第七章 人格评估

第七章人格评估教材207-223：第14章教材241-256：第16章教材257-272：第17章教材273-284：第18章第一节人格概述一个人独特而又稳定的行为模式Δ人格是在社会化过程中形成的具有综合性的心理特征Δ

人格具有持久性Δ人格是在大量的情景中表现出来的Δ人格能预测行为、感觉及二者的相互作用Δ人格具有相关的许多特征Δ人格具有动机性质伪科学和人格评估Δ骨相学Δ

相面术Δ笔迹学第二节人格理论通则研究（NomotheticApproach）殊则研究（IdiographicApproach）一类型理论体液说：多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质体型说…….二特质理论AllportCattellEysenk特质论认为，人格由一定数量的特质构成，这些特质主要由遗传因素决定，而不是环境因素。1.奥尔波特的特质论特质是人格结构的单位，是经某种特别的方式作出的一种反应倾向，虽然人在不同的情境中可能会有不同的表现，但总体表现为某一特质奥尔波特的特质论把特质分成共同和个人特质两种,个人特质又分成三种,首要特质(最典型的,具有概括性的特质,会影响一个人各个方面的行为);中心特质(构成个体独特性的几个重要特质,一般有5-10个);次要特质(一些不太重要的特质,只有在特定的情况下才出现).情境特质行为和领导在一起谦虚留意，小心，顺从访友文雅，克制，依从遇见陌生人笨拙，尴尬，害羞，和母亲共同进餐热情迎合同伴赞扬时不露面，不愿引人注目2.卡特尔的特质论人格特质是人格结构的基本元素，它是一种心理结构，人格有许多特质，相互间形成了一种层次结构3.艾森克的人格维度理论人格具有三个基本维度内外向神经质（情绪稳定性）精神质内外向和神经质是两个相互重叠的人格维度，可以形成四种人格类型32种人格特质人格类型与气质存在着一定的关系人格类型气质类型稳定外向型多血质稳定内向型粘液质不稳定外向型胆汁质不稳定内向型抑郁质4.大五人格模型诺曼（W.T.Norman)1963年利用卡特尔的特质评定量表从学生那里获得了评定的数据，再用因素分析找到了5个人格因素，以后到20世纪90年代初，一些人格心理学家对存在五个主要的人格因素达成了共识，尽管在如何命名这五个因素上还有分岐。三、精神分析的人格理论1.弗洛伊德的人格理论由三大系统构成本我人格的生理成分，位于潜意识当中自我人格的心理成分，是人格的主要部分，

位于意识中。超我人格的社会成分，是人格中的最高监督和惩罚系统三个系统保持平衡，人格就能正常发展，不平衡就会产生焦虑，导致精神病和人格异常。2.荣格的人格理论是一个有三个层次的结构意识个人潜意识个人被压抑了的经验，偶尔进入人的意识中集体潜意识通过遗传而来的，位于人格的最底层，从不出现在人的意识中。四、现象学的人格理论五、社会学习理论的人格理论第三节人格测验一、自陈式人格测验自陈测验定义：自己提供了关于自己人格特征的报告特点：纸笔测验自陈测验的编制方法A、演绎式编制策略根据对人格概念的理解和逻辑推理来确定验的内容1.逻辑内容法:要求测验具有很高的表面效度代表性测验:武德沃斯的个人资料记录

主要用于测量士兵在战斗中是否具有崩溃的倾向.从精神科大夫那儿收集大量的神经质患者的临床以及患者在发病前的一些行为表现,然后编成测题,共有116道题目.如“你每天大量饮酒吗?”,“你夜晚睡觉时出汗吗?”,“你睡眠好吗?”回答以是和否来表达.

2.理论推导法

根据某一理论来指导测验的建构.代表性测验:爱德华个人偏好测验根据默瑞的需要系统论,选择了15种需要,然后编制测验题.B.实证式编制策略

依靠数据收集和统计方法来确定测验的内容

1.因素分析法:以统计的方法来确定要测量的人格维度.代表性测验:卡特尔十六种人格因素问卷

2.效标团体法:对照效标组和控制组的结果来确定测验.代表性测验:明尼苏达多相人格问卷根据由精神病人组成的效标组和正常人组成的对照组对一组测题回答是否一致来确定测题.自陈测验的优缺点优点:1.测验应用的广泛性2.测验使用的便捷性3.测验编制的科学性4.测验结果的可靠性缺点:1.有反应偏差

A.反应定势

B.反应形态2.对自己的认识不一定都是正确的3.解释时会有误差二、几种主要的自陈式人格测验教材257-272：第17章1.艾森克个性问卷1952Maudisty医学问卷用于调查神经质（N）1959Maudisty个性问卷用于测量神经质和内外向(N)(E)1964艾森克个性调查目录用于测量神经质和内外向，另外还有一个测谎用量表(N)(E)(L)1975艾森克个性问卷用于测量神经质，内外向，精神质（N)(E)(L)(P)艾森克个性测验的实施分发试卷和答题纸，要求被试如实作答评分程序对照常模表制作剖面图结果解释2.卡特尔16种人格因素问卷（16PF）卡特尔根据特质理论用因素分析的方法编制的一项人格测验，最早发表于1949年。以后在1956、1962、1967、1988、1993五次修订。国内现在有华东师范大学和辽宁师范大学修订的中国版测验测验编制过程将阿尔波特从《韦波斯特新国际词典》中选出的4504个人格特质术语编制成一个有1946个项目的问卷，在大量正常人身上试测。把测验结果进行因素分析，提炼出15个因素。再加上一个智力因素，组成了一个有16个因素共187道题目的测验。16PF的特点客观标准化多功能广普性多元性16PF施测程序注意事项每一题只能选择一个答案不能漏掉任何测题尽量不选择折中答案不要拖延时间，最好凭直觉来反应16PF施测程序计算每个因素的原始分转换成量表分制作剖面图结果解释次级因素及预测因素分的计算3.明尼苏达多相人格问卷（MMPI）1.量表编制从各种途径收集1000多个条目，分别试测与正常人和精神异常者，比较两组人的反应。然后淘汰没有区分性的题目，最后组成了一个有566道题目的测验，其中16道重复题。2.量表构成效度量表名称略号项目数疑问量表Q说谎量表L15诈病分数F64修正分数K30MMPI临床量表序号名称略号项目数加K数值1疑病症Hs330.5K2抑郁症D6003歇斯底里Hy6004精神病态偏倚Pd500.4K5性度Mf6006妄想狂Pa4007精神衰弱Pt481K8