内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗2024届化学九上期中教学质量检测模拟试题含解析

内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗2024届化学九上期中教学质量检测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列物质的用途中，利用其化学性质的是A．液氮用作冷冻剂 B．氢气用于填充探空气球C．金刚石作钻探机钻头 D．氧气用于炼钢2．金属铜与稀硝酸反应的化学方程式为：3Cu+8HNO3（稀）=3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O，则X的化学式为（）A．NO2 B．NO C．N2O D．N2O43．下列关于催化剂的说法正确的是()A．任何反应都需要催化剂B．催化剂可重复利用C．使用催化剂能增加生成物的量D．催化剂只能加快化学反应速率4．据报道，我国南海海底存在巨大的“可燃冰”分布带。“可燃冰”的主要成分是一水合甲烷晶体(CH4∙H2O)。请结合初中化学知识判断下列说法正确的是()A．“可燃冰”能燃烧，说明冰具有可燃性B．“可燃冰”的发现为我国在新世纪使用高效能源开辟了广阔的前景C．“可燃冰”由四种元素组成D．“可燃冰”由CH4和H2O组成5．下列实验合理的是（）A．测定空气里氧气的含量 B．验证蜡烛含有碳元素C．比较不同催化剂的催化效果 D．硫在氧气中燃烧6．中国核电之所以能够走出国门，缘于核电技术的“飞速发展。核电站中可用硼酸(H3BO3)吸收中子，阻断核辐射。硼酸中硼元素的化合价是A．+1B．+2C．+3D．-37．宏观与微观相互联系是化学重要的思维方式．下列对宏观现象的微观解释错误的是（）A．氧化汞分解成汞和氧气﹣﹣分子可以再分B．物体的热胀冷缩﹣﹣分子的大小发生变化C．二氧化碳和一氧化碳性质不同﹣﹣分子构成不同D．金刚石和石墨物理性质不同﹣﹣原子排列方式不同8．如图是两种元素的原子结构示意图，据图分析，下列判断错误的是A．甲元素属于金属元素B．甲和乙两种元素的化学性质相似C．甲和乙形成化合物的化学式为MgCl2D．乙元素的原子在化学反应中易得电子9．下列实验操作中，正确的是A．称取氯化钠 B．检查装置的气密性 C．点燃酒精灯 D．读取量筒的读数10．学习化学应会正确使用专业术语，下列专业术语书写有误的是（）A．化学基本反应类型：化和反应 B．活性炭除去水中的色素：吸附性C．制备所用仪器：锥形瓶 D．患甲状腺疾病所缺元素：碘元素11．下列各组物质中，前者为纯净物、后者为混合物的是A．液氧澄清石灰水B．稀盐酸过氧化氢溶液C．洁净的空气冰水共存物D．矿泉水医用消精12．物质的用途与性质密切相关，下列说法不正确的是（）A．铜用于做导线，是由于铜有优良的导电性B．液氧用于火箭发射，是由于氧气具有可燃性C．二氧化碳应用于大棚种植，是由于二氧化碳能促进光合作用D．镁粉可用于照明弹，是由于镁粉能燃烧，且燃烧时能发出耀眼的白光二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．为了帮助同学们更好的理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术实时测定了实验装置图中图1内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化如图2所示。（1）X曲线表示的是_____（填“温度”或“氧气的浓度”）。（2）结合X、Y两条曲线，解释图2中BC段气压变化的原因是_______。（3）实验中测得的数据如下：实验前实验后测量项目烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积瓶中剩余气体的体积体积/mL80.046.4126.0根据实验数据计算：测得的空气中氧气的体积分数为_____（列出计算式即可）。（4）若测得的实验结果明显偏小，可能的原因是①______；②________。14．请根据如图提供的实验装置（部分铁架台、铁夹省略），回答有关问题。（1）写出图中标有②的仪器名称：_________。（2）用高锰酸钾加热制取氧气时，写出反应的文字表达式：__________，选用的发生装置是_______，在试管口放一团棉花的目的是____________。（3）实验室如果用排空气法收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是：__________。（4）用高锰酸钾制取氧气时有如下步骤：①点燃酒精灯②检查装置的气密性③装药品④用排水集气法收集⑤把导气管撤离水面⑥熄灭酒精灯⑦把试管固定在铁架台上。其中操作顺序正确的是__________A②③⑦①④⑤⑥B⑦②③①④⑤⑥C⑤⑦③②①④⑥D②③⑦①④⑥⑤15．同学们用如图所示装置对空气中氧气的含量进行实验探究。实验步骤如下：①将集气瓶容积划分为五等份，从下至上标上1、2、3、4作为刻度标记。②点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。③待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹。请回答下列问题：（1）该实验中红磷需稍过量，目的是_________。红磷燃烧的化学方程式为____________。（2）步骤③中打开止水夹后，烧杯中的水倒流至集气瓶，集气瓶内液面上升至______处，由此可得出空气中氧气的体积分数约为______。该实验同时证明了氮气有_____的物理性质。（3）某组同学测得空气中氧气的体积分数数值小于理论值，造成这种结果的原因可能是_______。16．氧气在中学化学中有着举足轻重的地位，根据实验请回答：(1)实验I中仪器①的名称为___________，瓶中加入少许水的原因__________，反应的化学方程式为_________该反应属于___________（填基本反应类型）(2)实验II为电解水实验，发生反应的化学方程式为____________，气体a是_______（填名称），在电源的___________（填“正”或“负”）极端产生。(3)实验III为测定空气中氧气含量的实验，在瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份，接下来的实验步骤依次为__________（填序号），最后打开弹簧夹。红磷燃烧反应的化学方程式为______。①冷却到室温②弹簧夹夹紧胶皮管③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．下图所示的仪器常用于实验室制取气体。请回答下列问题：（1）仪器④的名称是_____;仪器⑧的名称是_____。（2）要得到较纯净的氧气，应用_____法收集,用该方法收集的原因是_____。（3）实验室用双氧水和二氧化锰制取较干燥的氧气时,其发生装置可选择上图中的仪器组合_____。（填字母,写一种组合即可）。其反应的符号表达式是_____判断氧气集满的方法是_____。18．实验室用如图方法来验证质量守恒定律：（1）A、B、C三个实验化学反应前后一定没有发生改变的是_____（填序号）①元素的种类；②元素的化合价：③物质的总质量；④物质的种类；⑤原子的个数；⑥原子的质量；（2）C实验中测量正确，但发现实验后的总质量小于实验前的总质量原因是_____。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）下图为某钙片标签上的部分文字，请仔细阅读后回答下列问题。（1）维生素D种类较多，其中维生素D2的化学式为C28H44O，试计算：①维生素D2的相对分子质量________________；②维生素D2中碳、氢、氧三种元素的质量比________；（2）计算每片钙片中含碳酸钙（CaCO3）的质量分数________。（主要原料）碳酸钙、维生素D（功效成分）补钙每片含钙（以Ca计）500mg、维生素D100ug（食用方法）每日一次，每次一片（规格）2.5g/片

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【解题分析】

A、液氮用作冷冻剂，是利用了液氮的物理性质--蒸发时吸收热量，故选项错误；B、氢气用于填充探空气球，是利用了氢气的物理性质--密度比空气小，故选项错误；C、金刚石作钻探机钻头，是利用了金刚石的物理性质--硬度大，故选项错误；D、氧气用于炼钢，是利用了氧气的化学性质--高温条件下能和碳反应生成二氧化碳，故选项正确。故选D。2、B【解题分析】

从反应的化学方程式3Cu+8HNO3（稀）=3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O看，反应前3Cu、8HNO3中含Cu、H、N、O四种元素的原子个数分别为3、8、8、24，反应后3Cu（NO3）2、4H2O中含Cu、H、N、O四种元素的原子个数分别为3、8、6、22，根据反应前后原子种类、数目不变，可判断2X中含2个N原子和2个O原子，则每个X分子由1个N原子、1个O原子构成，则物质X的化学式为NO。故选B。3、B【解题分析】

A、不是所以的反应都需要催化剂，如制取二氧化碳的反应、加热高锰酸钾制取氧气的反应等就不需要催化剂，故错误。B、催化剂在反应前后的化学性质和质量不变，可重复利用，故选项说法正确。C、催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成物的质量，故选项说法错误。D、催化剂能改变化学反应速率，也可能是减慢化学反应速率，故选项说法错误。故选：B。4、B【解题分析】

A、可燃冰可以燃烧是因为含有甲烷，冰是液态水，水不具有可燃性，故A错误；B、现在利用的化石燃料已经接近枯竭，可燃冰的使用将开辟新的能源种类，故B正确；C、根据可燃冰的化学式可以看出，是由碳、氢、氧三种元素组成，故C错误；D、可燃冰的主要成分是一水合甲烷晶体，不是甲烷和水的混合物，故D错误。故选B。【题目点拨】首先要对需要研究的物质进行充分的分析，然后结合考查的知识点进行逐一的判断。5、B【解题分析】

A、红磷和氧气反应会生成五氧化二磷，当左边集气瓶中燃烧停止，冷却至室温，打开弹簧夹，虽然左边集气瓶中氧气被消耗尽，压强变小，右边广口瓶中水会倒流至左边集气瓶中，但右端盛水的广口瓶上有瓶塞，当左右两边压强相等，就不能倒流，但此时压强小于瓶外的压强，倒流进来的水体积不等于原来空气中氧气的体积，选项A不正确；B、根据反应前后元素的种类不变，烧杯壁上的澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成，因此可以证明蜡烛中含有碳元素，选项B正确；C、比较不同催化剂的催化效果，应该使用相同质量分数的过氧化氢溶液，选项C不正确；D、硫和氧气在点燃条件下会反应生成二氧化硫，二氧化硫会污染空气，需要用水吸收二氧化硫，选项D不正确。故选B。6、C【解题分析】

氢元素显+1价，氧元素显-2价，设硼元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×3+x+（-2）×3=0，则x=+3价。故选：C。7、B【解题分析】

A、氧化汞分解成汞和氧气，是因为氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子，然后氧原子重新组合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧气，汞原子直接聚集成金属汞，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确；B、物体的热胀冷缩，是因为分子间的间隔（而不是大小）随温度改变而改变，故选项解释错误；C、二氧化碳和一氧化碳性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种物质的分子性质不同，故选项解释正确；D、金刚石和石墨物理性质不同，是因为金刚石和石墨中碳原子排列方式不同，故选项解释正确。故选B。【题目点拨】分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同。8、B【解题分析】

A、X是12号元素，是镁元素，故是金属元素，故正确；B、X、Y两种元素的最外层电子数不同，故化学性质不相似，故错误；C、X是镁元素，Y是氯元素，二者形成的化合物是MgCl2，正确；D、Y元素的原子最外层的电子数大于7，在化学反应中易得电子，正确。故选B。9、B【解题分析】A、用天平称量物体时要遵循“左物右码”的原则，故操作错误；B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；反之则相反；图示操作正确．C、点燃酒精灯要用火柴，为防止失火，不能用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，图示操作错误．D、读取量筒内液体体积时，视线与凹液面的最低处保存平行，图示操作错误．故选B【点评】本题难度不大，掌握常见仪器的名称、用途、使用注意事项及常见化学实验操作的注意事项等是正确解题的关键．10、A【解题分析】

A、化合反应属于基本反应类型之一，题干中“和”字书写错误，故错误；B、活性炭具有吸附性，所以用活性炭除去水中色素和异味，故正确；C、实验室制备需要用到锥形瓶，锥形瓶的作用是做反应的容器，故正确；D、碘是甲状腺激素的重要成分，缺碘易患甲状腺肿大，故正确。故选：A。11、A【解题分析】

A、液氧是纯净物，澄清石灰水是混合物，A选项正确，符合题意；B、盐酸是混合物，过氧化氢溶液是混合物，B选项不正确，不符合题意；C、洁净的空气是混合物，冰水共存物是纯净物，C选项不正确，不符合题意；D、矿泉水是混合物，医用酒精是混合物，D选项不正确，不符合题意。故选A。【题目点拨】本题考查纯净物与混合物的区分，由一种物质组成的物质属于纯净物，由两种或两种以上物质组成的物质属于混合物。12、B【解题分析】

A、铜用于制导线，是由于铜有良好的导电性，此选项正确；B、液氧用于火箭发射，是由于氧气具有助燃性，此选项错误；C、二氧化碳应用于大棚种植，是由于二氧化碳参与植物的光合作用，能促进光合作用，此选项正确；D、镁粉可用于照明弹，是由于镁粉燃烧时能发出耀眼的白光，此选项正确。故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、温度红磷燃烧放热温度升高，压强增大，同时消耗氧气，使气压减小；BC段燃烧放热造成的压强增大强于氧气减少造成的压强减小×100%红磷的量不足装置的气密性不好【解题分析】

红磷燃烧放热，生成五氧化二磷。【题目详解】（1）随着反应进行，红磷燃烧放热，导致温度升高，完全反应后，不再放热，温度逐渐降低至室温，故X曲线表示的是温度。（2）X、Y两条曲线可知，图2中BC段气压变化的原因是红磷燃烧放热温度升高，压强增大，同时消耗氧气，使气压减小。BC段燃烧放热造成的压强增大强于氧气减少造成的压强减小。（3）烧杯中减少的水的体积即为瓶内氧气的体积，进入集气瓶内水的体积和剩余气体体积之和即为瓶内空气的体积，测得的空气中氧气的体积分数为。（4）若测得的实验结果明显偏小，可能的原因是①红磷的量不足；②装置的气密性不好。14、集气瓶高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气A防止高锰酸钾粉末随气流一起进入导管引起堵塞用带火星的木条放在集气瓶口，如果复燃，说明收集满A【解题分析】

（1）图中标有②的仪器名称是试管；（2）高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，该反应的反应物是固体，反应条件是加热，是固体加热型反应，故选用的发生装置是A，在试管口放一团棉花的目的是防止高锰酸钾粉末随气流一起进入导管引起堵塞；（3）氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃。实验室如果用排空气法收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃；（4）用高锰酸钾制取氧气时的步骤为：②检查装置的气密性、③装药品、⑦把试管固定在铁架台、①点燃酒精灯、④用排水集气法收集、⑤把导气管撤离水面、⑥熄灭酒精灯。故选A。【题目点拨】实验室用高锰酸钾制取氧气和排水法收集的操作顺序可记成：茶（查）庄（装）定点收（收集）利（撤离导管）息（熄灭酒精灯）。15、确保集气瓶内的氧气消耗完全4P+5O22P2O5刻度1处1/5难溶于水装置漏气、红磷量不足、未等装置冷却就打开弹簧夹等【解题分析】

（1）该实验中红磷需稍过量，目的是：为了使氧气充分反应；磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，配平即可；故答案为：为了使氧气充分反应；4P+5O22P2O5；

（2）步骤③中打开止水夹后，烧杯中的水倒流至集气瓶，集气瓶内液面上升至1处，由此可得出空气中氧气的体积分数约为1/5；该实验同时证明了氮气有难溶于水的物理性质；故答案为：1；1/5；难溶于水；

（3）某组同学测得空气中氧气的体积分数数值小于理论值，造成这种结果的原因可能是：装置漏气、红磷的量不足、没有冷却就读数等；故答案为：装置漏气、红磷的量不足、没有冷却就读数等.16、集气瓶防止高温熔融物溅落，造成集气瓶炸裂3Fe＋2O2Fe3O4化合反应2H2O2H2↑＋O2↑氢气负②③①4P＋5O22P2O5【解题分析】

（1）实验I中仪器①的名称为：集气瓶，瓶中加入少许水的原因：防止高温熔融物溅落，造成集气瓶炸裂，铁丝在氧气中燃烧反应的化学方程式为：3Fe＋2O2Fe3O4；该反应符合“多变一”属于化合反应；（2）实验II为电解水实验，水通电产生氢气和氧气的反应的化学方程式为：2H2O2H2↑＋O2↑；气体a是体积大的气体，是氢气，在电源的负极端产生；（3）实验III为测定空气中氧气含量的实验，在瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份，接下来的实验步骤依次为：②弹簧夹夹紧胶皮管③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧①冷却到室温；最后打开弹簧夹。红磷燃烧反应的化学方程式为：4P＋5O22P2O5。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、酒精灯长颈漏斗排水集气氧气不易溶于水①②⑦⑧（或①②⑥⑧⑨）将带火星的木条放在集气瓶口,如果木条复燃,说明已集满【解题分析】

（1）仪器④的名称是酒精灯；仪器⑧的名称是长颈漏斗；（2）用排水法收集的氧气纯度