牛津译林版Unit《Travelling》Grammar课件

xx年xx月xx日《牛津译林版unit《travelling》grammar课件》CATALOGUE目录Travelling主题引入Travelling中的词汇Travelling中的语法Travelling中的阅读理解Travelling中的写作Travelling中的口语表达Travelling主题引入01介绍旅游的背景和含义旅游是一种探索世界的爱好和行为，是人类文化交流和社会发展的重要途径。旅游方式的多样性旅游方式包括自由行、跟团游、徒步旅行等多种形式，每种方式都有其独特的魅力和特点。旅游目的地的多样性世界各地的旅游景点和目的地各不相同，每个地方都有其独特的历史、文化和自然景观。主题背景通过旅游实践和交流，可以学习到当地的语言和方言，增强语言运用能力。主题的重要性提高语言能力旅游可以接触到不同的文化、风俗和习惯，从而拓宽人们的文化视野，增加文化素养。拓宽文化视野旅游可以让人摆脱日常工作和生活的压力，放松心情，增强心理素质。增强心理素质能力目标能够运用所学语法知识，描述旅游计划、经历和见闻，并撰写旅游心得体会。知识目标掌握旅游相关的词汇、短语和表达方式。情感目标培养学生对旅游的热爱和对世界各地文化的兴趣，增强文化意识和语言意识。教学目标Travelling中的词汇02表示交通工具的词汇一种用于远距离旅行的飞行器，通常用于跨国和洲际旅行。飞机火车汽车轮船一种由一系列车厢组成的陆地交通工具，可进行长距离旅行。一种由内燃机驱动的四轮车辆，适合在城市和公路上行驶。一种在海洋、河流和湖泊中航行的水上交通工具，用于远洋、沿海和内河航运。表示旅游景点的词汇如山脉、海滩、湖泊、河流和森林等自然景观。自然景观如博物馆、历史建筑、文化遗址和纪念碑等。人文遗址如主题公园、游乐园、水族馆和电影院等娱乐场所。娱乐设施如高尔夫球场、滑雪场、攀岩场地和游泳池等体育场所。体育设施指旅游行程的时间安排，包括日期、时间和地点等。旅游日程指为旅游住宿预订的房间或公寓。酒店预订指为旅游交通预订的飞机票。机票预订指为旅游安全购买的保险，以应对意外事故和突发情况。旅游保险表示旅游计划的词汇Travelling中的语法03现在进行时概念现在进行时是英语时态的一种，表示现在正在进行的动作或存在的状态。用法通常用“be+现在分词”的形式表示，其中现在分词由动词原形加-ing构成，如“walking”、“talking”。注意事项现在进行时有时态和语态的变化，需根据语境进行判断和选择。010203一般现在时是英语时态的一种，表示经常性、习惯性的动作或存在的状态。概念用法注意事项通常用“动词原形+/s”的形式表示，如“walks”、“talks”。一般现在时态中，动词不随主语人称的变化而变化。03一般现在时0201用法通常用“there+be+主语+状语”的形式表示，如“thereisabookonthetable”。概念therebe句型是一种常见的英语句型，表示“有”或“存在”的意思。注意事项therebe句型中，主语的位置可以灵活变化，不一定放在be动词之后；同时，therebe句型没有进行时和完成时的形式。therebe句型Travelling中的阅读理解04Skimming通过快速浏览全文，把握文章的大意和重点信息。Scanning根据问题或需求，精准定位相关的细节信息。Inference根据文章内容进行逻辑推断，理解作者意图和文章主旨。阅读技巧阅读策略Predicttheanswer：根据题目信息，预测可能的答案选项。Eliminatewronganswers：根据文章内容，逐步排除不正确的答案选项。Readformeaning：先读懂全文，理解文章的主题、结构、段落大意。阅读题型分析Mainideaquestions：要求概括文章主旨或某一段落的大意。Inferencequestions：要求根据文章内容推断作者的意图或隐含的意义。Detailquestions：要求回答与文章细节相关的具体问题。Vocabularyquestions：要求根据上下文推测某个生词的含义或词性。Travelling中的写作05写作技巧掌握各种文体的写作技巧，例如描述、叙述、议论等。理解文章的结构和组织方式，包括开头、正文和结尾的写法。熟悉不同类型文章的写作手法和表达方式，如书信、电子邮件、游记等。练习用简单的英语表达复杂的意思和情感，如使用因果、对比等句式。制定明确的写作计划和目标，如计划写作时间、字数和主题。仔细阅读题目和写作要求，明确写作目的和受众。从多角度分析题目，寻找切入点和创新点，拓展思路。引用和借鉴他人的观点、论据和表达方式，提高文章质量。校对和修改文章，检查语法、拼写、逻辑等错误。写作策略写作练习根据课本中的情境和话题，进行写作练习。通过写作练习，掌握各种文体的写作技巧和表达方式，提高英语写作水平。针对不同的文体和主题，进行写作训练，例如写一篇游记、一封申请信等等。与同学或老师交流写作心得和经验，互相评价作品，共同提高英语写作能力。Travelling中的口语表达06教授正确的音标发音，强调元音、辅音和声调的正确使用。发音技巧语调技巧连读技巧教授如何在不同的情境中使用不同的语调，以表达疑问、陈述句和感叹等。教授如何运用连读、略读等技巧，使发音更流畅自然。03口语技巧0201训练学生如何运用听力技巧和策略，如预览、推断、猜测词义等，从音频材料中获取信息。信息获取策略教授如何运用适当的词汇、语法和表达方式，清晰准确地表达自己的观点和情感。信息表达策略教授如何在不同场合中运用恰当的社交礼仪和用语，与他人进行有效的沟通。社交互动策略口语策略设置真实的旅游情境，让学生扮演不同的角色，如导游、游客、店员等，进