抛体运动的规律+教学设计 高一上学期物理人教版（2019）必修第二册

课题第五章：抛体运动5.4抛体运动的规律授课时间年月日课时第2课时课型新授课核心素养目标物理观念理解什么是平抛运动，理解平抛运动的特点。了解斜抛运动，知道其受力特点和运动特点。科学思维1.理解平抛运动分解方法的研究过程和相关规律。2.会用平抛运动的规律解决有关问题。科学探究利用生活中实际问题引入提出问题，结合平抛仪实验，动画，平抛与自由落体运动对比的频闪照片，逐步加深对平抛运动的认识.并根据实验结果在教师引导下分析平抛运动的处理方法一一运动的分解，根据已有的知识找出平抛运动的规律。社会责任与态度通过观察、实验及探究、交流与讨论等学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。思政育人目标志不立，天下无可成之事。”理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡。一个政党的衰落，往往从理想信念的丧失或缺失开始。我们党是否坚强有力，既要看全党在理想信念上是否坚定不移，更要看每一位党员在理想信念上是否坚定不移。教学重点平抛运动的特点平抛运动分解方法的研究过程和相关规律3.平抛运动的规律的应用教学难点1.平抛运动分解方法的研究过程和相关规律2.平抛运动的规律的应用教学方法讲授法，动手做题法，归纳总结学习方法小组合作法，探究法，讨论交流教学用具教学过程共案二次备课(手写）一．课前测试：说出平抛运动的特点？平抛运动我们分哪几个运动？个分运动分别是在哪一轴上？平抛运动的速度，位移，方向如何？一般的抛体运动有哪些？特点是什么？二．课堂练习1.在空间某一点以大小相等的速度分别竖直上抛、竖直下抛、水平抛出质量相等的小球，不计空气阻力，经过相等的时间（设小球均未落地）（）A.做竖直下抛运动的小球加速度最大B.三个小球的速度变化相同C.做平抛运动的小球速度变化最大D.做竖直下抛运动的小球速度变化最小2.关于斜抛运动的射高，下列说法正确的是（）A.初速度越大，射高越大B.抛射角越大，射高越大C.初速度一定时，抛射角越大，射高越大D.抛射角一定时，初速度越大，射高越大3.某同学在做“研究平抛物体运动”的实验中，忘记了记录小球做平抛运动的起点位置O，A为物体运动一段时间后的位置，根据如图所示的数据，求出物体做平抛运动的初速度为______m/s。(g=10m/s2)4.小球在距地面高15m处以某一初速度水平抛出,不计空气阻力,落地时速度方向与水平方向的夹角为60°,则小球平抛的初速度为————m/s,当小球的速度方向与水平方向夹角为45°时,小球距地面的高度为————m。(g取10m/s2)5.一名滑雪运动员以20m/s的速度从一平台水平飞出，落地点与飞出点的高度差为3.2m，不计空气阻力，g取10m/s2。运动员飞过的水平距离为x，所用时间为t，则下列结果正确的是（）A.x=16m，t=0.50sB.x=16m，t=0.80sC.x=20m，t=0.50sD.x=20m，t=0.80s6.小张同学学习了平抛运动知识后，想测出玩具手枪子弹射出时的速度。他将手枪架在离地高80cm的课桌上，将子弹水平射出，测得子弹着地时离课桌的水平距离约为10m，则子弹射出时的速度大小约为（）A.10m/sB.15m/sC.25m/sD.40m/s板书设计：一、平抛运动1、运动特点：初速度沿水平方向且只受重力2、平抛运动的分解平抛运动的速度三、平抛运动的位移与轨迹1、位移2、轨迹