辽宁省盖州市东城中学2024届九年级化学第一学期期中综合测试试题含解析

辽宁省盖州市东城中学2024届九年级化学第一学期期中综合测试试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是A．液氧和氧气都能使带火星的木条复燃，是因为同种物质的分子化学性质相同B．成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动C．水沸腾时，掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大D．液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙2．下列物质的用途利用其物理性质的是（）A．O2用于炼钢 B．生石灰用着干燥剂C．酿酒发酵 D．铜用于制电缆3．有关空气中各成分的相关说法不正确的是（）A．空气中N2的体积分数为78%B．O2的化学性质比较活泼，具有可燃性C．CO2是绿色植物进行光合作用的原料之一D．稀有气体化学性质稳定，可用作保护气4．巴南区目前正大力推进“创建全国卫生城市”的活动。下列做法不符合这一主题要求的是()A．鼓励家庭生活垃圾分类收集B．吸完烟后的烟头不随意丢弃C．牲畜粪便及时收拾，集中入厕D．分类回收垃圾，并露天焚烧5．下列变化中，属于化学变化的是（）A．蜡烛燃烧 B．冰雪融化 C．香水挥发 D．干冰升华6．下列叙述正确的是（）A．氧化物中都含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物B．离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子C．物质在不同条件下的三态变化主要是由于分子的大小发生了变化D．由分子构成的物质在发生化学变化时，分子种类改变，原子的种类不变7．用微观粒子知识对下列一些事实的解释正确的是()选项事实解释A宝石绚丽多彩宝石中含有某些金属单质B二氧化碳和一氧化碳的化学性质不同原子的排列方式不同C水银温度计示数受热上升汞分子间隔随着温度的升高而增大D将固体配成溶液可以加快反应速率溶液间的反应粒子接触的机会较多A．A B．B C．C D．D8．工业上用甲和乙在一定条件下通过化合反应制备丙，下列是三种分子的模型图，根据下列微观示意图得出的结论错误的是A．甲的化学式为C2H4B．保持乙化学性质的最小微粒是水分子C．乙和丙都属于氧化物D．化学反应前后分子发生了改变9．下列实验现象的描述正确的是（）A．红磷在氧气中剧烈燃烧，产生大量白色烟雾B．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体C．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量D．在大理石上滴加稀盐酸，产生二氧化碳气体10．”毒淀粉”是在淀粉中添加了对人体有害的马来酸（C4H4O4）,下列说法正确的是A．马来酸中各元素的质量比是48:4:64B．马来酸中含有3个元素C．马来酸中含有4个碳原子、4个氢原子和4个氧原子D．马来酸和青蒿素（C15H23O5）分别在氧气中完全燃烧的产物相同11．一种碳原子的原子核内有6个质子和8个中子，该碳原子的核电荷数为A．8 B．6 C．2 D．1412．某个化学反应的微观示意图如图．有关说法正确的是A．该反应为分解反应B．该变化前后原子的种类和数目都没有改变C．该反应前后生成了两种新物质D．该变化过程中可以说明分子和原子在化学变化中都可再分二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．根据下列实验装置图回答问题：（1）甲烷是一种无色无味的气体，密度比空气小，难溶于水，实验室常采用加热无水醋酸钠和碱石灰制取甲烷，要制取一瓶较干燥的甲烷气体，最好选用的一套装置为______________(填序号)。图中仪器a可随时向容器内添加液体药品，它的名称为________________。（2）实验室可用A装置制取氧气，写出其制取氧气的化学方程式_______________。检验该气体的方法为____________。（3）B装置可用来制取氢气，其反应的化学方程式为____________，若用F装置来收集氢气，请在F处方框中将装置图补充完整_________(画出导气管及气体流入方向)。14．实验室中可以用高锰酸钾、过氧化氢、氯酸钾来制取并收集氧气。根据所学知识回答问题：（1）结合图1所提供装置完成下列表格反应物化学反应的（化学式）表达式实验装置（填字母）高锰酸钾例：AC或AD过氧化氢（二氧化锰）____________________________________________________________氯酸钾（二氧化锰）__________________________________________________________（2）请结合图1回答问题：①写出甲所指仪器名称：甲____________________；熄灭甲时必须用____________________盖灭。②检查B装置气密性的方法是：向长颈漏斗中加水至末端浸没在水面以下，从导管处向外抽气，若观察到____________________，则气密性良好；③用过氧化氢制氧气的装置与其他两种方法的装置相比具有的优点_____________________（写出一条）；④用图2装置收集O2，验满的方法是____________________。⑤实验室用大理石（固体）和稀盐酸（液体）常温下反应制取并收集二氧化碳（CO2能溶于水，其密度大于空气的密度，且不与空气中的成分发生反应），应选用的实验装置为____________________。（填字母）（3）某兴趣小组的同学借助氧气传感器探究微粒的运动，数据处理软件可实时绘出氧气体积分数随时间变化的曲线。收集一塑料瓶氧气进行以下三步实验：第一步敞口放置；第二步双手贴在塑料瓶外壁上；第三步将塑料瓶的瓶口朝下，三步实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图4中的MN段、NP段和PQ段。①能够说明氧分子不断运动的曲线是____________________。AMN段BNP段CPQ段②MN段和NP段相比较，说明____________________。③随着实验的进行，传感器测出氧气的体积分数约为____________________时几乎不再变化。15．在通常状态下，氨气是一种无色、具有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，溶于水后可得到氨水。实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。根据以下实验装置图，回答有关问题：（1）写出标号仪器的名称：①______；②______。（2）彬彬用A、E组合装置制取氧气，小林说还能用A和C组合，用E或C收集气体的理由是____________，试管口塞一团棉花的目的是____________。（3）制取氨气反应的文字表达式：氯化铵＋熟石灰氯化钙＋氨气＋水。则制取并收集氨气，应该从图中选择的发生装置是______（填字母）。收集装置是______（填字母）。（4）实验室如果要做硫在氧气中燃烧的实验，应选用的收集装置是______（填字母）。硫在氧气中燃烧的现象是：______________；文字表达式是：_____________。（5）如图甲所示，A、B试管中各有一团用无色酚酞试液湿润过的棉花，实验前止水夹处于关闭状态。实验时，将少量浓氨水滴在A试管的棉花上，观察到白色棉花变红。再打开止水夹，几秒钟后观察到的现象是_______，说明________。（6）氨气在纯氧中燃烧，化学方程是，把图乙中第三个方框补充完整。_____16．小刚同学设计了证实植物进行光合作用的实验,实验装置如图所示。取一大烧杯装入大半杯水,烧杯内放入一些金鱼藻,并通入一定量的二氧化碳气体,静置一段时间后,用漏斗罩住金鱼藻,然后将盛满水的试管倒置于漏斗上。放在特定的条件下一段时间后,试管内有许多气泡产生,管内液面下降。根据这一实验,回答下列问题。（1）通入二氧化碳气体的目的______。（2）写出实验室制取气体二氧化碳的反应文字表达式______。（3）题中所说的“特定条件”,指的是______。（4）图中漏斗作用______。（5）当试管内液面如图所示时,试管内的气体压强______填大于、小于或等于外界大气压强。（6）若该实验成功,请对试管内的气体进行检验______。写出实验步骤、现象和结论三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．下图为实验室制取气体常用的装置，请回答有关问题。（1）写出标有字母的仪器名称：a________、b________。（2）用高锰酸等制取氧气时，发生反应的符号表达式为________，可选用的发生装置是________（填字母，下同），氧气的收集装置可选择上述装置中的________。用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，发生反应的符号表达式为________。（3）用装置C收集氧气时，当气泡________时，再开始收集；实验结束后，停止加热时要先将导管移出水面，目的是________。（4）常温下，硫化氢是一种有臭鸡蛋气味的气体，实验室可用硫化亚铁固体和稀硫酸反应制得，该反应可表示为，则应选择________来作发生装置。18．根据下列装置，结合所学化学知识回答问题：(1)写出有标号仪器的名称：①______②______。(2)用高锰酸钾制取氧气的文字表达式或符号表达式为___，为了收集较纯净的氧气，最好选用的收集装置是___(填序号)，若用装置G收集氧气则气体应从__(填“a”或“b”)通入。(3)用装置C制取的氧气，反应的文字或符号表达式为____，装置B和C对比，用分液漏斗代替长颈漏斗进行实验的优点是____。(4)利用D装置收集一瓶氧气，进行铁丝在氧气中燃烧的实验，为了避免集气瓶炸裂，应采取的措施是___。(5)实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制备甲烷。选择的发生装置为____(填字母)；用装置E也可收集甲烷，利用了甲烷____的物理性质；用装置F收集甲烷，原因是____。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）世界卫生组织把铝元素列为食品污染源之一，成人每日摄入铝元素的量应控制在1．114g以下。油条是我国许多地方的传统早点，每271g中含1．9g明矾(KAl(SO4)2·12H2O)。计算：试通过计算说明，若每日食用约151g油条，请问铝元素的摄入量是否超过安全摄入量。______________（写计算过程）

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解题分析】

A、液氧和氧气都是由氧分子构成的，同种物质的分子化学性质相同。所以都能使带火星的木条复燃。此说法正确。B、成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明香味分子运动到空气中，被人嗅到，这种说法正确。C、水沸腾时能掀起壶盖，说明分子运动速度随温度升高而增大，分子的能量增大，分子之间的间隙变大，但分子的体积不变，此说法错误。D、液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙，随着压力的增大，气体分子间的间隔变小。此说法正确。故选：C。2、D【解题分析】

A、O2用于炼钢是利用氧气支持燃烧的性质，属于化学性质，故A错误；B、生石灰用于干燥剂，是利用生石灰与水反应生成氢氧化钙，所以属于化学性质，故B错误；C、酿酒发酵有酒精生成，属于化学变化，利用的是化学性质，故C错误；D、铜用于制电缆是利用铜的导电性，属于物理性质，故D正确。故选D。【题目点拨】判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生。3、B【解题分析】A、空气中各成分的含量按体积分数计算，氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%，B．O2的化学性质比较活泼,具有助燃性；C．绿色植物光合作用是二氧化碳和水在光和叶绿素的作用下生成有机物和氧气。D．稀有气体化学性质稳定，可用作保护气，正确；选B4、D【解题分析】A、生活垃圾分类收集即可以节约资源又可以防止环境污染，利于我们生存环境保护，故A不符合题意；B、吸完烟后的烟头若随意丢弃会污染环境，因此不能随意丢弃，故B不符合题意；C、牲畜粪便及时收拾，集中入厕，既有利于环境保护，又能够合理利用资源，故C不符合题意；D、露天焚烧会产生大量浓烟，不利于环境保护，故D符合题意。故选D。5、A【解题分析】

化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别，结合事实进行分析判断即可。【题目详解】A、蜡烛燃烧的过程中有新物质二氧化碳和水生成，属于化学变化。

B、冰雪融化的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。

C、香水挥发的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。

D、干冰升华的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。

故选A。6、D【解题分析】

A、氧化物是指含有两种元素，其中一种元素是氧元素的化合物，因此氧化物一定含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，故A错误；B、离子是带电的原子或原子团，但是带电的微粒可能是质子或电子，故B错误；C、物质在发生三态变化时只是分子之间的间隔发生变化，分子的大小并没有变化，故C错误；D、由分子构成的物质在发生化学变化时，分子种类改变，原子种类不变，故D正确。故选D。7、D【解题分析】A、宝石绚丽多彩，是因为宝石中含有某些金属离子，而使宝石呈现出绚丽多彩的光泽，解释错误．B、二氧化碳和一氧化碳的化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同的分子性质不同，解释错误；C、水银是金属汞的俗称，水银温度计示数受热上升，是因为汞原子间的间隔随温度的变化而改变，解释错误；D、将固体配成溶液可以加快反应速率，是因为溶液间的反应粒子接触的机会较多，解释正确。故选D。8、C【解题分析】试题分析：由三种物质的分子微观示意图判断分子构成，根据分子构成写出物质的化学式：甲物质的化学式为C2H4、乙物质的化学式为H2O、丙物质的化学式为C2H6O，因此保持乙化学性质的最小微粒是水分子；化学反应前后分子发生了改变，但是丙物质的化学式为C2H6O，含有三种元素，不属于氧化物。故选C。考点：分子的构成物质的分类化学变化的实质9、C【解题分析】

A、红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟，没有雾，故选项说法错误；B、硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，故选项说法错误；C、木炭在氧气中燃烧的现象是发出白光，放出大量的热，故选项说法正确；D、在大理石上滴加稀盐酸，产生二氧化碳气体是实验结论，不是现象，故选项说法错误。故选C。10、D【解题分析】

元素的质量比等于元素的相对原子质量乘以原子个数的比。【题目详解】A、马来酸化学式为C4H4O4，碳、氢、氧三种元素的质量比为，故A不正确；B、马来酸化学式为C4H4O4，含有碳、氢、氧三种元素，故B不正确；C、马来酸是由分子构成的，1个马来酸分子中含有4个碳原子、4个氢原子和4个氧原子，故C不正确；D、马来酸和青蒿素都是由碳、氢、氧三种元素组成的，在氧气中完全燃烧的产物均为二氧化碳和水，故D正确。故选D。【题目点拨】马来酸和青蒿素都是由碳、氢、氧三种元素组成的，在氧气中完全燃烧的产物均为二氧化碳和水。11、B【解题分析】

在原子中，质子数=核外电子数=核电荷数，碳原子的核电荷数为6。故选B。12、B【解题分析】

A、该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，不属于分解反应，故A错误；B、由微粒的变化可知，该变化前后原子的种类和数目都没有改变，故B正确；C、由微粒的变化可知，该反应前后生成了一种新物质，故C错误；D、由微粒的变化可知，该变化过程中可以说明分子在化学变化中可再分，原子在化学变化中不可再分，故D错误。故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、AC长颈漏斗)用一根带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃。或用一根燃着的木条伸入集气瓶中，木条燃烧更旺等合理即可【解题分析】

（1）由题可知，甲烷的发生装置属于固固加热型装置，故发生装置选A，甲烷难溶于水，密度比空气的密度小，故可以选排水法或向上排空气法收集，排水法收集的气体较纯，向上排空气法收集的气体较干燥，故组合装置为：AC。仪器a的名称是长颈漏斗。（2）装置A属于固固加热型装置，故可以用氯酸钾反应制取氧气，反应的方程式为：。检验氧气的方法是用一根带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃。或用一根燃着的木条伸入集气瓶中，木条燃烧更旺。（3）锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，可以用装置B，反应的方程式为：。由于氢气的密度比水的密度小，故氢气由短管通入，水由长管流出，故装置图为：。14、H2O2H2O+O2BC或BDKClO3KCl+O2AC或AD酒精灯灯帽长颈漏斗的导管口有气泡产生操作简单，无需加热用带火星的木条伸到a处，若木条复燃，证明氧气已满BCA温度越高，分子运动越快21%【解题分析】

（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气，属于固液常温型，选择装置B来制取，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下、加热生成氯化钾和氧气，属于固体加热型，选择装置A来制取；氧气的密度比空气大，不易溶于水，可用向上排空气法或排水法来收集；故填：H2O2H2O+O2；BC或BD；KClO3KCl+O2；AC或AD；

（2）①仪器甲是酒精灯；熄灭甲时必须用灯帽盖灭。故填：酒精灯；灯帽；

②检查B装置气密性的方法是：向长颈漏斗中加水至末端浸没在水面以下，从导管处向外抽气，若观察到长颈漏斗的导管口有气泡产生，则气密性良好；故填：长颈漏斗的导管口有气泡产生；

③用过氧化氢制氧气的装置与其他两种方法的装置相比具有的优点操作简单，无需加热；故填：操作简单，无需加热；

④氧气的密度比空气大，用图2装置收集氧气时，氧气从长管进入，收集满后，氧气从短管排出，所以验满时，将带火星的木条放在a处，若木条复燃，证明氧气已满；故填：用带火星的木条伸到a处，若木条复燃，证明氧气已满；

⑤实验室用大理石（固体）和稀盐酸（液体）常温下反应制取并收集二氧化碳，属于固液常温型，选择装置B来制取；CO2能溶于水，其密度大于空气的密度，且不与空气中的成分发生反应，所以可用向上排空气法来收集；故填：BC；

（3）图4中，①能够说明氧分子不断运动的曲线是MN段，因为是瓶口向上敞口放置；②MN段和NP段相比较，说明：温度越高，分子运动越快；③随着实验的进行，传感器测出氧气的体积分数约为21%时几乎不再变化，因为氧分子扩散趋向平衡；故答案为①A；②温度越高，分子运动越快；③21%15、铁架台、水槽气体不易溶于水且密度大于空气；防止高锰酸钾粉末进入导管。A、DE；发出蓝紫色火焰，产生刺激性气味的气体；B中棉花变红；分子在不断运动、【解题分析】

（1）①仪器的名称为铁架台；②仪器的名称为水槽；（2）氧气不易溶于水且密度大于空气，故可采用向上排空气法或者排水法进行收集；试管口塞一团棉花的目的是防止高锰酸钾粉末进入导管；（3）用氯化铵和熟石灰制取氨气需要进行加热，故发生装置选择A；氨气易溶于水，密度小于空气，故采用向下排空气法进行收集，故收集装置选D；（4）硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的二氧化硫，需要用水进行吸收，故收集装置选E；硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生刺激性气味的气体；该反应的文字表达式是：；（5）浓氨水具有挥发性，故几秒钟后观察到的现象是B中棉花变红，说明分子在不断运动；（6）氨气在纯氧中反应的化学方程是：；故反应后生成6个水分子和2个氮分子，故微观示意图中应该有6个水分子和2个氮分子，故需要在图中添加一个水分子和一个氮分子示意图。16、促进光合作用有太阳光的环境收集氧气小于将带火星的木条伸入试管内,若木条复燃,证明产生的是氧气【解题分析】

（1）植物的光合作用消耗二氧化碳，通入二氧化碳能促进植物的光合作用；（2）实验室使用碳酸钙和盐酸制取二氧化碳，同时生成氯化钙和水，反应的文字表达式为：碳酸钙盐酸氯化钙水二氧化碳；（3）植物的光合作用必须在有太阳光的环境中进行，所以题中所说的“特定条件”，指的是有太阳光的环境；（4）图中漏斗作用是收集氧气；（5）如图所示的装置，以烧杯内水面为基准，大气压强等于试管内气体压强和试管内高于烧杯内液面的液体的水压，所以试管内气压小于大气压强；（6）产生的气体为氧气，可以使用带火星的木条进行检验，对试管内的气体进行检验方法是：将带火星的木条伸入试管内，若木条复燃，证明产生的是氧气。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、酒精灯集气瓶BC或D连续均匀冒出防止水倒吸，使试管炸裂A【解题分析】

（1）仪器a名称为酒精灯，仪器b名称的名称为集气瓶。（2）用高锰酸等制取氧气时，高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，发生反应的符号表达式为，选用固固加热型发生装置，故可选用的发生装置是B，氧气的收集方法可选择排水法或向上排空气法，收集装置可选择C或D。用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热分解生成氯化钾和氧气，发生反应的符号表达式为。（3）用装置C排水法收集氧气时，当气泡连续均匀冒出时，再开始收集；实验结束后，停止加热时要先将导管移出水面，目的是防止水倒吸，使试管炸裂。（4）由题意实验室可用硫化亚铁固体和稀硫酸反应制硫化氢，反应物为固体