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文档简介
安徽省六安市霍邱县2024届化学九年级第一学期期中预测试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题(本大题共10小题,共20分)1.下列实验操作中不正确的是A.滴加液体药品 B.检查气密性C.读取液体体积 D.称量氯化钠2.2019年诺贝尔化学奖颁给在发展锂电池领域做出贡献的三位学者。某种锂电池的总反应可表示为已知中锂元素化合价为下列说法中正确的是()A.锂电池使用时,释放能量 B.是反应的催化剂C.为新型的氧化物 D.反应后锰元素的化合价升高了3.下列说法错误的是A.地壳中含量最多的元素是氧元素B.空气中含量最多的元素是氮元素C.人体中缺锌会引起佝偻病、骨质疏松D.人体缺铁会引起贫血4.绿水青山就是金山银山。下列做法不应提倡的是A.鼓励露天焚烧秸秆 B.工业废水达标排放C.合理使用化肥农药 D.加强工地扬尘控制5.如图是电解水实验装置,下列说法中不正确的是()A.在水中加入少量的硫酸钠是为了增强水的导电性B.通电后可观察到两电极附近均有气泡产生C.图中气体B是氧气D.该实验得出水是由氢元素和氧元素组成的结论6.关于20%的硝酸钾溶液的含义,理解正确的是()A.100g该溶液中溶解了20g硝酸钾B.将30g硝酸钾溶解到170g水中C.将硝酸钾和水按照15:100的质量比配成溶液D.将100g硝酸钾溶液,倒出一半,剩余溶液的溶质质量分数为10%7.对下列实验现象进行的解释错误的是ABCD实验现象
用扫描隧道显微镜获得的分子图象品红加入水中后整个液体变为红色
水分子在不同温度下的运动情况
50mL和50mL酒精混合后的体积小于100mL解释分子的体积很小
分子总是在
不断运动着常温时分子不运动,加热时分子才运动分子间有间隙A.A B.B C.C D.D8.我国科学家屠呦呦因为发现“青蒿素(C15H22O5)一种用于治疗疟疾的特效药”成为首位获得诺贝尔医学奖的中国人,对中医药有大贡献。下列关于青蒿素的说法正确的是()A.青蒿素是一种氧化物B.青蒿素由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成C.青蒿素是分子由15个碳元素、22个氢元素和5个氧元素构成D.青蒿素分子是由碳原子、氢原子和氧原子构成9.假设作为标准的碳原子的实际质量为a克,一个氧原子的实际质量为b克,则氧原子的相对原子质量为()A. B. C. D.10.水是生命之源,下列关于水的说法正确的是()A.水是由两个氢原子和一个氧原子构成B.无色、无臭、清澈透明的水就是蒸馏水C.电解水能生成氢气和氧气,两者体积比为2:1D.用过滤的方法可以使硬水软化二、填空题(本大题共1小题,共4分)11.蜡烛(石蜡)和酒精是日常生活中常见的可燃物。(1)蜡烛燃烧时,_____(填“外焰”、“内焰”或“焰心”)部分温度最高;(2)石蜡和酒精在空气中燃烧都生成二氧化碳和水,据此判定石蜡中一定含有的元素是_____;点燃酒精灯,检验酒精燃烧生成水的方法是_____。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12.下图是某品牌补铁剂的部分标签,请计算:富马酸亚铁颗粒每包含富马酸亚铁0.2g服用量:早晚各一次每次1~2包(成人)(1)富马酸亚铁()中铁原子和氧原子的个数比为_______;(2)某成人服用该铁剂补铁,他一天内最多摄入铁元素的质量。_____(计算结果保留两位小数,写出计算过程)。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13.在“硫的燃烧”和“铁丝燃烧”的实验中,集气瓶内都装少量水的目的分别是什么?________14.如图所示,“”表示氧原子;“”表示氢原子,根据此图,试从物质的组成、物质的构成、物质的变化三个角度说出你所获得的信息:(1)物质的组成_____;(2)物质的构成_____;(3)物质的变化_____.五、探究题(本大题共2小题,共13分)15.我校化学老师带领学生进行制取氧气实验时,发现“小李同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃于是”于是化学老师与小李等其他同学决定探究能使带火星的该种材质的木条复燃所需氧气的最少的体积分数。(假设此时空气中氮气、氧气的体积分数分别为79%、21%)实验步骤如下:①取5个大小相同的集气瓶,分别编号为1、2、3、4、5,并分别使集气瓶内留有占集气瓶容积10%、20%、30%、40%、50%的水(余下为空气),用玻璃片盖住,并倒扣于装有水的水槽中。②分别用排水法向上述5个集气瓶中通入氧气,小心地把5个集气瓶内的水排尽,用玻璃片盖住瓶口,取出正立放好。③分别将带火星的木条伸入集气瓶中,观察到的现象如下:(见下表)编号12345现象微亮亮很亮复燃请回答:(1)用下列方案收集“50%集气瓶的氧气”,其中最合理的是________(填字母)(2)用排水法收集气体时,如何判断集气瓶中气体已收集满?_________________________________________________(3)若将带火星的木条伸入编号为5的集气瓶,其现象为:_______。(4)气体的体积分数是指某气体的体积与总混合气体的体积比。将带火星的木条伸入编号为4的集气瓶前,4号瓶中氧气的体积分数为_____(5)小李认为实验到此还没有得出结论,他决定继续进行研究。为使实验更具针对性,你认为他应该使集气瓶内氧气的体积分数______(填“大于”或“小于”)4号瓶中氧气的体积分数。16.某化学课外小组同学用如图所示实验探究质量守恒定律:(1)甲同学用图A所示实验:在瓶中先铺一层细沙,再引燃白磷,为什么?__________________。此实验中气球的主要作用是__________,实验过程中产生的现象是_____________________________________。(2)乙同学用B装置研究质量守恒定律时,一段时间后发现天平的指针偏右。造成天平的指针向右偏转的原因是__________________________________。(3)丙同学用C实验说明了质量守恒定律,C实验能在敞口容器中进行实验的原因____________。(4)丁同学用图D中的镁带在空气中燃烧的实验来探究质量守恒定律时,发现一定质量的镁完全燃烧后留下的固体质量比反应前镁带的质量轻,联系实验现象,可能的原因是__________________________,如果在燃着的镁条上方罩上罩,使生成物全部收集起来称量,出现的结果是______(填“偏大”“偏小”或“不变”)。(5)综上所述,A、B、C、D所示四个实验中能用质量守恒定律解释的是实验________(选填字母序号,下同);上述现象能用来验证质量守恒定律的是实验________。
参考答案一、单选题(本大题共10小题,共20分)1、A【解题分析】
A、使用胶头滴管滴加少量液体时,注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁。应垂直悬空在试管口上方滴加液体,防止污染胶头滴管,图中所示操作错误;B、检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气,图中所示操作正确;C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,图中所示操作正确;D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,图中所示操作正确。故选A。【题目点拨】量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平。2、A【解题分析】
A、锂电池使用时,释放能量,化学能转化为电能,故选项说法正确。B、由反应的原理:可知,二氧化锰是反应物,故选项说法错误。C、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物,中含有三种元素,不属于氧化物,故选项说法错误。D、中锂元素化合价为,二氧化锰和中锰元素的化合价分别是价、价,反应后锰元素的化合价降低了,故选项说法错误。故选A。【题目点拨】本题难度不大,理解题意、掌握物质发生化学反应时的能量变化、氧化物的特征、化合物中正负化合价代数和为零等是正确解答本题的关键。3、C【解题分析】
A、地壳中元素的含量由多到少的顺序是:氧、硅、铝、铁、钙……,地壳中含量最多的元素是氧元素,选项正确;B、空气中各成分的含量按体积分数计算,氮气占78%,氧气占21%,稀有气体占0.94%,二氧化碳占0.03%,空气中含量最多的元素是氮元素,选项正确;C、人体中缺钙会引起佝偻病、骨质疏松,缺锌会引起食欲不振,发育不良,选项错误;D、人体缺铁会引起贫血,选项正确。故选C。4、A【解题分析】
A、露天焚烧垃圾会产生大量的空气污染物,与我国“绿水青山就是金山银山”的主题不相符合;B、工业废水处理后再排放能防止水污染,与我国“绿水青山就是金山银山”的主题相符合;C、合理使用农药、化肥,能防止水污染,与我国“绿水青山就是金山银山”的主题相符合;D、加强工地扬尘控制,可以减少污染,与我国“绿水青山就是金山银山”的主题相符合。故选A。5、C【解题分析】
A、在水中加入少量的硫酸钠是为了增强水的导电性,故正确;B、通电后可观察到两电极附近均有气泡产生,故选项说法正确;C、B玻璃管与电源的负极相连,产生的气体是氢气,故选项说法错误;
D、电解水生成氢气和氧气,该实验得出水是由氢元素和氧元素组成的结论,故选项说法正确。
故选C。【题目点拨】电解水时,与电源正极相连的试管内产生的气体体积少,与电源负极相连的试管内的气体体积多,且两者的体积之比大约是1:2。6、A【解题分析】
溶质的质量分数是指溶质质量与溶液质量之比,其含义是指100份质量的某溶液中含多少份质量的该溶质。【题目详解】A.20%的硝酸钾溶液的含义可以理解为:100g硝酸钾溶液中含有20g硝酸钾,溶质质量分数为,说法正确;B.将30g硝酸钾溶解到170g水中,所得溶液的溶质质量分数为,说法错误;C.将硝酸钾和水按照15:100的质量比配成溶液,设非零比例常数a,则所得溶液的溶质质量分数为,说法错误;D.溶液具有均一性、稳定性,将100g硝酸钾溶液,倒出一半,剩余溶液的溶质质量分数也为20%,说法错误。故选:A。7、C【解题分析】构成物质的微粒具有如下特征:①体积和质量都很小,②微粒之间存在间隔,③微粒是在不断运动的.运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象.解:A、苯分子的图象要用隧道显微镜才能获得,说明了分子的体积是非常小的,故解释正确;B、品红加入水中会使整杯水都变红,是因为品红的分子运动到了水分子之中,故解释正确;C、任何物质的微粒都是在做永不停息的无规则运动,只是在加热的条件下,微粒的运动速度会加快,故解释不正确;D、两种物质混合以后总体积会小于二者的体积之和,这是由于构成它们的微粒之间存在一定的间隔,混合后微粒之间相互穿插渗透的原因,故解释正确故选C本题考查学生运用微粒的基本特征解释日常生活现象.8、D【解题分析】
A、氧化物是由两种元素组成的,其中一种为氧元素的化合物,青蒿素不是氧化物,故A不正确;B、1个青蒿素分子由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成,故B不正确;C、青蒿素是由碳元素、氢元素和氧元素组成的,故C不正确;D、青蒿素分子是由碳原子、氢原子和氧原子构成,故D正确。故选D。9、C【解题分析】
假设作为标准的碳原子的实际质量为a克,一个氧原子的实际质量为b克,则氧原子的相对原子质量为,故选C。10、C【解题分析】
A.水是由水分子构成的,一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的,此选项错误;B.无色、无臭、清澈透明的水中可能溶有杂质,不一定是蒸馏水,此选项错误;C.电解水能生成氢气和氧气,两者体积比为2:1,此选项正确;D.用煮沸的方法可以使硬水软化,此选项错误。故选C。二、填空题(本大题共1小题,共4分)11、外焰碳元素和氢元素利用洁净干燥的小烧杯罩在酒精火焰上方,观察到烧杯内壁出现水雾,说明酒精燃烧生成水【解题分析】
(1)火焰一般分三层:外焰、内焰、焰心,外焰温度最高,焰心温度最低,故蜡烛燃烧时,外焰部分温度最高;(2)石蜡和酒精在空气中燃烧都生成二氧化碳和水,二氧化碳是由碳元素和氧元素组成,水是由氧元素和氢元素组成,而氧气中只含有氧元素,根据元素守恒可知石蜡中一定含有碳元素和氢元素;检验酒精燃烧生成水的方法可以利用洁净干燥的小烧杯罩在酒精火焰上方,观察到烧杯内壁出现水雾,说明酒精燃烧生成水。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12、1:40.26g(详见解析)【解题分析】
(1)根据富马酸亚铁()化学式可知,富马酸亚铁中铁原子和氧原子的个数比=1:4;(2)一天内最多摄入铁元素的质量为:;答:他一天内最多摄入的铁元素的质量为0.26g。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13、硫的燃烧:吸收二氧化硫防止空气污染;铁丝的燃烧:防止高温生成物溅落炸裂集气瓶【解题分析】
做铁丝在氧气中燃烧实验中,集气瓶底部加有少量的水是防止溅落的熔融物炸裂瓶底;硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫是一种大气污染物,能和水反应生成亚硫酸,所以硫在氧气中燃烧实验时,集气瓶底部加有少量的水目的是吸收有害气体,防止污染空气。
故答案为:硫的燃烧:吸收二氧化硫防止空气污染;铁丝的燃烧:防止高温生成物溅落炸裂集气瓶。14、水是由氢元素和氧元素组成每个水分子是由二个氢原子和一个氧原子构成的在化学反应中,分子分裂为原子,原子又重新组合成新分子【解题分析】
利用图示可以看出:物质的组成:水是由氢、氧两种元素组成的;物质的构成:一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的(或氧气的构成及氢气的构成);物质的变化中:反应前后分子发生了改变,原子没有发生改变。五、探究题(本大题共2小题,共13分)15、a当集气瓶口有大气泡向外冒出时,证明氧气已满木条复燃52.6%小于【解题分析】
解:(1)用排水法收集气体时,要用弯导管伸入集气瓶口,但不能伸入集气瓶内太长,故选a;(2)用排水法收集气体时,当集气瓶口有大气泡向外冒出时,证明氧气已满;(3)氧气能使带火星的木条复燃,根据题意,编号4的集气瓶内氧气的浓度比编号5中氧气的浓度低,木条能够复燃,所以编号5也能使带火星木条复燃;(4)集气瓶中氧气的体积分数=收集的氧气占容积的体积分数+瓶中空气占容积的体积分数×21%=40%+(1-40%)×21%=52.6%;(5)小李想探究能使带火星的该种材质的木条复燃所需氧气的最少的体积分数;4号瓶中氧气的体积分数能使带火星木条复燃,为使实验更具针对性,应验证所含氧气的更少的体积分数的气体能否使木条复燃,故他应该使集气瓶内氧气的体积分数小于4号瓶中氧气的体积分数。16、防止锥形瓶底部炸裂缓冲作用白磷燃烧产生白烟,气球先变大后变小,天平仍然平衡产生的二氧化碳气体逸散到空气中没有气体参加反应,反
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