2024届云南省玉溪市通海一中生物高二第一学期期末综合测试模拟试题含解析

2024届云南省玉溪市通海一中生物高二第一学期期末综合测试模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于种群数量的叙述正确的是（）A.非生物因素对种群数量变化的影响往往具有单一性B.食物匮乏会影响动物出生率和死亡率，从而影响种群数量变化C.年龄结构为稳定型的种群，种群数量不再发生波动D.性别比例改变直接导致出生率和死亡率发生改变，进而影响种群数量2．下列各项中不属于细胞凋亡的是A.骨折时造成的细胞死亡B.蝌蚪变态发育过程中尾部的消失C.皮肤表皮每天都会有大量细胞死亡脱落D.人的红细胞在经历120天左右的寿命后死亡3．演替过程中乔木逐渐取代了灌木的优势地位，其主要原因是（）A.灌木寿命较短 B.乔木繁殖能力较强C.灌木生长极为缓慢 D.乔木较为高大，能获得更多的阳光4．在荧光显微镜下观察被标记的某动物的睾丸细胞，等位基因A、a被分别标记为红、黄色，等位基因B、b被分别标记为蓝、绿色。①③细胞都处于染色体向两极移动的时期。不考虑基因突变和交叉互换，下列有关推测合理的是（）A.①时期的细胞中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各2个B.③时期的细胞中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各1个C.②时期的初级精母细胞中都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各2个D.图中精细胞产生的原因是减数第二次分裂过程异常5．夏季大棚种植，人们经常在傍晚这样做：①延长2小时人工照光，②熄灯后要打开门和所有通风口半小时以上，③关上门和通风口。对于上述做法的生物学原理的分析错误的是()A.①延长光合作用时间，可以提高有机物的制造量B.②起到降氧、降温、降湿度的作用，从而抑制细胞呼吸减少有机物消耗C.与①时的状态相比，②③时叶肉细胞中线粒体的功能有所增强D.③可积累棚内CO2浓度来抑制细胞呼吸，并对下一天的光合作用有利6．多巴胺是一种兴奋性神经递质，可以参与调控运动和情绪等生理功能。神经元接受信号后会迅速释放多巴胺，而突触前膜的多巴胺转运载体可以将突触间隙中的多巴胺回收以备再利用。毒品可卡因能延长多巴胺的作用时间，从而使人产生强烈的愉悦感，但长期吸食会引起多巴胺受体减少。如图表示多巴胺和可卡因的作用机理。下列叙述正确的是A.多巴胺可以被突触前膜回收利用，因此神经冲动在突触的传递可以是双向的B.多巴胺进入突触后神经元发挥作用后被降解C.可卡因的存在使突触间隙中的多巴胺含量减少，不利于回收利用D.可卡因直接作用于突触前膜，间接使突触后膜持续兴奋7．在普通的棉花中导入能控制合成毒素蛋白的B、D基因。已知棉花短纤维由基因A控制，现有一基因型为AaBD的短纤维抗虫棉植株（减数分裂时不发生交叉互换，也不考虑致死现象）自交，子代表现型及比例下列叙述错误的是（）A.短抗：长不抗=3：1，则导入的B、D基因位于均在1号染色体上B.短抗：短不抗：长抗=2：1：1，则导入的B、D基因位于均在2号染色体上C.短抗：短不抗：长抗：长不抗=3：1：3：1，B、D基因均在3号染色体上D.短抗：长抗=3：1，B、D基因可能分别在1号和2号染色体上8．（10分）下列实例中能体现细胞全能性的是（）①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞也培养成了可育的植株②我国科学家利用体细胞核移植法培育的克隆猴“中中”、“华华”③用烟草组织培养的单个组织细胞培养出了可育的完整的植株A.①② B.①③ C.②③ D.①②③二、非选择题9．（10分）如图所示为植物不同器官对生长素浓度的反应请据图回答下列问题。（1）A点所对应的生长素浓度对茎生长的作用效果是_______，对芽生长的作用效果是________。（2）某生物兴趣小组参照如图开展萘乙酸（生长素类调节剂）促进某种植物插条生根最适浓度的探究实验，往往在正式实验之前需要做一个预实验，目的是__________________。（3）在农业生产上用浓度较小的萘乙酸溶液适宜采用_______法处理，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理。植物生长调节剂种类繁多，在生产上首先需要根据实际情况，选择恰当的植物生长调节剂；还要综合考虑的因素有___________________。（答出两点即可）（4）有人发现在植物根向地弯曲部位除生长素的分布不同外，在近地侧同时也集中了大部分的乙烯。由此可知，植物的生长发育过程是由____________________的结果。植物的向光性对植物叶片生长的意义是_______________。10．（14分）嵌合抗原受体T细胞（CAR-T）免疫疗法是一种新的肿瘤治疗手段，也是肿瘤治疗方面的研究热点。请回答问题：（1）T淋巴细胞是由骨髓造血干细胞分裂、______产生，在______中发育成熟。（2）CAR是一种人工构建的能够特异性识别并结合肿瘤相关抗原的嵌合受体。科研人员将CAR插入到T细胞膜上，获得CAR-T细胞。由图1可知，通过______的特异性结合，可刺激CAR-T细胞释放颗粒酶、穿孔素及多种细胞因子，高效杀伤肿瘤细胞。该过程越过了正常细胞免疫过程的______环节，提高对肿瘤细胞的识别效率，避免肿瘤细胞逃逸。（3）科研人员研究了“CAR-T对人结肠癌细胞体外杀伤作用”，将______细胞或CAR-T细胞分别与结肠癌细胞体外混合培养，检测对结肠癌细胞的杀伤作用。已知乳酸脱氢酶（LDH）是在所有细胞中稳定存在的酶，当细胞膜损伤时快速释放到细胞培养液中。因此，可通过检测______反映对结肠癌细胞的杀伤作用。结果如图2所示。据图可知，与正常T细胞相比，______。（4）为进一步研究CAR-T免疫疗法对人结肠癌的治疗效果，还需做哪些方面的工作？______。11．（14分）来自联合国粮农组织的消息称，曾在2020年肆虐东非的蝗灾正在卷土重来，新出生的蝗虫正在肯尼亚集结，蔓延速度惊人，大量农作物遭到破坏，一些牧场甚至已寸草不留。请回答下列问题：（1）蝗虫的幼虫俗称跳蛹，调查跳蛹种群密度常用的方法是_____，该方法的关键是_____（2）蝗虫是植食性昆虫，蝗虫粪便中的能量属于_____同化的能量。蝗虫同化的能量一部分用于自身生长、发育和繁殖等生命活动，另一部分_____。（3）蝗虫在其生活史早期是孤立的，它们倾向于相互避开，但是如果资源变得缺乏，它们就被迫相互影响。然后，它们可以组成有序的蝗群。从生态系统功能的角度分析，有序蝗群的形成与生态系统的_____有关，生态系统的这一功能还能够调节_____以维持生态系统的稳定。（4）目前，最有效的消灭蝗虫的方法是用飞机喷洒农药，该方法杀虫率高、灭杀范围广，但该防治方法的缺点是_____（答出两点）。从生态系统能量流动的角度分析，消灭蝗虫可保证农业和畜牧业良性发展的意义是_____。12．回答下列关于草原生态系统的问题：（1）草原上不同地段上分布着种类和密度不同的牧草，在水平方向上它们通常呈___________分布。（2）用样方法调查黄花刺茄的种群密度时，取样的关键是__________。调查中发现它的种群数量每年都是一年前种群数量的1.3倍，假定黄花刺茄的种群初始数量为N0，则两年后它的数量将达到__________（用N0表示）。（3）调查该草原土壤中小动物类群的丰富度时，不适合用样方法和标志重捕法，理由是土壤小动物__________，通常用__________的方法进行采集、调查。按照预先设定的多度等级来估计单位面积上个体数目的多少，这属于___________（“记名计算法”或“目测估计法”）。（4）研究表明，草原土壤中的分解者较丰富，它们可以产生相关酶将腐殖质中的淀粉、蛋白质等大分子水解成小分子。现提供有配制好的淀粉溶液、草原土壤浸出液、斐林试剂、蒸馏水、水浴加热装置、试管、吸管等，请利用以上试剂及用具设计简单的实验，验证土壤中的分解者对淀粉的分解作用，并得出相关结论：实验思路：________________________________________。预期结果结论：_____________________________________

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】种群的数量特征有：种群密度、出生率死亡率、迁入率迁出率、性别比例、年龄组成。【详解】A、非生物因素对种群数量变化的影响往往是综合性的，A错误；B、食物匮乏，动物种群会出现出生率降低、死亡率升高的现象，种群数量会发生变化，B正确；C、年龄结构为稳定型的种群，种群数量可以保持相对稳定，但仍会发生波动，C错误；D、性别比例改变直接导致出生率发生改变，进而影响种群数量，D错误；故选B。2、A【解析】骨折是外界因素引起的细胞死亡，不属于细胞凋亡，A正确；蝌蚪变态发育过程中尾部消失，是受遗传物质控制的正常死亡，属于细胞凋亡，B错误；皮肤表皮每天都会有大量细胞死亡脱落，是正常死亡，属于细胞凋亡，C错误；人的红细胞成熟后细胞核消失，在经历120天左右的寿命后死亡，属于细胞凋亡，D错误。【点睛】解答本题关键能区分细胞凋亡和细胞坏死，细胞凋亡是由遗传物质决定的细胞自动结束生命的过程，而由环境因素导致的细胞死亡称为细胞坏死。3、D【解析】生物群落不是一成不变的，他是一个随着时间的推移而发展变化的动态系统。在群落的发展变化过程中，一些物种的种群消失了，另一些物种的种群随之而兴起，最后，这个群落会达到一个稳定阶段。像这样随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，就叫做群落的演替。【详解】群落演替过程中乔木逐渐取代了灌木植物，其主要原因是乔木较为高大，能获得更多的阳光，成为优势物种，ABC错误，D正确。故选D。4、C【解析】分析题图：①、③细胞都处于染色体向两极移动时期，则①细胞处于有丝分裂后期；②细胞处于减数第一次分裂；③细胞处于减数第二次分裂后期。【详解】A、①时期的细胞处于有丝分裂的后期，染色体复制后均分到细胞的两极，所以细胞中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各1个，A错误；B、③时期的细胞处于减数第二次分裂后期，细胞内只含有等位基因的一种，存在的基因会出现两次，即细胞中出现红色或者黄色荧光点、蓝色或者绿色荧光点，各2个，每一极各一个，B错误；C、②时期的细胞是初级精母细胞，DNA完成复制，每种基因都出现两次，所以细胞中都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各2个，C正确；D、图中的精细胞中出现了等位基因，说明是减数第一次分裂时相关同源染色体没有分离，D错误。故选C。5、C【解析】白天提高光合作用强度，增加有机物的积累，夜间通过降低呼吸作用对有机物的消耗，可以有效地使农作物增产。【详解】A、延长2小时人工照光即延长了光合作用时间，可以提高有机物的积累量，A正确；B、熄灯后打开门和所有通风口可以降氧、降温、降湿度的作用，可以抑制细胞呼吸减少有机物的消耗，B正确；C、②③的目的是抑制有氧呼吸，故与①时的状态相比叶肉细胞中线粒体的功能有所减弱，C错误；D、③起到积累棚内CO2浓度，一方面可抑制夜间细胞呼吸，二方面有利用下一天的光合作用，D正确。故选C。6、D【解析】神经递质是神经元之间或神经元与效应器细胞如肌肉细胞、腺体细胞等之间传递信息的化学物质。递质的代谢包括合成、储存、释放和灭活四个环节。【详解】A、神经冲动在突触的传递是单向的，神经递质只能由突触前膜释放，A错误；B、多巴胺只是与突触后膜上的受体结合，并不进入突触后膜，B错误；C、可卡因会使突触前膜的转运蛋白失去回收多巴胺的功能，从而使突触间隙中的多巴胺含量增加，C错误；D、可卡因直接作用于突触前膜，使突触间隙中的多巴胺含量增加，间接使突触后膜持续兴奋，D正确。故选D。7、C【解析】基因分离定律和自由组合定律的实质是：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。【详解】A、若导入的B、D基因均在1号染色体上，AaBD个体产生的配子的基因型为ABD、a。子代为1AABBDD：2AaBD：1aa=短纤维抗虫：长纤维不抗虫=3:1，A正确；B、若导入的B、D基因均在2号染色体上，AaBD个体产生的配子的基因型为A、aBD。子代为AA：AaBD：aaBBDD=短纤维不抗虫：短纤维抗虫：长纤维抗虫=1：2：1，B正确；C、若导入的B、D基因均在3号染色体上，AaBD个体产生的配子的基因型为ABD、A、aBD、a。子代为短纤维抗虫：短纤维不抗虫：长纤维抗虫：长纤维不抗虫=9:3:3:1，C错误；D、若导入的B、D基因分别在1号和2号染色体上，AaBD个体产生的配子的基因型为AB、aD。子代为1AABB:2AaBD:1aaDD=短纤维抗虫：长纤维抗虫=3:1，D正确。故选C。8、B【解析】细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。细胞具有全能性的原因是细胞含有该生物全部的遗传物质。细胞的全能性以产生个体为标志，若无个体产生，则不能体现细胞的全能性。【详解】①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞也培养成了可育的植物，是由细胞发育为完整植株，能够体现细胞的全能性，①正确；②我国科学家利用体细胞核移植法培育的克隆猴“中中”、“华华”体现了动物细胞核具有全能性，不能体现细胞的全能性，②错误；③单个组织培养出了可育的完整植株，体现了植物体细胞具有全能性，③正确。综上所述，能够体现细胞全能性的是①③。B符合题意。故选B。二、非选择题9、（1）①.促进②.促进（2）为进一步的实验摸索条件，检验实验设计的科学性和可行性（3）①.浸泡②.施用目的、效果和毒性，调节剂残留、价格和施用是否方便（4）①.多种激素相互作用、共同调节②.有利于植物叶片吸收更多阳光，提高植物的光合作用强度，增加有机物的积累【解析】生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育。特点：具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。生长素的不同浓度对植物各器官的影响（促进或抑制生长）是不同的。对不同器官来说，都有各自对应的使生长最旺盛的生长素浓度，同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应不一样，根、芽、茎对生长素敏感性依次减弱。【小问1详解】图中看出，中间横轴以上表示促进作用，以下代表抑制作用。图中看出A点所对应的生长素浓度，对茎和芽都是促进生长，对根是抑制生长。【小问2详解】探究萘乙酸促进某种植物插条生根的最适浓度的实验中，往往先设计预实验，其目的是为进一步的实验摸索条件，检验实验设计的科学性和可行性。【小问3详解】在农业生产上用浓度较小的萘乙酸溶液适宜采用浸泡法处理。植物生长调节剂施用的注意事项：①根据实际情况，选择恰当的植物生长调节剂；②综合考虑施用目的、效果和毒性；③调节剂残留、价格和施用是否方便等因素。【小问4详解】植物的生长发育过程是由于多种激素相互协调、共同调节的结果。植物的向光性有利于植物叶片吸收更多阳光，提高光合作用强度，增加有机物的积累。【点睛】本题综合考查生长素生理作用及特性的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点、识图分析能力和综合运用所学知识分析问题的能力。10、(1).分化(2).胸腺(3).CAR与肿瘤抗原(4).抗原呈递细胞处理抗原并呈递给T细胞(5).正常T(6).释放到培养液中LDH的含量（活性）(7).CAR-T细胞对结肠癌细胞在各E：T比值下均表现出更强的杀伤作用(8).动物体内实验，临床实验，副作用检测，继续增大E：T比值【解析】1、特异性免疫的过程：2、淋巴细胞的起源与分化：【详解】（1）根据以上分析可知，T淋巴细胞是由骨髓造血干细胞在骨髓中分裂产生，然后转移至胸腺分化发育为成熟的T细胞。（2）识图分析可知，图1中CAR-T细胞通过细胞上的CAR与肿瘤抗原进行识别并发生特异性结合，可刺激CAR-T细胞释放颗粒酶、穿孔素及多种细胞因子，高效杀伤肿瘤细胞。根据细胞免疫的过程可知，正常细胞免疫过程中需要吞噬细胞对抗原进行摄取、处理和呈递，而该过程越过了正常细胞免疫过程的抗原呈递细胞处理抗原并呈递给T细胞的环节，提高对肿瘤细胞的识别效率，避免肿瘤细胞逃逸。（3）根据图2分析可知，该实验研究了T细胞和CAR-T对人结肠癌细胞体外的杀伤作用，因此研究过程中将正常T细胞或CAR-T细胞分别与结肠癌细胞体外混合培养，检测对结肠癌细胞的杀伤作用。根据题意，乳酸脱氢酶（LDH）是在所有细胞中稳定存在的酶，当细胞膜损伤时快速释放到细胞培养液中。若结肠癌细胞被杀伤，那么细胞膜破损时导致乳酸脱氢酶（LDH）会释放到细胞培养液中，因此可通过检测释放到培养液中LDH的含量或者活性反映对结肠癌细胞的杀伤作用。分析图2的结果可知，与正常T细胞相比，CAR-T细胞对结肠癌细胞在各E:T比值下均表现出更强的杀伤作用。（4）根据以上分析可知，为进一步研究CAR-T免疫疗法对人结肠癌的治疗效果，还需要继续做动物体内实验以及临床实验，同时还要进行副作用检测，实验中继续增大E:T比值，研究对结肠癌细胞的杀伤情况，以便于更好的用于结肠癌的治疗。【点睛】本题考查免疫的知识点，要求学生掌握特异性免疫的过程和淋巴细胞的起源与分化，在掌握基础知识的前提下，能够结合题意中的信息，分析CAR-T免疫疗法对人结肠癌的治疗机理和效果以及检测的指标，能够利用所学的知识点解决新情景的问题。11、（1）①.样方法②.随机取样（2）①.植物（或生产者或第一营养级）②.通过自身的呼吸作用以热能的形式散失（3）①.信息传递②.生物的种间关系（4）①.蝗虫抗药性增强、农药药效降低、蝗虫天敌减少、环境污染加剧、破坏生态平衡等②.调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分【解析】1、对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法；而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法。2、信息传递是生态系统的功能之一，可分为物理信息、化学信息和行为信息，物理信息是指通过物理过程传递的信息，化学信息是指通过化学物质来传递的信息，行为信息是指通过动物的动作行为来传递的信息。生态系统中信息传递的作用：（1）有利于正常生命活动的进行；（2）有利于生物种群的繁衍；（3）调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。【小问1详解】跳蛹活动能力弱，活动范围小，适合用样方法调查其种群密度，样方法调查种群密度关键要做到随机取样。【小问2详解】蝗虫粪便中的能量不属于蝗虫的同化量，其属于第一营养级（植物）同化的能量。蝗虫同化的能量去向有通过呼吸作用以热能形式散失，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动。【小问3详解】当资源变得缺乏时，蝗虫有序成群这一行为与生态系统的信息传递功能有关，有利于其生命活动的正常进行，生态系统的信息传递还能调节种间关系，维持生态系统的稳定性。【小问4详解】飞机喷洒农药杀害蝗虫属于化学防治，与生物防治相比，这种防治方法具有使蝗虫抗药性增强、农药药效降低、蝗虫天敌减少、环境污染加剧、破坏生态平衡等缺点。消灭蝗虫的过程中，调整了生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。【点睛】本题主要考查了种群密度的调查方法、信息传递的类型和意义，能量流动的过程及意义，意在考查考生对于相关内容的掌握，综合性较强，难度适中。12、（1）镶嵌（2）①.随机取样②.1.69（3）①.活动能力强，身体微小②.取样器取样③.目测估计法（4）①.实验思路：取两支试管编号A、B，分别加入等量的淀粉溶液；A