江苏省扬州市吴江高级中学2022-2023学年高二生物知识点试题含解析

江苏省扬州市吴江高级中学2022-2023学年高二生物知识点试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.某植物花瓣的大小受一对等位基因A、a控制，基因型AA的植株表现为大花瓣，Aa的为小花瓣，aa的无花瓣。花瓣颜色受另一对等位基因R、r控制，基因型为RR和Rr的花瓣是红色，rr的为黄色，两对基因独立遗传。若基因型为AaRr的亲本自交，则下列有关判断错误的是A．子代共有9种基因型B．子代共有6种表现型C．子代有花瓣植株中，AaRr所占的比例为1/3D．子代的红花植株中，R的基因频率为2/3参考答案：B2.某一生物有四对同源染色体，假设一个初级精母细胞在产生精子的过程中，其中一个次级精母细胞在分裂的后期有一对姐妹染色单体移向了同一极，则这个初级精母细胞产生正常精细胞和异常精细胞的比例是（

）A．1：1

B．1：2

C．

1：3

D．0：4参考答案：A3.治疗糖尿病的方法之一是A．口服胰岛素

B．注射胰岛素C．口服或注射甲状腺激素

D．口服胰高血糖素参考答案：B4.某生物基因表达过程如图所示。下列叙述与该图相符的是A.在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开B.DNA-RNA杂交区域中A应与T配对C.mRNA翻译只能得到一条肽链D.该过程发生在真核细胞中参考答案：A由图可知，在RNA聚合酶的作用下，DNA双链解开，并以其中一条链作模板合成RNA，故A对。在图中的DNA—RNA杂交区域中，碱基配对是A—U，B错。图中一条mRNA上同时结合2个核糖体，可得到两条肽链，C错。由于图中表示的基因表达过程中，是边转录边翻译，所以该基因应该是原核细胞中的基因，D错。【考点定位】遗传信息的转录和翻译5.下列关于生物技术的安全性和伦理问题的分析，不合理的观点是（

）A．转基因生物进入自然界后有可能与野生物种杂交而威胁其他生物的生存B．运用重组基因技术可以将致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器C．我国的政策是禁止进行生殖性和治疗性克隆人D．转基因生物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏源或者引起中毒参考答案：C6.将一个细胞中的磷脂成分全部提取出来，并将其在空气-水界面上铺成单分子层，结果测得单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍。用下列细胞实验与此结果最相符的是

A．人的肝细胞

B．蛙的红细胞

C．大肠杆菌细胞

D．洋葱鳞片叶表皮细胞参考答案：C7.下列有关ATP的说法正确的是

A．ADP转化为ATP需要Pi、酶、腺苷、能量

B．人体细胞内储存大量的ATP

C．线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所

D．高等植物体内产生ATP的生理过程有光合作用、呼吸作用参考答案：D8.美国科学家安德鲁·法尔和克雷格·梅洛因为发现RNA干扰机制而获得2006年诺贝尔生理学或医学奖。下列关于RNA的描述错误的是A．生物的遗传物质是DNA或者RNA

B．RNA和DNA的基本组成单位都是核苷酸C．RNA只分布在细胞质中，DNA只分布在细胞核内D．尿嘧啶是RNA特有碱基，胸腺嘧啶是DNA特有碱基参考答案：C9.如图A、B、C分别代表的是在-200m～3800m的海拔高度内，山坡A、森林B、海洋C三个不同的自然区域内植物的分布状况。据此判断下列选项中正确的是()A．在-200m～3800m范围内，不同区域内植物的种类出现了很大的差异，温度是影响分布的主要生态因素B．A处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，这说明群落具有垂直结构C．B、C处的植物在垂直方向上都具有明显的分层现象，这说明群落具有垂直结构D．影响B处植物出现明显分层现象的主要因素是水分参考答案：C10.图示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆，Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合关系的是

(

)A.Ⅰ体液

Ⅱ细胞外液

Ⅲ细胞内液

Ⅳ组织液B.Ⅰ突触

Ⅱ突触前膜

Ⅲ突触后膜

Ⅳ突触小泡C.Ⅰ核酸

Ⅱ核糖核酸

Ⅲ脱氧核糖核酸

Ⅳ信使ＲＮＡD.Ⅰ免疫Ⅱ特异性免疫Ⅲ非特异性免疫

Ⅳ细胞免疫参考答案：B11.日前，发现了一种对绝大多数抗生素都具有耐药性的结核杆菌，对此认识正确的是

A．滥用抗生素使结核杆菌产生耐药性突变

B．正确使用抗生素，则结核杆菌不会发生进化

C．消灭侵入人体的结核杆菌，与体液免疫无关

D．结核病患者的痊愈，一定有效应T细胞的参与参考答案：D12.下列哪种糖是动物细胞特有的A.葡萄糖

B.糖原

C.核糖

D.蔗糖参考答案：B13.先后将抗原A、B注射到小鼠体内得到抗体含量曲线如右图，分析该曲线说明A、小鼠对抗原A更敏感B、抗原A的破坏性更大C、二次反应比初次反应更强烈，更迅速D、小鼠对抗原B反应较慢参考答案：C14.下图表示小方同学在实验室培养大肠杆菌过程中的部分操作，下列说法错误的是:A.①②③步骤需要在酒精灯火焰旁操作B.培养基中必须含碳源、氮源、无机盐和水C.③步骤接种环多方向划线是为了便于细菌计数D.接种结束后，将④倒置放入培养箱中培养参考答案：C【分析】本题以“在实验室培养大肠杆菌过程中的部分操作示意图”为情境，考查学生对微生物纯化培养的相关知识的识记和理解能力。【详解】①②③步骤依次表示倒平板、用接种环沾取菌液、进行平板划线，为了防止被杂菌污染，操作时都需要在酒精灯火焰旁进行，A正确；不同的微生物对营养物质的需求存在差异，但水、碳源、氮源和无机盐都是各种微生物所需的基本营养，所以培养基中必须含碳源、氮源、无机盐和水，B正确；③步骤接种环多方向划线是为了分离菌种，C错误；④是培养，划线接种结束后，将平板倒置后放入培养箱培养，防止冷凝水污染培养基，D正确。【点睛】解答此题关键是识记并理解微生物的营养，掌握平板划线法的过程及其注意事项等相关知识并形成清晰的知识网络。在平时的复习中一定要注意图文结合，进而达到巩固熟记并理解基础知识的目的。15.DNA完全水解后，得到的化学物质是A.氨基酸、葡萄糖、含氮碱基 B.核糖、含氮碱基、磷酸C.氨基酸、核苷酸、葡萄糖 D.脱氧核糖、含氮碱基、磷酸参考答案：D本题考查DNA的化学组成，要求考生明确DNA是一种多聚体，其单体是4种脱氧核苷酸，而每一分子脱氧核苷酸都是由一分子脱氧核糖、一分子磷酸和一分子含氮碱基组成的。在酶的催化下，多聚体DNA初步水解可得到其单体脱氧核苷酸，脱氧核苷酸还可以进一步水解得到脱氧核糖、含氮碱基、磷酸，因此DNA完全水解后，得到的化学物质是脱氧核糖、含氮碱基、磷酸，D正确，A、B、C错误。16.噬菌体在增殖过程中利用的原料是A.噬菌体的核苷酸和氨基酸

B.噬菌体的核苷酸和细菌的氨基酸C.细菌的核苷酸和氨基酸

D.噬菌体的氨基酸和细菌的核苷酸参考答案：C17.下列有关生物进化与物种形成的说法不正确的是（

）A．自然选择可以定向改变种群的基因频率B．突变和基因重组可以使种群产生定向的变异C．物种的形成使得自然界中生物类型有所增加D．隔离是物种形成的必要条件参考答案：B18.人口学家统计预测人口翻一番的时间为：墨西哥20—40年、美国40—80年，而瑞典人口将会相对稳定、德国人口将减少。这种预测的主要依据是A．种群数量和密度

B．种群年龄组成

C．种群性别比例

D．出生率和死亡率参考答案：B19.葡萄酒酿制期间，酵母细胞内由ADP转化为ATP的过程A.在无氧条件下不能进行

B.只能在线粒体中进行C.不需要能量的输入

D.需要酶的催化参考答案：D试题分析：由ADP转化成ATP的过程可以发生在无氧呼吸第一阶段和有氧呼吸的三个阶段。在酿酒期间，酵母菌进行无氧呼吸，因而在细胞质基质中存在ADP转化成ATP的反应，这一反应需要酶的催化，能量来自贮存在葡萄糖中的有机物氧化分解释放，不需要外界输入。综上所述，A正确。考点：细胞呼吸20.右图为突触结构模式图，下列说法不正确的是（

）A．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量B．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输C．②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质

D．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位参考答案：B21.下列调查人群中的遗传病与选择的方法，最合理的是A.白化病的遗传方式——人群中抽样调查B.红绿色盲的遗传方式——患者家系中调查C.原发性高血压的发病率——患者家系中调查D.21三体综合征的发病率——学校内随机抽样调查参考答案：B调查人类遗传病时应该选择发病率较高的单基因遗传病进行调查，D错误；调查某种遗传病的遗传方式时要在患者家系中调查，A错误；B正确；调查某种遗传病的发病率时要在人群中随机抽样调查，C错误；答案选B。22.人类的多指是一种显性遗传病，白化病是一种隐性遗传病，已知控制这两种疾病的等位基因都在常染色体上，而且是独立遗传的。在一个家庭中，父亲是多指，母亲正常，他们有一个患白化病但手指正常的孩子，则下一个孩子正常或同时患有此两种疾病的几率分别是A．3/4，1/4

B．3/8，1/8

C．1/4，1/4

D．1/4，1/8参考答案：B23.在下列自然现象或科学研究成果中，能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的是(

)A．蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂

B．壁虎断尾后重新长出尾部C．用体外培养的皮肤治疗烧伤病人

D．小鼠腺细胞的自我复制参考答案：A略24.下列有关生态系统能量流动的叙述中，正确的是（）A．一种蜣螂专以大象粪便为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%B．当一只狼捕食一只兔子并同化为自身的有机物时，能量传递效率为10%﹣20%C．生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落D．增加生物种类，可以提高能量传递效率参考答案：C【考点】生态系统的功能．【分析】生态系统能量流动的特点是单向传递、逐级递减，营养级之间的传递效率为10%﹣20%．动物粪便中的能量是没有被同化的，属于上一营养级固定的能量；【解答】解：A、大象粪便中的能量是没有被同化的能量，属于上一营养级固定的能量；而蜣螂是以大象的粪便为食物的，所以蜣螂获得的能量不是来自于大象，而是大象的上一营养级，即大象同化的能量中可以流入蜣螂体内的约0KJ，A错误；B、生态系统的能量传递效率为10%﹣20%，指的是一个营养级的能量传递到下一个营养级的效率，而不是一只动物传到下一营养级的一只动物的传递效率，B错误；C、绿色植物（生产者）通过光合作用，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气，从而使无机环境的碳元素和能量进入了生物群落，C正确；D、增加生物种类，可以提高生态系统的营养结构的复杂程度和抵抗力稳定性，但是不可以提高能量传递效率，D错误．故选：C．【点评】本题考查生态系统的结构和功能的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力．25.某位正常体检者的血浆、肾小管及输尿管中的液体里有E、F两种物质，其浓度分别如下表所示。请判断E和F分别是A．葡萄糖、蛋白质

B．葡萄糖、尿素C．尿素、蛋白质

D．尿素、葡萄糖参考答案：D26.果酒变酸、泡菜变酸、腐乳外部致密的一层“皮”，与其相关的微生物分别是()。A．醋酸菌、醋酸菌、毛霉

B．乳酸菌、乳酸菌、酵母菌C．醋酸菌、乳酸菌、毛霉

D．乳酸菌、醋酸菌、酵母菌参考答案：C27.数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。调查发现某种一年生植物(当年播种、当年开花结果)的种群中存在下列情形：①因某种原因导致该植物中大约只有75%的种子能够发育成成熟植株；②该植物平均每株可产生400粒种子；③该植物为自花传粉植物。目前种子数量为a，则m年后该植物的种子数量N可以表示为()A.400a·0.75m

B.0.75a·400m

C.a·300m

D.300am参考答案：C28.关于内环境稳态调节机制的现代观点是A．神经调节

B．体液调节

C．神经—体液调节

D．神经—体液—免疫调节参考答案：D29.兔的毛色白(B)对黑(b)是显性，基因在常染色体上一个杂合兔子有一万个卵原细胞，其中产生的含b卵细胞约有

A．10000个

B．5000个

C．2500个

D．1250个参考答案：B30.下有关神经系统的叙述，错误的是（

）A.脊髓、脑干属于中枢神经系统

B.位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢C.神经系统调节机体活动的基本方式是反射D.高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用参考答案：B31.中科院动物所和福州大熊猫研究中心合作，通过将大熊猫的细胞核植入去核后的兔子卵细胞中，在世界上最早克隆出一批大熊猫早期胚胎，这表明我国的大熊猫人工繁殖研究再次走在世界前列。下列有关克隆大熊猫胚胎的叙述中，错误的是(

)A．在形成早期胚胎的过程中，依次经历了桑椹胚、囊胚、原肠胚等几个阶段B．兔子卵细胞质的作用是激发大熊猫细胞核的全能性C．克隆出的早期胚胎中，各细胞间具有相同的遗传信息D．在形成早期胚胎的过程中，尚未出现细胞的分化参考答案：D32.调查得知某河流生态系统的营养结构共有4个营养级(以a、b、c、d表示)经测定,一年中流经这4个营养级的能量分别为

营养级能量(J/m2)a141.10×105b15.91×105c0.88×105d871.27×105该生态系统中初级消费者是

A.a

B.b C.c D.d参考答案：A33.植物茎向光生长的主要原理是

（）A．单侧光使茎背光一侧生长素分布较多，促进了该侧细胞的分裂，使其生长快B．单侧光使茎背光一侧生长素分布较少，促进了该侧细胞的分裂，使其生长快C．单侧光使茎背光一侧生长素分布较少，促进了该侧细胞的伸长，使其生长快D．单侧光使茎背光一侧生长素分布较多，促进了该侧细胞的伸长，使其生长快参考答案：D34.下列不属于物理信息的是A．蝙蝠回声定位

B．候鸟迁徙C．萤火虫发光

D．狗凭借尿液的味道找到回路参考答案：D35.下图中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率。下列叙述错误的是()A.饮清水后约1h，尿生成速率达到峰值B.饮清水后0.5h，血液中的抗利尿素浓度降低C.在3h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多D.3h后两条曲线将不再交叉或重叠参考答案：D在0.5小时饮水1升后，饮清水的人机体的渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，机体的尿的生成量急剧上升，在1小时后，尿的生成速率达到峰值；饮生理盐水的人，体内的渗透压变化不大，机体总的排尿量少于饮清水的人，3小时后两曲线会再发生交叉或重叠。

36.大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于

（

）A．特异性免疫能力减弱

B．非特异性免疫能力减弱C．体液大量损失

D．营养物质得不到及时补充参考答案：B37.在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生哪些事件①细胞分化

②细胞脱分化

③染色体变异

④基因重组A．①②

B．①③

C．②③

D．③④参考答案：C38.甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如下图所示。下列分析错误的是（）A.甲酶能够抗该种蛋白酶降解

B.甲酶不可能是具有催化功能的RNAC.乙酶的化学本质为蛋白质

D.乙酶活性的改变是因为其空间结构的改变参考答案：B由图可知甲酶活性不受蛋白酶的影响，说明甲酶应是具有催化作用的RNA，A正确，B错误。乙酶在蛋白酶的作用下活性降低很快，说明其化学本质为蛋白质，C正确。活性降低是因为其分子结构受到破坏而发生改变，D正确。【考点定位】本题考查酶相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形分析能力。【名师点睛】对比法多角度理解酶

错误说法

正确理解

产生场所

具有分泌功能的细胞才能产生

活细胞（不考虑哺乳动物成熟红细胞等）

化学本质

蛋白质

有机物（大多数为蛋白质，少数为RNA）

作用场所

只在细胞内起催化作用

可在细胞内、细胞外、体外发挥作用

温度影响

低温和高温均使酶变性失活

低温只抑制酶的活性，不会使酶变性失活

作用

酶具有调节、催化等多种功能

酶只具有催化作用

来源

有的可来源于食物等

酶只在生物体内合成

39.若含有4条多肽链的某蛋白质分子由n个氨基酸组成，那么它具有的肽键个数和氨基的最少个数分别是（）A．n和n B．n﹣4和4 C．n和n﹣4 D．n﹣4和n﹣4参考答案：B【考点】16：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团．氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式﹣NH﹣CO﹣表示．在蛋白质分子合成过程中①失去水分子数=肽键数=氨基酸数﹣肽链数；②蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量×氨基酸数量﹣失去水分子数×水的相对分子质量③一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基．【解答】解：根据肽键数=氨基酸数﹣肽链数可知：由n个氨基酸组成的含有4条多肽链的蛋白质分子中具有的肽键个数=n﹣4个；根据一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基可知：含有4条多肽链的蛋白质分子中具有的氨基的最少个数中4个．故选：B．

40.农田弃耕后的演替过程中灌木会逐渐取代草本植物，其主要原因是A．灌木繁殖能力较强

B．草本植物寿命较短C．草本植物较为低等

D．灌木较为高大，能获得更多的阳光参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.现有一生活污水净化处理系统，处理流程为“厌氧沉淀池→曝气池→兼氧池→植物池”，其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。污水经净化处理后，可用于浇灌绿地。回答问题：（1）污水流经厌氧沉淀池、曝气池、兼氧池后得到初步净化，在这个过程中，微生物通过______________呼吸将有机物分解。（2）植物池中，水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了______（生态系统、群落、种群）。在植物池的食物网中，植物位于第____营养级。植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于__________所固定的__________能。（3）生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、______________和______________等原理。（4）一般来说，生态工程主要任务是对______________进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。参考答案：（1）有氧和无氧（或细胞）（2）群落

一

生产者

太阳（3）物质循环再生

物种多样性（4）已被破坏的生态环境（或受损的生态系统）42.图甲是某植株示意图，乙表示该植株不同器官对不同浓度生长素的反应．请据图作答：（1）乙图中

点的浓度可表示甲图②处的生长素浓度，欲使②萌发成侧枝，可采用的方法是

．（2）将该植物置于左侧光照下，一段时间后，乙图中的点的浓度可表示甲图④处的生长素浓度．（3）当生长素浓度在10﹣8﹣10﹣4mol?L﹣1区间时，对根、芽、茎生长的作用依次是、、

．（4）将植物横放后，若根部⑥比⑤处生长快，则⑤处的生长素浓度可能对应乙图的点．（5）已知除草剂能使杂草的茎死亡，从而导致杂草死亡，请问用除草剂除草时生长素浓度应处于乙图的

范围下．（6）探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度实验中，用生长素类似物处理插条的方法有

、

．参考答案：（1）F摘掉顶芽（或打顶、摘心、摘掉①）

（2）C（3）抑制

促进或抑制

促进

（4）E（5）大于10﹣2mol?L﹣1（或大于G点对应的生长素浓度；大于G，）（6）浸泡法

沾蘸法【考点】生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用以及作用的两重性．【分析】1、顶端优势产生的原因是：顶芽产生的生长素向侧芽处运输，导致侧芽的生长素浓度过大，抑制了侧芽的生长，解除顶端优势的方法是：摘掉顶芽．2、茎向光性产生的原因是：单侧光照下，生长素发生了由向光侧向背光侧的转移，背光侧生长素浓度高，生长快，向光侧生长素浓度低，生长慢，于是就弯向光源生长．3、根的向地性是由于在重力作用下，根的近地侧生长素含