2024届青海省大通回族土族自治县第一中学生物高二第一学期期末监测模拟试题含解析

2024届青海省大通回族土族自治县第一中学生物高二第一学期期末监测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．唾液是由唾液腺分泌的无色无味近于中性（pH6．6-7．1）液体。下列说法正确的是（）A.唾液属于体液中的细胞外液，其pH与血浆有一定差别B.在正常情况下，唾液不会传播艾滋病毒但可能传播新冠病毒C.唾液中的唾液淀粉酶可以把淀粉水解成葡萄糖，因此馒头咀嚼后会产生甜味D.唾液中含有溶菌酶，可以分解细菌细胞壁中的纤维素，属于人体的非特异性免疫2．当你正在专心作答生物试题时，参与的高级中枢主要有大脑皮层的（）A.H区和S区 B.V区和W区 C.H区和W区 D.S区和V区3．有科学家研究发现，压力过大可以诱导T细胞的线粒体裂解，使细胞代谢紊乱，合成过多黄嘌呤。黄嘌呤进入大脑后会过度激活焦虑相关神经元，从而导致一系列焦虑行为。下列相关叙述错误的是（）A.裂解的线粒体可通过溶酶体进一步被分解B.压力过大既影响人体细胞免疫也影响体液免疫C.压力过大通过免疫系统最终影响中枢神经系统D.可通过减少T细胞数量治疗压力大导致的焦虑4．下列关于传统发酵技术的叙述，正确的是（）A.醋酸发酵时，需要通气的原因是促进醋酸菌通过有氧呼吸产生醋酸B.为了防止果酒变酸，应避免排气时空气进入及发酵过程中引起的温度升高C.为了避免杂菌污染，乳酸菌发酵成酸奶时可在牛奶中添加一定量的抗生素D.泡菜腌制过程中，泡菜坛表面的白膜是由乳酸菌大量增殖形成的5．杂合的高茎豌豆自交，后代的基因型和表现型种类分别是（）A.1和2 B.3和2 C.2和3 D.4和26．货币状掌跖角化病是一种遗传病，患者脚掌部发病一般从幼儿学会走路时开始，随年龄增长，患处损伤逐步加重。手掌发病多见于手工劳动者。下图为某家族中该病的遗传系谱，有关叙述正确的是（）A.由家系图判断此病最可能是常染色体隐性遗传病B.Ⅳ代中患者与正常人婚配生女儿可避免此病的遗传C.通过群体调查可推断此病的遗传特点D.此病的症状表现是基因与环境因素共同作用的结果7．瓶插鲜花鲜重的变化与衰败相关,鲜重累积增加率下降时插花衰败。下图为细胞分裂素和蔗糖对插花鲜重的影响,下列叙述错误的是（）A.蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用B.蔗糖可为花的呼吸作用提供更多的底物C.同时添加蔗糖和细胞分裂素更利于插花保鲜D.第5天花中脱落酸的含量应该是清水组最低8．（10分）某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。下列叙述正确的是A.青蛙与稻飞虱是捕食关系B.水稻与青蛙是竞争关系C.病毒V与青蛙是寄生关系D.水稻和病毒V是互利共生关系二、非选择题9．（10分）草原盐碱化会导致草场退化，人们分步骤在盐碱化的草原上种植不同植物修复退化的生态系统，取得了良好的效果。回答相关问题：（1）生态系统修复过程中会发生________________。人为增加物质和能量的投入，可以尽快使生态系统的______________________恢复或接近受干扰前的正常状态。（2）恢复后草原土壤中有机物含量明显增加。土壤有机物的来源有_______________________。（3）恢复后的草原生长着紫花苜蓿、黑麦草、燕麦草等多种绿色植物，这些绿色植物___________（填“能”或“不能”）构成一个生物群落，理由是______________________。（4）有人认为鼠啃食绿色植物，在草原上打洞做窝，应该将其彻底消灭。请从保持生态系统稳定性的角度谈谈你的看法：_________________________________。10．（14分）图1表示某运动员在运动前后血糖浓度的变化，图2表示信号分子A对靶细胞发挥作用的过程。图3为巨噬细胞避免过度炎症反应的机制，下列相关叙述不正确的是（）A.图1中cd段血糖升高主要是肝糖原水解成葡萄糖所致B.若图2所示细胞为垂体细胞，则信号分子A可能是促甲状腺激素释放激素等C.若图2中信号分子A为细胞因子，则图2所示细胞是浆细胞D.图3中抑制TLR4-NF-KB介导的炎症反应是通过抑制NF-KB的作用来实现11．（14分）下图表示生物的育种过程，A和b为控制优良性状的基因，回答下列问题：（1）经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为______。F2获得的优良品种中，能稳定遗传的个体比例为______。（2）经过④、⑤过程培育出新品种的育种方式称为______，和①、②、③育种过程相比，其优势是______。⑤和⑥过程需要的试剂是______，培育出的新品种⑦为______倍体，是否可育______（填“是”或“否”）。（3）经过过程⑧育种方式的原理是______，该方式诱导生物发生的变异具有多害性和______性，所以为获得优良品种，要扩大育种规模。（4）过程⑨可将加工后的人胰岛素基因导入大肠杆菌并在菌体内表达，生产出的胰岛素用于治疗糖尿病。这一技术得以实现的重要原因是几乎所有生物______。12．回答下列有关植物激素及其调节作用的问题。Ⅰ．下图显示胚芽鞘受单侧光照时的生长情况及受光照处生长素的主要运输方向。生长素在植物细胞间的运输常需细胞膜上载体参与。（1）下列激素对植物生长所起的主要作用，与生长素在a处所起作用相反的是____________、____________。A.乙烯 B.赤霉素 C.脱落酸 D.细胞分裂素（2）生长素沿b方向运输时，需要消耗能量，推测其运输的方式主要是______________。生长素纵向的运输方向通常是从形态学上端运输到形态学下端，我们将这种运输方式称为_________。Ⅱ．阅读下面的资料，分析相应的实验数据，回答（3）-（5）题已知某双子叶植物不同器官对生长素响应不同（见下表）。为进一步研究生长素对该植物生长的影响，将其幼苗根部浸泡在三面遮光的方缸中，右侧给光，培育一段时间后，发现幼苗根部向左侧弯曲生长，幼苗上部的生长呈顶端优势。将幼苗分7组，用不同浓度外源生长素处理幼苗根部，继续给予单侧光照，实验数据见下图。图中浓度1~6为外源生长素浓度，以10倍递增；对照指外源生长素浓度为0，此时根部内源生长素浓度低于10－12mol/L。生长素浓度（mol/L）促进抑制根芽（3）在该植物幼苗的①侧芽、②根弯曲处向光侧、③根弯曲处背光侧三个部位，能合成生长素的部位是____________（填数字）；各部位生长素浓度由高到低的顺序是______________（填数字）。（4）据图、表数据和生长素作用特点预测，在外源浓度6时，该植物幼苗根部弯曲角度约为____________。据表中数据和生长素作用特点，可推测外源浓度3最低为____________mol/L。A．B．C．D．

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成．内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态．内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件。【详解】A、细胞外液又叫内环境，唾液不属于细胞外液，A错误；B、艾滋病的传播途径主要是母婴、性接触和血液传播，一般不会通过唾液传播，但新冠病毒可能通过飞沫（唾液）等传播，B正确；C、在口腔中，唾液中含有淀粉酶，可以将淀粉分解成麦芽糖，因此馒头咀嚼后会产生甜味，C错误；D、肽聚糖是细菌细胞壁的重要成分，唾液中含有溶菌酶，能特异性分解肽聚糖，因此唾液能通过溶菌酶的杀菌作用抑制细菌的生长。这种溶菌酶的存在，体现了人体的非特异性免疫，D错误。故选B。2、B【解析】大脑皮层功能区中，W区为书写中枢，与书写文字有关，V区为视觉性语言中枢，与阅读有关，S区为运动性语言中枢，与说话有关，H区为听觉性语言中枢，与听懂别人谈话有关。【详解】作答生物试题时，要看懂题意并写出答案，参与的高级中枢主要有V区和W区，即B正确，ACD错误。故选B。3、D【解析】非特异性免疫不需要T细胞参与，特异性免疫如体液免疫和细胞免疫均需要T细胞参与。【详解】A、溶酶体含有水解酶，可以分解裂解的线粒体，A正确；B、压力过大会诱导T细胞的线粒体裂解，进而影响体液免疫和细胞免疫，B正确；C、压力过大会导致T细胞代谢紊乱产生过多的黄嘌呤，进而影响中枢神经系统如大脑的相关活动，C正确；D、减少T细胞会导致免疫力下降，不能通过减少T细胞治疗压力过大导致的焦虑，D错误。故选D。4、B【解析】果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的葡萄糖分解成醋酸；当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。【详解】A、醋酸发酵时，需要通气的原因是醋酸菌是好氧型细菌，将酒精变成醋酸时需要氧气的参与，A错误；B、为了防止果酒变酸，果酒发酵排气时应避免空气进入及发酵引起的升温，B正确；C、乳酸菌属于细菌，对抗生素敏感，抗生素能够杀死或抑制乳酸菌的生长，所以含有抗生素的牛奶不能发酵成酸奶，C错误；D、在泡菜制作过程中，泡菜发酵液的营养丰富，其表面往往含有适量的氧气，适合酵母菌生长繁殖，产膜酵母生长繁殖会在泡菜坛液面形成一层白膜，D错误。故选B。5、B【解析】设控制豌豆高茎和矮茎的基因为A、a，则杂合豌豆的基因型为Aa，表现为高茎，故高茎对矮茎为显性性状。【详解】结合分析可知，杂合高茎豌豆Aa自交，即Aa×Aa，子代为AA、Aa、aa，有3种基因型，2种表现型（高茎和矮茎），B符合题意。故选B。6、D【解析】题图分析，根据口诀““无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”和“有中生无为显性，显性看男病，男病女正非伴性”无法准确判断该遗传病的遗传方式。系谱图中有女患者，所以该遗传病不可能是伴Y遗传；Ⅰ代男患者的女儿正常，所以该病也不可能是伴X染色体显性遗传病。【详解】A、从系谱图看，该病有世代遗传的特点，且男女患病率相似，最可能是常染色体显性遗传病，A错误；B、此病最可能是常染色体显性遗传病，所以Ⅳ代中患者与正常人婚配，后代男女都可能患此病，B错误；C、家系调查可以确定该遗传病的遗传方式和遗传特点，群体调查可以调查该遗传病的发病率，C错误；D、根据表现型由基因型和环境共同决定可知，货币状掌跖角化病的症状表现是基因与环境共同作用的结果，D正确。故选D。7、D【解析】与清水组相比，蔗糖组和细胞分裂素组中鲜花鲜重累积增加率高，说明蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用，A正确；蔗糖可为花的呼吸作用提供更多的底物，提供能量，B正确；蔗糖+细胞分裂素组鲜花鲜重积累增加率最高，说明同时添加蔗糖和细胞分裂素更利于插花保鲜，C正确；第5天清水组鲜花鲜重积累增加率最低，此时脱落酸含量最高，D错误。【考点定位】实验结果（曲线图）分析8、A【解析】青蛙数量增加可减少病毒的传播，可知青蛙以稻飞虱为食，青蛙与稻飞虱是捕食关系，A正确；水稻和青蛙并不利用共同的资源，两者不是竞争关系，B错误；病毒V和水稻之间是寄生的关系，C、D错误。【考点定位】本题考查群落的种间关系，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。二、非选择题9、(1).群落演替(2).结构和功能(3).植物的枯枝落叶，动物的遗体与粪便(4).不能(5).群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，而这些绿色植物仅属于该草原种群的一部分(6).彻底消灭鼠会降低草原生态系统的生物多样性；使草原生态系统营养结构变得简单，自我调节能力降低；不利于生态系统稳定性的保持【解析】1、生态恢复工程指通过研究生态系统退化的原因，利用生态学、系统学、工程学的方法实现退化生态系统恢复与重建，以使一个生态系统恢复到较接近其受干扰前的状态的工程。2、生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的抵抗力稳定性就越高；而恢复力稳定性则是生态系统被破坏后恢复原状的能力，恢复力稳定性的大小和抵抗力稳定性的大小往往存在着相反的关系。【详解】（1）恢复生态学主要利用的是生物群落演替理论，盐碱化的草原治理过程中，群落发生了次生演替，因为重度盐碱化草地具有一定的土壤条件，在演替过程中，原有土壤条件逐步改善。生态系统修复过程中特别强调生态系统的自我调节能力和生物的适应性，充分依靠生态系统自身的能力，并人为增加物质和能量的投入，从而尽快使生态系统的结构与功能恢复到（或接近）受干扰前的正常健康状态。（2）土壤有机物的来源有植物的枯枝落叶，动物的遗体与粪便。（3）群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，恢复后的草原中这些绿色植物仅属于该草原种群的一部分，不能构成一个生物群落，生物群落应包含该区域的全部生物，包括动物、植物和微生物。草原上生长的紫花苜蓿、黑麦草、燕麦草等多种绿色植物存在生殖隔离，不是同一物种，所以也不能构成一个种群。（4）生态系统中的生物种类越多，生态系统的营养结构越复杂，抵抗外界干扰的能力越强。若彻底消灭鼠，生物的多样性降低，使草原生态系统营养结构变得简单，生态系统的自我调节能力降低，不利于保持生态系统的稳定性。【点睛】本题考查群落演替和生态系统稳定性的相关知识，要求考生识记群落演替的类型及实例；识记生态系统稳定性的类型、影响因素，掌握提高生态系统稳定性的措施，能结合所学的知识准确答题。10、C【解析】图1：开始运动过程中，血糖浓度因为血糖的大量消耗而下降，随之胰高血糖素的分泌促进非糖物质的转化、肝糖原的分解等使血糖升高，运动结束后，血糖开始下降，最终降低到一定水平，血糖在胰岛素和胰高血糖素的作用下维持在正常水平；图2：信号分子通过靶细胞上的受体对靶细胞发挥作用的过程；图3：VEGFR-3表示受体，其化学本质最可能是糖蛋白，过度或持续性的TLR4活化会引起过度炎症反应或败血症，在VEGF-C的刺激下，通过活化PI3K-Akt1通路，促进TLR4内吞，从而抑制NF-kB活性，降低败血症的发生。【详解】A、图1中cd段血糖上升的原因是胰高血糖素促进肝糖原分解，A正确；B、若图2为垂体细胞，则信号分子A可能是促甲状腺激素释放激素，因为下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能作用于垂体分泌释放促甲状腺激素，B正确；C、细胞因子能促进B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞，因此若图2中信号分子A为细胞因子，则图2所示细胞是B细胞，C错误；D、根据分析：图3中抑制TLR4-NF-KB介导的炎症反应是通过抑制NF-KB的活性来实现的，D正确。故选C。11、(1).杂交育种(2).1/3(3).单倍体育种(4).缩短育种年限、较快获得纯合体(5).秋水仙素(6).4(7).是(8).基因突变(9).不定向(10).共用一套遗传密码【解析】据图分析，①②③表示杂交育种，原理是基因重组；①④⑤表示单倍体育种，原理是染色体变异；⑥表示多倍体育种，原理是染色体变异；⑧表示诱变育种，原理是基因突变；⑨表示基因工程育种，原理是基因重组。【详解】（1）根据图分析已知，①②③表示杂交育种，F2获得的优良品种的基因型为AAbb和Aabb，其中能够稳定遗传的纯合子占1/3。（2）根据图形分析已知，①④⑤表示单倍体育种过程，其优点是能够明显缩短育种年限，且能较快获得纯合子；图中⑤和⑥过程需要用秋水仙素处理，使得染色体数目加倍；⑦的基因型为AAAAbbbb，为四倍体（或多倍体），由于其含有同源染色体，可以经过减数分裂形成配子，因此是可育的。（3）图中⑧表示诱变育种，原理是基因突变，基因突变具有不定向性、多害少利性等特点。（4）⑨表示基因工程育种，将加工后的人胰岛素基因导入大肠杆菌后生产出了人的胰岛素，说明不同的生物共用一套遗传密码，所以胰岛素基因在大肠杆菌中也能表达。【点睛】解答本题的关键是掌握生物育种的几种方