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———课题:B1U4Reading(1):Startingout课型:新授课课时:Period1授课班级:高2026届班授课人:授课时间:学习目标:SscanacquirethefactsofBenjamin’sexperiment;Sscandistinguishthetrueandfalseinformationoftheexperiment;Sscanhaveabetterunderstandingofscientificspirits;Sscanthinkcriticallyaboutwhatwehavereadandheard.教学重点:SscanacquirethefactsofBenjamin’sexperiment.教学难点:Sscandistinguishthetrueandfalseinformationoftheexperiment.教学准备:1.Multi-media;2.Blackboard&chalk;3.Textbook,etc.教学过程:Step1.Lead-in【教师活动】Greetings;AskSstolistenandreadthepoem,andthenanswerthequestions.(1)Whatisthepoemabout?当我伤心且迷茫独自彷徨暗自忧伤你简单的问候萦绕我耳旁给我无与伦比的力量当我到达新的远方四处皆是陌生面庞念起旧日与你嬉戏时光我心中便洋溢着希望当生活如长夜无光无事值得翘首而望但唯有一事没齿难忘友谊如太阳将你我照亮(2)TrytotranslatethepoemintoChineseandappreciateitfromdifferentperspectives.(3)Whathistoricalstoriesaboutthethemedoyouknow?【学生活动】Ssappreciatethepoemandsharetheirideasandbackgroundinformationwithothers.【设计意图】ToactivateSs’backgroundinformationaboutfriendship.Step2.Viewing【教师活动】GuideSstowatchthevideoandanswerthequestions.Whichideadoesthepoemmainlyexpress?(2)Whatdoesthetitleofthepoemmean?AuldLangSynewaswrittenbyScottishpoetRobertBurns(1759-1796)andthetitleisScots.Itcanbetranslatedwordforwordas“oldlongsince”,meaning“daysgoneby”.AboutthePoet罗伯特·彭斯(RobertBurns,1759年1月25日-1796年7月21日),苏格兰农民诗人,在英国文学史上占有特殊重要的地位。他复活并丰富了苏格兰民歌,他的诗歌富有音乐性,可以歌唱。彭斯生于苏格兰民族面临被异族征服的时代,因此他的诗歌充满了激进的民主、自由的思想。诗人生活在破产的农村,和贫苦的农民血肉相连,他的诗歌歌颂了故国家乡的秀美,抒写了劳动者纯朴的友谊和爱情。【学生活动】SswatchthevideoAuldLangSyneandanswerthequestions.【设计意图】TodevelopSs’abilitytoobtainspecificinformationthroughlisteningandviewing.Step3.Enjoying&Singing【教师活动】GuideSstoreadthepoemandsingthesong.【学生活动】Readthepoemandsingthesongtoperceivethefeelingsandsubjectthroughthelyrics.【设计意图】TodevelopSs’interestinlisteningtotheEnglishsongsrelatedtofriendships.Step4.Friendshipsoup【教师活动】AskSstoreadtherecipeandworkoutthemeaningofthewordsinbold.【学生活动】Ssreadtherecipeandworkoutthemeaningofthewordsinbold.【设计意图】MakeSsmakesenseofthemeaningsoffriendship.Step6.Summary【教师活动】GuideSstosumupwhattheyhavelearntaboutthepassage.【学生活动】Trytosummarizethecontentofthisclasswithth
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