2-3-1河流地貌的发育

2023年9月19日南昌市豫章中学喻自生地理工作室2023年高中地理新教材第3节

河流地貌的发育第二章

地表形态的塑造（第2课时）情境

镇江地处长江下游的南岸，自唐代以来便是漕运重镇、交通咽喉。西津渡曾经在很长一段时间内是镇江通往江北的唯一渡口。然而，长江在此持续向北发生偏移，西津渡所在的南岸泥沙淤积，慢慢成了陆地（图2.26）。曾经喧嚣的码头最终沉埋于地下，它所在的位置如今成为游人如织的商业街。你知道长江岸线镇江段为什么会持续向北推移吗？课程标准：1.3结合实例，解释内力和外力对地表形态变化的影响，并说明人类活动与地表形态的关系。教学目标和要求：1.结合实例，认识河谷在不同发育阶段的地表形态特点；2.结合实例，认识不同时段冲积平原的形成原因和特点；3.以河流为例，说明地表形态与人类活动的关系。认识课标，熟悉要求教材体例结构1情境2课文3思考

4活动

5自学窗

Part1（时间视角）河谷的演变河谷的演变1.河谷为何能演变2.河谷是怎样演变3.河谷演变顺序怎样认识河谷河流侵蚀类型巫峡向源头侵蚀：瀑布向下侵蚀：峡谷向河谷两岸侵蚀：弯曲河道河流侵蚀类型V形河谷力量：河流落差大，流速快，能量集中，河流侵蚀作用为主侵蚀类型：向下和向源头侵蚀为主侵蚀结果：河谷加深加长。横剖面呈“V”字形S形河谷力量：河流落差减小侵蚀类型：向下的侵蚀减弱，向河谷两岸的侵蚀作用加强侵蚀结果：河道开始变得弯曲侵蚀类型：河流在凹岸侵蚀，在凸岸堆积侵蚀和堆积结果：河道变得更为弯曲，河谷拓宽凹凸岸侵蚀和堆积差异槽形河谷香溪宽谷力量：河谷经过漫长的侵蚀和堆积，河谷展宽侵蚀类型：继续向河谷两岸的侵蚀，河谷堆积加强侵蚀和堆积结果：河谷展宽，横剖面呈宽而浅的槽形河谷发育顺序3.后期：槽形河谷。2.中期：S形河谷。1.初期：V形河谷。沟谷沟谷流水向下侵蚀向源头侵蚀沟谷加深V字形河谷向两岸侵蚀加强出现河湾向两岸侵蚀为主槽形河谷初期中期成熟期河谷发育顺序向下侵蚀减弱沟谷延长河谷发育顺序Part2（空间视角）冲积平原的形成冲积平原的形成1.山前冲积扇平原2.河漫滩平原3.三角洲平原成因：被河流搬运的物质，在河流流速减弱的情况下，会沉积下来，形成堆积（沉积）地貌。河流堆积地貌山前冲积平原1.大量的泥沙来自哪里？2.为何能带来大量的泥沙？3.大量的泥沙沉积在哪里？4.为何大量的泥沙能沉积？5.有哪些因素影响冲积扇的大小？6.这种地形地势有何特点？判断依据？问题链：7.这种地形区颗粒物粒径分布有何？判断依据？8.我国西北区，有没有这种地形区分布？这种地形在西北为何能成为农业发达区？河漫滩平原问题链：1.泥沙来自哪里？3.为何能实现泥沙沉积？2.泥沙沉积的在何处？4.泥沙沉积的地形区分布特点？5.该地形区与人类活动关系？三角洲平原问题链：1.泥沙来自哪里？2.泥沙在何处沉积？3.泥沙来为何能在哪里沉积？4.泥沙堆积体的形态特征如何？5.此处泥沙堆积对当地地理环境有和影响？活动阅读教材：p36活动问题链：1.描述图示河道形状发生的变化。2.分析河道河道形状发生变化的过程。3.推测此段河道未来可能的变化。资料来源：段玉山教授

地理核心素养解读活动活动阅读教材：p36活动问题链：1.描述图示河道形状发生的变化。2.分析河道河道形状发生变化的过程。3.推测此段河道未来可能的变化。弯曲的河道变得更直了凹岸侵蚀，凸岸堆积，图中右上角河道更弯曲了，洪水泛滥时，河水冲断河曲颈部，主干河道变直未来河道经过裁弯取直，河道变得会更直活动Part3（人地和谐观）河流地貌对聚落分布的影响聚落问题链：1.描述图2.35两图聚落的差异。2.说出聚落规模与河流地貌的关系。3.为何河流地貌有利于聚落的分布？昆瑞公路问题链：1.描述图2.36聚落分布位置。2.分析聚落为何在此分布？充分利用有利自然条件；避免受到自然灾害的威胁。3.图中聚落利用了哪些有利自然条件？4.图中聚落避免受到自然灾害的威胁？自学窗河流流速快，河谷剖面呈V字形，纵剖面坡度大，河谷深切，地表极为崎岖。河流支流众多，河流携带的物质增多，谷坡变缓，河谷展宽出现冲积平原和河曲。经过长期的侵蚀、搬运、堆积作用后，河谷宽广、平坦，多湖泊、沼泽、湿地，冲积平原发育。侵蚀循环学说自学窗如果海平面下降或地壳上升，在壮年期或老年期河流地貌上往往会出现幼年期的特征。侵蚀循环学说Part5本课知识框架本节知识结构河流地形气候

搬运泥沙河流地貌堆积侵蚀构建人地和谐Part33课堂练习课堂练习西汉三国时期魏晋南北朝唐宋元明清现代1.海昏候国为何会沉如湖底