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文档简介

Word版本，下载可自由编辑中班科学教案会爬的植物活动目标：

1、熟悉几种会爬的植物，认识他们的共同特征——具有攀爬性。

2、知道几种攀援植物的不同的攀爬方式。

3、情愿乐观用动作表现自己对攀援植物的理解。

4、培育幼儿对事物的奇怪   心，乐于大胆探究和试验。

5、培育探究自然的爱好。

活动重难点：

活动重点：

熟悉几种会爬的植物，认识他们的共同特征——具有攀爬性。

活动难点：

利用自己动手制作标记图来加深对标记的理解与熟悉。

活动预备：

1、知道几种攀援植物的不同的攀爬方式。

2、情愿乐观用动作表现自己对攀援植物的理解。

活动过程：

一、组织幼儿观看种植的牵牛花，发觉它生长的隐秘。

(1)展示正爱生长的牵牛花，引发幼儿观看。

老师：这是什么花?请你们认真观看牵牛花的茎是怎样的?

(2)鼓舞幼儿用动作表现牵牛花的茎生长的样子。

老师：牵牛花和谁缠绕在一起呢?是怎样缠绕的呢?想想假如不给它一个支撑的东西，它会怎样呢?

二、引领幼儿观看图片，垃圾几种攀爬植物不一样的攀援方法。

(1)老师：这里还有四种植物，你熟悉它们吗?你在哪里见过?它是怎样生长的?请你认真观看图片，它怎样生长的呢?

(2)老师逐一引领幼儿观看图片。

老师：爬山虎是怎样生长的?它是紧贴在什么地方生长的呢?你知道为什么它能这样生长吗?请你学一学它的动作。

(3)按上述方法引领幼儿垃圾图片中的另两种植物。

三、总结攀援植物的共同特征。

1、老师：请你回忆一下，我们刚才熟悉的几种植物，它们都有哪些共同的特征呢?它们攀援的方法一样那假如它们离开了攀援的东西，还能向上生长吗?

小结：这些攀援植物它们都有脚，它们都会沿着墙攀岩上去。

2、帮忙幼儿拓展对攀援植物的熟悉。

老师：你还知道哪些攀援植物?它是靠攀援什么物体而向上生长的呢?你还知道关于攀援植物的哪些学问呢?

四、嬉戏，巩固对几种攀援植物的认识。

1、幼儿仿照攀援植物向上生长的'样子。

(1)老师展示一张攀援植物的卡片，幼儿用动作表示一种攀援植物的攀援方法。

(2)放一段音乐，请幼儿伴随音乐用动作表示一种攀援植物的攀援方法。

2、幼儿分组进行表演。

两两一组，一名幼儿扮演攀援物，另一幼儿扮演攀援植物。老师说出一种攀援植物名称，两铭幼儿用动作表现攀援物上攀援生长的情况。

活动反思：

此教育活动符合中班幼儿乐于

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