2018年人教版八年级数学第19章《一次函数》复习教案_第1页
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文档简介

2018年人教版八年级数学第19章《一次函数》复习教案一、教学目标理解一次函数的概念和基本性质；能够根据函数表、图像和实际问题确定一次函数的解析式；能够用一次函数解决实际问题。二、教学重点理解一次函数的定义和基本性质；能够根据函数表、图像和实际问题确定一次函数的解析式。三、教学难点能够用一次函数解决实际问题。四、教学准备教材；教学课件；教具：直尺、铅笔等。五、教学过程第一步：导入新知教师简要复习上节课所学的函数概念和函数图像的特点。引入本节课的主题：一次函数。第二步：呈现新知引导学生观察和研究一次函数的定义和基本性质。通过教材上的例题，让学生学习如何根据函数表、图像和实际问题确定一次函数的解析式。第三步：概念讲解通过教学课件，向学生展示一次函数的定义和基本性质。解释一次函数的定义，包括自变量和函数值的关系。阐述一次函数的性质，如函数图像是一条直线，函数值随自变量的增加而增加或减少等。第四步：示例演练教师通过教材上的例题，引导学生一起完成一次函数的解析式确定。提示学生要注意函数表、函数图像和实际问题的信息，根据这些信息确定一次函数的特点和解析式。第五步：拓展实践教师给学生提供更多的实际问题，要求学生运用一次函数解决问题。鼓励学生思考和讨论，找出不同的解决方法，并比较不同方法的优劣。第六步：归纳总结教师引导学生总结一次函数的概念、性质和解析式的确定方法。教师给学生提供总结的框架，让学生填写相关内容。第七步：布置作业教师布置相应的练习题，要求学生独立完成。教师检查学生的作业，及时给予指导和反馈。六、教学反思本节课通过概念讲解、示例演练和拓展实践的方式，引导学生学习一次函数的概念和解析式的确定方法。通过实际问题的应用，培养学生解决实际问题的能力。同时，通过布置作业和检查作业，及时发现学生的问题，并给予指导和反馈。教学

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