人教版《道德与法治》七年级上册 6.1 走近老师 导学案（无答案）

/装订线课题：七年级道德与法治第六课第1节?走近老师?装订线设计人：张先柱合作人：单兰婷张中锋审核人：赵伟学习预设问题与活动规那么评价教学〔学习〕目标1.培养尊敬老师、热爱老师的道德情感。2.能够接纳不同风格的老师,学会与老师友好相处。3.了解老师职业特点,尊重老师的“不同〞。认真阅读明确目标导入新课2019年6月23日,龙卷风突袭盐城市阜宁县新沟镇,计桥幼儿园3层教学楼被掀掉房顶,围墙被刮倒,二三十厘米粗的杨树被折断,多间教室的门窗被吹掉。在此次龙卷风中,6名教师用身体死死堵住支离破碎的教室门,护住了班上的孩子。120名儿童中仅有7人受伤,这6名老师均不同程度受伤。看了这段新闻,你有何感想？学生谈感悟。师：在危急关头,这6名老师用血肉之躯护住学生,任凭冰雹、砖石、玻璃砸在自己身上,多么值得尊敬的老师呀！同学们,你们了解自己的老师吗？今天就让我们一起走近自己的老师——走近老师。自主学习合作探究[自主学习]一、了解教师职业1.正确认识教师的职业特点:(1)教师作为教育工作者,是的主要传承者之一。(2)教师是履行的专业人员,承当的使命。2.时代对教师的新要求:今天的教师要努力成为有、有、有、有的好教师。二、风格不同的老师3.造成老师风格不同的原因:由于、、、、与等差异,每位老师和不同,由此呈现出不同的风格。4.面对风格不同的老师,我们应有的态度:(1)我们要成认,接纳,他们身上都有。(2)无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重,可以让我们,更深入地。5.面对风格不同的老师,我们应有的做法:(1)成认。(2)发现。(3)了解。(4)主动。[合作探究]探究一：教材P60运用你的经验(1)如果让你形容遇到过的老师,你会怎样描述？(2)在不同年龄段,你眼中老师的形象有变化吗？为什么？(3)与同学交流：大家眼中的老师形象一样吗？为什么？(4)老师在我们的人生中所起的作用有什么共同之处？探究二：教材P61相关链接从孔子、陶行知的言论中,你认识到了什么？探究三：教材P62探究与分享[来源:ZXXK](1)上图从不同角度解读了教师职业。关于教师职业,你还了解哪些？(2)你如何看待身边的老师？(3)你认为什么样的老师才是你心目中的好老师？探究四：教材P63探究与分享(1)比拟各自喜欢的老师在风格上的差异。(2)你如何看待这些差异？探究五：教材P64探究与分享及方法与技能(1)有的同学认可过去的老师而不接受现在的老师,有的只认可某一位老师而排斥其他老师。产生这些问题的原因是什么？如何解决？试给出具体的方法和建议。(2)在完成第(1)问的前提下,引导学生分享教材“面对风格不同的老师〞。要求：1、先独立思考2、组内交流讨论,补充完善3、五分钟后小组展示。同学们完成后小组代表展示,其他小组质疑,老师完善,评价鼓励评价标准：1、表达清楚、条理、无误；3分2、表达不全面或有错误；2分3、答复错误其他成员补充完成；1分4、或者每组1号组员答复的1分,2号组员答复的2分,3号组员答复的3分,4号组员答复的4分等。稳固提高拓展延伸1.下面是七年级学生小宁的局部日记:“今天上午有语文课,这个老师幽默幽默,讲课生动活泼,经常让大家忍俊不禁,他的课我很喜欢听,我的语文成绩也越来越好了。〞“下午是化学课,老师上课就讲一些条条框框,我越听越没意思,干脆就在课堂上写英语作业。〞结合上述材料,七年级(1)班同学开展了一次主题班会活动,请你参与并完成以下任务。(1)我评析:你对小宁的做法认同吗?说一说你的理由。(2)我分析:上述材料中语文老师和化学老师在教学风格上出现不同的原因有哪些?2.在班里开展的“我最爱的老师〞这一活动环节中,同学们各自说了自己的看法。佳宁:“她上课语言准确生动,声调抑扬顿挫,情感真挚感人,她上的课具有磁铁一样的吸引力,我最喜欢上杨老师的语文课了。〞欣悦:“徐老师上课十分幽默,经常把我们逗笑,让我们更加喜欢她的数学课。〞子怡:“有一次月考,我考得很差,柯老师不但没有批评我,反而鼓励我,教我学习的方法。她耐心教,我也认真听,用心去了解。柯老师又说,做人也是这个道理,对什么事情都要认真,有付出才会有收获。老师教导让我明白了许多道理,从中也学到了许多学习方法。〞(1)上述同学的发言告诉我们什么道理?(2)从上述同学的发言中可以看出每个老师的特点和风格各不同,对此我们应怎么做?(3)随着时代的开展,对教师提出了更高的要求,你认为好教师的标准是什么?达标检测1.教师是一个古老的职业,以下对教师这一职业认识不正确的选项是()A.教师是人类文明的主要传承者之一B.教师是履行教育教学职责的专业人员C.教师承当教书育人的使命D.教师决定着社会的开展方向2.一个人遇到一个好老师是人生的幸运,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师那么是民族的希望。成为好老师的标准有()①有理想信念②有道德情操③有扎实学识④有仁爱之心A.①②④B.②③④C.①④D.①②③④3.在教我们的老师中,每个老师的风格各有不同,造成风格不同的原因有()①老师的学识和阅历不同②老师的性格不同③老师解决问题的方法和表达方式不同④老师的性别不同A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④4.教师的教学方式各有特点,如果你对某一位老师的教学方式不太喜欢,你应该()A.从此以后拒绝再听,以示抗议B.找老师交流意见,请他进行指导C.勉强听着,能懂多少是多少D.抓住这个时机与老师唱对台戏5.在第三十一个教师节来临之际,习近平总书记给北京师范大学贵州研修班全体参训教师回信中强调,开展教育事业,广阔教师责任重大、使命荣耀。希望你们努力做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者,为贫困地区教育事业开展、为祖国下一代健康成长继续做出自己的奉献。总书记的这段话主要说明()A.教师具有崇高的社会地位B.教师在社会开展中具有重要作用C.教师具有无私奉献精神D.全社会都要尊师重教6.观察以下图,最能表达图片内容的选项是()A.老师是我们成长道路上的引路人B.老师教给我们科学的思维方法和学习方法C.老师太懒,不告诉学生那个字D.老师也不认识那个字7.“原先在小学成绩很好,可一上初中,成绩就出现滑坡,这应该如何是好?〞上中学后,如果遇到老师的讲课方式不适合自己时,最好的解决方法是()A.不听该老师的课,另请家教补习B.放弃这位老师所教的科目,认真学好其他科目来弥补C.结合这位老师的教学实际,努力找到适合自己的学习方法D.投诉这位老师,坚决要求其改变讲课的方式8.尊师重道是中华民族的传统美德。以下赞美老师伟大人格的诗句是()A.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干B.谁言寸草心,报得三春晖C.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情D.人生自古谁无死,留取丹心照汗靑9.临清一中的洪老师,在放学回家的路上,不慎跌入坑道,造成右手臂骨折,医生建议她住院治疗。但是,为不影响即将参加高考的学生备考,她每天坚持带伤授课,右手不能写字就用左手。这一行动受到学校师生的一致“点赞〞。以下“点赞〞你赞同的是()①人生难免有挫折②老师诲人不倦、无私