在愿景与现实之间让高雅艺术进校园 用高尚精神育灵魂由北京朗诵艺术团在大学演出说起

在愿景与现实之间让高雅艺术进校园用高尚精神育灵魂由北京朗诵艺术团在大学演出说起

2006年11月24日，在苏州大学的第一报告室上，光明、热情、迷人的阅览室之声回荡。那声音有时像风暴，有时像闪电，惊慌失措，击中了数百名学生的心。有时，它像水滴，像春风，蜿蜒的海浪，明亮的声音，人们的心。“当西方传统地质学派的那些老先生们,戴着近视眼镜在放声高唱“中国贫油论”的时候你却昂首挺胸站在伦敦会议大厅的讲坛上用铿锵有力的论证为“受了歪曲的亚洲大陆”伸张正义用地质力学的推理向全世界庄严宣告“一个新华夏海的诞生”你的目光扫过会场扫过欢呼的声浪扫过一张张目瞪口呆的面孔移向梦绕魂牵的祖国……朗诵用优美的声音树起了一个个光辉的形象:邓稼先、李四光、华罗庚、茅以升、袁隆平……学子们颗颗年轻的心也随着爱国科学家们的崇高精神在飞升。整个朗诵会上,热烈的掌声一浪高过一浪,大学生们时而陶醉地笑意洋溢,时而感动得泪光莹莹。这是著名的北京朗诵艺术团的艺术家们在殷之光团长率领下,应河南省委宣传部、教育厅和共青团省委的邀请,到河南高校演出,开展“高雅艺术进校园”暨爱国主义教育和科学精神教育诗歌朗诵活动。他们先后到河南农业大学、郑州大学、华北水利水电学院、河南工业大学等院校进行了多场的义务演出。所到之处,都受到了各校师生空前热烈的欢迎。朗诵,是广大青少年喜爱的一种文艺形式,也是青少年表达意志、理想和抒发感情的方式之一。许多优秀的文学作品通过朗诵者绘声绘色和感情饱满的朗诵,作品中的形象便更加鲜明、语言也更加生动了。朗诵艺术有着强烈的感染力,它不仅能使听众从中得到深刻的思想教育,同时也使人们获得美的感受。北京朗诵艺术团正是本着建设社会主义精神文明和发展我国朗诵艺术事业,为广大青少年服务的宗旨建立起来的。他们以艰苦创业的精神,不拘场地大小、条件好坏、路途远近、观众多少,深入大中小学校、工厂、农村、部队、机关,已经演出2800余场,观众近300多万人次,所到之处,受到各界人士及青少年观众的欢迎和好评,被誉为“文艺战线上的轻骑兵”、“城市里的乌兰牧骑”、“建设精神文明之花”、“千年诗国的云雀”。近两年来,朗诵艺术团把演出内容凝聚到“科学和祖国”的主题上,在首都高校和科研单位演出,使其活动升华到了一个更高的阶段。2005年11月25日,以著名诗人郭曰方的诗集《精彩人生--人民科学家颂》为内容的专场诗歌朗诵演唱会首先在清华大学拉开序幕,朗诵诗歌作品《中国,将还给世界一个奇迹--献给周恩来总理》、《炽热的岩浆,冲出地层--给李四光》、《丰碑,矗立在滔滔江河之中--给茅以升》、《人生,是一道算不清的数学难题--给华罗庚》......当艺术家们通过他们声情并茂的朗诵,让纸上的作品,化为声的音符,科学家的光辉形象,又一次跃然出现在人们心中,在场的清华大学师生频频报以热烈的掌声。之后在北京航空航天大学、中国人民大学、首都师范大学、中国科学院也举行了同样的诗歌朗诵演唱会,在社会上引起了强烈反响。朗诵艺术团的活动,受到中央领导的高度重视,中宣部、教育部、共青团中央联合发出了《关于在全国青少年中开展爱国主义教育和科学精神教育诗歌朗诵活动的通知》,根据通知精神,河南省率先邀请朗诵艺术团来豫演出。朗诵会分“科学家颂”和“祖国颂”两部分。诗人郭曰方也专程前来出席朗诵会,在演出结束后,还向母校——郑州大学赠送了他的诗集,并应邀为在场师生作了题为“科学·文化·人生”的专场报告。学子们被艺术家们深情的朗诵感动,被科学家的精神感动,接受了一次心灵的洗礼。许多大学生们激动地说:“此次诗歌朗诵会让我感受了科学界前辈高尚的道德情操和精神境界,对祖国的歌颂和赞美更是让我感动和震撼。在诗歌声中,我的心灵得到了升华。”“科学与祖国”诗歌朗诵会,受到青年学生如此空前热烈的欢迎,似乎出乎人们的意料。首先,从“主题”看,要歌颂科学家为祖国、为科学事业无私奉献的精神,歌颂爱国主义情感,而在商品经济的今天,这些似乎都不是人们关注的焦点。大家有目共睹,我国转入市场经济以来,国民经济得到了飞速发展,国力空前提高,社会面貌、人民生活都有了很大改善。但是,人们的价值观、道德观并没有与经济的发展成正比或同步上升,虽然真善美仍然是社会主流,但是,丑恶现象也迅速滋长,“拜金主义”蔓延,一个“钱”字支配着无数人疯狂地跳舞。理想失落,奉献精神淡化。在这种大环境中,一些大学生也受到不良思潮的冲击,人生价值观向“自我”倾斜,灵魂被“金钱”扭曲,出现了“一切向钱看”的倾向。据有人对大学生问卷调查,有不少对“你的人生追求是什么?”这个问题的答案是“赚钱”,“赚很多的钱”。一些学生认为个人价值的实现,仅仅取决于自己的学识、才能、人际关系和机遇,忽视思想和品德的修养,把个人利益放在国家利益、集体利益之上。由此,业务学习和学术研究也变得非常浮躁,急功近利。再从“诗歌朗诵”的艺术形式来看,“诗歌”本身早已失去了轰动效应,其他高雅艺术的生存状况,也颇令人感叹。低俗而刺激的流行作品,流行歌舞,影视屏幕上的帝王戏、滥情戏、暴力戏笼罩着人们的视听。即使一些并不色情、荒诞的作品,往往也深陷于琐碎、缠绵的儿女情长之中。细腻的感情,满足娱乐需要的通俗艺术有其生存的理由,然而如果让未来的一代总是沉浸在缠绵悱恻的情感幻想里,深陷于荒诞不经的武侠神怪故事里,那将是多么堪忧的事情啊!而且,新兴的电脑、手机、MP3已成为大学生的“新三大件”。山东某大学一项抽样调查表明,在校生平均每天上网时间三四个小时,有的甚至达到五六个小时,主要是下载电影,还有就是看综艺节目、球赛、聊天、玩游戏。与之相对照的是,国内外经典文学著作被冷落。许多同学认为,与轻松快捷的网络阅读方式相比,文学经典著作大都比较难懂,“块头”太大,不适应现在的生活节奏。然而,他们不知道,这些快餐文化、网络文化可以给人一时的快感,却很难真正提高人的人文素养。因此,人们自然会担心,面对如此的状况,用诗歌朗诵的形式,宣扬“科学与祖国”的主题,能受学生欢迎吗?然而,它不仅成功了,而且非常成功。思考其原因,正在于它崇高的“科学与祖国”的内容和高雅艺术形式的完美结合。在朗诵会的“祖国”部分,所选的作品,如艾青的《我爱这土地》,魏巍的《谁是最可爱的人》,舒婷的《祖国,亲爱的祖国》,流沙河的《理想》等都是不朽的名著,本身感人的力量自不待言。“科学”部分,歌颂邓稼先、李四光、华罗庚、袁隆平、茅以升、钱学森、陈景润等等的诗歌,这一串闪光的名字本身已具有巨大的震撼力和吸引力。而且,诗人以其对这些科学巨匠的洞悉和娴熟的技巧,不是停留于表层的、空泛地赞扬其“伟大”“卓越”“优秀”“贡献”“功勋”,而是准确抓住他们每个人的闪光点,对其精神境界进行深度开掘,写出了一个个活泼泼的、亲切的、平凡中见伟大的“人”,个性鲜明的人!而且,《人民科学家颂》是“颂”而不是“传”,不是简单罗列每一位科学家的事迹,而是抒发诗人自己对科学巨人的感悟,每一首诗都渗透了诗人的独特的个性、灵魂、情感,充满哲理。如《献给华罗庚院士》是这样开始的:“有人说人生是一道/算不清的数学题/有爱恨交织/有生死别离/或花开花落/或春风秋雨/在喜怒哀乐酸甜苦辣/在公与私碰撞的不等式上/任凭你怎样加减乘除/运筹解析都给不出一个/放之四海而皆准的定义/而你我们的数学大师/却用闪光的生命弧线/和华氏定理/将人生的价值/人生的意义/诠释得淋漓尽致绚丽无比”。由此看出,他所写的“科学”,不仅感人肺腑,而且丰富多彩,活泼可亲,发人深思。这给朗诵的成功奠定了很好的基础。成功的另一方面是卓越的艺术表现。这次来河南参加演出的艺术家阵容强大,除团长殷之光外,还有大家从影视中早就熟悉的国家话剧院表演艺术家冯福生、海军政治部电视艺术中心表演艺术家王庆祥,以及王世贵、狄凤荣、杜宁林、郑健康、周玲等著名的艺术家。一行之中半数以上都是国家一级演员。正如殷之光先生所说,他们的朗诵就是“让艺术为科学插上翅膀,飞向人民中间,将科学家的无私奉献精神和光辉业绩,广为传播,激起人们特别是青年人对科学、对科学家的景仰,使科学家的科学精神、科学思想和他们的崇高品德、高尚情操一代代传承下去。”他们既怀有如此的高尚目的,在艺术上又有很深的造诣,能深刻理解作品的内涵,用自己的表演对作品进行再创作。每个人的朗诵都感情真挚饱满,或热情奔放,或慷慨激昂,或青春火热,或轻快活泼,或深情婉转,或悲痛泪下;他们醇正的嗓音有的宽厚雄浑,如滔滔洪流;有的高亢嘹亮,像峰入云天;有的甜美委婉,像泠泠请泉;有的圆润清雅,似竹韵清风;其朗诵语言抑扬顿挫,铿锵有力,节奏鲜明,疾徐自如,高昂时声震屋瓦,使人血脉贲张;低缓处如潺潺溪水,入人心田。辅以恰到好处的表情和手势,时而把听众带到大戈壁,和邓稼先一起奋战;时而又使大家与志愿军英雄一起用生命和美国侵略者肉搏;时而为华罗庚心力衰竭于国际讲坛而悲痛欲绝;时而为中国的卫星升空而欢欣鼓舞......这具有强大魅力的声音和上述的内容完美结合,怎能不使人震撼和感动呢?朗诵会结束了,但留给大家的思考却刚刚开始。师生们纷纷表示,首都的艺术家把这样高雅的艺术送进校园,丰富了生活,陶冶了情操,期盼今后多举办类似的活动。有的学生说:“朗诵会上让我欣赏到了真正的朗诵艺术,高雅的艺术。听了之后真的很受感染,听得让我热血沸腾,这大概就是艺术的魅力吧!很久没有被这样积极向上的东西感染了,真的有一种冲动和奋发的动力。我想我们这些人真的很需要这样的东西不断的激励着。”有的说:“学校真的应该多请一些这样的表演团体来给我们大学生上课,他们能以艺术的方式将积极向上的东西诠释得淋漓尽致,给我们深刻的记忆和难忘的回忆,多好啊。”这不是个别学生的告白,而是代表了广大学生的心声,也是对高雅艺术热烈的呼唤。高等学校是培养适应社会主义现代化要求的高素质人才的园地,大学生毕业后将成为我国各个领域的栋梁之材,他们代表了中国的未来和希望,所以当代大学生能否树立起正确的人生价值观,是否有健全的素质和健康的审美趣味,将直接影响到我国社会主义建设事业的成败和中华民族的兴衰。因此,我们应该满足大学生对高雅艺术的迫切要求,让高雅艺术以更大的力度走进大学校园,用它所含蕴的崇高精神培育广大学子的灵魂,用其审美品味陶冶学子的情感。现在,国家正在对社会大环境和学校周围的文化环境进行治理,学校也应该积极在自己的小环境内创造高雅的艺术氛围。