的细胞分裂方式不完全相同，A错误。

B、由植物细胞分化形成的组织，没有结缔组织，结缔组织是动物的基本组织之一，动物没有输导组织，B错误。

C、绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人体和高等动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，乙是动物细胞，动物体的结构层次比植物体的结构层次多了系统这一结构，所以，由乙细胞所构成的生物体具有系统结构层次，C错误。

D、甲为植物细胞，植物细胞放在水里不会涨破，是因为外面一层结构是细胞壁，具有保护和支持作用，D正确。

故选：D。

动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。它们的异同点如下：相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体有细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体图中甲有细胞壁、液泡，是植物细胞；图中乙没有细胞壁、液泡，是动物细胞。

理解掌握动植物细胞结构的区别。2.【答案】C

【解析】解：显微镜的操作步骤包括：取镜和安放、对光、观察和收镜。图中①为观察步骤中的安放玻片标本，②为观察步骤中的镜筒下降，③为对光步骤，④为镜筒上升寻找物像的步骤，所以正确顺序为：③→①→②→④。

故选：C。

本题考查显微镜的操作步骤，显微镜的操作步骤包括：取镜和安放、对光、观察和收镜等步骤

熟练掌握显微镜的操作使用方法。3.【答案】B

【解析】解：ACD．海草生活在海水中，能通过光合作用合成有机物，并释放氧气。因此海草能为海洋生物提供食物来源，也可以为其他生物呼吸提供氧气，ACD正确。

B．腐生细菌、真菌等微生物作为分解者，分解有机物，促进了自然界中的物质循环，B错误。

故选：B。

绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能维持大气中碳—氧平衡；③能参与生物圈的水循环等。

掌握绿色植物在生物圈中的作用是解答本题的关键。4.【答案】D

【解析】解：A、结合题干曲线图可知：在一定的范围内随光照强度增加，植物的光合作用强度增强，当光照强度达到饱和后，光照强度即使增加，光合作用也不再增强，A错误；

B、光合作用受光照强度和二氧化碳浓度的影响，但该曲线图只能体现光合作用受光照强度影响，不能体现光合作用受二氧化碳浓度的影响，B错误；

C、绿色植物在进行光合作用吸收二氧化碳的同时，还进行呼吸作用释放二氧化碳，而呼吸作用释放的部分或全部二氧化碳未出植物体又被光合作用利用，这时，在光照下测定的二氧化碳的吸收量称为表观光合速率或净光合速率。真正光合速率=表观光合速率+呼吸速率。具体表达为：光合作用消耗总二氧化碳=从外界吸收的二氧化碳+呼吸产生的二氧化碳。可见，在光照强度为零时，甲植物释放的二氧化碳比乙植物更多；在图中e点时，甲乙两植物的表观光合速率相等。说明，f点时，甲植物的光合作用的强度比乙植物的更强，C错误；

D、在一定范围内，温度越高呼吸作用越强，温度越低呼吸作用就越弱。当其他条件保持不变，若温度适度上升，植物的呼吸作用增大，释放的二氧化碳增多，因此a、b点位置会下移，D正确。

故选：D。

1、光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。

2、呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。

本题考查了光合作用和呼吸作用的相关知识，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识的能力。5.【答案】D

【解析】解：调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，科研人员对收集了东北豹大量的相关信息，进行分析、综合后得出东北豹在我国东北长白山脉北部地区的数量、性别及其年龄等基本特征，属于调查法。

故选：D。

1、实验法是从影响调研问题的许多因素中选出一个或两个因素，将它们置于一定条件下进行小规模的实验，然后对实验结果做出分析。

2、测量法是指根据某一规则给测量对象的某些特性分配数值的研究方法。

3、观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。

解答此题要掌握生物学的探究方法。6.【答案】D

【解析】解：“水稻种子萌发时，根会向含有水的土壤生长”，是因为生物能对外界刺激作出反应现象，根向有水的土壤生长，吸收生长所必须的水分而得以存活，这体现了生物基本特征之一：生物能对外界刺激作出反应，ABC不符合题意，D符合题意。

故选：D。

生物具有以下特征：（1）生物的生活需要营养。（2）生物能够进行呼吸。（3）生物能排出体内产生的废物。（4）生物能够对外界刺激作出反应。（5）生物能够生长和繁殖。（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的。

解答此类题目的关键是理解生物的特征。7.【答案】A

【解析】解：A．成肌细胞经过细胞分化形成卫星细胞和骨骼肌纤维细胞，卫星细胞转化（基因型和表现型改变）成为成肌细胞，故A错误。

B．成肌细胞可通过①②（细胞分裂）过程增加细胞数量，故B正确。

C．成肌细胞经过③④（细胞分化）过程发育成骨骼肌纤维细胞，故C正确。

D．新形成的骨骼肌纤维细胞会集合成束，形成组织，修复损伤的骨骼肌，故D正确。

故选：A。

（1）细胞分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的后代，形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。

（2）细胞分裂是指细胞数量由一个细胞分裂为两个细胞的过程。

（3）图中：①②细胞分裂、③④细胞分化。

掌握细胞分裂、分化过程是解题的关键。8.【答案】C

【解析】解：A、甲图表示植物细胞分裂过程图，乙图表示人体细胞分裂过程图，动植物细胞分裂的过程并不是完全相同的，首先都是细胞核一分为二，然后是细胞质一分为二，植物细胞最后形成新的细胞壁和细胞膜，动物细胞是细胞膜向内凹陷形成细胞膜，错误。

B、大豆中的h是器官，图中E是系统，结构层次不同，错误。

C、甲图中的c过程与乙图中B→C过程都代表细胞分化，细胞分化形成了不同的组织，正确。

D、甲图的k是植物体，乙图的E是系统，由不同器官构成的，错误。

故选：C。

（1）动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体有细胞壁、液泡、叶绿体（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群（组织）的过程；

（3）甲图ab表示细胞的分裂，c表示细胞的分化过程，细胞分化形成不同的组织，植物体主要有d保护组织、e营养组织、f分生组织、g输导组织、h是器官、k是植物体；乙图AB表示分裂、F是上皮组织、G是结缔组织、H是神经组织、K是肌肉组织、D是器官、E是系统，解答即可。

明确细胞的分裂和分化过程以及生物体的结构层次是正确解答此类题目的关键。9.【答案】B

【解析】解：题图中：①验证植物蒸腾作用实验装置，②验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验装置，③绿叶在光下制造有机物，④光合作用能产生氧气的实验装置；可见，①②不符合题意，③④符合题意。

故选：B。

1.细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。

2.绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。

3.水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。

4.《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。

掌握植物的三大生理是解题的关键。10.【答案】C

【解析】解：蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程。植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。可见，西瓜成熟期间，果实里需要储存大量水分和营养物质，此时西瓜吸收的水分主要用于蒸腾作用，故C正确，ABD错误。

故选：C。

（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。

（2）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。

掌握蒸腾作用的概意义是解题的关键。11.【答案】D

【解析】解：图中④与①比较，氧气浓度大，说明秋海棠通过光合作用产生的氧气大于呼吸作用消耗的氧气，可见秋海棠能够提高室内氧气浓度。

故选：D。

1.绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。

2.细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。

真正理解光合作用和呼吸作用的概念，理解它们相互依存的关系，是解题的关键。12.【答案】B

【解析】解：光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关，播种玉米时要合理密植，更好的接受光照，提高光合作用效率。因此，种植玉米的过程中，当玉米苗长到一定程度时，要进行间苗，而且要保持一定的间距和行距。

故选：B。

植物进行光合作用制造有机物，光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关。增加光照时间和增加二氧化碳的浓度能够增强植物的光合作用。

掌握光合作用原理的应用是解题的关键。13.【答案】B

【解析】解：A、观图中数据可以看出摘果日期越晚，含糖量越高，错误；

B、1组日落盖膜，是为了保持夜间的温度，1组含糖量均低于2组，说明夜间温度升高，含糖量降低，正确；

CD、1组含糖量均低于2组，说明1组夜间的有机物消耗高于2组，错误。

故选：B。

1.细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。

2.绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。

3.对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。

掌握光合作用和呼吸作用的含义是解题的关键。14.【答案】B

【解析】解：A、藻类植物大多数生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，属于低等植物，细胞内有叶绿素，因而植物体呈现绿色。春天气温升高藻类植物大量繁殖将湖水染绿，所以“西湖春色归，春水绿于染”描写的生物属于藻类植物，A错误。

B、苔藓植物有茎、叶的分化，没有真正的根，只有假根，植株矮小。所以“坐看苍苔色，欲上人衣来”描写的是苔藓植物，B正确。

C、“大雪压青松，青松挺且直”，描述的是松树，松树属于裸子植物，其特征是有根、茎、叶的分化，有输导组织，种子裸露，无果皮包被，C错误。

D、“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”描述的柳树，柳树属于被子植物，其特征是有根、茎、叶的分化，有输导组织，种子外有果皮包被，D错误。

故选：B。

（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。

（2）苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小。

解题关键是掌握各类植物的主要特征。15.【答案】A

【解析】解：A、光合作用吸收二氧化碳释放氧气，因此①过程均参与维持生物圈中的碳-氧平衡，A正确；

B、光合作用制造有机物，呼吸作用消耗有机物，因此生产上欲使小麦增产，应该需促进①过程同时抑制②过程而不是需同时促进①②过程，B错误；

C、①过程在光下下进行、②过程在光下与黑暗条件下都进行，而不是①②过程分别在光下与黑暗条件下进行，C错误；

D、光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的场所是线粒体，因此①过程在叶绿体中进行，②过程是在小麦细胞的线粒体上进行，D错误。

故选：A。

（1）光合作用与呼吸作用的关系如表：区别联系场所原料条件产物能量光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互联系

相互依存呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量（2）图中，①表示光合作用、②表示呼吸作用。

解答此类题目的关键是理解掌握光合作用和呼吸作用的关系以及生物圈中的碳-氧平衡。16.【答案】A

【解析】解：蒸腾作用意义有：蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，故植物通过蒸腾作用参与了生物圈中的水循环。蒸腾作用能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。蒸腾作用还可以拉动水分与无机盐在植物体内的运输。所以，“促进了植物体内有机物的运输”不是植物蒸腾作用的意义。

故选：A。

蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程

蒸腾作用的意义在中考中经常出现，注意理解和掌握。17.【答案】A

【解析】解：A、通风口的开启可以增加大棚内的气流，促进氧气的供应，有利于植物的呼吸作用。植物通过呼吸作用吸收氧气并释放二氧化碳，以维持其正常代谢活动。因此，通风口的开启对植物的呼吸作用有重要影响，A错误。

B、植物进行光合作用时，二氧化碳是必需的原料之一。通风口的开启可以使大气中的二氧化碳进入大棚内，为植物的光合作用提供必需的二氧化碳供应，B正确。

C、通风口的开启可以调节大棚内的湿度和空气流通，有利于植物的蒸腾作用。蒸腾作用是植物通过气孔释放水蒸气，调节体内水分和温度的一种生理过程。通风可以促进湿度调节和空气流动，并有助于维持植物的健康生长，C正确。

D、通风口的开启可以调节大棚内的温度。适当的温度对植物进行光合作用很关键，因为光合作用的速率通常会随着温度的变化而变化。通过开关通风口，可以控制大棚内的温度，有利于植物进行光合作用，D正确。

故选：A。

1、绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。

2、细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。

掌握影响呼吸作用、光合作用的因素是解答此题的关键。18.【答案】B

【解析】解：A、贮藏至第九天时，20℃条件下贮存的果实已经成熟了两天，12℃条件下贮存的果实还没成熟，所以两者的成熟度并不相同，A错误。

B、20℃的条件下贮藏的果实在第七天已经成熟，而12℃条件下贮存的果实第10天才成熟，6℃条件下贮存的果实要等到18天时才成熟，所以20℃的条件下贮藏的果实最先成熟，B正确。

C、6℃条件下果实在十八天时到达呼吸高峰，也就是第18天成熟，C错误。

D、相同质量的果实，在贮藏至第18天时，6℃条件下果实呼吸速率最低，消耗的有机物最少，果实最重，D错误。

故选：B。

根据题干给出的成熟的标志，是采收后放置一段时间出现的呼吸高峰，呼吸高峰可以根据呼吸速率来进行判断，呼吸速率的顶点就是呼吸高峰；

在20℃的时候呼吸高峰是第7天左右，也就是在第7天左右成熟；12℃时的呼吸高峰是在第10天左右，即为第10天成熟；6℃贮存条件下，要等到第18天才能到达呼吸高峰。

呼吸作用会消耗掉果实中的有机物，呼吸作用消耗的有机物越多，相应的果实就会越轻。据此作答。

此题给出了果实成熟的标志，要根据这个标志类比出不同温度条件下果实成熟的时间；根据呼吸作用的原理，推理出果实重量和呼吸作用的关系，具有一定的难度，只有理解好题意才能灵活作答。19.【答案】A

【解析】解：A、根据题干可知，海蛞蝓属于海洋软体动物，因此没有细胞壁，A错误；

B、根据题干可知，海蛞蝓进食一种藻类植物后身体变成绿色，并能利用该藻类相关结构进行光合作用制造有机物，B正确；

C、呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，释放的能量用于各项生命活动，呼吸作用的主要场所在线粒体，因此海蛞蝓靠线粒体为细胞提供能量，C正确；

D、细胞膜能能够控制物质进出，故海蛞蝓细胞内外无机盐含量差别大与细胞膜有关，D正确。

故选：A。

动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）

解答此题需要掌握动植物细胞的结构和功能。20.【答案】B

【解析】解：A、在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。低温保存新鲜的水果蔬菜，会抑制水果蔬菜的呼吸作用，减少有机物的消耗，A不符合题意。

B、大雨过后，给农作物及时排涝多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长，B符合题意。

C、种子含水多，呼吸作用旺盛；含水少，种子的呼吸作用较弱。水稻、小麦种子晒干，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，C不符合题意。

D、向贮藏粮食的密闭粮仓内充入氮气，可以抑制粮食的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长储存时间，D不符合题意。

故选：B。

呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。

解答时可以从影响植物呼吸作用的因素来切入。21.【答案】B

没有根、茎、叶的分化，没有输导组织，不能产生种子

A

金鱼藻一般能开化结果，种子外面有果皮保护

ABC

有机物和氧气

【解析】解：（1）藻类植物，没有根、茎、叶的分化，但全身都能进行光合作用。因此，B轮藻是真正的藻类植物，理由是没有根、茎、叶的分化，没有输导组织，不能产生种子。

（2）诗中的“苔花”指的是A莫斯藻属于苔藓植物。苔藓植物具有类似茎和叶的分化，但是茎叶无输导组织，具有假根。苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。人们利用苔藓植物的这个特点，把它当作监测空气污染程度的指示植物。

（3）根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能开花结果形成果实和种子。分析题图可知金鱼藻属于被子植物，比裸子植物高等，主要表现在一般都能开花结果，种子外面有起保护作用的果皮。

（4）孢子植物分为藻类植物、苔藓植物和蕨类植物三种。结合上述分析可知：图中四种植物可利用孢子繁殖后代的有ABC。绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。故四种植物除为水族箱造景外，还可以通过光合作用为小鱼提供有机物和氧气。

故答案为：

（1）B；没有茎和叶的分化，没有输导组织，不能产生种子；

（2）A；

（3）金鱼藻一般能开化结果，种子外面有果皮保护；

（4）ABC；有机物和氧气。

绿色植物包括：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物（包括裸子植物和被子植物）。

掌握各类植物的主要特征是解题的关键。22.【答案】染色体

细胞分化

组织

器官

线粒体

【解析】解：（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，所以①是细胞分裂，细胞核中的染色体先复制再平均分开，随后细胞膜内陷，将细胞缢裂成两个，使细胞的数目增多；再经过②细胞分化过程，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，产生形态、结构和功能均不同的组织。

（2）由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。如心脏、肝脏、肺、肾、眼、耳、甲状腺、唾液腺、皮肤等。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。心肌细胞不停地收缩和舒张，需要消耗大量能量，所以与上皮细胞相比，心肌细胞中的线粒体数量更多。

故答案为：（1）染色体；细胞分化；组织；

（2）器官；线粒体。

（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。

（2）生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。

（3）图2中，①是细胞分裂，②是细胞分化、a上皮组织、b肌肉组织。

解答此类题目的关键是理解掌握干细胞的特点、细胞分裂和分化的概念等知识。23.【答案】①④

③

染色

F

C→E→A→D→B

细准焦螺旋

右

①③④⑤

【解析】解：（1）图1中①酵母菌、②红细胞、③蚕豆叶表皮细胞、④草履虫、⑤病毒。蒙蒙看到的物像中属于单细胞生物的有①酵母菌、④草履虫；属于保护组织的有③蚕豆叶表皮。

（2）制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验步骤简要的概括为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。蒙蒙在观察洋葱鳞片叶内表皮时进行了甲图中2的操作过程是对实验材料进行染色。

（3）用显微镜观察细胞时，使镜筒下降过程中，眼睛应该注视图乙的F低倍物镜，以免压坏玻片标本。

（